?2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市確山縣七年級(jí)（上）期末生物試卷
1. 提出“生物進(jìn)化理論”的科學(xué)家是（　　）
A. 法國(guó)科學(xué)家拉馬克 B. 英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文 C. 瑞典科學(xué)家林奈 D. 美國(guó)科學(xué)家沃森
2. 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　?。?br /> A. 生物對(duì)環(huán)境的影響 B. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng) C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D. 環(huán)境對(duì)生物的制約
3. 生物多樣性包括（　?。?br /> ①物種多樣性②環(huán)境多樣性③生態(tài)系統(tǒng)多樣性④遺傳多樣性
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4. 下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程，順序正確的是（　?。?br /> ①蓋上蓋玻片；②將生物材料放入水滴中；③用吸水紙吸去多余的水；④在載玻片中央滴一滴清水。
A. ④②①③ B. ④③②① C. ①②③④ D. ③①②④
5. 與番茄果實(shí)的表皮屬于同一組織的是（　?。?br /> A. 番茄的果肉 B. 三葉草的葉脈 C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 D. 西瓜的瓤
6. 生物個(gè)體發(fā)育過程中，由受精卵分裂產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上都發(fā)生了變化，這個(gè)變化的過程稱為（　?。?br /> A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 生物進(jìn)化
7. 我們的皮膚劃破后會(huì)流血，這是因?yàn)槠つw中有（　?。?br /> A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 結(jié)締組織 D. 神經(jīng)組織
8. 下列關(guān)于呼吸作用過程的反應(yīng)式，正確的是（　?。?br /> A. 二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
B. 二氧化碳+氧氣有機(jī)物（貯存能量）+水
C. 有機(jī)物（貯存能量）+二氧化碳→氧氣+水+能量
D. 有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
9. 如圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置，能驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的裝置是（　?。?br /> A. B.
C. D.
10. 在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)（　?。?br /> A. 盡量稀疏，留出空地，有利于農(nóng)作物接受陽光
B. 盡量密植，提高單位面積的種植量來提高產(chǎn)量
C. 進(jìn)行密植，讓陽光照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物間相互遮光
D. 合理密植，讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物之間不相互遮光
11. 我國(guó)是歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，積累了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)?！坝惺諢o收在于水，收多收少在于肥”這句農(nóng)諺說明綠色植物的生長(zhǎng)需要（　?。?br /> A. 水和無機(jī)鹽 B. 氧氣和無機(jī)鹽 C. 水和氧氣 D. 二氧化碳和有機(jī)物
12. 下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　?。?br /> A. 扦插的枝條要剪掉部分葉 B. 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽
C. 對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土 D. 選擇陰雨天移栽植物
13. 圖是葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于葉芽的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A. 幼葉發(fā)育為葉 B. 芽軸發(fā)育為芽 C. 芽原基發(fā)育為芽 D. 芽中具有分生組織
14. 在觀察菜豆植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)，選取實(shí)驗(yàn)材料不正確的是（　?。?br /> A. 觀察氣孔一一葉表皮 B. 觀察子房一一雄蕊
C. 觀察根毛一一根尖 D. 觀察子葉一一種子
15. 下列有關(guān)玉米種子和菜豆種子的比較，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳
B. 菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉
C. 兩者都有種皮和胚
D. 兩者的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成
16. “麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實(shí)，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是（　　）

A. “麻屋子”指的是① B. “紅帳子”指的是果皮
C. “白胖子”指的是②中的胚 D. 花生的果實(shí)屬于組織
17. “揠苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了（　　）導(dǎo)致的．
A. 幼苗的老根 B. 幼苗的莖 C. 幼苗的幼根和根毛 D. 幼苗的葉
18. 大豆、玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料分別來自（　?。?br /> A. 子葉、胚乳 B. 胚芽、胚根 C. 胚根、子葉 D. 胚軸、胚芽
19. 俗話說：“根深才能葉茂?！敝参锏母懿粩嗟叵蛲寥赖纳顚由L(zhǎng)，吸收更多的水分和無機(jī)鹽。根的生長(zhǎng)主要依靠（　?。?br /> A. 根冠分生區(qū) B. 分生區(qū)成熟區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū) D. 分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)
20. 水蜜桃完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化．下列變化中，不正確的是（　?。?

A. 子房壁→種皮 B. 受精卵→胚 C. 胚珠→種子 D. 子房→果實(shí)
21. 閱讀并分析下列資料：
①蚯蚓適合生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中。蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤變得疏松，蚯蚓的糞便還能增加土壤肥力。
②獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后，迅速追擊，捕殺羚羊。
③一粒玉米能發(fā)育成一顆高大的植株，并結(jié)出許多個(gè)玉米粒；一個(gè)雞蛋能孵化出一只小雞。
（1）資料①說明了生物與環(huán)境的關(guān)系是生物不僅能______環(huán)境，而且能______環(huán)境。
（2）資料②中獵豹和羚羊之間存在______關(guān)系。
（3）資料③說明生物能______和______。
22. 請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：
（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是 ?????? 的顯微鏡。
（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是圖中的 ?????? 。
A.
B.
C.
D.
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是 ?????? 。
（4）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法： ?????? 。
（5）該組同學(xué)在觀察時(shí)，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，污點(diǎn)均不消失。這說明污點(diǎn)位于 ?????? 。
23. 2021年5月22日，中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平于長(zhǎng)沙病逝，享年91歲，生前他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻實(shí)現(xiàn)了“向中國(guó)百萬畝鹽堿地要糧”的愿景。

（1）圖1中A、B、C、D表示水稻的不同結(jié)構(gòu)層次，從植物體結(jié)構(gòu)層次上來看，稻谷屬于圖1[C] ?????? 層次。
（2）圖2、圖3分別表示稻花和稻谷的基本結(jié)構(gòu)。圖2中的①是 ?????? ，它散發(fā)出去的精子與②中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵會(huì)發(fā)育成圖3中的④ ?????? ，它是新植物體的幼體，在條件適宜的情況下，即一定的水分， ?????? 和充足的空氣，④中的胚根能發(fā)育成植物體的根， ?????? 能發(fā)育成植物體的莖和葉。
24. 某生物學(xué)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中葉片的C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封起來，把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色的變化。

請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 ?????? 。
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 ?????? ，目的是溶解葉片當(dāng)中的葉綠素。
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。
①比較A、B兩處，可以說明植物光合作用需要 ?????? 。
②比較B、C兩處，可以說明植物光合作用需要 ?????? 。
③比較B、D兩處，可以說明植物光合作用需要 ?????? 。
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 ?????? 。
25. 茄子是一年生草本植物。某學(xué)校的同學(xué)們以茄子為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲是茄子葉橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖乙是茄子的植物體結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）茄子葉片的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ?????? 。
（2）葉進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物是通過[E] ?????? 運(yùn)輸出去的。
（3）蒸騰作用散失水分是通過[F] ?????? 來完成的。
（4）圖乙表示的是茄子植株，其中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是 ?????? （填數(shù)字序號(hào)），茄子的種子包含在[2] ?????? 內(nèi)。

26. 小明在學(xué)習(xí)“綠色植物在生物圈中的作用”時(shí)，產(chǎn)生了一些疑問，請(qǐng)幫助他對(duì)如下疑問作出解答。

（1）綠色植物的光合作用能為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必需的 ?????? 。
（2）綠色植物是自動(dòng)的“空氣凈化器”，如圖表示綠色植物維持生物圈的碳-氧平衡的圖解，過程①～⑩中，屬于綠色植物呼吸作用的是③④，屬于綠色植物光合作用的是 ?????? （用序號(hào)表示）。
（3）植物通過 ?????? 和 ?????? （填生理過程）參與生物圈的水循環(huán)。
答案和解析

1.【答案】B
【解析】解：達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。
故選：B。
達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。
注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識(shí)的積累。

2.【答案】C
【解析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
故選：C。
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。

3.【答案】C
【解析】解：生物多樣性，簡(jiǎn)單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性；確切地說，生物多樣性包括地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。包括物種的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。
故選：C。
生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

4.【答案】A
【解析】解：臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，可概括為：擦→滴→取→展→蓋→染→吸等幾步，
擦--擦凈載玻片
滴--滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上
取--取樣品
展--將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上
蓋--蓋上蓋玻片
染--將染液滴于蓋玻片一側(cè)
吸--用濾紙從另一側(cè)吸去染液
故選：A。
此題主要考查臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，首先明確各步驟的含義，然后按先后順序排列。
制作和觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)是較為重要的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生必須熟練掌握每一步驟和注意事項(xiàng)，做到熟能生巧。

5.【答案】C
【解析】解：AD、番茄的果肉與西瓜的瓤都屬于營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，AD不符合題意。
B、三葉草的葉脈屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，B不符合題意。
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮與番茄果實(shí)的表皮都屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，C符合題意。
故選：C。
（1）植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織，各具有不同的功能。分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物；營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物；機(jī)械組織具有支撐作用。
（2）番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織。
做這題首先要先弄清番茄果實(shí)的表皮屬于什么組織，分別分析四個(gè)選項(xiàng)，然后做出選擇。

6.【答案】B
【解析】解：A．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，A不符合題意。
B．細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織，B符合題意。
C．細(xì)胞生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，C不符合題意。
D．生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過程，D不符合題意。
故選：B。
細(xì)胞分化是指在生物個(gè)體發(fā)育過程中，由受精卵分裂產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上都發(fā)生差異性變化的過程。
掌握細(xì)胞分裂、分化過程是解題的關(guān)鍵。

7.【答案】C
【解析】解：表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成。表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)。真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成。真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織。皮膚劃破后，感到疼，說明傷到了真皮，真皮內(nèi)有神經(jīng)組織，血液屬于結(jié)締組織。
故選：C。
人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。
明確人的主要組織及特點(diǎn)即能正確答題。

8.【答案】D
【解析】解：呼吸作用的原料是儲(chǔ)存能量的有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，場(chǎng)所是線粒體，因此化學(xué)反應(yīng)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。
故選：D。
細(xì)胞利用氧將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。
掌握呼吸作用的概念是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】B
【解析】解：A、把葉子放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，這是為了褪去葉綠體，此實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證綠色植物在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)，A不符合題意。
B、萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此圖丙能夠驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，B符合題意。
C、乙能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，C不符合題意。
D、丁裝置可以用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，D不符合題意。
故選：B。
（1）光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行；
（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程；
（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。
要熟練掌握光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的概念，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，此內(nèi)容考查的較多，應(yīng)熟練掌握。

10.【答案】D
【解析】解：合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。
為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套種讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物之間不相互遮光，增加光合作用的有效面積等，故D正確。
故選：D。
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。
提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植。合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。
本題考查光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用。光能是光合作用的重要條件。考查學(xué)生對(duì)光合作用的理解。

11.【答案】A
【解析】解：“有收無收在于水”，說的是莊稼要想生長(zhǎng)良好有收成離不開根從土壤中吸收水分；“收多收少在于肥”，說的是莊稼要想生長(zhǎng)良好有收成離不開根從土壤中吸收無機(jī)鹽。A正確。
故選：A。
植物的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：空氣中的二氧化碳和土壤中的水和無機(jī)鹽。
解答此題的關(guān)鍵是明確植物的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：空氣中的二氧化碳和土壤中的水和無機(jī)鹽。

12.【答案】C
【解析】解：ABD、扦插的枝條要剪掉部分葉、對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽、選擇陰雨天移栽植物都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率，ABD不符合題意。
C、對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土是為了提高植物的呼吸作用，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理，C符合題意。
故選：C。
蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官，減少葉片能減低蒸騰作用。
掌握蒸騰作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。

13.【答案】B
【解析】解：A、幼葉將來發(fā)育成葉，A正確；
B、芽軸將來發(fā)育成莖，B錯(cuò)誤；
C、芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，C正確。
D、芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，D正確
故選：B。
葉芽的結(jié)構(gòu)如圖：葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。
分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】B
【解析】解：A．氣孔位于葉的表皮，正確；
B．子房是雌蕊的組成部分，不是雄蕊的，錯(cuò)誤；
C．根毛位于成熟區(qū)，成熟區(qū)是根尖的一部分，正確；
D．子葉是種子種的一部分，正確；
故選：B。
1．葉的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分；
2．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊；
3．根尖的結(jié)構(gòu)包括：根尖、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；
4．種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚的結(jié)構(gòu)包括：胚根、胚軸、胚芽和子葉。
掌握葉片的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)、根尖的結(jié)構(gòu)和種子的結(jié)構(gòu)是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】B
【解析】解：A、菜豆種子無胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里；玉米種子有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。A正確。
B、菜豆屬于雙子葉植物，種子的子葉2片；玉米屬于單子葉植物，種子的子葉1片。B錯(cuò)誤。
C、菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。所以，兩者都有種皮和胚。C正確。
D、菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚，胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成。D正確。
故選：B。
菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。
掌握菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】C
【解析】A、圖中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁發(fā)育而成，錯(cuò)誤。
B、“紅帳子”指的是種皮，錯(cuò)誤。
C、“白胖子”指的是②種子中的胚，正確。
D、花生的果實(shí)屬于器官，錯(cuò)誤。
故選：C。
當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成。

17.【答案】C
【解析】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．“拔苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，是因?yàn)檫@樣做損傷了幼苗的幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物缺水死亡．
A、幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛，不是老根，故A不正確；
B、幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛，不是莖，莖主要是支持和疏導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故B不正確；
C、幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛，“拔苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，是因?yàn)檫@樣做損傷了幼苗的幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物缺水死亡．故C正確；
D、幼苗吸收水主要是幼苗的幼根和根毛，不是葉，故D不正確．
故選：C．
植物吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有打量的根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積．
解答此類題目的關(guān)鍵是理解根適于吸收的特點(diǎn)．

18.【答案】A
【解析】解：大豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，大豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。所以，大豆、玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料分別來自子葉和胚乳。
故選：A。
大豆屬于雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米屬于單子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。
掌握雙子葉植物和單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。

19.【答案】D
【解析】解：根的生長(zhǎng)是分生區(qū)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果。因此根的生長(zhǎng)主要依靠分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)，故D正確。
故選：D。
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。
分清根尖各部分的名稱及功能是解題的關(guān)鍵。

20.【答案】A
【解析】解：子房的發(fā)育情況可用圖示為：

可見，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．
故選：A
一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精過程后，由于細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．
明確子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．

21.【答案】???????（1）適應(yīng)；影響
（2）捕食
（3）生長(zhǎng)；繁殖
【解析】
【分析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境以及生物的特征。解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面和生物的特征來切入。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境以及生物的特征。
【解答】
解：（1）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。
生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。蚯蚓身體呈長(zhǎng)圓柱形，可以減少鉆土的阻力。體表有粘液，也能減少鉆土?xí)r的阻力還能維持呼吸適應(yīng)在黑暗的土壤里生活；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境。因此蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中，而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤，提高土壤的肥力--這說明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
（2）生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助如合作關(guān)系和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)如競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。獵豹捕食羚羊作為食物是捕食關(guān)系。
（3）生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。②生物能進(jìn)行呼吸。③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。，都具有上述的生物的特征。斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃；含羞草的葉受到觸碰后會(huì)立即合攏，這些事實(shí)說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
一粒玉米能發(fā)育成一顆高大的植株，并結(jié)出許多個(gè)玉米粒；一個(gè)雞蛋能孵化出一只小雞，說明生物能生長(zhǎng)和繁殖。
故答案為：
（1）適應(yīng)；影響
（2）捕食
（3）生長(zhǎng)；繁殖??
22.【答案】乙? D? 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋? 拿吸水紙吸去過多的溶液? 目鏡
【解析】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，看見的細(xì)胞數(shù)目越多，體積越小，視野越亮。因此若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是乙（目鏡5×，物鏡10×，放大倍數(shù)為50倍）的顯微鏡。
（2）在使用顯微鏡時(shí)，兩眼都要睜開我們一般習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖。故選：D。
（3）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以較小范圍的升降鏡筒，調(diào)出更清晰地圖像。
（4）在使用顯微鏡觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象，說明標(biāo)本中載玻片上的生理鹽水太多，我們可以用吸水紙從蓋玻片的周圍吸取掉一部分。
（5）光是透過玻片標(biāo)本、物鏡和目鏡才到達(dá)人眼的，所以我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，污點(diǎn)均不消失，說明污點(diǎn)位于目鏡上。
故答案為：
（1）乙。
（2）D。
（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（4）拿吸水紙吸去過多的溶液。
（5）目鏡。
顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，看見的細(xì)胞數(shù)目越多，體積越小，視野越亮；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，看見的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野越暗。用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置可能在有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本上。
掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

23.【答案】器官? 花藥? 胚? 適宜的溫度? 胚芽
【解析】解：（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，稻谷是由不同組織構(gòu)成的C器官。
（2）圖2中的①是花藥，花藥中含有花粉，花粉受柱頭黏液的刺激萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管中含有精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。圖3中④胚是新植物體的幼體，由受精卵發(fā)育來的。在適宜的條件下，即一定的水分，適宜的溫度和充足的空氣，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，然后胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成根和莖的連結(jié)部分，胚芽發(fā)育成莖和葉。
故答案為：（1）器官
（2）花藥；胚；適宜的溫度；胚芽
分析圖可知：A是受精卵、B組織、C器官、D植物體、①花藥、②子房、④胚。據(jù)此答題。
關(guān)鍵知道種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。

24.【答案】運(yùn)走和耗盡葉內(nèi)原有淀粉? 酒精? 葉綠體? 光? 二氧化碳? 呼吸作用
【解析】解：（1）為避免葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
（2）為去除葉片的葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，滴加碘液前需脫去葉綠素。方法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精里。
（3）①葉片M的綠色部分B和非綠色部分A，以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，所以比較A、B兩處，可以說明植物光合作用需要葉綠體。
②葉片M綠色部分的見光部分B和遮光部分C，以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光照，所以比較B、C兩處，可以說明植物光合作用需光照。
③葉片M的綠色部分B和葉片N的綠色部分D，以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要二氧化碳，所以比較B、D兩處，可以說明植物光合作用需二氧化碳。
（4）呼吸作用是植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來；呼吸作用主要在活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行，有光無光都能進(jìn)行，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是呼吸作用。
故答案為：（1）運(yùn)走和耗盡葉內(nèi)原有淀粉；
（2）酒精；
（3）葉綠體；光；二氧化碳；
（4）呼吸作用。
分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是葉片M的綠色部分B和非綠色部分A、葉片M綠色部分的見光部分B和遮光部分C、葉片M的綠色部分B和葉片N的綠色部分D，變量分別是葉綠體、光、二氧化碳，裝置中透明塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳。
掌握光合作用和呼吸作用的含義是解題的關(guān)鍵。

25.【答案】細(xì)胞? 葉脈? 氣孔? 3、4、5? 果實(shí)
【解析】解：（1）除病毒外，生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞，因此，茄子葉片的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。
（2）葉脈里有導(dǎo)管和篩管，光合作用需要的水分、無機(jī)鹽就是由[E]葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的，光合作用制造的有機(jī)物也是通過[E]葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的。
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過[F]氣孔來完成的。
（4）被子植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。因此圖中3葉、4莖、5根屬于營(yíng)養(yǎng)器官；茄子的種子外有果皮包被，因此種子包含在2果實(shí)內(nèi)。
故答案為：（1）細(xì)胞
（2）葉脈
（3）氣孔
（4）3、4、5；果實(shí)
甲圖中A上表皮，B葉肉，C下表皮，D保衛(wèi)細(xì)胞，E葉脈，F(xiàn)氣孔；乙圖中1花、2果實(shí)、3葉、4莖、5根。
熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的解答。

26.【答案】物質(zhì)和能量? ①②? 吸收作用? 蒸騰作用
【解析】解：（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。因此綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，是其他生物和人類食物及能量的來源。因此，綠色植物的光合作用能為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必需的物質(zhì)和能量。
（2）綠色植物是自動(dòng)的“空氣凈化器”，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，如圖表示綠色植物維持生物圈的碳-氧平衡的圖解，過程①～⑩中屬于綠色植物呼吸作用的是③④，屬于綠色植物光合作用的是①②。
（3）綠色植物通過根從土壤中吸收水分，絕大部分水又通過蒸騰作用散失到大氣中，提高了大氣的濕度，增加了降雨，維持了生物圈中的水循環(huán)。因此，植物通過吸收作用和蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。
故答案為：（1）物質(zhì)和能量
（2）①②
（3）吸收作用；蒸騰作用
綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。被譽(yù)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母。圖中①②屬于光合作用，③④⑤⑥⑦⑧屬于呼吸作用，⑨⑩表示燃料的燃燒。
理解物質(zhì)循環(huán)、光合作用和呼吸作用的聯(lián)系是解答此類題目的關(guān)鍵。

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