2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市中區(qū)數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．如圖是四位同學(xué)語、數(shù)成績總分的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，（　?。┑恼Z文成績最高。A．A B．B C．C D．D2．下邊的豎式計(jì)算過程中，圈起來的部分是（    ）算式計(jì)算出的結(jié)果。  A．128×6 B．128×10 C．128×13．在一個(gè)三角形中，如果其中任何兩個(gè)角的度數(shù)之和都大于第三個(gè)角的度數(shù)，那么這個(gè)三角形是（    ）。A．直角三角形 B．銳角三角形 C．鈍角三角形4．小數(shù)“0.24”中的“2”表示多少？可以用下面的（    ）圖表示。A． B． C．5．下列各數(shù)中，最接近1億的數(shù)是（    ）。A．100000100 B．999999990 C．110000000 D．100001000二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．一個(gè)數(shù)除以9，商是13，余數(shù)是6，則這個(gè)數(shù)是87。（______）7．用三根長度分別為4 cm、4 cm和10 cm的繩子可以圍成一個(gè)等腰三角形。 （____）8．近似數(shù)都比原數(shù)大。（_______）9．100個(gè)0.001和10個(gè)0.01一樣大。（______）10．讀 10300500 這個(gè)數(shù)時(shí)要讀出三個(gè)“零”。    （___）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．根據(jù)379＋59＝438，438÷73＝6，6×35＝210，列出一個(gè)綜合算式是（________）。12．9.0968精確到十分位約是（________），保留兩位小數(shù)約是（________），保留整數(shù)約是（________）．13．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。70×90＝（______）×9　　　　　   12×500＝6×（______）14．在一次登山比賽中，小華上山時(shí)每分鐘走30米，到達(dá)山頂后，他沿原路返回，下山時(shí)每分鐘走45米，小華往返一次平均每分鐘走（_____）米．15．一個(gè)等腰三角形的腰長8cm，底邊長1dm，圍成這個(gè)三角形需要（____）cm的絲帶。16．在一個(gè)三角形中，有兩個(gè)角分別是35°、25°，這個(gè)三角形是（______）三角形．17．不改變數(shù)的大小，把3.5改寫成三位小數(shù)是（___________）；12.408讀作（________________），三十二點(diǎn)零八寫作（______________）。18．長方形有________條對(duì)稱軸，正方形有________條對(duì)稱軸．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫得數(shù)。 15＋0.4＝        18.6－4.3＝     7.6－2.8＝          11.6＋4＝0.28＋0.54＝     6－2.8＝        0.25×1000＝      28.3÷100＝ 20．列豎式計(jì)算。2.96＋3.04＝   4.8－1.75＝   1.36×0.8＝ 21．計(jì)算下面各題。99－8×3÷4                        210＋480÷120－110（65－8）×（9÷3）                 2000÷（65－55）－50五、動(dòng)手操作，我能行。22．先畫出三角形指定底邊上的高，然后根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出這個(gè)對(duì)稱圖形向右平移9格后的圖形。23．畫出下面圖形的另一半，使它們分別成為軸對(duì)稱圖形。24．畫出下面三角形指定底上的高。六、生活問題，我會(huì)解。25．小明走路的速度是 70 米 / 分，小紅走路的速度是 64 米 / 分。（1）小明和小紅同時(shí)從家出發(fā)步行去學(xué)校，經(jīng)過 6 分鐘在學(xué)校相遇。小明家和小紅家相距多少米？（2）兩人同時(shí)從學(xué)校出發(fā)步行去少年宮，經(jīng)過 5 分鐘，小明到了少年宮，這時(shí)小紅離少年宮還有多少米？26．哥哥和妹妹一共折了多少只千紙鶴？27．四(1)班為了獎(jiǎng)勵(lì)積極參加數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的同學(xué),準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品。1.2元的獎(jiǎng)品買了30份,2.5元的獎(jiǎng)品買了12份。(1)買這兩種獎(jiǎng)品一共需要多少元? (2)如果帶100元去買,應(yīng)找回多少元?28．每6個(gè)羽毛球裝一袋，每5袋裝一盒。600個(gè)羽毛球要裝多少盒？29．一個(gè)等腰三角形的菜地，它的周長是46米，它的底邊長是12米，腰長是多少米？


參考答案 一、用心思考，我會(huì)選。1、B【分析】根據(jù)整數(shù)大小比較的方法，把這四個(gè)同學(xué)的語文成績進(jìn)行比較即可。【詳解】96＞95＞94＞90，答：小杰的語文成績最高。故選：B。2、B【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對(duì)齊，然后把兩次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此求出答案即可。【詳解】圈起來的部分是兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，是128×10計(jì)算出來的結(jié)果。故答案為：B。 本題考查的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，關(guān)鍵是熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算順序，根據(jù)運(yùn)算順序進(jìn)行判斷。3、B【詳解】略4、B【分析】小數(shù)“0.24”中的“2”在十分位上，表示0.2。據(jù)此解答即可。【詳解】A． 表示2；B． 表示0.2；C． 表示0.02；而小數(shù)“0.24”中的“2”表示0.2。故答案為：B。 明確小數(shù)“0.24”中的“2”表示0.2是解決本題的關(guān)鍵。5、A【分析】分別求出A，B，C，D中各數(shù)與1億的差，看那個(gè)數(shù)與一億的差最小，就是最接近1億的數(shù)。【詳解】A.100000100﹣100000000＝100；B.999999990﹣100000000＝899999990；C.110000000﹣100000000＝10000000；D.100001000－100000000＝1000；可知100000100與1億的差最小；故答案為：A 本題主要考查整數(shù)的大小比較，注意數(shù)與1億的差最小，就是最接近1億的數(shù)。 二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【解析】略7、×【解析】4＋4<108、×【分析】根據(jù)“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大；進(jìn)行舉例解答。【詳解】如果一個(gè)數(shù)是4.05，保留一位小數(shù)，則近似值是4.1，因?yàn)?/span>4.1＞4.05，即近似值大于精確值；如果一個(gè)數(shù)是3.24，保留一位小數(shù)，則近似值是3.2，因?yàn)?/span>3.2＜3.24，即近似值小于精確值；所以近似數(shù)一定比準(zhǔn)確數(shù)大，說法錯(cuò)誤。故答案為：× 考查了近似數(shù)的求法和意義。9、√【解析】略10、×【解析】略 三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、（379＋59）÷73×35＝210【分析】分析算式的關(guān)系，算式6×35＝210中的6是由算式438÷73＝6得來的，而算式438÷73＝6中的438是由算式379＋59＝438得來的，據(jù)此列綜合算式。【詳解】據(jù)379＋59＝438，438÷73＝6，6×35＝210，列出一個(gè)綜合算式是（379＋59）÷73×35＝210。故答案為：（379＋59）÷73×35＝210。 將分步算式列成綜合算式時(shí)，需要從后往前進(jìn)行代換。首先分析算式的關(guān)系，找出后面算式中的哪個(gè)數(shù)據(jù)是由上一道而來的，把相同數(shù)的式子帶進(jìn)來，不代換的數(shù)照原位抄下來。最后看需不需要小括號(hào)。12、9.1    9.10    9    【詳解】9.0968精確到十分位，就要看百分位上的數(shù)是否滿5；保留兩位小數(shù)，就是精確到百分位，就要看千分位上的數(shù)是否滿5；保留整數(shù)，就是精確到個(gè)位，就要看十分位上的數(shù)是否滿5；再運(yùn)用“四舍五入”法求得近似值即可．13、700    1000    【分析】根據(jù)積不變的規(guī)律：一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）若干倍（0除外），另一個(gè)因數(shù)縮?。ɑ驍U(kuò)大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答。【詳解】70×90＝700×9　　　　　   12×500＝6×1000故答案為：700；1000。 此題考查了積不變的性質(zhì)，應(yīng)熟練掌握規(guī)律的應(yīng)用。14、36【解析】略15、26【解析】略16、鈍角【解析】略17、3.500    十二點(diǎn)四零八    32.08    【解析】略18、2    4    【詳解】略 四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、15.4；14.3；4.8；15.6 0.82；3.2；250；0.283【分析】小數(shù)加、減法的計(jì)算法則：①計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊），②再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。）一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位……。【詳解】15＋0.4＝15.4      18.6－4.3＝14.3   7.6－2.8＝4.8        11.6＋4＝15.60.28＋0.54＝0.82   6－2.8＝3.2     0.25×1000＝250      28.3÷100＝0.283 本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，看清數(shù)字。  20、6；3.05；1.088【分析】小數(shù)乘法計(jì)算時(shí)先按照整數(shù)乘法算出積，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)；點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時(shí)，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，把小數(shù)末尾的0劃去。小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。【詳解】2.96＋3.04＝6   4.8－1.75＝3.05   1.36×0.8＝1.088                       本題考查小數(shù)乘法和小數(shù)加減法的計(jì)算方法，觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。  21、93，104171，150【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算減法。（2）先算除法，再算加法，最后算減法。（3）先同時(shí)計(jì)算兩個(gè)小括號(hào)中的減法和除法，再算括號(hào)外的乘法。（4）先算小括號(hào)中的減法，再算括號(hào)外的除法，最后算括號(hào)外的減法。【詳解】99－8×3÷4＝99－24÷4＝99－6＝93                        210＋480÷120－110＝210＋4－110＝214－110＝104（65－8）×（9÷3）＝57×3＝1712000÷（65－55）－50＝2000÷10－50＝200－50＝150 本題主要考查學(xué)生對(duì)整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則的掌握。 五、動(dòng)手操作，我能行。22、【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫出左圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，依次連結(jié)即可；再根據(jù)平移的特征，把個(gè)軸對(duì)稱圖形的各頂點(diǎn)分別向右平移9格，再依次連結(jié)即可畫出平移后的圖形。【詳解】先根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移9格后的圖形如下： 此題是考查作軸對(duì)圖形、作平移后的圖形。求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形，可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn)。后依次連結(jié)各特征點(diǎn)即可；平移作圖要注意：①方向；②距離。整個(gè)平移作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng)。23、無【詳解】考察學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)，是否能根據(jù)圖形的對(duì)稱軸畫出圖形的另一半。24、【分析】經(jīng)過三角形的頂點(diǎn)（與底相對(duì)的點(diǎn)）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高。【詳解】作圖如下： 本題是考查作三角形的高，注意作高用虛線，并標(biāo)出垂足。 六、生活問題，我會(huì)解。25、（1）（70+64）×6=804（米）答：小明家和小紅家相距 804 米。（2）（70-64）×5=30( 米 )答：這時(shí)小紅離少年宮還有 30 米。【解析】略26、188只【解析】50×3-12=138（只）138+50=188（只）27、（1）66元（2）34元【解析】（1）根據(jù)題意可知:1.2元的獎(jiǎng)品買了30份,2.5元的獎(jiǎng)品買了12份,求買這兩種獎(jiǎng)品一共需要多少元,就要把買1.2元獎(jiǎng)品的錢和2.5元獎(jiǎng)品的錢合起來,列成綜合算式:1.2×30+2.5×12,然后按照先算乘除法,后算加減法的順序進(jìn)行計(jì)算。（2）根據(jù)題意可知:買獎(jiǎng)品花了66元,帶了100元,求找回多少錢,要用帶的錢減去花了的錢,就是找回的錢。【詳解】(1)1.2×30+2.5×12=36+30=66(元)答:買這兩種獎(jiǎng)品一共需要66元。  (2)100-66=34(元)答:應(yīng)找回34元。28、20盒【分析】用每袋羽毛球的個(gè)數(shù)乘每盒可裝羽毛球袋數(shù)，求出一盒可裝多少個(gè)，再除羽毛球的總個(gè)數(shù)即可。【詳解】600÷（6×5）＝600÷30＝20（盒）答：600個(gè)羽毛球要裝20盒。 本題考查的是整數(shù)四則混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是求出一盒里面的羽毛球個(gè)數(shù)，再看600里面有幾個(gè)這樣的分組就是幾盒。29、17米【分析】依據(jù)等腰三角形的兩條腰相等，用三角形的周長減去底邊的長度再除以2，就等于三角形的腰長。【詳解】（46－12）÷2＝34÷2＝17（米）答：腰長為17米。 此題考查了等腰三角形的性質(zhì)以及三角形的周長計(jì)算方法的靈活應(yīng)用。 

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