小學(xué)音樂第二單元 綠色暢想唱歌 留給我獲獎教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)音樂第二單元 綠色暢想唱歌 留給我獲獎教學(xué)課件ppt，文件包含人教版2012音樂五年級上22留給我課件pptx、人教版2012音樂五年級上22留給我教學(xué)設(shè)計docx、留給我伴奏mp3、留給我范唱mp3等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共17頁， 歡迎下載使用。
人教版音樂五年級上冊《留給我》教學(xué)設(shè)計課題名《留給我》教學(xué)目標(biāo)1、體會歌曲“重復(fù)”發(fā)展手法的運(yùn)用，設(shè)計不同的處理方法演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗。2、用真摯的情感、自然的聲音演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符和切分節(jié)奏。3、學(xué)生能夠在不同的演唱形式中獲得樂趣，提高音樂表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生的歌唱能力，能夠用真摯、自然的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)鍛煉學(xué)生對氣息的控制能力。教學(xué)準(zhǔn)備教材、多媒體教學(xué)資源。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入請同學(xué)們觀察圖片，談?wù)勎覀兩磉叚h(huán)境的污染和變化。二、新課探究1、《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”為主題的歌曲，曲風(fēng)清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達(dá)的重要內(nèi)容。2、聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖示揮拍。3、在聆聽歌曲的過程中，你有沒有聽到重復(fù)的地方？音調(diào)有重復(fù)嗎？歌詞有重復(fù)嗎？歌曲中不斷的重復(fù)相同的節(jié)奏，或者是相同的旋律，起到了一個強(qiáng)調(diào)的作用，再一次強(qiáng)調(diào)歌曲的主題，把歌曲推向了高潮。所以我們在演唱這部分的情緒更飽滿。4、跟隨歌曲伴奏，一位同學(xué)（或教師）當(dāng)原聲，唱“留下......”唱完拉到誰的手誰就是回聲，唱到“給沙漠”的時候，全部一起唱。 后半部分分組為單位接龍唱。5、 用什么樣的聲音演唱此歌曲才能更好的表達(dá)歌曲的情感呢？三、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)了解了歌曲中“重復(fù)”的發(fā)展手法，歌曲中不斷的重復(fù)相同的節(jié)奏，或者是相同的旋律，起到了一個強(qiáng)調(diào)的作用。我們要呼吁我們身邊每一個人來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓我們一起手拉手共建綠色家園。布置作業(yè)請同學(xué)們在課后寫下你的心愿卡片，讓他在我們的心中發(fā)芽，祝愿地球母親越來越好。板書設(shè)計《留給我》教學(xué)反思