?2023年湖南省株洲市炎陵縣中考化學模擬試卷
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
注意事項:
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。
1. 物質世界充滿了變化，下列變化屬于化學變化的是(????)
A. 蘋果榨汁 B. 酒精揮發(fā) C. 冰塊融化 D. 鋼鐵生銹
2. 下列實驗操作錯誤的是(????)
A. 量筒讀數(shù) B. 稀釋濃硫酸
C. 滴加液體 D. 過濾
3. 生活中的下列物質，屬于純凈物的是(????)
A. 礦泉水 B. 空氣 C. 冰 D. 米醋
4. 空氣和水是人類生活和生產(chǎn)不可缺少的自然資源。下列說法錯誤的是(????)
A. 空氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
B. 空氣中的氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒
C. 地球上的水總儲量雖然很大，但淡水很少，我們要節(jié)約用水
D. 電解水實驗說明了水是由H2與O2組成的
5. 學校采購了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標識是(????)
A. B.
C. D.
6. 鋰離子電池材料之一是LiCoO2，其中Li為+1價，則Co的化合價為(????)
A. ?1 B. +2 C. +3 D. +4
7. 2023年3月，國務院總理李強先后走進中車株洲電力機車、株洲硬質合金集團，這說明國家重視制造業(yè)，其中制造離不開材料，以下不屬于金屬材料的是(????)
A. 硬鋁 B. 生鐵 C. 氧化鐵 D. 黃銅
8. 甲狀腺腫大的患者，特別要注意合理食用的食物是(????)
A. 加碘食鹽 B. 富硒雞蛋 C. 葡萄糖酸鋅口服液 D. 高鐵醬油
9. 下列有關氧氣壓縮成液態(tài)氧過程的說法正確的是(????)
A. 氧分子體積變小 B. 氧分子質量變小 C. 氧分子數(shù)目變少 D. 氧分子間空隙變小
10. 金銀花作為一種中藥具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸(C16H18O9)。下列說法錯誤的是(????)
A. 綠原酸屬于有機物 B. 綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成
C. 綠原酸中碳元素的質量分數(shù)最大 D. 1個綠原酸分子含有9個氧分子
11. 下列金屬不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是(????)
A. Al B. Fe C. Zn D. Ag
12. 我國科學家開發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”材料，有望助力實現(xiàn)“雙碳”目標。釩元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是(????)


A. 釩為金屬元素 B. 釩原子核外電子數(shù)為23
C. 釩的相對原子質量為50.94g D. 釩元素的原子序數(shù)是23
13. 下列屬于置換反應的是(????)
A. B. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C. D. NaOH+HCl=NaCl+H2O
14. 健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內。如表是人體內一些液體的正常pH范圍，其中顯酸性的是 (????)

膽汁
血漿
胰液
胃液
pH
7.1～7.3
7.35～7.45
7.5～8.0

0.9～1.5

A. 膽汁 B. 血漿 C. 胰液 D. 胃液
15. 從宏觀，微觀，符號相結合的視角探究物質及其變化是學習化學的一種科學思維。如圖是工業(yè)上在一定條件下合成氨氣的微觀示意圖。下列有關說法不正確的是 (????)


A. 反應前后元素種類不變 B. 反應前后物質總質量不變
C. 反應前后原子個數(shù)改變 D. 反應前后分子個數(shù)改變
16. 堿溶液中都含有OH?，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的化學性質，下列關于Ba(OH)2性質的描述中不屬于堿的共同性質的是(????)
A. 能使紫色石蕊溶液變成藍色
B. 能與鹽酸反應生成鹽和水
C. 能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀
D. 能與CO2反應生成鹽和水
17. 推理是學習化學時常用的一種科學思維。下列說法正確的是(????)
A. 有機物均含有碳元素，所以含有碳元素的物質一定是有機物
B. 溶液由溶質和溶劑組成，所以溶液一定是混合物
C. 常溫下堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液
D. 燃燒會發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
18. 國家“十四五”規(guī)劃中提出“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”。下列做法與此理念不相符的是(????)
A. 為了使天空更藍，積極植樹造林
B. 為提高糧食產(chǎn)量，無限制使用化肥和農藥
C. 大力發(fā)展“智軌”等公共交通
D. 使用乙醇汽油減少空氣污染并節(jié)約石油資源
19. 下列實驗操作中不能達到實驗目的是 (????)
選項
實驗目的
實驗方案
A
鑒別H2O2溶液和H2O
加入MnO2
B
檢驗是否為二氧化碳氣體
將燃著的木條伸入集氣瓶中
C
鑒別(NH4)2SO4固體和Na2SO4固體
分別加入熟石灰研磨，聞氣味
D
NaCl溶液和NaOH溶液
滴加CuSO4溶液

A. A B. B C. C D. D
20. 利用數(shù)字化傳感器探究氫氧化鈉與稀硫酸反應，該過程中溶液pH的變化如圖所示。下列分析正確的是(????)
A. 該實驗是將稀硫酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B. M點所示溶液中，含有的溶質是硫酸鈉
C. M→N過程中溶液的堿性逐漸增強
D. M→P過程中生成的硫酸鈉不斷增加

21. 請用化學用語填空：
(1)任意一種人體中含有的微量元素 ______ ；
(2)任意一種氧化物 ______ 。
22. 如圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題：

(1)元素③屬于 ______ 元素(填“金屬”或“非金屬”)；
(2)元素②的元素符號是 ______ ；在①～⑥六種元素中，化學性質最不活潑的是 ______ (填序號)；
(3)元素⑤的原子在化學反應中易 ______ (填“得到”或“失去”)電子；

23. 如圖為甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線。回答下列問題：
(1)兩種物質中，溶解度受溫度影響較大的是 ______ (填“甲”或“乙”)。
(2)圖中a點對應的甲溶液是 ______ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)t2℃時，甲飽和溶液中溶質和溶劑的質量比是 ______ 。


24. 認真閱讀下列材料，回答有關問題。
目前天然氣的需求量在不斷增加，經(jīng)多年努力我國自主大型煤制天然氣甲烷化技術取得了重大突破。甲烷化是在高溫、高壓和催化劑的作用下，把煤氣化生成的一氧化碳和二氧化碳分別與氫氣催化生成甲烷，其中甲烷化催化劑在這個化學反應過程中發(fā)揮著至關重要的作用。
(1)煤、天然氣都屬于不可再生能源，可以開發(fā)利用的新能源 ______ (寫一種即可)；
(2)一氧化碳轉化為甲烷的原理可以表示為：，則二氧化碳轉化為甲烷的原理為 ______ (填化學方程式)。
25. 《天工開物》中記載了許多我國古代勞動人民對物質的認識和應用的事例，如：
硝石：“硝質與鹽同母，大地之下潮氣蒸成，現(xiàn)于地面?！?br /> 石灰：“凡石灰經(jīng)火焚煉為用?！靡云鰤?、石，則篩去石塊，水調黏合?！?br /> (1)硝石(硝酸鉀)與食鹽同屬于 ______類物質(選填“酸”“堿”或“鹽”)。
(2)文中石灰指氧化鈣，可通過CaCO3?煅燒CaO+CO2↑反應制備，此反應屬于 ______反應(填寫反應的基本類型)；水調黏合過程中，氧化鈣和水發(fā)生反應的化學方程式為 ______。
26. 端午節(jié)到了，化學興趣小組的同學們帶上粽子、皮蛋、植物油、水果、牛奶去鄉(xiāng)下看望獨居老人劉奶奶。
(1)同學們帶去的食物中富含維生素的是 ?????? 。
(2)同學們爭著幫劉奶奶做家務，小明洗碗時用了洗潔精，碗洗得很干凈，這是利用了洗潔精對油污的 ?????? 作用。
(3)小紅幫劉奶奶洗衣服，用的是井水，發(fā)現(xiàn)使用肥皂時出現(xiàn)較多的浮渣，泡沫很少，這說明井水是 ?????? (選填“硬水”或“軟水”)。
(4)同學們去菜地除草時，小華用帶來的pH試紙測了土壤的pH約為5，同學們認為可以加 ?????? 進行改良。
(5)在玉米地里，發(fā)現(xiàn)玉米苗出現(xiàn)了葉片發(fā)黃和倒伏現(xiàn)象，同學們認為是缺乏氮元素和鉀元素所致，可以通過只施用一種化肥解決這個問題，這種化肥是 ?????? (填字母序號)。
A.CO(NH2)2
B.KNO3
C.KCl
D.
Ca3(PO4)2
27. 請用所學的知識回答下列問題：
(1)盛夏，當天氣又悶又熱時，大氣壓較低，魚塘中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象(魚缺氧，浮上水面呼吸)。其原因是什么？
(2)用質量守恒定律解釋：鎂在氧氣中燃燒后生成物的質量比原來鎂條的質量大。
28. 某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁(Al2O3)。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如圖，請回答下列問題：

(1)“操作a”的名稱 ______ ；操作a中玻璃棒的作用是 ______ 。
(2)“酸浸”中用到的酸是 ______ (填字母序號)。
A.HCl
B.H2SO4
C.Na2SO4
(3)加足量氨水能將Al3+全部轉化成Al(OH)3，寫出氨水的化學式 ______ 。
(4)寫出“煅燒”時涉及的主要反應的化學方程式 ______ 。
29. 根據(jù)下圖回答有關問題。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：① ______ 。
(2)實驗室可用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 ______ ，該裝置有一不足之處，應怎樣改進 ______ 。
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是 ______ 。若要制取干燥的氫氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，氣體應該從 ______ (填“a”或“b”)導管口進入。
30. 化學老師交給某研究性學習小組一個任務：測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質。該小組的同學進行了如下實驗探究：
【提出問題】
猜想Ⅰ：沒變質，全部是______；
猜想Ⅱ：部分變質，既含有NaOH又含有Na2CO3；
猜想Ⅲ：完全變質，全部是Na2CO3。
【查閱資料】
i.已知悉：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
ⅱ.部分鹽溶液在常溫下的pH如下：
稀溶液
NaCl
Na2CO3
BaCl2
pH
等于7
大于7
等于7
【設計方案并進行實驗】
請你與他們一起共同完成，并回答所給問題：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品10.00g溶于50mL水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量，充分反應，靜置
______
說明久置固體中，一定含有Na2CO3
②用 ______ 蘸取少量①中充分反應后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與 ______ 比較，測出pH
pH=11
說明久置固體中，還一定含有 ______ (填化學式)
滴加過量BaCl2液的目的是______。
【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想中______(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正確的。
【拓展】該小組同學為測定出該NaOH固體的變質程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質量為9.85g，則原試劑中NaOH的質量分數(shù)為______(假定試劑中無其他雜質，忽略實驗損耗)。
【反思】久置氫氧化鈉變質的原因是______(用化學方程式表示)。
【提升】能否通過取適量試劑溶于水，然后滴加酚酞的方法作出判斷：______(填“能”或“不能”)，理由是______。
31. 最近甲流來勢洶洶，以下是治療甲流患者常用的藥物磷酸奧司他韋藥物，其主要成分是磷酸奧司他韋(C16H28N2O4?H3PO4)。請回答下列問題：
(1)“磷酸奧司他韋”由 ______ 種元素組成。
(2)“磷酸奧司他韋”中氫元素和氮元素的質量比為 ______ 。(結果化成最簡整數(shù)比
)
32. 往盛有4.0g久置的鋁片的燒杯中滴加稀鹽酸，讓其充分反應，放出氫氣的質量與所滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題并計算：
(1)充分反應后，產(chǎn)生氫氣的質量是 ______ 。
(2)該鋁片中鋁的質量分數(shù)(寫出計算過程)。



答案和解析

1.【答案】D?
【解析】解：A、蘋果榨汁的過程中沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化，故選項錯誤；
B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化，故選項錯誤；
C、冰塊融化的過程中沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化，故選項錯誤；
D、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，故選項正確；
故選：D。
化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別為是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。
本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。

2.【答案】A?
【解析】解：A、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中所示操作錯誤。
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作正確。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。
故選：A。
A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進行分析判斷。
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。
D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。

3.【答案】C?
【解析】解：A、礦泉水中含有多種礦物質，屬于混合物，故A錯；
B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故B錯；
C、冰是由水一種物質組成，屬于純凈物，故C正確；
D、米醋中含有乙酸和水等物質，屬于混合物，故D錯．
故選C．
本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子
在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成

4.【答案】D?
【解析】解：A、二氧化碳是植物光合作用的原料，故選項說法正確；
B、氧氣能供給呼吸和支持燃燒，故選項說法正確；
C、地球上的總儲水量雖然大，但是淡水資源少，可以利用的淡水資源更少，故要節(jié)約用水，故選項說法正確；
D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，故選項說法錯誤；
故選：D。
A、根據(jù)大氣中二氧化碳的循環(huán)進行分析；
B、根據(jù)氧氣的化學性質進行分析；
C、根據(jù)地球上的水資源的狀況進行分析；
D、根據(jù)水的組成進行分析。
此題難度不大，考查較為基礎，注重基礎知識的落實。

5.【答案】D?
【解析】解：A、圖為腐蝕品標志，故A錯誤；
B、圖為節(jié)約用水標志，故B錯誤；
C、圖為有毒品標志，故C錯誤；
D、圖為易燃物標志，故D正確。
故選：D。
酒精是易燃液體，結合圖標所表示的含義解題。
本題考查危險品標志，難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。

6.【答案】C?
【解析】解：Li為+1價，氧元素顯?2價，設Co的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(?2)×2=0，則x=+3價。
故選：C。
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答即可。
本題難度不大，掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。

7.【答案】C?
【解析】解：金屬材料包括純金屬和合金。
A、硬鋁是一種鋁合金，屬于金屬材料，故A不符合題意；
B、生鐵是一種鐵合金，屬于金屬材料，故B不符合題意；
C、氧化鐵是化合物，不屬于金屬材料，故C符合題意；
D、黃銅是一種銅合金，屬于金屬材料，故D不符合題意。
故選：C。
根據(jù)材料的分類來分析，金屬材料包括純金屬和合金。
解答這類題目時，要熟記和理解金屬材料及其應用等相關知識，難度不大。

8.【答案】A?
【解析】解：碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大。
故選：A。
本題難度不大，了解化學元素與人體健康的關系是正確解答本題的關鍵。

9.【答案】D?
【解析】解：A、氧氣壓縮成液態(tài)氧過程中，氧分子之間的間隔變小，氧分子的體積不變，故選項錯誤。
B、氧氣壓縮成液態(tài)氧過程中，氧分子之間的間隔變小，氧分子的質量不變，故選項錯誤。
C、氧氣壓縮成液態(tài)氧過程中，氧分子之間的間隔變小，氧分子的數(shù)目不變，故選項錯誤。
D、氧氣壓縮成液態(tài)氧過程中，氧分子之間的間隔變小，故選項正確。
故選：D。
根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷。
本題難度不大，掌握分子的基本性質(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。

10.【答案】D?
【解析】解：A、綠原酸是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故A正確；
B、綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成的，故B正確；
C、綠原酸中碳、氫、氧元素的質量比=(12×16)：(1×18)：(9×16)=32：3：24，綠原酸中碳元素的質量分數(shù)最大，故C正確；
D、分子是由原子構成的，1個綠原酸分子是含有9個原子構成，故D錯誤。
故選：D。
A、根據(jù)含有碳元素的化合物屬于有機物進行分析；
B、根據(jù)綠原酸化學式進行分析；
C、根據(jù)碳、氫、氧元素的質量比進行分析；
D、根據(jù)分子是由原子構成的進行分析。
本題主要考查化學式的意義，有機物的辨識等，注意理解含有碳元素的化合物屬于有機物。

11.【答案】D?
【解析】解：A、鋁的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，能從CuSO4溶液中置換出Cu，故選項錯誤。
B、鐵的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，能從CuSO4溶液中置換出Cu，故選項錯誤。
C、鋅的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，能從CuSO4溶液中置換出Cu，故選項錯誤。
D、銀的金屬活動性比銅弱，不能能與硫酸銅反應，不能從CuSO4溶液中置換出Cu，故選項正確。
故選：D。
在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷。
本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，明確“前金換后金”是正確解答此類題的關鍵所在。

12.【答案】C?
【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是釩，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為23；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為23，故選項說法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為50.94，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為23，故選項說法正確。
故選：C。
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。
本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量)是正確解答本題的關鍵。

13.【答案】B?
【解析】解：A、分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，特征是：一變多，該反應屬于分解反應，故A錯誤；
B、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應，該反應屬于置換反應，故B正確；
C、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，特征是：多變一，該反應屬于化合反應，故C錯誤；
D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，該反應屬于復分解反應，故D錯誤；
故選：B。
置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷。
本題難度不大，掌握置換反應的特征(反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質和另一種是化合物)是正確解答本題的關鍵。

14.【答案】D?
【解析】解：A、膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，顯堿性，故選項錯誤。
B、血漿的pH為7.35～7.45，大于7，顯堿性，故選項錯誤。
C、胰液的pH為7.5～8.0，大于7，顯堿性，故選項錯誤。
D、胃液的pH為0.9～1.5，小于7，顯酸性，故選項正確。
故選：D。
當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，進行分析判斷。
本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵。

15.【答案】C?
【解析】解：由微觀反應示意圖可知，反應是氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣，化學方程式為：，
A、反應前后元素種類不變，故A正確；
B、反應前后物質總質量不變，故B正確；
C、反應前后原子個數(shù)不變，故C錯誤；
D、反應前后分子個數(shù)改變，故D正確。
故選：C。
根據(jù)反應的微觀過程圖，分析反應物、生成物，據(jù)其意義分析判斷回答有關的問題。
本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關鍵由分子微觀示意圖確定分子構成，利用分子構成寫出物質的化學式及化學方程式，能夠考查知識運用能力。

16.【答案】C?
【解析】解：A、可溶性堿均可以使紫色石蕊變藍色，故A正確；
B、堿均可以和鹽酸反應生成鹽和水，故B正確；
C、能與硫酸鈉溶液反應生成硫酸鋇沉淀的物質不一定是堿，還可能是鹽，如氯化鋇，故C錯誤；
D、可溶性堿均可以與酸性氧化物CO2反應生成鹽和水，故D正確。
故選：C。
根據(jù)堿的性質：可以和酸反應、和酸性氧化物反應、能使指示劑變色進行分析。
本題考查學生堿的通性，注意知識的積累是解題的關鍵，難度不大。

17.【答案】B?
【解析】解：A、有機物均含有碳元素，但含有碳元素的物質不一定是有機物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物；故選項推理錯誤。
B、溶液由溶質和溶劑組成，所以溶液一定是混合物，故選項推理正確。
C、常溫下堿溶液的pH大于7，但pH大于7的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。
D、燃燒會發(fā)光放熱，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項推理錯誤。
故選：B。
A、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物(碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外)，進行分析判斷。
B、根據(jù)溶液的特征，進行分析判斷。
C、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進行分析判斷。
D、根據(jù)燃燒的特征，進行分析判斷。
本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

18.【答案】B?
【解析】解：A、為了使天空更藍，積極植樹造林，有助于凈化空氣，有利于環(huán)境保護，故A正確；
B、為提高糧食產(chǎn)量，無限制使用化肥和農藥，會造成水體和土壤污染，不利于環(huán)境保護，故B錯誤；
C、大力發(fā)展“智軌”等公共交通，可以減少私家車的使用，可以減少傳統(tǒng)燃料的使用，可以減少污染氣體的排放，有助于環(huán)境保護，故C正確；
D、使用乙醇汽油減少空氣污染并節(jié)約石油資源，可以減少煙塵和污染性氣體的排放，有助于環(huán)境保護，故D正確；
故選：B。
A、根據(jù)為了使天空更藍，積極植樹造林，有助于凈化空氣，進行分析；
B、根據(jù)為提高糧食產(chǎn)量，無限制使用化肥和農藥進行分析；
C、根據(jù)大力發(fā)展“智軌”等公共交通，可以減少私家車的使用進行分析；
D、根據(jù)使用乙醇汽油減少空氣污染并節(jié)約石油資源進行分析。
本題主要考查防治空氣污染的措施等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。

19.【答案】B?
【解析】解：A.MnO2能加快過氧化氫分解，H2O2溶液中加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生；在水中加入二氧化錳，無明顯現(xiàn)象，能鑒別，故A正確；
B.CO2不支持燃燒，也不燃燒，但能使燃著的木條熄滅的物質不一定只有二氧化碳，還可能是氮氣，故B不正確；
C.(NH4)2SO4固體加入熟石灰研磨，生成氨氣，有刺激性氣味；硫酸鈉固體加入熟石灰研磨，不反應，無氣味，能鑒別，故C正確；
D.NaCl和硫酸銅不反應，NaOH和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀，能鑒別，故D正確。
故選：B。
A、根據(jù)二氧化錳能加快過氧化氫分解，H2O2溶液中加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生進行分析；
B、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒，也不燃燒進行分析；
C、根據(jù)(NH4)2SO4固體加入熟石灰研磨，生成氨氣，有刺激性氣味進行分析；
D、根據(jù)NaCl和硫酸銅不反應，NaOH和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀進行分析。
本題主要考查化學實驗方案的設計與評價，充分利用相關的知識，學會用實驗探究物質的性質或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲。

20.【答案】A?
【解析】解：A、由圖像可知，pH是開始時大于7逐漸減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故選項說法正確。
B、M點所示溶液的pH大于7，溶液顯酸性，說明氫氧化鈉過量，所得溶液中的溶質為硫酸、硫酸鈉，故選項說法錯誤。
C、M→N過程中溶液的pH從大于7逐漸減小到等于7，M→N過程中溶液的堿性逐漸減弱，故選項說法錯誤。
D、M→P過程中，可分為M→N、N→P兩個過程，M→N的過程中，氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，生成的硫酸鈉不斷增加；N→P過程中，是恰好完全反應后繼續(xù)滴加稀硫酸，生成的硫酸鈉不變，故選項說法錯誤。
故選：A。
A、根據(jù)圖像中pH的變化是從大于7逐漸減小到小于7，進行分析判斷。
B、根據(jù)M點所示溶液的pH大于7，進行分析判斷。
C、根據(jù)M→N過程中溶液的pH逐漸減小，進行分析判斷。
D、根據(jù)M→P過程中，可分為M→N、N→P兩個過程，進行分析判斷。
本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵。

21.【答案】Fe(合理即可)? H2O(合理即可)?
【解析】解：(1)人體中的微量元素是是占人體總重量的0.01%以下的元素，如鐵、鋅、碘、硒、氟等，元素符號分別為Fe、Zn、I、Se、F；
(2)氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，如H2O、MnO2、CO2、CO等。
故答案為：(1)Fe(合理即可)；
(2)H2O(合理即可)。
本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。
本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

22.【答案】金屬? O? ⑥? 得到?
【解析】解：(1)如圖元素③位于第三周期的第Ⅲ主族，故是13號元素鋁元素，屬于金屬元素；
(2)如圖元素②位于第二周期第Ⅵ主族，是第8號元素即氧元素，其元素符號是：O；根據(jù)位于元素周期表最右列的是稀有氣體的元素，而稀有氣體元素的原子具有相對穩(wěn)定的結構，如圖可知⑥元素符合，其化學性質最不活潑；
(3)元素⑤位于元素周期表中第三周期的第Ⅶ主族，是第17號元素氯元素，氯元素的原子最外層電子數(shù)為7，多于4個，在化學反應中易得到電子。
故答案為：(1)金屬；
(2)O；⑥；
(3)得到。
(1)根據(jù)元素的位置確定元素的名稱與種類；
(2)根據(jù)元素的位置確定元素的名稱與符號、根據(jù)元素的原子結構來分析；
(3)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)來分析。
本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、化學用語的寫法是正確解答本題的關鍵。

23.【答案】甲? 不飽和? 1：2?
【解析】解：(1)兩種物質中，甲物質的溶解度曲線較陡，所以溶解度受溫度影響較大的是甲；
(2)圖中a點在甲物質溶解度曲線的下方，對應的甲溶液是不飽和溶液；
(3)t2℃時，甲物質的溶解度是50g，所以甲飽和溶液中溶質和溶劑的質量比是50g：100g=1：2。
故答案為：(1)甲；
(2)不飽和；
(3)1：2。
根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大??；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況。
本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

24.【答案】氫能(合理即可)? ?
【解析】解：(1)煤、天然氣、石油都屬于不可再生能源，可以開發(fā)利用的新能源有潮汐能、太陽能、風能、地熱能、氫能等；
(2)根據(jù)題意該反應化學方程式為：。
故答案為：(1)氫能(合理即可)；
。
(1)根據(jù)新能源的種類來分析；
(2)根據(jù)化學反應的原理來分析。
要想解答好這類題目，要理解和熟記資源綜合利用和新能源開發(fā)，以及與之相關的知識。

25.【答案】鹽? 分解? CaO+H2O=Ca(OH)2?
【解析】解：(1)硝石(硝酸鉀)與食鹽都是由金屬陽離子與酸根陰離子構成的化合物，同屬于鹽；故答案為：鹽；
(2)由CaCO3??煅燒?CaO+CO2↑可知，該反應是由一種物質生成兩種新物質，屬于分解反應，氧化鈣和水發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2；故答案為：分解；CaO+H2O=Ca(OH)2。
(1)根據(jù)物質的組成與分類來分析；
(2)根據(jù)化學反應的特點以及化學反應的原理來分析。
要想解答好這類題目，要理解和熟記常見的氧化物、酸、堿和鹽的概念、組成或構成特點、判別方法，以及與之相關的知識。

26.【答案】水果? 乳化? 硬水? 熟石灰? B?
【解析】解：(1)粽子富含糖類，皮蛋富含蛋白質，植物油富含油脂，水果富含維生素，牛奶富含蛋白質；故答案為：水果；
(2)小明洗碗時用了洗潔精，碗洗得很干凈，這是利用了洗潔精對油污的乳化作用；故答案為：乳化；
(3)小紅幫劉奶奶洗衣服，用的是井水，發(fā)現(xiàn)使用肥皂時出現(xiàn)較多的浮渣，泡沫很少，這說明井水是硬水；故答案為：硬水；
(4)同學們去菜地除草時，小華用帶來的pH試紙測了土壤的pH約為5，說明土壤呈酸性，可以加熟石灰進行改良；故答案為：熟石灰；
(5)A.CO(NH2)2只含氮、磷、鉀中的氮元素，不合題意；
B.KNO3含氮、磷、鉀中的鉀元素和氮元素，符合題意；
C.KCl只含氮、磷、鉀中的鉀元素，不合題意；
D.Ca3(PO4)2只含氮、磷、鉀中的磷元素，不合題意；
故答案為：B。
(1)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；
(2)根據(jù)除油污的原理來分析；
(3)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析；
(4)根據(jù)改良酸性土壤的方法來分析；
(5)根據(jù)化肥的分類來分析。
化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一。

27.【答案】解：(1)盛夏溫度較高，氧氣的溶解度隨溫度升高而降低，故水中溶解氧氣的量減少，魚兒因缺氧而“浮頭”；
(2)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質量守恒定律，參加反應的反應物質量總和(鎂與氧氣)等于生成物的質量(氧化鎂)，氧氣具有一定質量，所以生成物的質量比原來鎂條的質量大。
故答案為：(1)盛夏溫度較高，氧氣的溶解度降低，故水中溶解氧氣的量減少；
(2)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂。根據(jù)質量守恒定律，參加反應的鎂與氧氣的質量總和等于生成氧化鎂的質量，所以生成物的質量比原來鎂條的質量大。?
【解析】(1)根據(jù)盛夏溫度較高，氧氣的溶解度隨溫度升高而降低進行分析；
(2)根據(jù)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，質量守恒定律進行分析。
本題主要考查氣體溶解度的影響因素等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。

28.【答案】過濾? 引流? B? NH3?H2O? ?
【解析】解：(1)“操作a”能將硫酸鋁溶液和濾渣分離，“操作a”的名稱是過濾，操作a中玻璃棒的作用是引流。
(2)某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁(Al2O3)，酸浸后能得到硫酸鋁溶液，則“酸浸”中用到的酸是硫酸。
(3)氨水的化學式為NH3?H2O。
(4)“煅燒”時氫氧化鋁分解生成氧化鋁和水(高溫下呈氣態(tài))，反應的化學方程式為。
故答案為：
(1)過濾；引流；
(2)B；
(3)NH3?H2O；
。
(1)根據(jù)“操作a”能將硫酸鋁溶液和濾渣分離，進行分析解答。
(2)根據(jù)某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁(Al2O3)，酸浸后能得到硫酸鋁溶液，進行分析解答。
(3)根據(jù)氨水的化學式，進行分析解答。
(4)根據(jù)“煅燒”時氫氧化鋁分解生成氧化鋁和水，進行分析解答。
本題有一定難度，理解粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程、掌握物質分離的方法、酸的化學性質、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵。

29.【答案】酒精燈? ? 在試管口放一團棉花? B? a?
【解析】解：(1)①是酒精燈；
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；濃硫酸具有吸水性，可用濃硫酸干燥，氣體必須要和濃硫酸接觸。若要收集干燥的氫氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，氣體應該從a導管口進入。
故答案為：
(1)酒精燈；
；在試管口放一團棉花；
(3)B；a。
(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；
(2)根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析；
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據(jù)氫氣的性質進行分析。
本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關鍵。

30.【答案】【提出問題】NaOH；
【設計方案并進行實驗】有白色沉淀生成；玻璃棒；標準比色卡；NaOH；保證碳酸鈉被全部去除；
【實驗結論】Ⅱ；
【拓展】47%；
【反思】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
【提升】不能；碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都顯堿性，加入酚酞都變紅，無法確定物質組成成分?
【解析】解：【提出問題】二氧化碳可與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，若不反應，則固體為氫氧化鈉，若全部反應，則固體為碳酸鈉，若部分反應，則固體為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；
故答案為：NaOH。
【設計方案并進行實驗】①實驗結論含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以可以看到白色沉淀生成；
故答案為：有白色沉淀生成。
②測定溶液pH，需要玻璃棒蘸取溶液，滴加到pH試紙上，與標準比色卡對比讀出數(shù)值，測定pH=11，說明溶液顯堿性，因此含有氫氧化鈉；
故答案為：玻璃棒；標準比色卡；NaOH。
測定溶液pH時，若存在碳酸鈉溶液，會影響結果判斷，所以加入足量氯化鋇溶液，可以去除全部的碳酸鈉，之后測定pH就可以判斷氫氧化鈉是否存在；
故答案為：保證碳酸鈉被全部去除。
【實驗結論】根據(jù)①和②可以得出含有氫氧化鈉和碳酸鈉，因此猜想Ⅱ成立；
故答案為：Ⅱ。
【拓展】設含有碳酸鈉質量為m，
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
106? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 197
m? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9.85g
106197=m9.85g，?m=5.3g，所以氫氧化鈉質量=10g?5.3g=4.7g，所以樣品中氫氧化鈉質量分數(shù)=4.7g10g×100%=47%；
故答案為：47%。
【反思】氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，書寫化學方程式注意配平，所以為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
故答案為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
【提升】根據(jù)題目信息碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性，加入酚酞都會變紅，因此無法判斷物質組成成分；
故答案為：不能；碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都顯堿性，加入酚酞都變紅，無法確定物質組成成分。

在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。

31.【答案】五? 31：28?
【解析】解：(1)磷酸奧司他韋是由碳、氫、氮、磷、氧五種元素組成；
(2)磷酸奧司他韋中氫元素和氮元素的質量比為(31×1)：(14×2)=31：28。
故答案為：(1)五；(2)31：28。
(1)根據(jù)化學式的意義來分析；
(2)根據(jù)化合物中各元素的質量比的計算方法來分析。
本題主要考查學生運用化學式進行計算的能力。解答時要注意解題格式。

32.【答案】0.4g?
【解析】解：(1)由圖示可知，充分反應后，產(chǎn)生氫氣的質量是0.4g。
(2)設參加反應的鋁的質量為x。
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
?54? 6
? x0.4g
546=x0.4g??? ?解得：x=3.6g
該鋁片中鋁的質量分數(shù)為3.6g4g×100%=90%。
答：該鋁片中鋁的質量分數(shù)為90%。
故答案為：(1)0.4g；
(2)90%。
根據(jù)圖示可知，最終生成氫氣的質量為0.4g，由反應的化學方程式列式計算出參加反應的鋁的質量，進而計算出該鋁片中鋁的質量分數(shù)。
本題有一定難度，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，確定生成氫氣的質量是正確解答本題的前提和關鍵。

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