第八單元測(cè)試卷(一) 一、填空題。1.線段、射線和直線的相同點(diǎn)是它們都是(  );不同點(diǎn)是線段有(  )個(gè)端點(diǎn),射線有(  )個(gè)端點(diǎn),直線(  )端點(diǎn)。2.兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線(  ),其中一條直線叫作另一條直線的(  ),這兩條直線的交點(diǎn)叫作(  )。3.畫一條直線的平行線,可以畫(  )條。過(guò)直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線,可以畫(  )條。4. 4時(shí)整,時(shí)針和分針的夾角的度數(shù)是(  ),(  );6時(shí)整,時(shí)針和分針的夾角的度數(shù)是(  ),(  )角。5.任意畫2個(gè)點(diǎn),經(jīng)過(guò)這2個(gè)點(diǎn)最多能畫(  )條直線;如果任意畫3個(gè)點(diǎn),經(jīng)過(guò)其中2個(gè)點(diǎn)畫直線,最多能畫(  )條直線。6.35°、180°、95°、66°175°、360°、90°108°(      )是銳角,(      )是鈍角,(  )是直角,(  )是平角,(  )是周角。二、判斷題。(正確的畫,錯(cuò)誤的畫?) 1. 角的邊越短,角就越小。 (  )2. 15:00時(shí),鐘面上時(shí)針和分針組成了直角。(  )3.一個(gè)45°的角在放大鏡下可能變成90°的角。(  )4. 180°的角是平角,小于180°的角是鈍角。(  )5.直線的長(zhǎng)度是射線的2倍。 (  )6.平行線間的距離處處相等。 (  )7.平行的兩條直線永不相交。 (  )8.兩條直線相交的交點(diǎn)叫垂足。 (  )三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.(  )可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)。A.線段    B.射線  C.直線     D.曲線2.下面的角中,(  )最小。A.平角   B.鈍角   C.銳角   D.周角  3.如下圖,這個(gè)角是(  )。A.60°   B.180°   C.20°    D.120°4.在一個(gè)長(zhǎng)方形中,(  )組互相垂直的線段。A.2      B.4      C.6       D.85.圖中共有(  )組互相平行的線段。A.1     B.2      C.3       D.6  四、下面的圖形,哪些是直線?哪些是射線?哪些是線段?                       五、量出下面各個(gè)角的度數(shù)。 (  )    (  )   (  ) 六、操作題。1.以點(diǎn)A為頂點(diǎn)畫一個(gè)125°的角,以點(diǎn)B為頂點(diǎn)畫一個(gè)70°的角。 ·A          ·B2.畫出表示點(diǎn)A到直線的距離的線段,并量出是多少毫米。  3.過(guò)點(diǎn)P分別畫出直線a的平行線和直線b的垂線。七、看圖填空。1.右圖中一共有(  )個(gè)角,其中有(  )個(gè)銳角,(  )個(gè)直   ,(  )個(gè)鈍角。2.右圖中一共有(  )個(gè)小于180°的角,其中有(  )個(gè)      銳角,(  )個(gè)鈍角。3.下面左圖中有(  )個(gè)角,右圖中有(  )個(gè)角。4.下圖中垂線有(  ),平行線有(  )組。八、解決問(wèn)題。1.要從東港小學(xué)鋪一條水泥路到小河,怎樣鋪?zhàn)疃?/span>?畫出這條水泥路。   2.小鴨子要從河岸的點(diǎn)A游到對(duì)岸,怎樣游路程最短,畫出來(lái)。      3.同學(xué)們?cè)诠珗@里劃船,6號(hào)船要從湖面西岸的點(diǎn)B劃到東岸(如圖),怎樣劃路線最短?把最短的路線畫出來(lái)。    第八單元測(cè)試卷(一)答案一、1.  2 1 沒(méi)有2. 互相垂直 垂線 垂足 3. 無(wú)數(shù) 14. 120°  180° 5. 1 36. 35°、66° 95°、175°108° 90° 180° 360°二、1. ? 2.  3. ? 4. ? 5. ? 6.  7.   8. ?三、1. B 2. C 3. A 4. B 5. D四、①⑥是直線,③④⑤是射線,②⑦是線段。五、110° 60° 65°六、七、1. 4 1 2 12. 5 2 23. 3 84. 5 2八、1.提示:過(guò)東港小學(xué)畫小河的垂線段,畫圖略。2.提示:過(guò)點(diǎn)A畫對(duì)岸的垂線段,畫圖略。3.提示:過(guò)點(diǎn)B畫東岸的垂線段,畫圖略。         

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