2017年寧夏中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-11題每題2分，12-13題每題3分，共28分．只有一個選項符合題意）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、青銅制作過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、大理石雕塑過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、合成橡膠制作過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、高強度降落傘制作過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：B。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．【分析】A、得電子帶負電荷屬于陰離子；B、根據(jù)分子在不斷運動考慮；C、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子考慮；D、根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微粒考慮．【解答】解：A、得電子帶負電荷屬于陰離子，所以一個氯原子得到一個電子成為陰離子，故A錯；B、分子在不斷運動，構(gòu)成花的分子在不斷運動，才會花香四溢，故B說法正確；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以要保持水的化學(xué)性質(zhì)，就必須保持水分子不變，故C說法正確；D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，所以氫原子和氧原子是過氧化氫分解反應(yīng)中的最小微粒，故D說法正確。故選：A。【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．3．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。【解答】解：A、用氫氧化鈉作干燥劑是利用氫氧化鈉的吸水性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、將氮氣充入燈泡保護燈絲是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；C、用活性炭消除房間的異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、用干冰營造仙境般的舞臺效果是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；故選：B。【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】A、根據(jù)過濾的原理積極性分析；B、根據(jù)溶質(zhì)、溶劑的判斷方法進行分析；C、根據(jù)地球水資源的現(xiàn)狀進行分析；D、根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析．【解答】解：A、過濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，不能除去硬水中的鈣離子和鎂離子，因此黃河水過濾后得不到純凈水，該選項說法不正確；B、質(zhì)量分數(shù)為95%的酒精，是酒精溶于水中形成的，所以溶質(zhì)是酒精，該選項說法不正確；C、地球表面約71%被水覆蓋，但大部分是咸水，而淡水資源緊缺，所以水資源非常短缺，該選項說法不正確；D、活性炭有吸附作用，可以吸附色素和異味等，但不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，該選項說法正確。故選：D。【點評】掌握一些與生活密切相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識對此類問題的判斷極為重要，在學(xué)習(xí)中要有意識地注意對此類小知識的歸納整理和積累．5．【分析】根據(jù)營養(yǎng)素中能夠提供能量的三種物質(zhì)來分析。【解答】解：水、無機鹽、維生素、糖類、油脂與蛋白質(zhì)是人體必需的六大營養(yǎng)素，其中糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體三大供能物質(zhì)。故選：B。【點評】了解六大營養(yǎng)素的生理功能是解題的關(guān)鍵。6．【分析】A．根據(jù)純凈物與混合物的概念來分析；B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；D．根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析．【解答】解：A．甲烷水合物的化學(xué)式為CH4?8H2O，可見它是一種純凈物，故錯誤；B．甲烷水合物的相對分子質(zhì)量是12+1×4+8×18＝160，故正確；C．由甲烷水合物的化學(xué)式CH4?8H2O可知，每個甲烷水合物分子中含有1個碳原子、20個氫原子和8個氧原子，共29個原子構(gòu)成的，故正確；D．甲烷水合物與甲烷不是同一種物質(zhì)，所以常溫下甲烷水合物放出甲烷屬于化學(xué)變化，故正確。故選：A。【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．7．【分析】A、根據(jù)碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體分析；B、根據(jù)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水分析；C、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象分析；D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析．【解答】解：A、由于碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，所以，將碳酸鈉固體放入稀硫酸中有大量氣泡產(chǎn)生，故A正確；B、由于稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水，沒有氣體和沉淀生成，所以將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察不到明顯變化，故B正確；C、在電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體體積小，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，是結(jié)論不是現(xiàn)象，故D不正確。故選：D。【點評】在描述反應(yīng)的現(xiàn)象時，常出現(xiàn)的錯誤是將結(jié)論當(dāng)成了現(xiàn)象來描述，判斷時一定要注意．8．【分析】A、當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．B、根據(jù)石油煉制過程是利用了石油中各成分沸點的不同，進行分析判斷．C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．【解答】解：A、碳酸鈉溶液的pH＞7，說明碳酸鈉溶液顯堿性，故選項推理正確。B、加熱石油可煉制出汽油、煤油等多種物質(zhì)，是利用了石油中各成分沸點的不同，屬于物理變化，故選項推理錯誤。C、金屬鋁的表面在空氣中被氧化可以保護里層的鋁，金屬鐵也沒有類似的性質(zhì)，鐵表面生成的氧化鐵很疏松，故選項推理錯誤。D、中和反應(yīng)生成鹽和水。某反應(yīng)產(chǎn)物是硫酸鋁和水，反應(yīng)物是酸和堿，反應(yīng)物不一定是硫酸和氫氧化鋁，也可能是硫酸與氧化鋁等，故選項推理錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析．9．【分析】A、緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．B、根據(jù)純凈物的分類，進行分析判斷．C、根據(jù)濃鹽酸和濃硫酸分別具有揮發(fā)性、吸水性，進行分析判斷．D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷．【解答】解：A、與氧氣接觸的物質(zhì)不一定都會發(fā)生緩慢氧化，也均能發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，故選項說法錯誤。B、單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽都是純凈物的進一步分類，故選項說法正確。C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會減??；濃硫酸具有吸水性，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會減?。还蔬x項說法正確。D、氯化銨和硫酸銨等銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨，都可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、純凈物的分類、濃鹽酸和濃硫酸分別具有揮發(fā)性、吸水性等是正確解答本題的關(guān)鍵．10．【分析】A．根據(jù)燃燒的條件進行解答；B．根據(jù)滅火的原理進行分析；C．根據(jù)二氧化碳可以滅火的原理來分析；D．根據(jù)促進可燃物燃燒的方法來分析。【解答】解：A．可燃物的溫度達到著火點時，不一定就能燃燒，還需要與氧氣接觸，故錯誤；B．少量酒精灑在桌上并燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，即可以降低溫度，又可以隔絕空氣，所以可以滅火，故正確；C．二氧化碳能用于滅火，是因為既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大，故錯誤；D．增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進燃燒，將燃著的木柴架空，增大了木柴與氧氣的接觸面積，促進了木柴的燃燒，故錯誤。故選：B。【點評】本題屬于信息題，可燃物燃燒的條件只有同時具備時才能燃燒，而只要符合滅火的方法之一，就可以實現(xiàn)滅火。11．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。【解答】解：A、丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故T2℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤海_；B、據(jù)圖可以看出，三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲，正確；C、T2℃甲的飽和溶液溫度降低，會析出晶體，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，正確；D、等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別由T2℃降到T1℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多，錯誤；故選：D。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。12．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物．質(zhì)量不變的可能是催化劑．根據(jù)各選項進行分析解答．【解答】解：由題意和質(zhì)量守恒定律，結(jié)合表格信息可知：反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量增加了：12g﹣2g＝10g，所以甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為10g；反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量減少了：30g﹣2g＝28g，所以乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為28g；丁的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變，所以丁可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；因為反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以2+30+6+3＝12+2+x+3，x＝24．所以丙的質(zhì)量增加了，是生成物，生成丙的質(zhì)量為：24g﹣6g＝18g。A．由以上分析可知，x＝24，故正確；B．由以上分析可知，丁可能是催化劑，故正確；C．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是10g：18g＝5：9，故錯誤；D．由以上分析可知，該反應(yīng)可表示為：乙→甲+丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故正確。故選：C。【點評】解此題需認真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，依據(jù)質(zhì)量守恒定律仔細推敲，即可求解．13．【分析】A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，碳酸鈣難溶于水，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康摹?/span>B、硫酸能與氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項能達到實驗?zāi)康摹?/span>C、Na2SO4溶液能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，NaCl溶液與Ba（NO3）2溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康摹?/span>D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/span>故選：D。【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。二、填空（共14分）14．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：（1）氧化鎂的化學(xué)式為MgO，故填：MgO；    （2）三個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Fe3+；（3）酒精的化學(xué)式為C2H5OH，故填：C2H5OH；    （4）碳酸鈉中鈉元素是+1價就是在碳酸鈉化學(xué)式中鈉元素符號的正上方加上+1，故填：2CO3．【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．15．【分析】根據(jù)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知：硫元素的原子序數(shù)、得失電子情況、根據(jù)“原子序數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)”，可求x的數(shù)值。【解答】解：由硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知硫的原子序數(shù)是16；根據(jù)“原子序數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)”，則16＝2+8+x，解得x＝6；由硫元素的原子最外層電子數(shù)為6可知，硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子；故答案為：16；6；得；【點評】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識，熟練掌握可以正確解答。16．【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了。氣體X的密度比空氣小，且不與酸反應(yīng)，可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成。要得到一瓶干燥的該氣體，所選裝置的連接順序是BED，該氣體不與酸反應(yīng)，因此可以用濃硫酸干燥；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目相等，在2X+5O2 4CO2+2H2O中，則X是乙炔。【解答】解：（1）實驗室制取氣體若選用A裝置，除因為反應(yīng)條件需要加熱外，還因為反應(yīng)物是固體；如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：反應(yīng)物是固體；2KClO32KCl+3O2↑；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；（2）氣體X的密度比空氣小，且不與酸反應(yīng)，可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成。要得到一瓶干燥的該氣體，所選裝置的連接順序是BED，該氣體不與酸反應(yīng)，因此可以用濃硫酸干燥；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目相等，在2X+5O2 4CO2+2H2O中，則X是乙炔；故答案為：BED；濃硫酸；C2H2；【點評】本考點主要考查了質(zhì)量守恒定律、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和驗滿等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。三、應(yīng)用（共13分）17．【分析】根據(jù)已有的金屬銹蝕的因素、金屬的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫進行分析解答即可．【解答】解：（1）江南地區(qū)濕度大，水分含量多，故鐵更容易生銹，鐵銹的成分是氧化鐵，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：空氣濕度大；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（2）在鐵、銅、鋁三種金屬中，鋁與鹽酸反應(yīng)的最劇烈，銅不與鹽酸反應(yīng)，故填：鋁；銅；（3）要驗證金屬鋅的活動性強弱在鋁和鐵之間，可選用硫酸鋅溶液，鋁能與硫酸鋅反應(yīng)生成硫酸鋁和鋅，故填：硫酸鋅；2Al+3ZnSO4＝Al2（SO4）3+3Zn．【點評】掌握金屬的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵．18．【分析】根據(jù)生成的硫酸鋇的質(zhì)量和化學(xué)方程式求算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進而求算對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)．【解答】解：設(shè)硫酸的質(zhì)量為x則H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl 98                   233 x                    46.6g＝x＝19.6g則稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是×100%＝19.6%答：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是19.6%．【點評】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整．四、實驗探究（共20分）19．【分析】根據(jù)酚酞溶液遇到氫氧化鈣溶液變?yōu)榧t色，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，結(jié)合現(xiàn)象進行分析．【解答】解：（1）熟石灰易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣，因此可以滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)；故填：稀鹽酸；氣泡；（2）向濾液中加入適量酚酞溶液，酚酞溶液變紅，說明樣品中含有氫氧化鈣；故填：酚酞；變成紅色；（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳；小旭的結(jié)論說明還有氫氧化鈣；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；氫氧化鈣；（4）因此結(jié)合兩個同學(xué)的分析可知氫氧化鈣是部分變質(zhì)；故填：部分變質(zhì)．【點評】本題探討熟石灰的變質(zhì)問題，作出猜想之后，重點要試驗驗證，最后得出結(jié)論．20．【分析】根據(jù)碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)、物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象以及一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)進行分析解答即可。【解答】解：（1）C+2CuO 2Cu+CO2↑，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成的是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)，生成了二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁，故填：置換反應(yīng)；變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）【設(shè)計方案】先將兩個開關(guān)都打開，再加熱，反復(fù)擠壓氣球一會兒。是為了排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸，故填：排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸。【進行實驗】氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)，氣體不是二氧化碳，則會觀察到有氣泡從液面逸出，氣球膨脹，逸出的氣體是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可以點燃檢驗，故填：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論先按老師的提示操作，加熱一會兒后，關(guān)閉開關(guān)2．待充分反應(yīng)。關(guān)閉開關(guān)1，停止加熱有氣泡從液面逸出，氣球膨脹逸出液面的氣體不是二氧化碳打開開關(guān)2，將燃著的木條靠近導(dǎo)氣管口氣體被點燃，燃燒逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立【交流與提高】二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故填；CO2+C2CO。實驗中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象，生成的是碳酸鈉，要進一步檢驗該反應(yīng)的生成物，可選用的藥品有②氫氧化鈣溶液、③稀鹽酸、⑤氯化鈣溶液，故填：②③⑤；【評價與反思】經(jīng)過本次活動，同學(xué)們感到，正是因為小明具有 質(zhì)疑精神，我們這次活動才有了更多、更新的收獲。故填：質(zhì)疑。【點評】本題考查的是有關(guān)金屬的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2022/3/20 14:41:33；用戶：微信用戶；郵箱：orFmNt6JxbombNK--PZkfnvM8130@weixin.jyeoo.com；學(xué)號：42171657

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