2020年廣東省廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）試卷語(yǔ)  文本試卷共8頁(yè)，分三部分，共23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)∶1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名；同時(shí)填寫考點(diǎn)考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2.選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效.4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分  積累與運(yùn)用（共30分）一、（6小題，20分）1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.粗獷/心曠神怡 斗篷/氣沖斗牛  B.著落/不著痕跡  默契/鍥而不舍C.瞭望/眼花繚亂 拮據(jù)/引經(jīng)據(jù)典  D.應(yīng)和/隨聲附和  炫耀/目眩神迷2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.云霄  嬌揉造作 分歧 重蹈復(fù)轍B.秀頎  吹毛求疵 遏制 名副其實(shí)C.蔓延  消聲匿跡 盤桓 自出心裁D.遒勁  分崩離析 漩窩 不屑置辨3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（3分）A.柔弱的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命為世人所稱道。B.雖然這道題難度比較大，但是經(jīng)過(guò)張老師耐心講解，同學(xué)們最終還是大徹大悟了。C.在學(xué)校組織的中秋晚會(huì)上，老師和同學(xué)們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫之樂(lè)。D.時(shí)間真如行云流水，剛進(jìn)入初中時(shí)的豪言壯語(yǔ)猶在耳畔，中考的決勝時(shí)刻就已經(jīng)來(lái)臨。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）（3分）A.2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國(guó)際羽壇“四大天王”的時(shí)代正式畫上句號(hào)。B.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”之所以受到中小學(xué)生喜愛的原因，是因?yàn)槠湫问叫路f，內(nèi)涵豐富。C.羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。D.接近八成的受訪市民認(rèn)為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。5.閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項(xiàng)是（    ）（3分）廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館，是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建，一年四季都有免費(fèi)演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來(lái)到廣福戲臺(tái)，有感而發(fā)，寫下一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂(lè)  下聯(lián)：_________________________________A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合   B.入云山對(duì)夕陽(yáng)慣看秋月春花C.倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬   D.戲樓里憑石欄品味唱念做打6.名著閱讀（5分）（1）右圖取材于《西游記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請(qǐng)根據(jù)畫面提示，寫出豬八戒上花果山請(qǐng)孫悟空的原因。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《西游記》里的豬八戒有很缺點(diǎn)，但也不乏閃光之處。文學(xué)作品中的典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面文學(xué)形象中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（3分）①林沖（《水滸傳》）②尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）③祥子（《駱駝祥子》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（1小題，10分）7.古詩(shī)文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是（  ）（   ）（4分）A.小園幾許，流水橋旁。有桃花紅，李花白，菜花黃。B.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。C.佁然不動(dòng)，往來(lái)翕忽，俶爾遠(yuǎn)逝，似與游者相樂(lè)。D.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。E.一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：欺人奈何？F.回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①______________________，惟解漫天作雪飛。       （韓愈《晚春》）②金樽清酒斗十千，______________________。       （李白《行路難》）③______________________，窺谷忘反。             （吳均《與朱元思書》）④茍全性命于亂世，______________________。       （諸葛亮《出師表》）⑤______________________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）⑥漢文有道恩猶薄，______________________。       （劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（3）文佳同學(xué)做了“送別詩(shī)”專題整理，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。（4分）[說(shuō)明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過(guò)10分。]送別詩(shī)詩(shī)句批注出處①_________，_________。真摯友情，跨越千山萬(wàn)水。王勃《送杜少府之任蜀州》揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白《送友人》②_________，_________。只見馬行跡，不見歸京人。岑參《白雪歌送武判官歸京》 第二部分  閱讀與鑒賞（共60分）三、（5小題，20分）閱讀下面的文段，完成8～10題。（10分）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。8.下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一組是（       ）（3分）A.上自勞軍     勞其盤骨     B. 軍士吏被甲     將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C. 壁門士吏謂從屬車騎曰 屬予作文以記之 D.使人稱謝     長(zhǎng)跪而謝之曰9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下的句子。（4分）（1）已而之細(xì)柳軍。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）其將固可襲而虜也。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.下列對(duì)對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.文章開頭交代了漢文帝勞軍的背景。匈奴大規(guī)模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細(xì)柳三處駐扎軍隊(duì)，此時(shí)的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。B.周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細(xì)柳營(yíng)官兵均嚴(yán)格遵守軍令，周亞夫見到皇帝沒(méi)有跪拜，而是以軍禮參見。C.漢文帝是一位開明、識(shí)大體的國(guó)君。雖然在細(xì)柳營(yíng)處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內(nèi)心頗為不滿，但他仍然對(duì)周亞夫大加稱贊。D.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。在霸上及棘門的軍營(yíng)，漢文帝長(zhǎng)驅(qū)直入；而到了細(xì)柳營(yíng)，入營(yíng)受到阻礙，在營(yíng)中只能慢行：前后形成鮮明對(duì)比。11.閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。（5分）廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃①。視之，石也，因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟殺之。廣廉、得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身、為二千石②四十余年，家無(wú)余財(cái)，終不言家產(chǎn)事廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳第四十九》）[注]①鏃：箭頭。②二千石：漢代官員的俸祿等級(jí)。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①?gòu)V亦竟射殺之               ②廣之將兵            （2）根據(jù)文段，簡(jiǎn)要概括李廣是怎樣的一個(gè)人。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（5分）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些最物點(diǎn)明了季節(jié)?（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（10小題，40分）（一）閱讀下面文字，完成13～17題。（18分）廣府灰塑灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類別。灰塑大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據(jù)《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來(lái)慶無(wú)三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨(dú)有。但因?yàn)榛宜艽竺娣e使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂，所以專家推測(cè)，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。現(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊?？傮w色彩趨向冷色調(diào)，多用藍(lán)、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風(fēng)化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風(fēng)雨處。廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區(qū)的灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風(fēng)雨，多裝設(shè)在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構(gòu)建全為預(yù)制，中空，裝設(shè)時(shí)須有磚墊層，預(yù)制件之間靠石灰粘結(jié)，陶塑一般有青、黃兩種主色調(diào)?；宜苓m用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質(zhì)顏料的各大色系，然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現(xiàn)方法也相似?；宜懿豢深A(yù)制，全靠現(xiàn)成手工制作，整個(gè)作品的主要材料是石灰，作品內(nèi)部須有固型骨架，不可留空，但內(nèi)外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。自古以來(lái)，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠(yuǎn)離中原，形成了獨(dú)具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。灰塑題材體現(xiàn)了廣府民俗趨吉避兇的心理習(xí)慣，蘊(yùn)藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說(shuō)、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來(lái)題材。灰塑匠師實(shí)質(zhì)上只使用有限的元素，通過(guò)諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達(dá)如此廣發(fā)的題材。【鏈接一】嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會(huì)加速建筑結(jié)構(gòu)的風(fēng)化，溫?zé)岢睗竦奶鞖膺€會(huì)帶來(lái)各種蟲害，特別是白蟻，對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材料就具有防潮驅(qū)蟲的效果，用其加固建筑結(jié)構(gòu)，可以有效降低建筑因風(fēng)化和蟲害倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。廣東地區(qū)臨近大海，每年都會(huì)有十余個(gè)合風(fēng)過(guò)境，如若建筑結(jié)構(gòu)不穩(wěn)固，屋頂重量過(guò)輕，都會(huì)造成房屋倒塌的嚴(yán)重后果?；宜苣苡行г黾臃宽?shù)闹亓?，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)的侵襲。除此之外，由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒(méi)有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢(shì)蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義》）【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現(xiàn)技法幾何紋樣卷草紋、蘷紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕動(dòng)物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕或原雕風(fēng)景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙劉關(guān)張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕文字紋樣吉祥祝語(yǔ)、名家詩(shī)句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕 13.以下關(guān)于“灰塑”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（    ）A.灰塑是一種建筑類別，大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上。B.嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。C.廣府灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分，潮汕灰塑則相反。D.灰塑不可預(yù)制，陶塑構(gòu)件可預(yù)制，灰塑題材比陶塑的多一些。14.關(guān)于灰塑工藝運(yùn)用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（    ）A.灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風(fēng)化倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。B.灰塑的材料能夠驅(qū)蟲，防止蟲子對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞。C.灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu)，幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)。D.灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢(shì)蔓延。15.下列對(duì)廣府灰塑題材相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（    ）A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現(xiàn)出濃郁地方特色。B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動(dòng)物，蘊(yùn)含著祈福的意味。C.廣府灰塑題材中的“劉關(guān)張”結(jié)義的故事，宜揚(yáng)忠義思想，體現(xiàn)教化功能。D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現(xiàn)技法是高浮雕，塑造動(dòng)物圖案難度最大。16.選文（含鏈接材料）用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分點(diǎn)列出并舉例。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.廣州市為灰塑申報(bào)“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目”，獲得通過(guò)。你認(rèn)為通過(guò)的理由可能有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本分點(diǎn)陳述。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，完成18～22題。（22分）1985年的一場(chǎng)電影李義文①明天家里放電影！②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣力的人了。?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳恕５搅舜u瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。?父親回頭看見了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。?說(shuō)完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。?天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。?父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。?放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。?姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。?散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒(méi)有。妹妹在后院里找，也沒(méi)有。?父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。（有改動(dòng)）18. 閱讀?～?自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。（3分）電影放映前：①_________________________________________電影放映中：②_________________________________________電影散場(chǎng)后：③_________________________________________19. 請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。（4分）（1）姐默默地流下了眼淚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）姐的眼睛又濕潤(rùn)了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21. 下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的《臺(tái)階》，請(qǐng)與本文⑩~?自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么？（6分）【鏈接材料】父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。22. 小說(shuō)中，我們家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父親”的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分   寫作（共60分）五、（1小題。60分）23.請(qǐng)以《我能為你做點(diǎn)什么》為題，寫一篇文章。（60分）要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。  2020年廣東省廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）試卷語(yǔ)  文 解 析 第一部分  積累與運(yùn)用（共30分）一、（6小題，20分）1.正確答案：D解析：ABC三項(xiàng)各有不同。A、粗獷（guǎng）/心曠神怡（kuàng）斗（dǒu）篷/氣沖斗（dǒu）牛B、著（zhuó）落/不著（zhuó）痕跡默契（qì）/鍥（qiè）而不舍C、瞭（liào）望/眼花繚（liáo）亂拮據(jù)（jū）/引經(jīng)據(jù)（jù）典D、應(yīng)（hè）和/隨聲附和（hè）炫（xuàn）耀/目（xuàn神迷2.正確答案：B解析：ACD三項(xiàng)各有錯(cuò)別字。A、云霄 嬌揉造作 分歧 重蹈復(fù)（覆）轍B、秀頎 吹毛求疵  遏制  名副其實(shí)C、蔓延 消（銷）聲匿跡 盤桓  自出心裁D、遒勁 分崩離析  漩窩（渦） 不屑置辨（辯）3.正確答案：A解析：A、微不足道：指意義、價(jià)值等小得不值得一提。B、大徹大悟：形容徹底覺(jué)悟或醒悟，多用于形容思想觀念的革新。此處語(yǔ)境使用不當(dāng)。C、天倫之樂(lè)：指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂(lè)趣。此處對(duì)象為師生使用不當(dāng)。D、行云流水：形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。此處對(duì)象為時(shí)間使用不當(dāng)。4.正確答案：D解析：ABC皆有語(yǔ)病。A、缺主語(yǔ)，刪去“隨著”或“給”任意一詞。B、重復(fù)累贅，刪去“的原因”。C、語(yǔ)序不當(dāng)，“舉辦”與“策劃”位置互換。5.正確答案：C解析：思路一：根據(jù)題目材料中關(guān)鍵詞“一年四季”提示對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“春夏秋冬”，“水邊憑石欄”對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“倚玉欄臨碧水”。思路二：根據(jù)上聯(lián)詞性句式用排除法推斷。A、“遍賞”與上聯(lián)“演盡”不對(duì)應(yīng)。B、“秋月春花”與上聯(lián)“喜怒哀樂(lè)”不對(duì)應(yīng)。D、最后一字“打”為仄聲，不符合對(duì)聯(lián)平仄要求，可直接排除。6（1）答案：唐僧被黃袍怪抓走，向?qū)O悟空求助降服黃袍怪。解析：八戒智激美猴王：唐僧被黃袍怪拿住，又被黃袍怪?jǐn)z入洞中的百花公主放了，并請(qǐng)求他到寶象國(guó)給父王送信，前來(lái)搭救。八戒和沙僧斗不過(guò)黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。經(jīng)白龍馬苦勸，八戒到花果山請(qǐng)孫悟空，利用悟空重名頭的性格特點(diǎn)，用激將法請(qǐng)他搭救了唐僧和沙僧。（2）答案：①林沖優(yōu)點(diǎn)是武藝高強(qiáng)，棒打洪教頭時(shí)輕松勝出；缺點(diǎn)是逆來(lái)順受，誤入白虎頭被高俅陷害卻不作反抗。②尼摩船長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)是勇敢，在鯊魚口中救下印度采珠人；缺點(diǎn)是性情古怪，隱藏在海底生活，不愿意踏上土地。③祥子優(yōu)點(diǎn)是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點(diǎn)是自私麻木，小福子死后祥子徹底墮落為行尸走肉。二、（1小題，10分）7.（1）B  D解析：A、小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。C、佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。E、一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥:被白發(fā),欺人奈何?F、回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（2）①楊花榆莢無(wú)才思②玉盤珍羞直萬(wàn)錢③經(jīng)綸世務(wù)者④不求聞達(dá)于諸侯⑤九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉⑥湘水無(wú)情吊豈知（3）①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 第二部分 閱讀鑒賞（共60分）三、（5小題，20分）8.答案：B解析：A、犒勞/使……勞累B、同“披”，披著C、跟從/同“囑”，囑咐D、告知/道歉 9.（1）已經(jīng)到達(dá)了細(xì)柳軍駐扎的地方。解析：“已而”“之”為重點(diǎn)翻譯字詞。（2）那里的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)摹?/span>解析：“固”“襲”“虜”為重點(diǎn)翻譯字詞。10.C解析：C項(xiàng)“內(nèi)心頗為不滿”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，文中“天子為動(dòng)，改容式車”寫出皇帝的情感是感動(dòng)的，充滿敬意的。11.（1）終于/率領(lǐng)（2）①武藝高強(qiáng)，能將箭頭射入石頭之中。②勇敢，敢于射殺老虎。③廉潔，家中沒(méi)有剩余的財(cái)物，也不討論關(guān)于家產(chǎn)的事情。④慷慨，將得到的賞賜分發(fā)給手下。⑤體恤部下，在部下士兵沒(méi)有喝足吃飽的情況下，李廣不喝不吃。解析：李廣外出打獵，看見草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭箭頭沒(méi)入其中，近看才發(fā)現(xiàn)是石頭。于是李廣又重復(fù)射石頭，但是最終也沒(méi)再有箭能夠射進(jìn)石頭里。李廣以前住過(guò)的郡里曾經(jīng)有老虎，他曾經(jīng)親自去射。李廣在右北平時(shí)也射過(guò)老虎，老虎跳起來(lái)傷了他，李廣最終也射殺了老虎。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生到死，做二千石俸祿的官共四十多年，家中沒(méi)有多余的財(cái)物，始終也不談及家產(chǎn)方面的事。12.（1）“衡陽(yáng)雁去”“霜滿地”（2）飲一杯濁酒遙寄萬(wàn)里思鄉(xiāng)之情，功名未立，沒(méi)有理由盤算還鄉(xiāng)日期。此句用典，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情。解析：先翻譯句子再分析詞人情感。四、（10小題，40分）（一）閱讀下面文字，完成13~17題。（18分）13.答案：C解析：A項(xiàng)偷換概念，原文為“建筑裝飾類別”和“建筑類別”不同。      B項(xiàng)因果混亂，嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是該地區(qū)氣溫較高，材料不易開裂。      D項(xiàng)無(wú)中生有，原文為“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致”。 14.答案：D解析：無(wú)中生有，原文未提及灰塑能夠提高防火墻密度。 15.答案：D解析：材料未提及廣府灰塑“最常用”的技法等級(jí)是高浮雕，也沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物的難度進(jìn)行對(duì)比。16.答案：（1）列數(shù)字：①這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開裂。②廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。（2）舉例子：灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用。（3）作比較：潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。（4）分類別：灰塑大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上，細(xì)分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。 17.答案：(1)灰塑制作工藝復(fù)雜，結(jié)構(gòu)精致，成體系。(2)灰塑歷史悠久，始建于南宋。 (3)灰塑在廣府和潮汕地區(qū)各有特色，與當(dāng)?shù)氐牡乩須夂驐l件相融。(4)灰塑題材體現(xiàn)了廣府的民風(fēng)民俗。 (5)灰塑不僅有美學(xué)價(jià)值，還有防潮驅(qū)蟲等現(xiàn)實(shí)意義。 （二）閱讀下面文字，完成1818.【題型：概括題】【答題思路】1.定位~自然段。 2.在范圍內(nèi)圈畫出父親的行為、動(dòng)作。3.篩選出核心表現(xiàn)。4.注意概括全面。【參考答案】1父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來(lái)看電影、道喜的人打招呼。 2父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂(lè)呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。 3父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺(jué)。  19. 【題型：分析人物的心理變化（內(nèi)容分析）】    【答題思路】1.找到句子在原文的位置，通過(guò)上下文分析姐姐流淚原因。2.通過(guò)姐姐的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作判斷心理。【參考答案】 （1）聽到父親說(shuō)只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書，對(duì)父親對(duì)自己無(wú)條件的支持而感到感動(dòng)、感激，為自己讓父親負(fù)擔(dān)更重而自責(zé)、難過(guò)。（2）看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。 20. 【題型：開頭的作用】【答題思路】1.面對(duì)句子作用題，首先要看句子在文章中的位置并且判斷該句是屬于什么描寫或者運(yùn)用了什么寫法。位置在首段，說(shuō)明要回答“開頭的作用”，句子運(yùn)用了倒敘，說(shuō)明要回答“倒敘的作用”。2.答題時(shí)盡量全面，要分析結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分別有什么作用。先寫結(jié)構(gòu)上的作用，因?yàn)槿菀谆卮?，?jié)省時(shí)間。再寫內(nèi)容上的作用，內(nèi)容的作用包括：人物形象的刻畫、主題的彰顯。【參考答案】 （1）結(jié)構(gòu)上為下文寫父親為何請(qǐng)大家看電影、如何請(qǐng)大家看電影做鋪墊。（2）采用了倒敘的記敘順序，從明天家里看電影出發(fā)來(lái)回顧看電影的原因、父親為了請(qǐng)大家看電影和供女兒 上學(xué)付出的努力，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。避免了平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性。（3）開門見山，交代了文章的主要內(nèi)容，推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。一句話即展現(xiàn)了姐姐考上大學(xué)后，父親的喜悅欣慰和自豪之情，體現(xiàn)了父親果斷和有家庭責(zé)任心的形象，渲染了充滿喜悅的氣氛。 21. 【題型：人物形象分析題+合理推測(cè)原因題】【答題思路】1.人物形象分析：先找本文⑩~?自然段中父親的行為、語(yǔ)言判斷父親形象；再找材料中父親的行為語(yǔ)言判斷形象，最后把兩者的共性找出來(lái)。答題格式為：特點(diǎn)+簡(jiǎn)要分析，注意分點(diǎn)作答。2.合理推測(cè)原因：主觀原因+客觀原因【參考答案】 共同點(diǎn):（1）身份：都是農(nóng)民；（2）勤勞能干，通過(guò)勞動(dòng)建設(shè)家庭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；（3）有濃厚的家庭責(zé)任心，分別為了女兒的讀書和家人的尊嚴(yán)奮斗；不同的動(dòng)力:（1）文中的父親是為了讓姐姐可以安心讀書，不用操心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題;同時(shí)也為了讓家人安心，不用操心家中生計(jì)。（2）《臺(tái)階》里的父親是為了想要有高的臺(tái)階，讓自己和家人受人尊重。22.  【題型：合理推測(cè)原因題+點(diǎn)評(píng)探究題】     【答題思路】1.合理推測(cè)原因：主觀原因+客觀原因2.點(diǎn)評(píng)探究題（1）亮明觀點(diǎn)（按照作者的傾向回答問(wèn)題得分率會(huì)更高，依據(jù)也比較容易從文章中找到）（2）根據(jù)原文，列出證明觀點(diǎn)正確的依據(jù)（3）如有“聯(lián)系生活實(shí)際”等字樣，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，并寫出“生活實(shí)際”等字眼，緊扣問(wèn)題回答。【參考答案】 (1)父親堅(jiān)持請(qǐng)大家看電影的原因:①父親承諾過(guò)會(huì)供姐姐讀書，請(qǐng)大家看電影是父親信守供姐姐讀書的 體現(xiàn)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn);②讓大家知道自己家的閨女考上大學(xué)，吐氣揚(yáng)眉的自豪感;③請(qǐng)大家看電影是為 了慶祝姐姐考上大學(xué)，也是為了讓姐姐知道家里能請(qǐng)人看電影、能供她上學(xué)，想讓她安心;④當(dāng)時(shí)村里時(shí)興家里有大喜事就要請(qǐng)大家看電影。 (2)贊同。因?yàn)椋?/span>①因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)一個(gè)女孩子考上高中就奢望了，別說(shuō)考上大學(xué)，這肯定是一件十分值得慶祝的喜事;②父親辛苦這么久能看到自己家的閨女上到大學(xué)是非常欣慰和自豪的，這也是體現(xiàn)他愛子女的一種方式;③請(qǐng)大家看電影是當(dāng)時(shí)村里時(shí)興的方式;23.略

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