第2課時(shí)　壓縮語段一、專項(xiàng)練習(xí)1．提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)氧化應(yīng)激是由自由基與抗氧化系統(tǒng)失衡而使得機(jī)體促氧化能力高于抗氧化能力造成的，與衰老、癌癥等密切相關(guān)。糖尿病是一種慢性代謝疾病，其特點(diǎn)是直接或間接的胰島素分泌或作用不足以及糖類、脂類和蛋白的代謝紊亂。隨著研究的進(jìn)一步深入，人們發(fā)現(xiàn)糖尿病與機(jī)體內(nèi)自由基的增多以及抗氧化防御體系功能紊亂有關(guān)，無論是胰島素依賴型還是非胰島素依賴型糖尿病，都存在明顯的氧化應(yīng)激現(xiàn)象。抗氧化劑可以抑制活性氧物質(zhì)的產(chǎn)生，減少DNA的氧化損傷，降低脂質(zhì)過氧化，并改善體內(nèi)抗氧化防御體系，對(duì)氧化應(yīng)激引起的疾病有顯著作用。因此，利用抗氧化劑治療糖尿病是可行的。隨著對(duì)氧化應(yīng)激引起組織損傷內(nèi)在機(jī)制的深入研究，可以指導(dǎo)臨床正確使用現(xiàn)有抗氧化劑，并推動(dòng)研發(fā)更有效的抗氧化劑，更好地治療糖尿病及其并發(fā)癥。答：氧化應(yīng)激__糖尿病__抗氧化劑__治療【解析】　解答此類題目，可以通過概括各句大意，綜合分析，把句子主干提煉出來。材料的主要內(nèi)容是：抗氧化劑可以抑制活性氧物質(zhì)的產(chǎn)生，對(duì)氧化應(yīng)激引起的疾病有顯著作用，可以更好地治療糖尿病及其并發(fā)癥。從主要內(nèi)容中提取關(guān)鍵詞，即氧化應(yīng)激、糖尿病、抗氧化劑、治療。2．下面的文字說明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的全過程，請根據(jù)要求概括這個(gè)過程的三個(gè)階段。(6分)據(jù)有關(guān)專家介紹，如果將一種經(jīng)過基因工程加工的“溶瘤病毒”注射腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬地高速復(fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了，但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)入血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)腫瘤病人的腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)；而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部，經(jīng)過這樣一個(gè)過程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。第一階段：_注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解__。(不超過15個(gè)字) 第二階段：_加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白__。(不超過15個(gè)字) 第三階段：_熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部__。(不超過20個(gè)字) 【解析】　這是一道壓縮語段題。解答此類題要抓住關(guān)鍵性的句子，然后提煉主要信息，同時(shí)關(guān)注限制，不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。概括第一階段可抓住“最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了”；概括第二階段可抓住“此時(shí)，如果對(duì)腫瘤病人的腫瘤部位加熱”這一領(lǐng)起句；概括第三階段可抓住“進(jìn)而在全身‘追殺’腫瘤的殘部”。 3.閱讀下面的材料，以“科幻小說”為開頭，用簡明、準(zhǔn)確的語言概括科幻小說的發(fā)展方向。不超過50個(gè)字。(5分)如果按文學(xué)形式的完整程度來劃分，科幻小說的發(fā)展可以分成三個(gè)階段，為點(diǎn)子階段、故事階段和文學(xué)階段，文學(xué)是人學(xué)，根本要旨是把“人”寫好。在前兩個(gè)階段中，人物只是傳聲筒，把男的換成女的，老的換成年輕的，中國人換成外國人，作品照樣成立。一直有作者問，寫科幻時(shí)人文元素該占多少，科學(xué)元素該占多少，這個(gè)問題本身就是錯(cuò)誤的。既然是科幻，就必須有科學(xué)元素；既然是文學(xué)，就必須有人文精神。在科幻創(chuàng)作中，它們不是對(duì)立關(guān)系，人文是主題，科學(xué)是題材，前者通過后者來展現(xiàn)。如果一部科幻作品的人文主題，你不用科學(xué)構(gòu)思也能夠展現(xiàn)，它就不是好科幻。反過來，科學(xué)題材也一定要展現(xiàn)人文精神，作品才能達(dá)到一定境界?？傊窈罂苹靡獜目苹命c(diǎn)子、科幻故事進(jìn)化到科幻文學(xué)，在科學(xué)構(gòu)思上生長出人文精神。答：示例：科幻小說今后要重視科學(xué)元素和人文元素的結(jié)合，從點(diǎn)子階段、故事階段發(fā)展到具有人文精神的科幻文學(xué)階段。【解析】　本題考查壓縮語段的能力，找到關(guān)鍵句進(jìn)行概括即可。關(guān)鍵句是“人文是主題，科學(xué)是題材，前者通過后者來展現(xiàn)”和“科幻要從科幻點(diǎn)子、科幻故事進(jìn)化到科幻文學(xué)，在科學(xué)構(gòu)思上生長出人文精神”。據(jù)此概括歸納即可。4．篩選整合下面文字中的主要信息，給“解剖學(xué)”下定義，不超過60個(gè)字。(5分)解剖學(xué)是關(guān)于解剖的一門學(xué)問。解剖即剖開生物體的軀體，以研究各器官的組織構(gòu)造。解剖學(xué)系統(tǒng)研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律。只有掌握了人體的正常結(jié)構(gòu)，才能正確判斷人體的異常，正確認(rèn)識(shí)人體的生理功能和疾病的發(fā)展過程，對(duì)疾病做出正確的診斷和治療。答：示例：解剖學(xué)是一門系統(tǒng)研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律，用以對(duì)疾病做出正確的診斷和治療的學(xué)問。【解析】　第一步：提取“鄰近大概念”。這一步相對(duì)簡單，一般尋找到語段中的相關(guān)語句，即可輕松得出。從語段的第一句即可得出“解剖學(xué)”的鄰近大概念是“學(xué)問”。第二步：尋找被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)。這一步略有難度，需要篩選關(guān)鍵信息?！把芯咳梭w器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長規(guī)律”“對(duì)疾病做出正確的診斷和治療”是解剖學(xué)區(qū)別于其他學(xué)問的本質(zhì)特征。第三步：整合成單句。按照公式，用一個(gè)單句的形式敘述出來即可，注意陳述語序。 5.根據(jù)以下文字，請給“非虛構(gòu)散文”下一個(gè)簡要定義，不超過40個(gè)字。 (5分)產(chǎn)生于新世紀(jì)的“非虛構(gòu)散文”是一種新的寫作形態(tài)。長篇“非虛構(gòu)散文”《大地上的親人》從一個(gè)農(nóng)村兒媳的視角，敘述三個(gè)村莊親人真實(shí)而復(fù)雜的生存境遇，展現(xiàn)了處于轉(zhuǎn)型期中國農(nóng)民的命運(yùn)和基層社會(huì)的真實(shí)圖景。但是有一些打著“非虛構(gòu)寫作”旗號(hào)的作品，缺乏散文文體應(yīng)有的優(yōu)美語言、修辭、文氣、情采、格調(diào)、氛圍，這樣的作品讀起來自然味同嚼蠟。答：示例：“非虛構(gòu)散文”是以真實(shí)的生活為寫作內(nèi)容，并具有散文文體特征的新的寫作形態(tài)。【解析】　“種概念”為“非虛構(gòu)散文”，“屬概念”為新的寫作形態(tài)。下定義結(jié)構(gòu)為：“非虛構(gòu)散文”是一種什么的新的寫作形態(tài)。根據(jù)第二句話能提煉出“非虛構(gòu)散文”的特點(diǎn)：以真實(shí)的生活為寫作內(nèi)容。根據(jù)第三句話能提煉出“非虛構(gòu)散文”的特點(diǎn)是：具有散文文體特征。據(jù)此組織答案即可。 6．請分別用一個(gè)否定句概括下文各段的主要意思。每句不超過10個(gè)字。(5分)孩子身高發(fā)育的影響因素中，父母的遺傳占到60%～70%，除此之外，營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會(huì)使得孩子身高存在差異。所以，父母高，孩子未必高。民間有種說法，“二十三，躥一躥”，這讓很多家長對(duì)于孩子身高的增長采取等待態(tài)度，實(shí)際上，十八歲以后還能顯著長高的現(xiàn)象非常少見，孩子身高迅速增長的時(shí)間段比家長們想象的要早，有的甚至七歲就開始了。一般來說，孩子十八歲時(shí)身高已經(jīng)基本定型。這意味著，如果家長干預(yù)過晚，便可能錯(cuò)過孩子身高的快速增長期。研究表明，補(bǔ)充營養(yǎng)是一種積極有效的增高手段，于是一些家長就一味給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)。其實(shí)，光補(bǔ)充營養(yǎng)是不夠的，鍛煉身體、保證睡眠也是必不可少的。答：示例：①身高不都取決于遺傳。__②家長不能干預(yù)過晚。__③增高不能只補(bǔ)充營養(yǎng)。7．請概述材料主旨，要求使用表?xiàng)l件關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過70字。(5分)漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。漢語漢字源遠(yuǎn)流長，每一個(gè)字詞、每一個(gè)發(fā)音都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，捍衛(wèi)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是在捍衛(wèi)漢語漢字的純粹性，確保它們上承先民文化道統(tǒng)，下啟時(shí)代語言美學(xué)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不僅極大地拓展了人們的社交空間，也大大拓展了語言文字的表達(dá)空間。層出不窮的“網(wǎng)言網(wǎng)語”滿足了個(gè)性化表達(dá)的需要，讓我們看到了語言文字與時(shí)俱進(jìn)的活力。然而，網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)性表達(dá)是一回事，媒體的傳播是另一回事。媒體的公共屬性，決定了在語言文字的運(yùn)用上，媒體的用法就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，編輯人員應(yīng)該成為廣大受眾的“先生”。然而，時(shí)下不少新媒體、自媒體在語言文字運(yùn)用上很不規(guī)范，一些“小編”連基本的編輯素養(yǎng)都不具備，更不要說是給受眾當(dāng)“先生”了。傳統(tǒng)媒體盡管處境比較艱難，但越是這個(gè)時(shí)候，越要保持匠心，做好規(guī)范使用語言文字的表率。答：示例：只有嚴(yán)格規(guī)范各種媒體的語言文字運(yùn)用，才能夠保證漢語漢字的純粹性，從而確保漢字的傳承和發(fā)展。【解析】　根據(jù)“要求使用表?xiàng)l件關(guān)系的句子”可確定句子使用的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是“只有……才……”。第一段主要強(qiáng)調(diào)漢字的傳承和捍衛(wèi)漢字的純粹性，第二段主要強(qiáng)調(diào)語言文字與時(shí)俱進(jìn)，第三段主要強(qiáng)調(diào)規(guī)范使用語言文字。綜合來看，材料主要是告訴我們，只有嚴(yán)格規(guī)范各種媒體的語言文字運(yùn)用，才能夠保證漢語漢字的純粹性，從而確保漢字的傳承和發(fā)展。8．結(jié)合材料，你認(rèn)為該如何解決“種子”問題？請簡要概括。(4分)小小一粒種子，一頭連著百姓生活，一頭連著國家戰(zhàn)略。俗話說，“籽種好，一半谷”，良種決定農(nóng)業(yè)增產(chǎn)。當(dāng)前，我國糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)歷史性的“十八連豐”，良種在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)中的貢獻(xiàn)率超過45%，但同時(shí)我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，作為世界第二大種子需求國，我國種業(yè)發(fā)展還存在明顯短板。目前，全球70多家國際種企進(jìn)入中國，美國先鋒公司20余個(gè)玉米品種已全覆蓋我國糧食主產(chǎn)區(qū)東北、黃淮海地區(qū)，一大批洋種子滲透到田間地頭，比如辣椒、洋蔥、胡蘿卜、西蘭花……，這些百姓餐桌上的蔬菜，不少都是洋種子長成的，甚至有的種子基本上全部依賴進(jìn)口。因此，種子安全事關(guān)國家戰(zhàn)略。答：①注重良種培育，加大研發(fā)力度。__②減少對(duì)進(jìn)口種子的依賴。二、綜合練習(xí)閱讀下面的文字，完成9～11題。慢直播火了，它出現(xiàn)在重大新聞現(xiàn)場，帶著觀眾直擊重要時(shí)刻；也出現(xiàn)在人們__①__的地方，帶大家云端感受賞心樂事和如畫美景。慢直播，__②__，是對(duì)事件及其場景全程不間斷的直播，無剪輯、無腳本、無旁白解說、無背景音樂，重在原生態(tài)記錄。不同于電影、紀(jì)錄片等由創(chuàng)作者講故事，在慢直播中，觀看者自行發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，詮釋內(nèi)容。作為一種新的媒介形態(tài)，慢直播是講好中國故事、熔鑄情感共同體的有效方式。慢直播貴在真實(shí)，通過持續(xù)不斷地直播，讓觀眾時(shí)時(shí)“在場”，隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)下正在發(fā)生的事件。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。由于各種信息紛雜難辨，使得樸素原始的直播反而更有力量。直播熊貓的生活起居、直播對(duì)珍稀動(dòng)物朱鹮的保護(hù)、直播馴鹿遷徙、直播新疆雪景、直播海洋牧場示范區(qū)、直播“漫游”古城、直播通宵織毛衣……這些多議題、多情感維度的慢直播展現(xiàn)著真實(shí)世界的__③__?？梢哉f，慢直播貴在凝神聚氣，展現(xiàn)巨大的共情力量。相較于傳統(tǒng)的單向度傳播，慢直播在呈現(xiàn)新聞事件的同時(shí)更容易凝聚情感。9．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答：①心向往之__②顧名思義__③豐富多彩【解析】　本題考查學(xué)生辨析并正確使用詞語(包括成語)的能力。第一空，此處成語應(yīng)作“地方”的定語，表達(dá)向往的意思，所以應(yīng)用“心向往之”。心向往之：指對(duì)某人或某些事物極為崇敬仰慕。第二空，此處強(qiáng)調(diào)從“慢直播”這個(gè)名稱來理解其意義，所以應(yīng)用“顧名思義”。顧名思義：從名稱想到所包含的意義。第三空，此處用來指“真實(shí)世界”的樣子，所以應(yīng)用“豐富多彩”。豐富多彩：形容內(nèi)容豐富，花色繁多。10．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)答：在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種信息紛雜難辨，樸素原始的直播反而更有力量。【解析】　畫橫線的句子有兩處語?。阂皇侵髡Z殘缺，“由于”“使”介詞濫用，導(dǎo)致句子缺少主語；二是不合邏輯，二者之間不存在因果關(guān)系，所以“由于”“使”都應(yīng)刪掉。11．根據(jù)上文，請給“慢直播”下定義。(4分)答：慢直播是對(duì)事件及其場景全程不間斷的、不帶任何加工形式的直播媒介形態(tài)。 

相關(guān)試卷

新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案31復(fù)習(xí)任務(wù)群四語言文字運(yùn)用專題八語言文字運(yùn)用分點(diǎn)突破五擴(kuò)展語句壓縮語段第1課時(shí)擴(kuò)展語句：

這是一份新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案31復(fù)習(xí)任務(wù)群四語言文字運(yùn)用專題八語言文字運(yùn)用分點(diǎn)突破五擴(kuò)展語句壓縮語段第1課時(shí)擴(kuò)展語句，共3頁。試卷主要包含了專項(xiàng)練習(xí)，綜合練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

(全國版)高考語文一輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用考點(diǎn)六擴(kuò)展語句壓縮語段訓(xùn)練檢測（含解析）：

這是一份(全國版)高考語文一輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用考點(diǎn)六擴(kuò)展語句壓縮語段訓(xùn)練檢測（含解析），共12頁。試卷主要包含了閱讀下面的文字，完成題目，給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題，“讀其文，想見其為人等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高考語文二輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用專題2考點(diǎn)練2擴(kuò)展語句壓縮語段含答案：

這是一份高考語文二輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用專題2考點(diǎn)練2擴(kuò)展語句壓縮語段含答案，共6頁。試卷主要包含了按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023版高考語文二輪復(fù)習(xí)第3部分語言文字運(yùn)用專題7語言文字運(yùn)用Ⅱ第2講壓縮語段　擴(kuò)展語句課時(shí)演練

2023版高考語文二輪復(fù)習(xí)第3部分語言文字運(yùn)用專題7語言文字運(yùn)用Ⅱ第2講壓縮語段　擴(kuò)展語句課時(shí)演練
高考語文二輪復(fù)習(xí)專題10語言文字運(yùn)用第13講壓縮語段擴(kuò)展語句含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題10語言文字運(yùn)用第13講壓縮語段擴(kuò)展語句含答案
2022屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第1板塊語言文字運(yùn)用專題2考點(diǎn)2擴(kuò)展語句壓縮語段檢測含解析202104231103

2022屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第1板塊語言文字運(yùn)用專題2考點(diǎn)2擴(kuò)展語句壓縮語段檢測含解析202104231103
2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十三擴(kuò)展語句壓縮語段分點(diǎn)突破二壓縮語段練習(xí)含解析

2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十三擴(kuò)展語句壓縮語段分點(diǎn)突破二壓縮語段練習(xí)含解析
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部