音樂六年級上冊欣賞 巴塞羅那精品教學(xué)課件ppt

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人教版音樂六年級上冊《巴塞羅那》教學(xué)設(shè)計課題名《巴塞羅那》教學(xué)目標(biāo)1、能在欣賞歌曲《巴塞羅那》音樂活動中，喜愛奧運會主題曲，領(lǐng)會奧運會奮勇拼搏、熱愛和平的精神。2、感受歌曲美聲、通俗、合唱和管弦樂隊結(jié)合的完美統(tǒng)一，能夠聽辨 《巴塞羅那》不同的演唱方式，知道轉(zhuǎn)調(diào)在主題曲中所起到的作用。3、通過畫圖形譜   、模唱、舞蹈、合唱等形式，體會《巴塞羅那》主題曲的風(fēng)格特點。體會奧運會主題曲的風(fēng)格特點。教學(xué)重點能夠聽辨 《巴塞羅那》不同的演唱方式，知道轉(zhuǎn)調(diào)在主題曲中所起到的作用。教學(xué)難點喜愛奧運會主題曲，領(lǐng)會奧運會奮勇拼搏、熱愛和平的精神。教學(xué)準(zhǔn)備教材、多媒體教學(xué)資源。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，在2022年我國舉辦了北京冬季奧運會，我們來聽聽他的主題曲吧！二、新課探究1、 奧運會主題歌是由每屆奧運會的主辦國或主辦地自行創(chuàng)作的集中反映主辦國、主辦地鮮明人文特色，以及人類追求奧林匹克精神的主題歌曲，即該屆奧運會的主題歌。奧運會歌曲泛指由奧運會組委會負責(zé)組織、遴選和征集反映奧運會主辦國文化特色，反映奧林匹克精神、體現(xiàn)奧林匹克運動的歌曲，也是奧運會主題歌的候選歌曲。2、《巴塞羅那》原本是著名的英國搖滾樂隊皇后樂隊主唱弗雷迪:墨丘里出于對歌劇以及西班牙的熱愛而在跟西班牙著名女高音蒙特塞拉特卡巴耶合作發(fā)行的一張專輯。專輯1988年發(fā)行，其中的同名歌曲后來被巴塞羅那奧運會組委會選為開幕式主題歌?？上У氖?，由于弗雷迪.墨丘里1991年不幸病逝，沒有來得及在奧運會現(xiàn)場親自演唱這首歌，這成為巴塞羅那奧運會以及歌手本人的遺憾。而歌曲的另一位演唱者卡巴耶也因為墨丘里的去世而拒絕再演唱這首歌，因此，在巴塞羅那奧運會開幕式上，大家只能看配有音樂的風(fēng)光片。3、 聆聽《巴塞羅那》：聽完這首歌曲以后在你的眼前浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面？你聯(lián)想到了什么？歌曲分為幾部分呢？4、 聆聽《巴塞羅那》A段：A樂段情緒是怎樣的？歌曲是什么演唱形式？5、聆聽《巴塞羅那》B段：B樂段情緒是怎樣的？在B段歌詞里出現(xiàn)了很多“巴塞羅那”，代表了什么呢？6、歌曲中發(fā)生了什么變化？讓我們一起邊模唱，邊思考。三、課堂小結(jié)音樂是“沒有國界的語言”，它可以啟迪和震撼人的心靈，給人以力量，勇敢和希望。因此，音樂的獨特語言可以讓人記住一輩子，成為經(jīng)典之作，就像許多獲奧斯卡金像獎的影片插曲一樣。奧運會主題曲也同樣，可以流傳下去，因為她是奧運會的華彩樂章。布置作業(yè)搜索欣賞其他地區(qū)的奧運會主題曲。板書設(shè)計《巴塞羅那》教學(xué)反思