河南省洛陽(yáng)市偃師區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題一、我會(huì)選。1．被減數(shù)減少10，要使差減少10，減數(shù)應(yīng)（     ）．A．不變 B．增加10 C．減少102．有一批同學(xué)參加跑步、跳遠(yuǎn)比賽，其中參加跑步的同學(xué)有42名，參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)有38名，兩項(xiàng)都參加的同學(xué)有18名。共有（    ）名同學(xué)參加了比賽。A．61 B．62 C．633．下午3時(shí)40分，用24時(shí)記時(shí)法表示為（    ）。A．3：40 B．14：40 C．15：404．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加6厘米，寬減少6厘米，它的周長(zhǎng)（    ）。A．不變      B．增加        C．減少5．把2個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（    ）．A．18厘米 B．24平方厘米 C．18平方厘米 D．36厘米二、我會(huì)判斷。6．小數(shù)不一定比整數(shù)?。?/span>                       （_____）7．所有的小數(shù)都比0大,都比1小．    （____）8．現(xiàn)在是下午3時(shí),7小時(shí)前是上午8時(shí)．（________）.9．用0、4、7、8可以組成8個(gè)不同的兩位數(shù)。           （____）10．三位數(shù)減兩位數(shù)，差不是三位數(shù)，就是兩位數(shù)。（______）三、我能填。11．□2×35，當(dāng)□里填（_________）時(shí)，這個(gè)算式的積是三位數(shù)。12．北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功的時(shí)間是2001年7月13日。到今年的7月13日經(jīng)過(guò)了（____）年。13．梅山小學(xué)三年級(jí)20名男生實(shí)心球投擲測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>編號(hào)成績(jī)/米編號(hào)成績(jī)/米編號(hào)成績(jī)/米編號(hào)成績(jī)/米17.366.7116.9166.626.577.7128.2175.735.889.5136.5187.148.696.2145.2196.455.4104.8157.5206.7（1）這20名男生中，實(shí)心球投擲成績(jī)最好的是（________）米，成績(jī)最差的是（________）米，最好成績(jī)與最差成績(jī)相差（________）米。（2）這20名男生中，投擲成績(jī)低于6.0米的有（________）人，高于7.0米的有（________）人。（3）按投擲成績(jī)從高到低的順序排列，1號(hào)男生排在第（________）。14．48個(gè)月＝_____年    800平方分米＝_____平方米15．一枚2分硬幣的質(zhì)量大約是1克，（______）枚這樣的硬枚質(zhì)量大約是3千克。16．打開(kāi)水龍頭時(shí)，水龍頭的運(yùn)動(dòng)是（______）現(xiàn)象。（填平移或旋轉(zhuǎn)）。17．用4、6、1和0這四個(gè)數(shù)字，可以組成（_____）個(gè)小于1的三位小數(shù)。18．計(jì)算65＋360÷(20－5)時(shí)，應(yīng)先算（_____）法，再算（_____）法，最后算（_____）法．19．如下圖所示，如果長(zhǎng)方形中每個(gè)小方格表示1cm2，每行能擺（________）個(gè)1cm2的小正方形，能擺（________）行，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（________）平方厘米．20．2年=（_______）月       3日=（_______）時(shí)      5時(shí)=（_______）分17平方分米=（_______）平方厘米   3米=（______）分米   2米=（_______）厘米21．如圖小棒的3倍是_____根，上面小棒的根數(shù)是3根小棒的_____倍．22．楊老師計(jì)劃為學(xué)校跳繩隊(duì)的31名隊(duì)員每人置辦一套運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)服每套58元，大約需要（______）元。四、我會(huì)計(jì)算。23．口算 20×20=       1200÷3=       1.2+2=        5.3-3.7=      89×22≈7200÷8=      50×30=        0÷700=       400÷5=       135÷7≈ 24．用豎式計(jì)算。407×8   725÷6   38×4583×47   708÷9   9元－4.2元五、動(dòng)手操作。25．在方格中畫(huà)出兩個(gè)長(zhǎng)方形，使它們的面積都是24平方厘米。(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形)26．在如圖方格圖中畫(huà)一個(gè)面積是16平方厘米的圖形．（每個(gè)小方格表示面積是1平方厘米．）27．畫(huà)出兩個(gè)形狀不同，面積都是12平方厘米的長(zhǎng)方形．（圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）七、我能解決下面各題。28．去商店。（1）王老師為24位足球隊(duì)員每人買了一頂帽子，一共要付多少錢？（2）老師給兒子買了兩件村衫和一雙鞋，帶200元錢夠嗎？（3）張老師要給兒子買一個(gè)足球和一條短褲，一個(gè)足球比一條短褲貴15元，張老師一共要付多少錢？29．下面是根據(jù)三（1）班同學(xué)完成家庭作業(yè)的用時(shí)情況畫(huà)的圖。（1）根據(jù)上圖填一填。完成作業(yè)時(shí)間20分30分40分50分1時(shí)1時(shí)10分1時(shí)20分1時(shí)30分人數(shù)        （2）你知道到三（1）班一共有多少名同學(xué)嗎？（3）如果老師布置的作業(yè)是適量的，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生應(yīng)在1時(shí)之內(nèi)完成，你對(duì)調(diào)查結(jié)果有什么想法？30．每次取2張，取出錢的總數(shù)額共有幾種情況？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。        31．求下面陰影部分的面積．（單位：厘米）32．師傅和徒弟共同加工零件180個(gè)，師傅比徒弟的4倍多30個(gè)，徒弟加工多少個(gè)零件？


參考答案 一、我會(huì)選。1、A【解析】略2、B【分析】讓參加跑步的同學(xué)加上參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)再減去兩項(xiàng)都參加的18名同學(xué)，即可解答。【詳解】根據(jù)分析可得：42＋38－18＝80－18＝62（名）答：共有62名同學(xué)參加了比賽。故答案選：B。 本題考查集合問(wèn)題，關(guān)鍵是理解兩項(xiàng)都參加的18名同學(xué)重復(fù)在42名和38名里頂數(shù)，需要去掉一個(gè)18名。3、C【分析】普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化為24時(shí)計(jì)時(shí)法，上午時(shí)間不變，下午時(shí)間加上12時(shí)；反之，用減法，因此得解。【詳解】3時(shí)40分＋12時(shí)＝15時(shí)40分故選C。 此題考查了普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)化。4、A【分析】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，長(zhǎng)增加6厘米，寬減少6厘米，長(zhǎng)與寬的和不變，周長(zhǎng)也就不變。【詳解】一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加6厘米，寬減少6厘米，它的周長(zhǎng)不變。故答案為：A。 熟記長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式：周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題。5、C【解析】拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米，所以這樣長(zhǎng)方形的面積是18平方厘米，選C． 二、我會(huì)判斷。6、√【詳解】略7、×【解析】小數(shù)可以比1大，也可以比1小，1.56為小數(shù)，但是1.56＞1，由此可知題干所述錯(cuò)誤．故答案為×．8、√【解析】略9、×【解析】先排百位，因?yàn)?/span>0不能放在十位上，所以有3種排法；再排個(gè)位，有3種排法；共有3×3＝9種，據(jù)此解答。【詳解】共有3×3＝9（種）答：可以組成9個(gè)不同的兩位數(shù)；故答案為：×。 本題考查了簡(jiǎn)單的排列組合，用乘法解答。10、×【分析】根據(jù)整數(shù)減法的計(jì)算方法可知，100－99＝1，差是一位數(shù)；100－10＝90，差是兩位數(shù)；120－10＝110，差是三位數(shù)。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，三位數(shù)減兩位數(shù)，差可能是三位數(shù)，可能是兩位數(shù)，也可能是一位數(shù)。故答案為：× 解決類似問(wèn)題時(shí)，可以舉反例解答。 三、我能填。11、1或2【解析】略12、16【解析】略13、9.5    4.8    4.7    5    7    6    【分析】將20名男生的成績(jī)按照從小到大排列，4.8，5.2，5.4，5.7，5.8，6.2，6.4，6.5，6.5，6.6，6.7，6.7，6.9，7.1，7.3，7.5，7.7，8.2，8.6，9.5；然后根據(jù)這個(gè)排列順序解答即可。【詳解】根據(jù)分析：（1）實(shí)心球投擲成績(jī)最好的是9.5米，成績(jī)最差的是4.8米，最好成績(jī)與最差成績(jī)相差9.5－4.8＝4.7（米）（2）投擲成績(jī)低于6.0米的有5人，高于7.0米的有7人。（3）1號(hào)男生的成績(jī)是7.3米，所以按投擲成績(jī)從高到低的順序排列，1號(hào)男生排在第6位。故答案為：（1）9.5；4.8；4.7。（2）5；7。（3）6。 本題主要考查學(xué)生利用統(tǒng)計(jì)表解決問(wèn)題的能力。14、4    8    【解析】略15、3000【分析】3千克＝3000克，一枚2分硬幣的質(zhì)量大約是1克，3千克里有3000個(gè)1克，所以需要3000枚硬幣質(zhì)量大約是3千克。【詳解】一枚2分硬幣的質(zhì)量大約是1克，3000枚這樣的硬枚質(zhì)量大約是3千克。 此題考查質(zhì)量單位的換算，牢記單位的進(jìn)率是解答的關(guān)鍵。16、旋轉(zhuǎn)【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的意義，把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)。【詳解】打開(kāi)水龍頭時(shí)，水龍頭的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。故答案為：旋轉(zhuǎn)。 本題考查平移、旋轉(zhuǎn)的意義，平移與旋轉(zhuǎn)的相同點(diǎn)是不改變圖形的大小與形狀，平移不改變方向，旋轉(zhuǎn)改變方向。17、6【解析】略18、減    除    加    【詳解】略19、7    4    28    【解析】略20、24    72    300    1700    30    200    【解析】略21、36    1    【解析】12×3＝36（根）；12÷3＝1．答：小棒的3倍是36根，上面小棒的根數(shù)是3根小棒的1倍．故答案為：36，1．22、1800【分析】首先根據(jù)乘法的意義，列出算式：31×58，再根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算的方法，把因數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)，然后進(jìn)行口算即可。【詳解】31×58≈30×60＝1800（元） 本題主要考查乘法的實(shí)際應(yīng)用，注意估算時(shí)將乘數(shù)看做與它接近的整十?dāng)?shù)，再進(jìn)行解答。 四、我會(huì)計(jì)算。23、400， 400， 3.2， 1.6， 1800900， 1500， 0， 80， 20【詳解】略  24、3256；120……5；1710；3901；78……6；4.8元【分析】根據(jù)整數(shù)乘法以及小數(shù)減法的計(jì)算方法計(jì)算即可。【詳解】407×8＝3256        725÷6＝120……5    38×45＝1710                           83×47＝3901       708÷9＝78……6       9元－4.2元＝4.8元                          本題主要考查了整數(shù)乘法和小數(shù)減法的筆算，根據(jù)各自的計(jì)算方法解答即可。 五、動(dòng)手操作。25、【解析】答案不唯一。①長(zhǎng)方形的長(zhǎng)可以為8厘米，這時(shí)寬為3厘米。②長(zhǎng)可以為6厘米，這時(shí)寬為4厘米。③長(zhǎng)也可以為12厘米，這時(shí)寬為2厘米。26、【解析】試題分析：依據(jù)正方形的面積公式可得：邊長(zhǎng)為4厘米的正方形的面積是16平方厘米解：【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是，先依據(jù)正方形的面積，確定出正方形的邊長(zhǎng)，從而畫(huà)出符合要求的圖形．27、【詳解】略 七、我能解決下面各題。28、（1）360元（2）124元（3）85元【分析】（1）一頂帽子15元，24位足球隊(duì)員即24個(gè)15元，用24×15即可解答；（2）根據(jù)題意，用一件村衫的價(jià)格×2＋一雙鞋的價(jià)格，計(jì)算出結(jié)果后與200元比較即可解答；（3）短褲35元，一個(gè)足球比一條短褲貴15元，即比35元多15元，由此用35＋15計(jì)算出足球的價(jià)格，再加上短褲的錢數(shù)即可解答。【詳解】（1）24×15＝360（元）答：一共要付360元。（2）48×2＋28＝96＋28＝124（元）200＞124答：帶200元錢夠。（3）35＋15＋35＝85（元）答：張老師一共要付85元。 本題主要考查了單價(jià)、總價(jià)和數(shù)量三者之間的關(guān)系，熟練掌握三者的數(shù)量關(guān)系式是解題的關(guān)鍵。29、（1） 完成作業(yè)時(shí)間20分30分40分50分1時(shí)1時(shí)10分1時(shí)20分1時(shí)30分人數(shù)15986232（2）36名（3）大多數(shù)學(xué)生能在1小時(shí)內(nèi)完成，特別快的同學(xué)要注意書(shū)寫(xiě)和檢查，超過(guò)1小時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要注意不要邊玩邊做，要集中注意力，加快做題速度。【分析】（1）仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，填入統(tǒng)計(jì)表中；（2）把完成作業(yè)各個(gè)時(shí)間段的人數(shù)加起來(lái)，算出三（一）學(xué)生的總?cè)藬?shù)；（3）根據(jù)觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都能在1小時(shí)內(nèi)完成，說(shuō)明老師布置的作業(yè)比較合理，但還是有一部分學(xué)生完不成，據(jù)此提出建議。【詳解】（1）完成作業(yè)時(shí)間20分30分40分50分1時(shí)1時(shí)10分1時(shí)20分1時(shí)30分人數(shù)15986232（2）1＋5＋9＋8＋6＋2＋3＋2＝6＋9＋8＋6＋2＋3＋2＝15＋8＋6＋2＋3＋2＝29＋2＋3＋2＝34＋2＝36（人）答：三（一）班一共有36名同學(xué)。（3）根據(jù)觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都能在1小時(shí)內(nèi)完成，說(shuō)明老師布置的作業(yè)比較合理，但還是有一部分學(xué)生完不成，據(jù)此提出建議。 本題是考查關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，要注意認(rèn)真仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)。30、10種【分析】求取出的錢共有幾種情況，就相當(dāng)于求從5張里面選2張的問(wèn)題，據(jù)此將任意取出2張組成的幣值列舉出來(lái)即可。【詳解】每次取2張，組成的幣值有：①5角＋1元＝1元5角②5角元＋5元＝5元5角③5角元＋10元＝10元5角④5角＋1角＝6角⑤1元＋5元＝6元⑥1元＋10元＝11元⑦1元＋1角＝1元1角⑧5元＋10元＝15元⑨5元＋1角＝5元1角⑩10元＋1角＝10元1角答：取出錢的總數(shù)額共有10種情況。 本題考查了排列組合知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意，能利用所給的幣值，找出組成的不同幣值時(shí)，一定不要重復(fù)和遺漏。31、228平方厘米【解析】24×11－6×6＝228(平方厘米)答：陰影部分的面積是228平方厘米．32、30個(gè)【分析】根據(jù)題意，設(shè)徒弟加工x個(gè)零件，則師傅加工（4x＋30）個(gè)，根據(jù)師傅加工的個(gè)數(shù)＋徒弟加工的個(gè)數(shù)＝180，列方程解答即可。【詳解】解：設(shè)徒弟加工x個(gè)零件，則師傅加工（4x＋30）個(gè)，根據(jù)題意得：x＋4x＋30＝1805x＋30＝1805x＋30－30＝1805x＝1505x÷5＝150÷5x＝30答：徒弟加工30個(gè)零件。 解答此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)等量關(guān)系式，然后再列方程解答即可。 

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