2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市弋江區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末檢測模擬試題一、我會(huì)選。1．一個(gè)三角形最小的一個(gè)內(nèi)角是47°，那么這個(gè)三角形一定是（    ）三角形。A．鈍角 B．銳角 C．直角 D．無法確定2．用放大鏡看一個(gè)120°的角，這個(gè)角的度數(shù)（    ）A．變大 B．變小 C．不變3．平行四邊形不能分割成兩個(gè)完全一樣的（    ）。A．平行四邊形或梯形 B．長方形 C．三角形或平行四邊形4．下面各數(shù)中不讀零的是(  )。A．80000.18    B．8.000018    C．800.00185．王老師買了24套連環(huán)畫，平均每套218元。豎式中箭頭所指表示的是（    ）。A．2套連環(huán)畫436元 B．20套連環(huán)畫是436元 C．20套連環(huán)畫是4360元 D．24套連環(huán)畫是4360元二、我會(huì)判斷。6．小明語、數(shù)、外三科的平均分是92分，小麗語、數(shù)、外三科的平均分是91分，三科總分比較，小明比小麗多1分。（________）7．在計(jì)算器上輸入345，再輸入×，再輸入567，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)195615.  （_____）8．因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)1，積的末尾就至少有幾個(gè)1．  （______）9．下圖是一個(gè)對(duì)稱圖形，虛線是對(duì)稱軸。（______）   10．一個(gè)三角形的最小內(nèi)角是49°，那么這個(gè)三角形一定是銳角三角形。         （_____）三、我能填。11．將一張長方形紙折起來（如圖），∠1＝（______）°。12．3.202是由（______）個(gè)一、（______）個(gè)十分之一和（______）個(gè)千分之一組成。13．一個(gè)等腰三角形的其中兩條邊分別是5厘米和12厘米，它的第三邊長（________）厘米。14．光明小學(xué)學(xué)生在操場練習(xí)團(tuán)體操，每隔2米站一名同學(xué)．操場東西方向的長是56米，東西方向一排可以站_____名同學(xué)，操場南北方向一列站了32名同學(xué)，操場南北方向長是_____米．15．地上有麻雀和烏龜共15只，共有36條腿，其中麻雀有（______）只，烏龜有（______）只。16．50079006讀作（________），它是（________）位數(shù)，它的最高位是（________）位，7在（________）位上，十萬位上是（________），省略“萬”后面的尾數(shù)約是（________）萬。17．把這些數(shù)按從小到大的順序排列。4.87平方米　　48.7平方分米　　0.0487公頃　　487平方厘米（____）<（____）<（____）<（____）18．小明在班上坐第2列第4行，用數(shù)對(duì)表示是（______）；那么坐在小明后面一個(gè)的位置用數(shù)對(duì)表示是（______）。19．由3個(gè)0.1和8個(gè)0.001組成的數(shù)是（___）。20．圖中，陰影部分占整個(gè)圖形的（________）。21．一個(gè)三角形中，有兩條邊的長度分別是4cm、7cm，第三條邊最長是（________）cm。（邊長取整厘米數(shù)）。22．4.986精確到百分位約是（______），保留一位小數(shù)約是（______）。四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫出得數(shù)。1.2－0.9＝          8.4＋3.5＝             150÷5÷30＝         3.62×10÷100＝0÷（136－130）＝      17.8－13＝             40－30÷5＝             57－17＋26＝ 24．列豎式計(jì)算，帶☆要驗(yàn)算。23.46＋7.8＝   16.3－4.64＝   ☆90.07－75.18＝五、動(dòng)手操作。25．心靈手巧，我會(huì)畫。（1）將三角形圍繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（2）把平行四邊形先向右平移4格，再向上平移5格，畫出平移后的圖形；（3）將上表中的右圖添上一個(gè)小方格使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。26．畫出下圖的軸對(duì)稱圖形，并整體向右平移6格。27．動(dòng)手操作。（1）畫出左圖的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。（2）將右圖繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。七、我能解決下面各題。28．一輛汽車從甲城開往乙城，每小時(shí)行駛55km，2小時(shí)后距離全程的中點(diǎn)還差28.5km。甲、乙兩城相距多少千米？29．一輛大客車可以乘座48人，一列火車乘座的人數(shù)是一輛大客車的12倍。一列火車乘座的人數(shù)比一輛大客車乘座的多多少人？30．按要求畫圖并填空。（1）畫出圖①的另一半使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（2）將圖②向下平移4格。（3）將圖③繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o，旋轉(zhuǎn)之后A點(diǎn)的位置是         ，B點(diǎn)的位置是           ，C點(diǎn)的位置是        。31．實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至四年級(jí)學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)情況如下表。根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。①平均每個(gè)年級(jí)參加數(shù)學(xué)興趣小組的男生有多少人？②（    ）年級(jí)參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)最多，（    ）年級(jí)參加的人數(shù)最少。32．某地的野生動(dòng)物園疫情后，為了吸引游客，對(duì)于購票方案做了一些調(diào)整。方案一：成人每人100元，兒童每人60元。方案二：5人以上團(tuán)體，團(tuán)體票每人70元。張導(dǎo)游帶了一個(gè)VIP小型旅游團(tuán)，6個(gè)大人，2個(gè)小孩，方案一和方案二哪一種購票方案更劃算？（導(dǎo)游持導(dǎo)游證無需另外購票）


參考答案 一、我會(huì)選。1、B【分析】三角形最小的一個(gè)內(nèi)角是47°，則三角形另外兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)均大于47°。47°＋47°＝94°，則三角形中任意兩個(gè)角的度數(shù)和均大于90度。根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知，如果三角形中有一個(gè)直角或鈍角，那么這個(gè)三角形的內(nèi)角和一定大于180°，這是不可能的。所以三角形的三個(gè)內(nèi)角中沒有大于等于90°的角，也就是說這個(gè)三角形是銳角三角形。【詳解】根據(jù)分析可知，一個(gè)三角形最小的一個(gè)內(nèi)角是47°，那么這個(gè)三角形一定是銳角三角形。故答案為：B。 明確三角形的內(nèi)角和為180°是解決本題的關(guān)鍵。2、C【分析】角的大小跟角兩邊叉開的角度有關(guān)，跟放大鏡觀看無關(guān)，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：用放大鏡看一個(gè)120°的角，這個(gè)角的度數(shù)不變。故答案選：C。 本題考查了角大小變化的知識(shí)，牢記角的大小跟兩邊叉開的角度有關(guān)跟別的無關(guān)。3、B【分析】依據(jù)平行四邊形、梯形、長方形和三角形的意義及特征。畫圖即可解答。【詳解】如圖所示：平行四邊形能分割成兩個(gè)完全一樣的平行四邊形；平行四邊形能分割成兩個(gè)完全一樣的梯形；平行四邊形能分割成兩個(gè)完全一樣的三角形；故答案為：B。 此題主要考查圖形的意義及特征，需熟練掌握。4、A【解析】略5、C【詳解】【分析】王老師買了24套連環(huán)畫，平均每套218元，所以24套連環(huán)畫可以分成2份分別是4套和20套，所求的是20套的價(jià)格，十位上的2表示的是20套的價(jià)格，據(jù)此解答。【詳解】A．2套連環(huán)畫436元，十位上的2表示的是20而不是2；B．20套連環(huán)畫是436元，這個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤；C．20套連環(huán)畫是4360元，這個(gè)正確；D．24套連環(huán)畫是4360元，這個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤24個(gè)218應(yīng)該是5232。故答案為：C正確理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理是解答此題的關(guān)鍵。 二、我會(huì)判斷。6、×【分析】根據(jù)平均分的求法，總分＝平均分×科目數(shù)，分別將小明和小麗的總分求出來，再做差即可知道多的分?jǐn)?shù)。【詳解】92×3＝276（分）91×3＝273（分）276－273＝3（分）所以小明比小麗多3分，而不是1分。故判斷錯(cuò)誤。 本題考查的是平均數(shù)的求解公式，該題是已知平均數(shù)反求總數(shù)，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題能力。7、錯(cuò)誤  【詳解】在計(jì)算器上輸入345，再輸入×，再輸入567，再輸入等號(hào)，顯示屏上才會(huì)出現(xiàn)1．故答案為錯(cuò)誤8、√【詳解】略9、×【分析】軸對(duì)稱圖形定義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。【詳解】平行四邊形沿著虛線折疊，虛線兩旁的部分不能夠完全重疊，所以平行四邊形不是對(duì)稱圖形。故判斷錯(cuò)誤。 本題考查對(duì)稱軸的定義，平行四邊形不是對(duì)稱圖形，自然也沒有對(duì)稱軸。10、√【解析】略 三、我能填。11、34【分析】根據(jù)圖形由折疊的性質(zhì)和直角的定義可知∠1＋2×28°＝90°，由此計(jì)算即可求解。【詳解】90°－2×28°＝90°－56°＝34° 考查了簡單圖形的折疊問題，解決本題的關(guān)鍵在于明白折疊起來的角和∠1組成一個(gè)直角。12、3    2    2    【分析】首先明確這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；據(jù)此解答。【詳解】3.202的個(gè)位上是3，表示3個(gè)一；十分位上是2表示2個(gè)十分之一；千分位上是2表示2個(gè)千分之一。 本題主要考查了小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，解答時(shí)要分清楚是一共有多少個(gè)計(jì)數(shù)單位，還是把計(jì)數(shù)單位分開考慮。13、12【分析】等腰三角形的其中兩條邊分別是5厘米和12厘米，根據(jù)等腰三角形的定義可知，它的第三邊長為5厘米或12厘米。假設(shè)它的第三邊長為5厘米，5＋5＜12，則5厘米、5厘米和12厘米的三條線段不能組成三角形。假設(shè)它的第三邊長為12厘米，5＋12＞12，12－5＜12，則5厘米、12厘米和12厘米的三條線段能組成三角形；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，一個(gè)等腰三角形的其中兩條邊分別是5厘米和12厘米，它的第三邊長為12厘米。故答案為：12。 等腰三角形是指至少有兩邊相等的三角形，相等的兩個(gè)邊稱為這個(gè)三角形的腰，另一邊叫做底邊。三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊解答。14、29    1    【解析】（1）56÷2+1＝28+1＝29（名）答：東西方向一排可以站 29名同學(xué)．（2）2×（32﹣1）＝2×31＝1（米）答：操場南北方向長是 1米．故答案為：29；1．15、12    3    【分析】假設(shè)全是烏龜，應(yīng)該有15×4＝60條腿，實(shí)際只有36條腿，多了60－36＝24條腿，因?yàn)槊恐宦槿付嗨懔?/span>2條腿，求出多的24條腿里有多少個(gè)2就是麻雀的數(shù)量，總數(shù)量減麻雀數(shù)量就是烏龜數(shù)量。【詳解】麻雀數(shù)量：（15×4－36）÷（4－2）＝（60－36）÷2＝24÷2＝12（只）烏龜數(shù)量：15－12＝3（只） 本題考查了雞兔同籠問題，這是一類問題的總稱，不單指雞和兔子，解決此類問題一般用假設(shè)法。16、五千零七萬九千零六    八    千萬    萬    0    5008    【分析】50079006是一個(gè)八位數(shù)，最高位千萬位商是5，萬位上是7，千位上是9，個(gè)位上是6，其余的數(shù)位上是0；根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零；省略“萬”后面的尾數(shù)就是四舍五入到萬位，就是看萬位后的千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字。【詳解】根據(jù)分析：50079006讀作五千零七萬九千零六，它是八位數(shù)，它的最高位是千萬位，7在萬位上，十萬位上是0，省略“萬”后面的尾數(shù)約是5008萬。 本題主要考查整數(shù)的寫法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。17、487平方厘米    48.7平方分米    4.87平方米    0.0487公頃    【解析】略18、（2，4）    （2，5）    【詳解】【分析】第2列第4行，用數(shù)對(duì)表示是（2，4）；那么后面一個(gè)的位置是第2列第5行。【詳解】第2列第4行，用數(shù)對(duì)表示是（2，4）；那么坐在小明后面一個(gè)的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5）。此題考查對(duì)數(shù)對(duì)的掌握情況。19、0.308【詳解】略20、【分析】把整個(gè)長方形的面積看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，把左邊（或右邊）的陰影部分向右（或向左）平移1格，兩陰影部分相當(dāng)于其中的1份，因此，陰影部分占整個(gè)圖形的。【詳解】根據(jù)分析可知，陰影部分占整個(gè)圖形的。故答案為：。【點(diǎn)精】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。21、10【分析】根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊的特點(diǎn)，第三條邊＜4＋7，因?yàn)橐≌迕讛?shù)，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：第三條邊＜4＋7＝11，取整厘米數(shù)最大為10，所以第三條邊最長是10cm。 三角形三邊關(guān)系會(huì)經(jīng)?？疾榈?，所以要牢記任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。22、4.99    5.0    【分析】4.986精確到百分位，因?yàn)樗那Х治簧鲜?/span>6大于5，所以用“五入”法，保留一位小數(shù)，因?yàn)樗陌俜治簧鲜?/span>8大于5，所以用“五入”法。據(jù)此解答。【詳解】4.986精確到百分位約是：4.986≈4.99；保留一位小數(shù)：4.986≈5.0；故答案為4.99；5.0。 此題主要考查利用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù)的方法，明確：根據(jù)要保留的下一位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法。 四、我會(huì)計(jì)算。23、0.3；11.9；1；0.362；0；4.8；34；66【分析】（1）（2）（6）根據(jù)小數(shù)加減法計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可；（3）（4）按照從左到右順序進(jìn)行計(jì)算；（5）先算小括號(hào)里面的減法，再算小括號(hào)外面的除法；（7）先算除法，再算減法；（8）先算減法，再算加法。【詳解】1.2－0.9＝0.3  8.4＋3.5＝11.9  150÷5÷30＝30÷30＝1 3.62×10÷100＝36.2÷100＝0.3620÷（136－130）＝0÷6＝0  17.8－13＝4.8  40－30÷5＝40－6＝34  57－17＋26＝40＋26＝66 口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算。  24、31.26；11.66；14.89【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整加數(shù)減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。【詳解】23.46＋7.8＝31.26    16.3－4.64＝11.66   ☆90.07－75.18＝14.89  驗(yàn)算：14.89＋75.18＝90.07                                 本題考查小數(shù)加減法的計(jì)算方法，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再進(jìn)行計(jì)算。 五、動(dòng)手操作。25、（1）（2）（3）【分析】（1）根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，抓住與點(diǎn)A相連的兩條直角邊進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形；（2）把平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)，按題干中的要求，先向右平移4格，再向上平移5格，再把它們順次連接起來即可得出平移后的圖形；（3）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義，添上1個(gè)正方形后觀察能否對(duì)折完全重合，答案不唯一。【詳解】（1）將三角形圍繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（2）把平行四邊形先向右平移4格，再向上平移5格，畫出平移后的圖形；（3）將上表中的右圖添上一個(gè)小方格使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。故答案為：（1）（2）（3） 此題考查了圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及軸對(duì)稱圖形的定義的靈活應(yīng)用。26、【分析】補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，依據(jù)對(duì)稱軸畫出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點(diǎn)，畫出最終的軸對(duì)稱圖形。作平移后的圖形的方法：找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，過關(guān)鍵點(diǎn)沿平移方向畫出平行線，由平移的距離確定關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，畫出最終的圖形。【詳解】 本題考查補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形和作平移后圖形的方法，確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)及對(duì)稱點(diǎn)或?qū)?yīng)點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。27、【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫出圖形的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，連結(jié)即可；（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，把圖中的三角形與點(diǎn)O相連的兩條邊按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再把第三條邊連接起來即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下： 本題是考查作軸對(duì)稱圖形、旋轉(zhuǎn)一定度數(shù)后的圖形，關(guān)鍵是確定對(duì)稱點(diǎn)（對(duì)應(yīng)點(diǎn)）的位置。 七、我能解決下面各題。28、277千米【分析】根據(jù)路程＝速度×時(shí)間，求出這輛汽車2小時(shí)行駛的路程。因?yàn)榇藭r(shí)距離全程的中點(diǎn)還差28.5km，則用2小時(shí)行駛的路程加上28.5km，即可求出全程的一半的路程。進(jìn)而求出全程的路程。【詳解】55×2＋28.5＝110＋28.5＝138.5（km）138.5＋138.5＝277（km）答：甲、乙兩城相距277千米。 本題考查行程問題，關(guān)鍵是熟記公式：路程＝速度×時(shí)間。據(jù)此求出全程的一半的路程，再進(jìn)一步解答即可。29、528人【解析】48×12－48＝528（人）30、（1）、（2）如下圖。
（3）（7，1）    （7，4）    （9，4）【解析】略31、統(tǒng)計(jì)表如圖：①（18+26+30+22）÷4=24（人）②三；一【解析】略32、方案二【分析】根據(jù)題意，用成人票的價(jià)格×成人人數(shù)＋兒童票的價(jià)格×兒童的人數(shù)，計(jì)算出方案一的錢數(shù)；用總?cè)藬?shù)×團(tuán)體票價(jià)格，計(jì)算出方案二的錢數(shù)，再比較即可。【詳解】方案一：6×100＋2×60＝600＋120＝720（元）方案二：（6＋2）×70＝8×70＝560（元）720元＞560元    選擇方案二答：方案二更劃算。 此類題目可以先計(jì)算出每一種方案需要花的錢數(shù)，然后比較得出最佳方案。 

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這是一份2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市弋江區(qū)三下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含答案，共7頁。試卷主要包含了用心思考，我會(huì)選，認(rèn)真辨析，我會(huì)判，仔細(xì)觀察，我會(huì)填，認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算，動(dòng)手操作，我能行，生活問題，我會(huì)解等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市弋江區(qū)數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測試題含解析：

這是一份2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市弋江區(qū)數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測試題含解析，共7頁。試卷主要包含了仔細(xì)填空，準(zhǔn)確判斷，謹(jǐn)慎選擇，細(xì)想快算，能寫會(huì)畫，解決問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年安徽省蕪湖市弋江區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析：

這是一份2023年安徽省蕪湖市弋江區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析，共4頁。試卷主要包含了填空題，選擇題，判斷題，計(jì)算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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