?2023年遼寧省鞍山市鐵東區(qū)中考生物一模試卷
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
題號(hào)
一
二
三
總分
得分




第I卷（選擇題）
一、選擇題（本大題共12小題，共12.0分）
1. 科考隊(duì)員自珠穆朗瑪峰4300米處向上攀登，可以陸續(xù)看到高山灌叢、高山草甸和高山荒漠。然而到了6000米以上，就只能看到終年積雪的裸巖陡壁。下列選項(xiàng)中，與上述信息反映的生物與環(huán)境關(guān)系不相同的是（　?。?br /> A. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯 B. 黃蝶飛入菜花無(wú)處尋
C. 向陽(yáng)石榴紅似火 D. 風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登
2. 顯微鏡使用過(guò)程中遇到的問題與解決辦法，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 大幅升降鏡筒——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 物像太小——換高倍物鏡或高倍目鏡
C. 物像不清晰——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 視野光線太強(qiáng)——用小光圈和凹面鏡
3. 李清照《如夢(mèng)令》詞：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！敝械摹熬G”和“紅”對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（　?。?br />
A. ③和⑤ B. ⑤和⑥ C. ③和④ D. ④和⑦
4. 骨髓干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞是人體中結(jié)構(gòu)、功能不同的兩種細(xì)胞?？茖W(xué)家通過(guò)特殊處理，將骨髓干細(xì)胞“轉(zhuǎn)變”為胰島B細(xì)胞。該“轉(zhuǎn)變”過(guò)程主要為（　?。?br /> A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞分裂 D. 細(xì)胞癌變
5. “德國(guó)小蠊”是我國(guó)蟑螂世界里占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位的新霸主。下列昆蟲中，與其發(fā)育過(guò)程不同的是（　?。?br /> A. 蝗蟲 B. 蟋蟀 C. 蜜蜂 D. 螻蛄
6. 生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過(guò)了極其漫長(zhǎng)而又坎坷的歷程。下列描述合理的是（　?。?br /> A. 原始生命誕生的標(biāo)志是無(wú)機(jī)小分子形成有機(jī)小分子
B. 原始大氣中含有氫氣、甲烷、氧氣和二氧化碳等氣體
C. 長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其長(zhǎng)期努力吃高處樹葉的結(jié)果
D. 人類學(xué)家將直立行走作為人猿分界的重要標(biāo)志
7. 實(shí)驗(yàn)是探索生物學(xué)的一個(gè)重要手段，下列四組實(shí)驗(yàn)中描述有誤的是（　?。?

A. 圖甲中暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走并耗盡
B. 圖乙中用37℃溫水的目的是為了保持唾液淀粉酶的活性
C. 圖丙中適合霉菌生活的條件有溫暖、潮濕且有機(jī)物豐富
D. 圖丁中①內(nèi)的現(xiàn)象是因?yàn)榉N子萌發(fā)呼吸作用消耗二氧化碳
8. 觀察下列人體部分器官、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述正確的是（　?。?

A. 精卵結(jié)合的場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)② B. 結(jié)構(gòu)⑤內(nèi)有聽覺感受器
C. 能分泌滑液的結(jié)構(gòu)是⑦ D. 結(jié)構(gòu)⑧分泌的物質(zhì)可降低血糖
9. 如下表中，利用生物技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，生產(chǎn)方法錯(cuò)誤的是（　?。?
選項(xiàng)
產(chǎn)品名稱
生產(chǎn)方法
A
酸奶
向牛奶中加入乳酸菌，在有氧條件下發(fā)酵
B
胰島素
將胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取胰島素
C
抗生素
培養(yǎng)某些真菌提取出能殺死或抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的物質(zhì)
D
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
將殺蟲基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞內(nèi)，培育成植株

A. A B. B C. C D. D
10. “春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽?！币涣７N子從萌發(fā)需要?dú)v經(jīng)萬(wàn)千磨難才能長(zhǎng)成參天大樹。下列關(guān)于植物生長(zhǎng)的描述正確的是（　?。?br /> A. 莖木質(zhì)部中的篩管可運(yùn)輸有機(jī)物 B. 缺少鉀肥植株會(huì)矮小且葉片發(fā)黃
C. 種子萌發(fā)需完整、有生命力的胚 D. 根的生長(zhǎng)只與根尖的伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)
11. 科學(xué)家林奈——被稱為“分類學(xué)之父”，他創(chuàng)立了雙名命名法。將豐富多彩的生物世界分門別類。下列有關(guān)各類生物的描述不正確的是（　?。?br /> A. 孢子植物的生殖過(guò)程都離不開水 B. 最早出現(xiàn)肛門器官的是扁形動(dòng)物
C. 兩棲類的一生要用三種器官呼吸 D. 病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
12. 健康是人生的第一財(cái)富，不僅包括身體上的、心理上的，還應(yīng)有社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，這才是健康的新概念。下列有關(guān)健康的描述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 酗酒對(duì)肝臟的傷害是最大的 B. 胸外按壓每分鐘100～120次
C. 吸煙是導(dǎo)致肺癌的唯一因素 D. 青少年要遠(yuǎn)離并拒絕毒品
第II卷（非選擇題）
二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，共15.5分）
13. 我們美麗的家鄉(xiāng)——遼寧鞍山盛產(chǎn)南果梨，南果梨因色澤鮮艷、果肉細(xì)膩、爽口多汁、風(fēng)味香濃而深受贊譽(yù)。每當(dāng)中秋佳節(jié)，南果成熟，飄香四溢。如圖為南果梨的繁殖及發(fā)育等示意圖，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）南果梨可以通過(guò)芽接進(jìn)行繁育，如圖甲。為了提高芽接的成活率，必須將[①] ______ 和[②] ______ 的形成層緊密地貼合在一起。
（2）春光四月，梨花勝雪。每年的四月末至五月初，是南果梨花盛開的時(shí)節(jié)。南果梨樹從開花到結(jié)果，還需經(jīng)歷的重要生理過(guò)程有 ______ 。
（3）圖丙為南果梨果實(shí)，其結(jié)構(gòu)[③]中最重要的部分是由南果梨花中的 ______ 發(fā)育而來(lái)。
（4）圖丁是南果梨植株所完成的三種生理活動(dòng)，過(guò)程[ ______ ] ______ 可維持生物圈中的碳氧平衡；過(guò)程[B]可參與生物圈中的 ______ 循環(huán)。
14. 人的前額Ⅴ形發(fā)際和平直發(fā)際是一對(duì)相對(duì)性狀（用D、d表示其控制基因）。如圖是某家族前額發(fā)際性狀的遺傳圖譜。請(qǐng)據(jù)圖并回答下列問題：

（1）該家族中個(gè)體9與個(gè)體3性狀不同的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上稱為 ______ 。
（2）根據(jù)圖譜中個(gè)體[ ______ ]的性狀，可推斷 ______ 為隱性性狀。
（3）據(jù)圖推斷：個(gè)體8的基因組成是 ______ 。
（4）個(gè)體2其生殖細(xì)胞的性染色體組成是 ______ 。
（5）個(gè)體1和2再生一個(gè)Ⅴ形發(fā)際孩子的概率為 ______ 。
15. 仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答相關(guān)問題：
材料1：鼠疫是由鼠疫桿菌引發(fā)的烈性傳染病。東北鼠疫，又稱肺鼠疫。1910年10月25日滿洲里首發(fā)，傳至北滿中心哈爾濱，之后疫情橫掃東北平原，卷走了6萬(wàn)余人的生命。時(shí)任陸軍醫(yī)學(xué)院副監(jiān)督的伍連德趕赴哈爾濱，為抗擊東北鼠疫做出巨大貢獻(xiàn)，并創(chuàng)造了中國(guó)醫(yī)學(xué)史上的“第一次”：中國(guó)醫(yī)學(xué)上第一例病理解剖、讓中國(guó)人第一次在兩層紗布中間放一塊吸水藥棉的紗布口罩（被稱為“伍氏口罩”）預(yù)防傳染病。在伍連德等專家的建議下，當(dāng)局對(duì)疫情采取了如隔斷交通， 對(duì)病人及疑似病人實(shí)施隔離、焚化尸體，對(duì)疫區(qū)嚴(yán)格消毒等具體防疫措施。1911年3月1日經(jīng)過(guò)67天的努力最后成功戰(zhàn)勝了鼠疫。
材料2：近年來(lái)由于抗生素、激素、細(xì)胞毒性藥物和免疫抑制劑的廣泛應(yīng)用，肺真菌感染病例有逐漸增多趨勢(shì)。真菌多在土壤生長(zhǎng)，孢子飛揚(yáng)空氣中，可吸入肺部，例如由曲霉（煙曲霉、黃曲霉等）引發(fā)的肺曲霉病。還有些真菌為口腔寄生菌（如口腔白色念珠菌等），當(dāng)機(jī)體免疫力下降（如糖尿?。r(shí)，也可引起肺部感染。
（1）肺鼠疫是一種呼吸道傳染病，其傳播途徑主要為 ______ 、 ______ 。（至少寫出2個(gè)）
（2）引發(fā)肺真菌感染與肺鼠疫的病原體在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是 ______ 。
（3）從傳染病的預(yù)防措施角度分析，材料一中劃線處的描述屬于 ______ ，戴“伍氏口罩”是為了 ______ 。
（4）鼠疫減毒活菌苗自1908年開始使用，用于疫區(qū)2～60歲居民的預(yù)防接種。目的是促使易感人群體內(nèi)產(chǎn)生能夠抵御鼠疫桿菌的 ______ ，這種免疫類型屬于 ______ 。
16. 《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“諸血皆歸于心”、“經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”等論述，現(xiàn)在人們把循環(huán)系統(tǒng)比作體內(nèi)繁忙的“交通運(yùn)輸網(wǎng)”。如圖為小明同學(xué)繪制的人體部分生理活動(dòng)示意圖，①～⑧表示生理過(guò)程，a、b、c表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答下列問題：

部分體檢報(bào)告單
項(xiàng)目
結(jié)果
參考區(qū)間
細(xì)菌
1
0-100/uL
酸堿度
6.0
4.6-8.0
尿糖
5.5
0mmol/L
尿蛋白
0
0g/L
（1）當(dāng)小明晨跑時(shí)，他的呼吸頻率會(huì)加快。進(jìn)行過(guò)程[③]時(shí)，膈肌和肋間肌都處于 ______ 狀態(tài)。經(jīng)過(guò)[⑤]過(guò)程，血液中明顯增多的氣體是[ ______ ] ______ 。
（2）為了滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育的需求，小明早餐吃了面包、雞蛋、牛奶和水果等食物。食物中的淀粉經(jīng)過(guò)程[①]變?yōu)槲镔|(zhì)[a]，參與并完成過(guò)程[①]的消化液有 ______ 。
（3）課堂上，小明認(rèn)真聽講，積極思考，腦細(xì)胞對(duì)物質(zhì)[a]的需求增加。請(qǐng)你寫出該產(chǎn)物從進(jìn)入甲系統(tǒng)，直到被小明的腦細(xì)胞利用所經(jīng)過(guò)的途徑：2→ ______ →D→3（用圖中的字母、數(shù)字和箭頭表示）。
（4）尿素是人體的代謝廢物，圖中該物質(zhì)排出體外的途徑是[ ______ ]。
（5）放學(xué)回家，小明看到奶奶的部分體檢報(bào)告單，發(fā)現(xiàn)尿糖項(xiàng)目數(shù)據(jù)偏高。如果奶奶的胰島功能正常，有可能是奶奶丙器官中的 ______ 作用功能異常所致。
17. 黃河是中華民族的母親河，黃河流域是我國(guó)重要的生態(tài)屏障。如圖1表示黃河某沿岸生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，①～④表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的生物成分對(duì)應(yīng)圖2中的[ ______ ]。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)食物鏈傳遞的能量最終來(lái)自 ______ 。
（3）大氣中的碳元素是通過(guò)圖2中的[ ______ ]生理活動(dòng)進(jìn)入到該生態(tài)系統(tǒng)的。
（4）請(qǐng)寫出圖2中的食物鏈： ______ ，若它代表圖1中的一條食物鏈，則在圖1中生物乙和丙之間為 ______ 關(guān)系。
（5）若一段時(shí)間內(nèi)野兔被大量捕殺，蝗蟲的數(shù)量便會(huì)增加，但不會(huì)無(wú)限地增加，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力。
（6）為保護(hù)黃河流域生物的多樣性，國(guó)家采取了一系列措施，其中最根本的措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，即保護(hù) ______ 多樣性。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共2.5分）
18. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中許多種類的昆蟲對(duì)農(nóng)作物有較大的威脅，夏夜里人們常利用黑光燈捕蟲器誘捕農(nóng)業(yè)害蟲。黑光燈是一種特制的氣體放電燈，它發(fā)出330～400m的紫外光波，人類對(duì)此光不敏感。
組別
捕蟲量（克）
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
甲：普通日光燈
26
38
31
44
29
乙：黑光燈
97
108
124
107
106
提出問題：普通的日光燈與黑光燈相比，哪種光源的誘捕效果更好？
（1）作出假設(shè)： ______ 。
（2）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
①選取相距較遠(yuǎn)，但其它條件大致相當(dāng)?shù)乃咎?塊，編號(hào)甲、乙，其中 ______ 是對(duì)照組，變量為 ______ 。
②每天19：00向甲、乙2塊水稻田的正中央分別放入功率相同的日光燈捕蟲器和黑光燈捕蟲器，早上7：00取出，將捕蟲器中的昆蟲取出稱重。
③實(shí)驗(yàn)持續(xù)進(jìn)行5天，記錄結(jié)果并計(jì)算 ______ 。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】B?
【解析】解：ACD．雨露滋潤(rùn)禾苗壯；向陽(yáng)石榴紅似火；風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登都體現(xiàn)了環(huán)境的各種非生物因素對(duì)生物的影響，ACD不符合題意。
B．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，意思是黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境，B不符合題意。
故選：B。
生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。科考隊(duì)員自珠穆朗瑪峰4300米處向上攀登，可以陸續(xù)看到高山灌叢、高山草甸和高山荒漠。然而到了6000米以上，就只能看到終年積雪的裸巖陡壁體現(xiàn)的是環(huán)境影響生物。
解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

2.【答案】D?
【解析】解：A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，可使鏡筒大幅升降，A正確。
B．目鏡和物鏡具有放大物像的作用，物像太小時(shí)，換高倍物鏡或高倍目鏡，B正確。
C．看清物像后，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰，C正確。
D．視野光線太強(qiáng)，要使進(jìn)入顯微鏡的光線減少，可用小光圈和平面鏡，D錯(cuò)誤。
故選：D。
（1）顯微鏡使用過(guò)程中，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。
（2）顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。
（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察到的物像更清晰；
（4）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。
解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的基本構(gòu)造及其功能。

3.【答案】A?
【解析】解：“綠肥紅瘦”中的“綠”指海棠的葉子，與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素，分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)；“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花，使海棠花呈現(xiàn)紅色的是花青素，花青素分布在液泡中。圖中③是葉綠體，⑤是液泡。
故選：A。
觀圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。
掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

4.【答案】B?
【解析】解：骨髓干細(xì)胞具有分裂能力，并且能夠分化形成血細(xì)胞。骨髓干細(xì)胞“轉(zhuǎn)變”為胰島B細(xì)胞，從而具有分泌胰島素的功能，這一過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生穩(wěn)定性變化，所以，該“轉(zhuǎn)變”過(guò)程主要為細(xì)胞的分化。
故選：B。
細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生穩(wěn)定性變化的過(guò)程。
解題關(guān)鍵是掌握細(xì)胞分化的概念。

5.【答案】C?
【解析】解：ABD．蟑螂、蝗蟲、蟋蟀和螻蛄一生經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，ABD不符合題意。
C．蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C符合題意。
故選：C。
昆蟲的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種方式。蜜蜂、家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)。蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)。
掌握昆蟲的生殖發(fā)過(guò)程是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】D?
【解析】解：A、原始生命誕生的標(biāo)志是能從外界獲得營(yíng)養(yǎng)并排出代謝廢物，能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖等，不是“無(wú)機(jī)小分子形成有機(jī)小分子”，A錯(cuò)誤。
B、生命的化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為在原始地球的條件下，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、二氧化碳和水蒸氣等，沒有氧氣，B錯(cuò)誤。
C、結(jié)合分析可知，長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，不是“努力吃高處樹葉的結(jié)果”，C錯(cuò)誤。
D、區(qū)分人與猿的最重要的標(biāo)志是能否兩足直立行走。直立行走使得古猿的前肢則解放出來(lái)，能夠使用樹枝、石塊等來(lái)獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧，D正確。
故選：D。
（1）生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。
（2）古代長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、肢長(zhǎng)和肢短變異，這些變異是可以遺傳，肢和頸長(zhǎng)能夠吃到高處樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；肢和頸短個(gè)體，吃不到高處樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)可能性很小，留下后代就會(huì)就更小，經(jīng)過(guò)許多代以后肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代進(jìn)化下去，就成今天上們看到長(zhǎng)頸鹿。所以，長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是自然選擇的結(jié)果。
生命的起源和進(jìn)化的知識(shí)，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。

7.【答案】D?
【解析】解：A、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，甲圖實(shí)驗(yàn)前，裝置要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進(jìn)行光合作用，同時(shí)利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確；
B、酶的活性受溫度的影響，高溫會(huì)使酶失活，低溫會(huì)使酶的活性受到抑制。因此，乙圖的實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水中，這是模擬口腔溫度，為了保證唾液淀粉酶的活性，B正確；
C、丙圖中，饅頭發(fā)霉是因?yàn)槊咕L(zhǎng)、繁殖造成的，霉菌喜歡生活在有機(jī)物豐富、環(huán)境條件溫暖、潮濕的地方，C正確；
D、丁圖中，萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯(cuò)誤。
故選：D。
（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。
（2）影響酶活性的因素主要有：溫度、pH等。
（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

8.【答案】B?
【解析】解：A、②卵巢是主要性器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；卵細(xì)胞和精子相結(jié)合成為受精卵的部位是①輸卵管，A錯(cuò)誤。
B、⑤耳蝸里有聽覺感受器，將接受的刺激通過(guò)聽覺神經(jīng)傳到大腦，產(chǎn)生聽覺，B正確。
C、⑥關(guān)節(jié)囊是附著在關(guān)節(jié)面周圍及其附近骨面上的結(jié)締組織囊，還能分泌滑液，C錯(cuò)誤。
D、⑧甲狀腺分泌甲狀腺激素，可促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝加速物質(zhì)分解，提高興奮性；⑩胰島分泌胰島素可調(diào)節(jié)糖代謝，D錯(cuò)誤。
故選：B。
圖中：①輸卵管、②卵巢、③子宮、④鼓膜、⑤耳蝸、⑥關(guān)節(jié)囊、⑦關(guān)節(jié)腔、⑧甲狀腺、⑨胸腺、⑩胰島。
本題主要考查人體部分器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要熟記。

9.【答案】A?
【解析】解：A、向牛奶中加入乳酸菌，在無(wú)氧條件下發(fā)酵制作酸奶，A錯(cuò)誤。
B、利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將胰島素基因轉(zhuǎn)入人大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取胰島素，B正確。
C、有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，我們把這些物質(zhì)叫抗生素，如青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，C正確。
D、將抗蟲基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞內(nèi)，使棉花植株能殺死危害棉花植株的棉鈴蟲，D正確。
故選：A。
（1）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。
解題的關(guān)鍵是掌握各種生物技術(shù)。

10.【答案】C?
【解析】解：A．莖木質(zhì)部沒有篩管，只有導(dǎo)管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)物，篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物。A錯(cuò)誤。
B．鉀能增強(qiáng)作物的抗病、抗寒、抗旱、抗倒伏及抗鹽堿能力，因鉀肥施用不足造成作物缺鉀時(shí)，通常表現(xiàn)為老葉葉尖和邊緣發(fā)黃進(jìn)而變褐，逐漸枯萎；植株矮小，葉片發(fā)黃主要是缺乏氮元素，B錯(cuò)誤。
C．種子萌發(fā)的必要條件是具有完整的、有活力的胚。C正確。
D．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)液，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此植物的根之所以能夠不斷的生長(zhǎng)，主要與根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)。D錯(cuò)誤。
故選：C。
（1）輸導(dǎo)組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管和篩管，具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，如導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。
（2）木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：周皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部和髓。
掌握莖的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的條件、根尖的結(jié)構(gòu)及作用是解題的關(guān)鍵。

11.【答案】B?
【解析】解：A、孢子植物一般喜歡在陰暗、潮濕的地方生長(zhǎng)，而且孢子植物沒有花粉管，受精過(guò)程中精卵難以相遇，必須用水作為一種媒介讓精卵相遇才能受精，所以孢子植物的生殖過(guò)程都離不開水，A正確。
B、扁形動(dòng)物主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門；線形動(dòng)物主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門；所以最早出現(xiàn)肛門器官的是線形動(dòng)物，B錯(cuò)誤。
C、兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸，一生要有鰓、肺、皮膚三種器官呼吸，C正確。
D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，D正確。
故選：B。
（1）孢子植物是指能產(chǎn)生孢子作用于生殖的植物總稱，用孢子繁殖的植物，主要包括藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物和蕨類植物五類。
（2）扁形動(dòng)物主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門。
（3）兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
（4）病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到。
本題主要考查孢子植物的特點(diǎn)、扁形動(dòng)物的特點(diǎn)、兩棲動(dòng)物的結(jié)構(gòu)以及病毒的結(jié)構(gòu)。

12.【答案】C?
【解析】解：A．肝臟有解毒的功能，因此，酗酒隨肝臟的傷害是最大的，A不符合題意。
B．因各種原因?qū)е滦呐K突然停止搏動(dòng)，輕拍、呼喊患者無(wú)反應(yīng)者需要進(jìn)行胸外按壓，按壓方法：將患者平臥于地面或者硬板床上，松開衣領(lǐng)及褲帶，充分暴露胸部。①按壓部位：以兩乳頭與胸骨連線處就是按壓部位。②按壓頻率：每分鐘按壓頻率在100-120次/分。③按壓深度：每次下壓深度在5-6cm,每次按壓后應(yīng)讓胸廓完全恢復(fù)。B不符合題意。
C．吸煙是容易導(dǎo)致肺癌，但不是唯一因素，C符合題意。
D．健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。作為青少年更應(yīng)該遠(yuǎn)離并拒絕毒品，D不符合題意。
故選：C。
健康是指?jìng)€(gè)體在身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面的良好狀態(tài)，它包括三個(gè)層次的健康。身體健康：指身體結(jié)構(gòu)完好和功能正常。心理健康：又稱精神健康，指人的心理處于完好狀態(tài)，包括正確地認(rèn)識(shí)自我，正確地認(rèn)識(shí)環(huán)境和及時(shí)適應(yīng)環(huán)境。社會(huì)適應(yīng)能力：即每個(gè)人的能力應(yīng)在社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)得到充分的發(fā)揮，作為健康的個(gè)體應(yīng)有效地扮演與其身份相適應(yīng)的角色。
解答此題要掌握健康的生活方式的重要性。

13.【答案】接穗? 砧木? 傳粉和受精? 受精卵? C? 光合作用? 水?
【解析】解：（1）甲圖表示嫁接，嫁接時(shí)要使①接穗和②砧木的形成層緊密結(jié)合，這樣新分裂出來(lái)的細(xì)胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
（2）植物從開花到結(jié)果，必須完成的兩個(gè)生理活動(dòng)是傳粉和受精。因此，南果梨樹從開花到結(jié)果，還需經(jīng)歷的重要生理過(guò)程有傳粉和受精。
（3）經(jīng)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，其種子中的胚是由受精發(fā)育而來(lái)的。南果梨果實(shí)的③種子中最重要的部分是胚，胚由南果梨花中的受精卵發(fā)育而來(lái)的。
（4）綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。圖丁中的過(guò)程C表示光合作用，光合作用能維持大氣中碳—氧平衡。蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程，圖丁中的過(guò)程B表示蒸騰作用，可參與生物圈中的水循環(huán)。
故答案為：
（1）接穗；砧木
（2）傳粉和受精
（3）受精卵
（4）C光合作用；水
甲圖中，①是接穗、②是砧木；丙圖中，③是種子；丁圖中，A、B、C分別表示了植物的呼吸作用、蒸騰作用、光合作用。
解答此題需要掌握植物的生殖和發(fā)育過(guò)程、植物的三大生理作用。

14.【答案】變異? 1、2、5（或1、2、6，或1、2、5、6）? V形發(fā)際? DD或Dd? X? 25%（或14）?
【解析】解：（1）人的V形發(fā)際和平直發(fā)際是同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是一對(duì)相對(duì)性狀。該家族中個(gè)體9與個(gè)體3的性狀不同的現(xiàn)象，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。在題干中第一代1和2父母都是平直發(fā)際，第二代5和6卻出現(xiàn)了V形發(fā)際的子女，說(shuō)明V形發(fā)際是隱性性狀，它是由隱性基因控制的，平直發(fā)際是顯性性狀，它是由顯性基因控制的。所以根據(jù)圖譜中個(gè)體1、2、5（或1、2、6，或1、2、5、6）的性狀，可推斷V形發(fā)際是隱性性狀。
（3）平直發(fā)際是顯性性狀，V形發(fā)際是隱性性狀。如果用D、d表示控制發(fā)際形狀的基因，則控制平直發(fā)際的基因用D表示，控制V形發(fā)際的基因用d表示。根據(jù)遺傳圖解可知：則控制5或6號(hào)V形發(fā)際的基因?yàn)閐d,成對(duì)的基因分別來(lái)自于1父親和2母親，說(shuō)明父母的基因組成中都帶有隱性基因d,父母表現(xiàn)為平直發(fā)際，則父母的基因組成一定都是Dd,這對(duì)夫婦的遺傳圖解為：

根據(jù)遺傳圖解可知：控制個(gè)體8平直發(fā)際的基因組成是DD或Dd。
（4）男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。個(gè)體2是女性，其體細(xì)胞中性染色體是XX，生殖細(xì)胞的性染色體組成是X。
（5）根據(jù)（3）小題中的遺傳圖解可知：個(gè)體1和2再生一個(gè)Ⅴ形發(fā)際孩子的概率為25%（或14）。
故答案為：
（1）變異
（2）1、2、5（或1、2、6，或1、2、5、6）；V形發(fā)際
（3）DD或Dd
（4）X
（5）25%（或14）
（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異。
（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
解此題的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性和隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

15.【答案】空氣? 飛沫? 有無(wú)成形的細(xì)胞核? 控制傳染源? 切斷傳播途徑? 抗體? 特異性免疫?
【解析】解：（1）肺鼠疫是一種呼吸道傳染病，傳播途徑有空氣傳播、飛沫傳播等。
（2）引發(fā)肺真菌感染的病原體是真菌，引發(fā)肺鼠疫的病原體是細(xì)菌，細(xì)菌與真菌相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。
（3）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群，對(duì)病人及疑似病人實(shí)施隔離、焚化尸體是針對(duì)傳染源采取的措施，屬于控制傳染源；帶伍氏口罩的目的是阻斷病原體到達(dá)健康人體內(nèi)的途徑，屬于切斷傳播途徑。
（4）接種疫苗后，人體的淋巴細(xì)胞能夠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體具有特異性，因此這種免疫屬于特異性免疫。
故答案為：（1）空氣；飛沫
（2）有無(wú)成形的細(xì)胞核
（3）控制傳染源；切斷傳播途徑
（4）抗體；特異性免疫
（1）預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。感冒主要通過(guò)飛沫或接觸傳播，所以為了避免被感染，可以出門戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰少去人多的地方等。
（2）人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來(lái)就有，能代代遺傳，也不針對(duì)某一特定病原體，而是對(duì)多種病原體起防御作用。第三道防線是特異性免疫，包括免疫細(xì)胞和免疫器官，特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的，機(jī)體不斷接受各種抗原性物質(zhì)刺激而產(chǎn)生抗體，針對(duì)性強(qiáng)。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記傳染病的預(yù)防及免疫的特點(diǎn)。

16.【答案】收縮? b? 氧氣? 唾液、腸液、胰液? A→C→4→5→B? ⑦、⑧? 腎小管的重吸收?
【解析】解：（1）圖中③表示吸氣過(guò)程，此時(shí)，肋間肌和膈肌收縮，膈頂部下降，肋骨和胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓擴(kuò)大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，低于大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。過(guò)程⑤表示肺泡與血液的氣體交換過(guò)程。肺泡內(nèi)的氧氣含量高于血液，氧氣由肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液；血液中二氧化碳含量高于肺泡，二氧化碳由血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡。因此，經(jīng)過(guò)[⑤]過(guò)程，血液中明顯增多的氣體是b氧氣。
（2）淀粉的消化過(guò)程是：首先在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下進(jìn)出初步消化，一部分淀粉被分解為麥芽糖；最后在小腸內(nèi)腸液和胰液的作用下，被徹底分解成葡萄糖。因此，食物中的淀粉經(jīng)過(guò)程[①]變?yōu)槲镔|(zhì)[a]，參與并完成過(guò)程[①]的消化液有唾液、腸液、胰液。
（3）該產(chǎn)物從進(jìn)入甲系統(tǒng)的2下腔靜脈，然后流入A右心房，再依次流經(jīng)C右心室、4肺動(dòng)脈、5肺靜脈、B左心房、D左心室、3主動(dòng)脈，最后被運(yùn)送到腦部組織細(xì)胞，被腦細(xì)胞利用。
（4）汗液和尿液的成分都是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素，因此，尿素排出體外有⑦排汗、⑧排尿兩條途徑。
（5）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分的水、全部的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收。因此，如果奶奶的胰島功能正常，有可能是奶奶丙腎臟中的腎小管的重吸收作用功能異常所致。
故答案為：（1）收縮；b氧氣；
（2）唾液、腸液、胰液；
（3）A→C→4→5→B；
（4）⑦、⑧；
（5）腎小管的重吸收。
圖中，①表示消化過(guò)程，②表示吸收過(guò)程，③表示吸氣，④表示呼氣，⑤表示肺泡與血液的氣體交換過(guò)程，⑥表示排便，⑦表示排汗，⑧表示排尿，b代表氧氣的擴(kuò)散方向，c代表二氧化碳的擴(kuò)散方向，1上腔靜脈，2下腔靜脈，3主動(dòng)脈，4肺動(dòng)脈，5肺靜脈，A右心房，B左心房，C右心室，D左心室，丙器官是腎臟，丁器官是皮膚，乙是呼吸系統(tǒng)，甲是循環(huán)系統(tǒng)。
本題屬于綜合題，難度較大，靈活運(yùn)用知識(shí)是解題的關(guān)鍵。

17.【答案】C? 太陽(yáng)能? ②? A→丁→丙→乙→甲? 捕食與競(jìng)爭(zhēng)? 自動(dòng)調(diào)節(jié)? 生態(tài)系統(tǒng)?
【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖1中的食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者（對(duì)應(yīng)圖2中的[C]）和非生物部分。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。所以，該生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)食物鏈傳遞的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能。
（3）綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。圖2中，大氣中的碳元素是通過(guò)[②]光合作用進(jìn)入到該生態(tài)系統(tǒng)的。
（4）有些有毒物質(zhì)如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以被分解、無(wú)法被排出的，因此有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐級(jí)富集積累。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。所以，圖2中，體現(xiàn)的食物鏈?zhǔn)牵篈→丁→丙→乙→甲。與圖1中的食物鏈“植物→野兔→蛇→鷹”對(duì)比可知，乙是蛇、丙是鷹。鷹以蛇為食是捕食關(guān)系，鷹和蛇以野兔為食又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此鷹和蛇是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大。所以，若一段時(shí)間內(nèi)野兔被大量捕殺，蝗蟲的數(shù)量便會(huì)增加，但不會(huì)無(wú)限地增加，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）能力。
（6）保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)。環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
故答案為：（1）C；
（2）太陽(yáng)能；
（3）②；
（4）A→丁→丙→乙→甲；捕食與競(jìng)爭(zhēng)；
（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)；
（6）生態(tài)系統(tǒng)。
1．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。
成。2．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都能釋放二氧化碳，生產(chǎn)者（主要是綠色植物），能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此圖2中，雙箭頭兩邊的A是生產(chǎn)者；生產(chǎn)者和消費(fèi)者都能被分解者分解，因此C是分解者；生產(chǎn)者被消費(fèi)者捕食，因此甲、乙、丙、丁是消費(fèi)者。3．圖1中的食物鏈有⑤條：植物→蝗蟲→螳螂→雜食性鳥→鷹；植物→蝗蟲→雜食性鳥→鷹；植物→雜食性鳥→鷹；植物→野兔→蛇→鷹；植物→野兔→鷹。
掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。

18.【答案】黑光燈誘捕效果更好? 甲? 光源種類? 平均值? 黑光燈誘捕效果更好?
【解析】解：（1）根據(jù)提出的問題：普通的日光燈與黑光燈相比，哪種光源的誘捕效果更好？可以做出假設(shè)黑光燈誘捕效果更好。
（2）在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)控制處理的一組事物稱為實(shí)驗(yàn)組。為了確證實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果是由人為進(jìn)行的這種處理引起的，需要用同樣的研究對(duì)象，另外設(shè)置不作上述處理的一組事物進(jìn)行觀察，這樣的未作實(shí)驗(yàn)處理的一組事物稱為對(duì)照組。在本實(shí)驗(yàn)中，除了光源種類不同外，其他條件都相同，所以甲是對(duì)照組，光源種類是變量。
③實(shí)驗(yàn)持續(xù)進(jìn)行5天，記錄結(jié)果并計(jì)算平均值，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差。
（3）分析圖表可知，乙組捕蟲量比甲多，由此可以得出結(jié)論：黑光燈誘捕效果更好。
故答案為：（1）黑光燈誘捕效果更好；
（2）甲；光源種類；平均值；
（3）黑光燈誘捕效果更好。
1.科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。
2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是解題的關(guān)鍵。

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