2021北京人大附中高一（上）期中物    理2021年11月2日制卷人：曹榮太  審卷人：劉永進  成績：說明：本試卷共四道大題，共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘；請在密封線內填寫個人信息。一、單項選擇題(本部分共10題，每題3分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。)1.關于質點的運動，下列說法中正確的是(   )A質點運動的加速度為零，則速度為零，速度變化也為零B.質點速度變化率越大，則加速度越大C.質點某時刻的加速度不為零，則該時刻的速度也不為零D.質點運動的加速度變大，則速度一定變大2.某一做勻加速直線運動物體的加速度為3m/s2。對于運動過程中的任意1s來說，下列說法正確的是(   )A.物體在這1s末的速度比這1s初的速度總是大3m/sB.物體在這1s末的速度比這1s初的速度總是大3倍C.物體在這1s末的速度一定比前1s初的速度大3m/sD.物體在這1s末的速度一定比前1s初的速度大3倍3.如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N，不計彈簧秤和細線的重力和一切摩擦，則彈簧秤的讀數(shù)為(   )A.3N    B.6N   C.10N    D.13N4.下列關于摩擦力的說法正確的是(   )A.受到靜摩擦力作用的物體一定是靜止的B.受到滑動摩擦力作用的物體一定是運動的C.靜摩擦力可以是動力，而滑動摩擦力只能是阻力D.滑動摩擦力和靜摩擦力都可以是動力，也都可以是阻力5.下列各種說法中，正確的是(   )A.只有相互接觸的物體間才有力的作用B.同一物體在地球表面，向上運動和向下運動時所受重力方向相反C.相互接觸的物體之間不一定有彈力D.木塊放在桌面上受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產生的6.一個15N的力分解成兩個分力，下列各組值不可能的是(   )A.1N和10N  B.10N和10N  C.10N和5N  D.20N和20N7.汽車的設計、競技體育的指導、宇航員的訓練等多種工作都會用到急動度的概念。急動度j是加速度變化量△a與發(fā)生這一變化所用時間△t的比值，即j=△a/△t，它的方向與物體加速度變化量的方向相同。一物體從靜止開始做直線運動，其加速度a隨時間t的變化關系如圖，則該物體在(   )A.1s~3s內做減速運動B.0~5s內某時刻速度方向發(fā)生改變C.t=2s時和t=4s時加速度等大反向D.t=2s時和t=4s時急動度等大反向8.如圖所示，一定質量的物體通過兩輕繩懸掛，結點為O。人沿水平方向拉著OB繩，物體和人均處于靜止狀態(tài)。人緩慢向左移動一小段距離并保持OB繩方向水平。則下列說法正確的是(   )A.OA繩中的拉力先減小后增大B.OB繩中的拉力不變C.人對地面的壓力逐漸減小D.地面對人的摩擦力逐漸增大9.從某一高處釋放一小球甲，經過一定時間△t從同一高處再釋放小球乙，在兩小球落地前，則(   )A.它們間的速度之差不斷增大  B.它們間的速度之差與△t無關C.它們間的距離不斷增大    D.它們間的距離與△t無關10.甲、乙兩個物體沿同一直線運動，甲做勻速運動，乙做初速度為零的勻加速運動，它們位置x隨時間t的變化如圖所示，當t1=2s時，甲乙相距最遠，AB是過乙的圖線與t軸交點(t1=2s)的切線。則(   )A.甲的速度是4m/sB.乙的加速度大小是2m/s2.C.甲、乙相遇的時刻t2=5sD.x0=40m 二、多項選擇題(本部分共4題，每題5分，共20分。在每題列出的四個選項中，至少有兩個選項正確。全部選對得5分，只要有選錯得0分，其余得3分。)11.質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2(各物理量均采用國際單位制單位)，下列說法正確的是(   )A.該質點的加速度大小為1m/s2  B.該質點在1s末的速度大小為7m/sC.該質點第2s內的平均速度為8m/s  D.前2s內的位移為8m12.如圖所示，用水平力F向右推原來靜止在斜面上的物塊，力F由零開始逐漸緩慢增大，直到物塊剛要發(fā)生滑動。則在此過程中物塊(   )A.所受合力逐漸增大B.所受斜面彈力逐漸增大C.所受斜面摩擦力逐漸增大D.所受斜面摩擦力先減小后增大13.在一多車道的平直公路上，a、b兩輛汽車在不同車道同向行駛，行駛過程的v-t圖像如圖所示.己知兩車在t=6s時并排行駛，下列說法正確的是(   )A.a、b兩車加速度大小之比為2：1B.在t=0時，b車在a車前15mC.在t=2s時，兩車并排行駛D.在t=4s時，a車在b車后14.如圖甲，A同學用兩個手指捏住直尺的頂端，B同學用一只手在直尺0刻度位置做捏住直尺的準備，但手不碰到直尺，在A同學放開手指讓直尺下落時，B同學立即捏住直尺。讀出B同學捏住直尺的刻度，就是直尺下落的高度，根據(jù)自由落體運動公式算出直尺下落的時間，就是B同學的反應時間，若把直尺上的長度刻度直接標注為時間刻度，這把直尺就變?yōu)?/span>“人的反應時間測量尺”。已知赤道處重力加速度小于北京處重力加速度，對于這把“人的反應時間測量尺”下列說法中正確的有(   )A.該尺子刻度下面(靠近乙圖中的0)密、上面疏B.該尺子刻度下面(靠近乙圖中的0)疏、上面密C.其它條件相同時，在赤道上測量的結果比在北京測量的結果大D.其它條件相同時，在赤道上測量的結果比在北京測量的結果小 三、實驗題(本部分共2題，18分。)15.(6分)某校研究性學習小組的同學用如圖甲所示的裝置測量小車在斜面上運動時的加速度。實驗過程如下：把打點計時器(圖中未畫出)固定在斜面上，紙帶一端固定在小車上，另一端穿過打點計時器的限位孔。調整角度，接通電源，釋放小車，小車向下做直線運動。打點計時器每隔0.02s打一個點。圖乙為實驗得到的一條紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6為每隔4個點重新標記的計數(shù)點。用刻度尺量出相鄰計數(shù)點之間的距離是x01=1.40cm，x12=2.15cm，x23=2.91cm，x34=3.65cm，x45=4.41cm；x56=5.15cm。試問：(1)相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為__________s；(2)若已知小車做勻加速直線運動，由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度v4=_______m/s，小車的加速度a=________m/s2.(計算結果均保留2位有效數(shù)字)16.(12分)在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：A.兩根細繩必須等長B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置上述幾項中正確的是___________(填入相應的字母)。(2)“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示。①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿圖甲中AO方向的是_______。②本實驗涉及的科學方法是_________(填正確答案標號)。A.理想實驗法    B.等效替代法C.控制變量法    D.建立物理模型法(3)某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個己知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，用平行四邊形定則在答題紙相應的圖中作出F1和F2的合力,進一步判斷，關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有_______(填正確答案標號)。A.F1=4N  B.F=12N  C.θ1=45°  D.θ1＜θ2四、計算表述題(本部分共3題，32分。寫出必要的文字說明、重要的方程式及關鍵的演算步驟，有數(shù)值計算的題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位。)17.(10分)一物體在水平粗糙地面上以一定的初速度勻減速滑動直到停止。若已知物體在第1s內位移為4m，在第3s內位移為0.25m。求：(1)物體的初速度大小及加速度大小；(2)物體運動的最大距離；(3)物體在第2s內的位移和平均速度。 18.(10分)用三根細線a、b、c將兩個重力分別為2G和G的兩個小球1和2連接，并懸掛如圖所示。兩小球處于靜止狀態(tài)，細線a與豎直方向的夾角為30°，細線c水平。求：(1)細線a對小球1和細線c對小球2的拉力大??；(2)細線b對小球2的拉力大小及其與豎直方向的夾角；(3)若保持兩小球的位置及細線a、b的方向不變，僅改變細線c與右側墻壁的固定點P，使P向上移動少許，則細線c上的拉力大小如何變化?細線a、b上的拉力是否變化?19.(12分)我國自主研制的某艦載機獲得的升力大小F可用F=kv2表示，k為系數(shù)；v是飛機在平直跑道上的滑行速度，F與飛機所受重力相等時的v稱為飛機的起飛離地速度。已知飛機質量為2.5×104kg時，起飛離地速度為50m/s；裝載武器后質量為3.6×104kg，裝載武器前后起飛離地時的k值可視為不變。(1)求飛機裝載武器后的起飛離地速度；(2)某航母跑道長200m，該飛機裝載武器后在航母上滑行的最大加速度為8m/s2，求飛機在滑行前，需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度；(3)若不借助于彈射系統(tǒng)，航母以一定的速度航行，飛機沿航母航行方向在航母跑道上滑行，在航母速度滿足一定條件時，飛機也可以起飛。簡要說明其原因。 

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