2022-2023學(xué)年卓資縣數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、認(rèn)真計算。1．直接寫出得數(shù)。2.03×10＝        123.5÷100＝    1.96（精確到十分位）≈    25×4÷25×4＝      28×0÷54＝    2.104（精確到百分位）≈ 2．用豎式計算。    （1）218×45＝    （2）906×12＝    （3）840×24＝    （4）415×62＝ 3．用簡便方法計算下面各題。12.36＋4.26＋1.64              5.8×101                0.36×0.85＋0.15×0.36二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．用3厘米、6厘米和9厘米長的三根小棒不能拼成一個三角形．（__________）5．4.995保留兩位小數(shù)是5。 （____）6．0.2和0.6之間的小數(shù)只有三個。（________）7．比較兩個數(shù)的大小時，首先看最高位上的數(shù)．（_________）8．兩個梯形能拼成一個平行四邊形。（_______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9．下面三個算式中（    ）的結(jié)果最大。A．800﹣60×12＋8B．（800﹣60）×（12＋8）C．（800﹣60）×12＋8.10．125×16的簡便方法是（    ）。A．125×10＋6 B．125×10×6 C．125×8×211．與10.6dm相等的是（   ）．A．0.106m B．106cm C．1.06cm12．如圖的三個圖案中，（　?。﹤€既可以通過平移得到，又可以通過旋轉(zhuǎn)得到？A． B．C．13．下列各數(shù)中沒有讀出“零”的數(shù)是（    ）。A．10.85 B．108.5 C．1.085四、快樂填空。14．把0.08擴(kuò)大到它的（_________）倍是8，   把46縮小到它的（_______）是0.1．15．找規(guī)律填數(shù)。（1）31.4，30.7，30，______，______。（2）1.3，2.6，3.9，______，______。16．在(　　)里填上合適的數(shù)．4.33×（____）＝433（____）×12＝3008×（____）×7＝7000（____）－12.2＝32.2217．在括號里填合適的小數(shù)。（________）   （________）18．275+332+725＝332+（275+725），這是運(yùn)用了加法_____律和加法_____律．19．3.6×0.54的積有（_______）位小數(shù)，0.329×0.1的積有（_______）位小數(shù)．20．被減數(shù)等于減數(shù)，差是（________）。21．20.853精確到百分位約是（______），保留一位小數(shù)約是（______）。22．10個（______）是一億，（______）個0.01是0.1。23．位于阿拉伯半島的死海，水面低于海平面400米，記作（________）。五、作圖題。24．作圖題．（1）將下圖中三角形先向右平移5格，再向下平移6格．（2）將下圖中梯形沿A點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90度．25．用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形．26．畫一條高，把平行四邊形分成一個三角形和一個梯形。六、解決問題27．看圖回答28．你能想辦法求出六邊形的內(nèi)角和嗎？畫一畫，算一算．29．校園里有一段長36米的小路，在路的一側(cè)栽樹，每隔6米載一棵，兩端都要栽，一共要栽多少棵？30．商店某糕點(diǎn)進(jìn)行如下優(yōu)惠銷售。數(shù)量（千克）1—2021—5050以上單價（元）252015四年級同學(xué)組織一次聯(lián)歡活動，一班需要購買18千克，二班需要購買21千克，三班需要購買25千克。（1）每個班分別購買，各需多少元？（2）三個班合起來購買，共需要多少元？


參考答案 一、認(rèn)真計算。1、20.3；1.235；2.0；16；0；2.10【分析】（1）原數(shù)擴(kuò)大10倍，就是將小數(shù)點(diǎn)向右移動一位；原數(shù)縮小100倍，就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位；（2）小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字；小數(shù)精確到百分位，要看千分位上的數(shù)字。再根據(jù)四舍五入法的原則解答。（3）根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法解答。【詳解】2.03×10＝20.3               123.5÷100＝1.235     1.96≈2.0    25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16    28×0÷54＝0÷54＝0    2.104≈2.10 擴(kuò)大原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向左移動。小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)。  2、（1）9810（2）10872（3）20160（4）25730【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)：末位對齊；用下面乘數(shù)的個位與上面的三位數(shù)相乘，積的個位與下面乘數(shù)的個位對齊；用下面乘數(shù)的十位與上面的三位數(shù)相乘，積的十位與下面乘數(shù)的十位對齊；將兩次算出的積相加。【詳解】（1）218×45＝9810（2）906×12＝10872（3）840×24＝20160  （4）415×62＝25730 整數(shù)乘法計算法則：先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此列豎式計算。  3、18.26；585.8；0.36；【分析】（1）根據(jù)加法的交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡算；（2）將101寫為（100＋1）應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡算；（3）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算。【詳解】12.36＋4.26＋1.64   ＝4.26＋（12.36＋1.64）＝4.26＋14＝18.265.8×101      ＝5.8×（100＋1）  ＝5.8×100＋5.8×1＝580＋5.8＝585.8  0.36×0.85＋0.15×0.36＝（0.85＋0.15）×0.36＝1×0.36＝0.36 本題考查了小數(shù)四則混合運(yùn)算的簡便運(yùn)算，注意靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行計算。 二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、正確【詳解】略5、×【解析】略6、×【分析】由題意可知要求的在0.2和0.6之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無數(shù)個小數(shù)。【詳解】在0.2和0.6之間的一位小數(shù)只有0.3、0.4、0.5三個，而題干中沒有說是幾位小數(shù)，所有無數(shù)個。故判斷錯誤。 此題考查學(xué)生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，即可確定。7、×【分析】根據(jù)整數(shù)的大小比較的方法：先看位數(shù)，數(shù)位多的數(shù)就大；如果數(shù)位相同，從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大．【詳解】因?yàn)橄瓤磾?shù)位，如果數(shù)位不同，數(shù)位多的，這個數(shù)也大；如果數(shù)位相同，從左邊第一位看起，誰大那個數(shù)就大．故答案為錯誤．8、×【詳解】兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。 三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【詳解】試題分析：①先算乘法，再算減法，最后算加法；②先同時計算兩個小括號里面的減法和加法，再算括號外的乘法；③先算小括號里面的減法，再算括號外的乘法，最后算加法；由此求出各個算式的結(jié)果，再比較即可。解：①800﹣60×12＋8＝800﹣720＋8＝80＋8＝88②（800﹣60）×（12＋8）＝740×20＝14800③（800﹣60）×12＋8＝740×12＋8＝8880＋8＝888888＜8888＜14800算式②的結(jié)果最大。故答案為②。【點(diǎn)評】解決本題關(guān)鍵是找清楚各個算式的運(yùn)算順序求出結(jié)果，再比較。10、C【分析】在計算125×16時，把16看做8×2，運(yùn)用乘法結(jié)合律簡算。【詳解】125×16，＝125×8×2；故選C。 完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運(yùn)用合適的簡便方法計算。11、B【分析】分米和米之間的進(jìn)率是10，把10.6dm換算為米，用10.6除以進(jìn)率10，再與0.106m比較大?。?/span>分米和厘米之間的進(jìn)率是10，把10.6dm換算為厘米，用10.6乘進(jìn)率10，再與106 cm、1.06cm比較大小即可。【詳解】10.6dm=1.06m≠0.106m，故A選項錯誤；10.6dm=106cm，故B選項正確；10.6dm=106cm≠1.06cm，故C選項錯誤 此題考查長度單位的換算，把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進(jìn)率，把低級單位換算成高級單位，就除以單位間進(jìn)率．12、C【解析】略13、A【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)部分依次讀出每一個數(shù)字。分別讀出每個選項中的小數(shù)，即可求解。【詳解】A、10.85讀作：十點(diǎn)八五，沒有讀出“零”。B、108.5讀作：一百零八點(diǎn)五，讀出一個“零”。C、1.085讀作：一點(diǎn)零八五，讀出一個“零”。故選擇：A。 此題主要考查小數(shù)的讀法是基礎(chǔ)類題目，需要熟練掌握。 四、快樂填空。14、100        【詳解】略15、29.3    28.6    5.2    6.5    【分析】（1）觀察這組數(shù)字，31.4－30.7＝0.7，30.7－30＝0.7，則可推出這組數(shù)字的規(guī)律為：前一個數(shù)比后一個數(shù)大0.7。根據(jù)這個規(guī)律填寫后面兩個數(shù)。（2）觀察這組數(shù)字，2.6－1.3＝1.3，3.9－2.6＝1.3，則可推出這組數(shù)字的規(guī)律為：后一個數(shù)比前一個數(shù)大1.3。根據(jù)這個規(guī)律填寫后面兩個數(shù)。【詳解】（1）這組數(shù)字的規(guī)律為：前一個數(shù)比后一個數(shù)大0.7。30－0.7＝29.3，29.3－0.7＝28.6則這組數(shù)字為：31.4，30.7，30，29.3，28.6。（2）這組數(shù)字的規(guī)律為：后一個數(shù)比前一個數(shù)大1.3。3.9＋1.3＝5.2，5.2＋1.3＝6.5則這組數(shù)字為：1.3，2.6，3.9，5.2，6.5。故答案為：（1）29.3；28.6（2）5.2；6.5。 根據(jù)已知的數(shù)字得出前后數(shù)之間的變化關(guān)系和規(guī)律，然后利用這個變化規(guī)律解決問題。16、100    25    125    44.42    【詳解】略17、0.2    2.4    【分析】把1平均分成了10份，其中的每一份是十分之一，用小數(shù)表示是0.1，據(jù)此填出小數(shù)即可。【詳解】在數(shù)軸上，每一小格代表0.1，由此可知，第一個括號里是0.2，第二個括號里是2.4；故答案為：0.2；2.4 本題考查了小數(shù)的意義。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。18、交換    結(jié)合    【詳解】275+332+725＝332+（275+725）＝332+1000＝1332這是運(yùn)用了加法 交換律和加法 結(jié)合律．故答案為：交換，結(jié)合19、三    四    【解析】略20、0【分析】差＝被減數(shù)－減數(shù)，如果被減數(shù)和減數(shù)相等，那么差是0。【詳解】根據(jù)分析可知：被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。故答案為：0。 本題考查了有關(guān)0的減法運(yùn)算，一個數(shù)減去它本身差是0，一個數(shù)減去0還得它本身。21、20.85    20.9    【分析】20.853要精確到百分位，就要看千分位是否滿5，滿5就進(jìn)一，不滿就直接舍去；20.853要保留一位小數(shù)，就看百分位上是否滿5。【詳解】20.853≈20.8520.853≈20.9故答案為：20.85；20.9。 本題考查運(yùn)用“四舍五入”法求一個近似值，要看清精確到哪一位，就根據(jù)它的下一位上的數(shù)是否滿5，再進(jìn)行四舍五入。22、一千萬    10    【分析】（1）根據(jù)千萬位和億位之間的進(jìn)率進(jìn)行作答；（2）根據(jù)百分位和十分位之間進(jìn)率作答即可。【詳解】（1）千萬位和億位之間的進(jìn)率是10，所以10和一千萬是一億；（2）百分位和十分位之間的進(jìn)率是10，所有10個0.01是0.1故答案為：一千萬；10 本題考查的是數(shù)位之間的進(jìn)率。23、-400米【解析】略 五、作圖題。24、【解析】試題分析：（1）根據(jù)平移作圖的方法進(jìn)行作圖即：把三角形的各頂點(diǎn)向右平移5格，再向下平移6格，順次連接各頂點(diǎn)即可；（2）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，先把與點(diǎn)O相連的兩條邊繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°，再把其它兩邊也順時針旋轉(zhuǎn)90°，最后再連接起來即可．解：由分析畫圖如下：【點(diǎn)評】此題考查了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的方法的靈活應(yīng)用．25、【詳解】【考點(diǎn)】從不同方向觀察幾何體。【分析】此題主要考查了從不同的方向觀察幾何體，從正面看，可以看到兩層，下面一層2個正方形，上面一層1個正方形居左；從上面看，可以看到兩行，后面一行2個正方形，前面一行1個正方形居右；從左面看，可以看到兩列，左邊1列2個正方形，右邊1列1個正方形，據(jù)此畫圖。26、【解析】略 六、解決問題27、可能買每本1.8元的練習(xí)本，也可能買每本1.2元的練習(xí)本【解析】略28、如圖：內(nèi)角和是720°【解析】我們知道三角形內(nèi)角和是180°，六邊形可以分成4個三角形，它的內(nèi)角和為：180°×4＝720°答：六邊形的內(nèi)角和是720°．29、7棵【詳解】36÷6＋1＝7（棵）30、（1）一班：25×18＝450（元）二班：20×21＝420（元）三班：20×25＝500（元）（2）（18＋21＋25）×15＝960（元）【分析】根據(jù)題意可知不同數(shù)量的單價不一樣，按照每個班的數(shù)量找到對應(yīng)的單價，從而可以求出不同班級的費(fèi)用。三個班合起來購買，如果總數(shù)量超過50千克就可以按照最低單價進(jìn)行購買。【詳解】（1）一班：25×18＝450（元）二班：20×21＝420（元）三班：20×25＝500（元）答：每個班分別購買，一班需450元，二班需420元，三班需500元。（2）（18＋21＋25）×15     ＝64×15＝960（元）答：三個班合起來購買，共需要960元。 總價、單價和數(shù)量之間有這個的數(shù)量關(guān)系式，總價＝單價×數(shù)量，單價＝總價÷數(shù)量，數(shù)量＝總價÷單價。從問題出發(fā)，找到求什么就用哪個公式解題。 

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