2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市永年區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題一、 填空題。 （20 分）1．不改變48的大小，把48改寫成兩位小數(shù)是（______），把2.0900化簡(jiǎn)后是（______）。2．25個(gè)0.01是（______），2.5里面有（______）個(gè)0.1。3．3489600000＝________億≈________億．（保留一位小數(shù)）4．在0.5的末尾添上一個(gè)0，它的計(jì)數(shù)單位由原來的（______）變成了（______）。5．把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng)（_______）米，每段是全長(zhǎng)的（_______）．6．常用的統(tǒng)計(jì)圖有（________）統(tǒng)計(jì)圖和（________）統(tǒng)計(jì)圖。（________）統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。（________）統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。7．要反映蓮都區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫的變化情況，應(yīng)選用（______）統(tǒng)計(jì)圖；要反映401班每組在文明城市創(chuàng)建中做好事的多少，應(yīng)選用（______）統(tǒng)計(jì)圖。8．把9.6擴(kuò)大10倍是________，擴(kuò)大100倍是________，擴(kuò)大1000倍是________。9．25.753精確到百分位約是（________）保留一位小數(shù)約是（__________）．10．在里填上“＞”、“＜”或“=”。50860005600000          78×（100+1）78×100+1 100個(gè)100萬1億         銳角三角形中任意兩個(gè)角的和90°二、 選擇題。 （把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。 每題 2 分， 共 10 分）11．丁丁拿了75元8角錢準(zhǔn)備買一個(gè)籃球，到商店后發(fā)現(xiàn)籃球漲價(jià)了，現(xiàn)在每個(gè)賣78.5元，丁丁至少還要回家拿(  )錢才可以買到這個(gè)籃球。A．3.7元    B．7.2元C．154.3元    D．2.7元12．0.3的計(jì)數(shù)單位是0.30計(jì)數(shù)單位的（     ）倍．A．1 B．10 C．10013．一個(gè)減法算式中,被減數(shù)+減數(shù)+差=120,那么被減數(shù)是(　　)。A．40    B．60    C．不能確定14．與25×120的積不相等的算式是（      ）A．250×12 B．25×4＋30 C．25×40×315．下面各圖形中，正確畫出圖形的高的是(   )。A．    B．    C．    D．三、 判斷題（對(duì)的打“√ ” ， 錯(cuò)的打“×” 。 每題 2 分， 共 10 分）16．0.5與0.50大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同．（_____）17．這個(gè)圖形可以通過基本圖形平移得到。（______）18．一個(gè)圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變。（____）19．直角三角形中如果有一個(gè)銳角是60°，則另一個(gè)銳角是30°。    （______）20．由2個(gè)十,7個(gè)一和4個(gè)百分之一組成的數(shù)是27.04。    （____）四、 計(jì)算題。 （28 分）21．直接寫出得數(shù)。（4分）20×40＝       24×50＝      12×300＝         221－78－22＝400÷80＝      125×80＝      36×30＝         25×4÷25×4＝ 22．用豎式計(jì)算45.2-29.45=       23.78+3.58=          1.25×2.04=25.7×1.1=        59-0.38=           12.5+34.82=五、 作圖題。 （8 分）23．畫一個(gè)平行四邊形和一個(gè)等腰梯形，并畫出它們的一條高。六、 解決問題。 （每題 4 分， 共 24 分）24．在下面四邊形ABCD中，∠2＋∠4＝90°，∠1＝110°，∠2＝50°，你能求出∠3的度數(shù)嗎？25．體育課做跳高測(cè)試，張麗跳了0.95米，李飛說：“張麗比我跳得低0.3米”，王芳說：“我比李飛跳的低0.16米”，王芳跳了多少米？26．一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)15米。如果把長(zhǎng)減少5米，剩下部分的形狀就變成了正方形。這塊菜地原來的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答。）27．下面是某小學(xué)四、五、六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。某小學(xué)四、五、六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（1）哪個(gè)年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最多？哪個(gè)年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最少？（2）該校四、五、六年級(jí)戴眼鏡的男生比女生多多少人？28．（1）如圖，用數(shù)對(duì)表示學(xué)校和少年宮的位置。學(xué)校（  ，   ），少年宮（， ）。（2）小芳家的位置和學(xué)校在同一行，和少年宮在同一列，在圖中標(biāo)出小芳家的位置。29．一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角中，較大銳角是較小銳角的2倍，這兩個(gè)銳角分別是多少度？


參考答案 一、 填空題。 （20 分）1、48.00    2.09    【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)“小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”小數(shù)的大小不變”，直接按要求改寫即可。【詳解】不改變48的大小，把48改寫成兩位小數(shù)是 48.00，把2.0900化簡(jiǎn)后是 2.09；故答案為48.00，2.09 考查小數(shù)的性質(zhì)，基礎(chǔ)題。2、0.25    25    【分析】小數(shù)計(jì)數(shù)單位即分位上的最小量，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001。最大的的計(jì)數(shù)單位是0.1，沒有最小的計(jì)數(shù)單位。【詳解】25個(gè)0.01是0.25，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，也就是2.5的計(jì)數(shù)單位是0.1，2.5里面有25個(gè)0.1。 本題考查小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001……3、34.896    34.9    【解析】多位數(shù)的改寫要先分級(jí)，從個(gè)位起，向左數(shù)每4位一級(jí)．本題數(shù)字是10位數(shù)，最高位是十億位，因此改寫成以億為單位的數(shù)是34.896億，求近似數(shù)時(shí)要看它的百分位，百分位上是9要向前一位進(jìn)一，所以結(jié)果是34.9億．4、0.1    0.01    【分析】一位小數(shù)的計(jì)算單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)算單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)算單位是0.001，…，以此類推。【詳解】在0.5的未尾添上一個(gè)0，它的計(jì)數(shù)單位由0.1變?yōu)?/span>0.01。 本題主要考查小數(shù)的數(shù)位與計(jì)數(shù)單位，要注意在0.5的末尾添上一個(gè)0，雖然小數(shù)的大小沒有改變，但已經(jīng)從一位小數(shù)變成了兩位小數(shù)。5、        【詳解】略6、條形    折線    條形    折線    【分析】常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖；條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小；折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況；據(jù)此即可解答。【詳解】常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。故答案為：條形，折線，條形，折線。 本題主要考查學(xué)生對(duì)常用統(tǒng)計(jì)圖和它們的特點(diǎn)知識(shí)的掌握，準(zhǔn)確掌握各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，是解答本題的關(guān)鍵。7、折線    條形    【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此根據(jù)情況進(jìn)行選擇。【詳解】要反映蓮都區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫的變化情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖；要反映401班每組在文明城市創(chuàng)建中做好事的多少，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖。 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。8、96    960    96000    【分析】把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍，是將這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位，把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大100倍，是將這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位，把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大1000倍，是將這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位。【詳解】把9.6擴(kuò)大10倍是96，擴(kuò)大100倍是960，擴(kuò)大1000倍是9600。故答案為96；960；9600。 此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……，這個(gè)數(shù)就比原來擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍……，一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位……，這個(gè)數(shù)就縮小到原來的、、……，反之也成立。9、25.75    25.8    【解析】略10、＜  ＞  =  ＞【解析】略 二、 選擇題。 （把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。 每題 2 分， 共 10 分）11、D【解析】略12、B【詳解】略13、B【解析】略14、B【詳解】略15、B【解析】略 三、 判斷題（對(duì)的打“√ ” ， 錯(cuò)的打“×” 。 每題 2 分， 共 10 分）16、×【解析】略17、√【分析】根據(jù)平移的性質(zhì)，圖形的平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀、大小、方向，此圖可以看作是由基本圖形平移得到。【詳解】根據(jù)平移的特征可知：這個(gè)圖形可以通過基本圖形平移得到；故答案為：√ 本題考查了生活中的平移現(xiàn)象，仔細(xì)觀察圖形的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。18、√【分析】平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，平移不改變圖形的形狀和大小，只是改變位置；解答判斷即可。【詳解】一個(gè)圖形無論怎樣平移，都只是位置發(fā)生了變化，它的形狀，大小都不會(huì)發(fā)生變化；所以，一個(gè)圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變，故此說法正確。故答案為：√ 本題主要考查平移的意義和特征。19、√【解析】三角形的內(nèi)角和是180°。20、√【解析】略 四、 計(jì)算題。 （28 分）21、800；1200；3600；121     5；10000；1080；16【詳解】（每小題0.5分，共4分）  22、15.75　　27.36　　　2.55　　　　28.27　　58.62　　　47.32【解析】略 五、 作圖題。 （8 分）23、【解析】略 六、 解決問題。 （每題 4 分， 共 24 分）24、30°【分析】已知∠2＋∠4＝90°，∠2＝50°，用90°－50°即可求出∠4，然后根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，用180°－∠4－∠1即可解答。【詳解】∠4：90°－50°＝40°∠3：180°－110°－40°＝70°－40°＝30°答：∠3的度數(shù)是30°。 此題主要考查學(xué)生對(duì)三角形角度的求取方法，需要掌握三角形的內(nèi)角和是180度。25、1.09米【分析】由題意“張麗跳了0.95米，比李飛跳的低0.3米”，可知李飛跳了0.95＋0.3＝1.25（米），由“王芳跳的比李飛低0.16米”可知，王芳跳了1.25－0.16＝1.09（米），據(jù)此解答。【詳解】0.95＋0.3－0.16＝1.25－0.16＝1.09（米）答：王芳跳了1.09米。 此題數(shù)量關(guān)系很明顯，按照問題的說法，逐步解決問題。26、150平方米【分析】根據(jù)題意畫出下面的示意圖：根據(jù)題意和示意圖知道，減少后的正方形邊長(zhǎng)是15－5米，這就說明原來的長(zhǎng)方形草地的寬是15－5米，根據(jù)長(zhǎng)方形面積公式，面積等于長(zhǎng)乘以寬，可求出原來的面積。據(jù)此解答。【詳解】寬：15－5＝10（米）15×10＝150（平方米）答：這塊草地原來的面積是150平方米。 本題考查的是長(zhǎng)方形面積公式的運(yùn)用，牢記公式是關(guān)鍵，畫出示意圖能方便地解答本題。27、（1）六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最多，四年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最少。（2）該校四、五、六年級(jí)戴眼鏡的男生比女生多31人。【分析】（1）可以通過觀察統(tǒng)計(jì)圖，無論是男生還是女生，四年級(jí)的條形都是最矮的，六年級(jí)的都是最高的，據(jù)此就可判斷哪個(gè)年級(jí)多，哪個(gè)年級(jí)少。（2）將三個(gè)年級(jí)女生戴眼鏡的人數(shù)求出來，三個(gè)年級(jí)男生戴眼鏡的求出來，然后用男生的人數(shù)減去女生的人數(shù)即可得到答案。【詳解】（1）答：六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最多，四年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最少。（2）33＋40＋61＝73＋61＝134（人）20＋31＋52＝51＋52＝103（人）134－103＝31（人）答：該校四、五、六年級(jí)戴眼鏡的男生比女生多31人。 本題考查的是對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的讀圖回答問題，考查的是學(xué)生的觀察和應(yīng)用能力。28、（1）（2,1）（7,5）（2）【解析】略29、90°÷(2＋1)＝30° 30°×2＝60°答：這兩個(gè)銳角分別是30°，60°。點(diǎn)撥：直角三角形兩個(gè)銳角和是90°，較大角是較小角的2倍，那么這兩個(gè)角的和就是較小角的(2＋1)倍，90°÷(2＋1)得到較小角的度數(shù)，然后再求較大角的度數(shù)。【解析】略 

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