第I卷(23題46分）一、選擇題(毎小題所給選項只有一項符合題意）1. 下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對應關(guān)系不正確的一組是A. 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色； 健那綠染液-線粒體-藍綠色B. 碘液-淀粉-藍色；         重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色C. 甲基綠-DNA-藍色；        斐林試劑-麥芽糖-磚紅色D. 醋酸洋紅染液-染色體-紅色；蘇丹Ⅳ染液-脂肪-橘紅色【答案】D  【考點定位】生物組織中化合物的鑒定【名師點睛】（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）；
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；
（4）淀粉遇碘液變藍；
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，在沸水浴加熱的條件下，DNA能和二苯胺反應變成藍色。2. 關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是A.碳在細胞的各種化合物中含量最多B.C、H、O、N、P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學元素C.細胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸D.脂肪和性激素都屬于脂質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能【答案】B  【解析】氧元素細胞的各種化合物中含量最多，A錯誤；密碼子位于mRNA上，其元素組成是C、H、O、N、P，生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，元素組成是C、H、O、N、P，B正確；核酸是細胞中的遺傳物質(zhì)，不是能源物質(zhì)，C錯誤；脂肪和性激素都屬于脂質(zhì)，其中性激素具有調(diào)節(jié)功能，D錯誤。學科網(wǎng)【考點定位】細胞中元素和化合物 3. 蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是A. 每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成B. 一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成C. 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果D. 相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)【答案】C  【考點定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 4. 用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A．葡萄糖進入甲分解為CO2和H2OB．乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)C．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色D．酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙【答案】C  【解析】由題圖可知，甲細胞器的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，甲是線粒體，線粒體是有氧呼吸是主要場所，但進入線粒體的不是葡萄糖而是丙酮酸，A錯誤；由題圖可知，乙細胞器的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)，屬于具膜細胞器，但不一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)，B錯誤；由題圖可知，丙細胞器的成分有蛋白質(zhì)、核酸，丙細胞器是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場所，C正確；酵母菌是真核生物，與該細胞共有的細胞器包括甲、乙、丙，D錯誤。 【考點定位】細胞器中其他器官的主要功能、線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能 【名師點睛】本題結(jié)合柱形圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能根據(jù)圖中信息準確推斷甲、乙和丙的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。 5. 如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是A．各種細胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇B．H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入哺乳動物紅細胞的方式相同C．溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的選擇透過性有關(guān)D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應降低【答案】D  【考點定位】溶酶體的分布、功能 【名師點睛】溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，清除侵入細胞的病毒或病菌，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。 6. 若如圖表示哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的過程，則下列有關(guān)說法正確的是A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白B. 將紅細胞置于清水中，細胞將發(fā)生滲透失水C. 葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差D. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式與此相同【答案】C  【解析】葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸和[H]，丙酮酸再進入線粒體，因此線粒體外膜上不存在該種載體蛋白，A錯誤；將紅細胞置于清水中，細胞將發(fā)生滲透吸水，B錯誤；葡萄糖的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，取決于膜兩側(cè)的濃度差，C正確；哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖屬于協(xié)助擴散，而腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖方式屬于主動運輸，D錯誤。學科網(wǎng)【考點定位】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?【名師點睛】三種運輸方式的比較：名　稱運輸方向載體能量實　　例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等7. 在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是A.第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次而為高倍鏡觀察[來源:學科網(wǎng)]B.第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離D.若將0.3g/mL的蔗糖溶液換成適宜濃度的KNO3，不用滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離的復原【答案】D  【考點定位】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗 8. 過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL1222———222—2——322——2—422———2A.1號管為對照組，其余不都是實驗組 B.2號管為對照組，其余都為實驗組C.若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶 D.若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶 【答案】A  【考點定位】酶的特性 【名師點睛】本題是通過實驗探究馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，實驗的原理是H2O2分解后產(chǎn)生的氧能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀，根據(jù)實驗目的和實驗原理設計實驗，實驗設計時要分清自變量和無關(guān)變量，實驗變量控制應遵循單因子變量的原則，無關(guān)變量應始終保持相同。 9. 下圖是同一反應的酶促反應和非酶促反應的相關(guān)曲線，其中敘述正確的是A．E1是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線B．E2是酶促反應的活化能，B和D曲線是酶促反應曲線C．E3是酶促反應的活化能，B和C曲線是酶促反應曲線D．E2是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線【答案】D  【解析】分析曲線可知，E2和E3是化學反應所需要的活化能，由于酶可以降低化學反應的活化能，反應速率高，轉(zhuǎn)化率也高，因此E2是酶促反應所需要的活化能，對應的A、C曲線是酶促反應曲線；E3是非酶促反應所需要的活化能，對應的B、D曲線是非酶促反應曲線，故選D。學科網(wǎng)【考點定位】酶促反應 【名師點睛】在解題時，考生首先明確酶能夠降低化學反應的活化能，然后根據(jù)曲線中數(shù)值確定E2是酶促反應所需要的活化能，進而判斷相關(guān)曲線。 10. 某同學畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是A．①④、人體內(nèi)無③過程B．①④、人體內(nèi)無②過程C．③④、人體內(nèi)無③過程D．③④、人體內(nèi)無②過程【答案】B  【考點定位】細胞呼吸 11. 在開展生物學實踐活動時，對照實驗設計應遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響，某小組設計了如下實驗：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進行如下處理。在這一實驗設計中，有一處不正確，需要改正的為花盆光溫度水甲光亮處20℃充足乙黑暗處20℃少量A．乙花盆放在光亮處           B．甲花盆放在黑暗處C．甲花盆的溫度高于20℃       D．乙花盆澆充足的水【答案】D  【解析】乙放在黑暗處，甲放在光亮處，相互對照，不需要改正，A錯誤；甲放在光亮處，與乙對照，不需要改正，B錯誤；溫度是無關(guān)變量，無關(guān)變量保持一致，都為20℃，不需要改正，C錯誤；水是無關(guān)變量，無關(guān)變量應保持一致且適宜，因此乙水分不充足，不對，乙花盆應澆充足的水，D正確。學科網(wǎng)【考點定位】水在細胞中的存在形式和作用 【名師點睛】本題是探究光對大豆生長的影響，根據(jù)實驗目的設置實驗變量，實驗自變量是有無光照，因變量是大豆的生長狀況，溫度和水是無關(guān)變量，無關(guān)變量應保持一致且適宜。 12. 下表的有關(guān)分析錯誤的是溶液溶質(zhì)的元素組成檢測試劑顏色反應溶質(zhì)的基本單位甲C、H、O①磚紅色葡萄糖乙C、H、O、N等雙縮脲試劑②③A.甲可能是麥芽糖溶液           B.①是斐林試劑，使用時需水浴加熱C.乙液可能是一種酶溶液         D.②是紫色，③是核苷酸【答案】D  【考點定位】還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定 【名師點睛】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；（4）淀粉遇碘液變藍。 13. 下圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是A．若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體B．若b表示細胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體C．若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細胞核和高爾基體D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體【答案】D  【考點定位】細胞的結(jié)構(gòu)和功能 【名師點睛】細胞器的分類：（1）含DNA的細胞器：線粒體、葉綠體； 
（2）含RNA的細胞器：核糖體、線粒體、葉綠體； 
（3）能產(chǎn)生水的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。14. 如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多D．RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質(zhì)的【答案】C  【解析】由圖可知③是核膜，能將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；⑤是核仁，與某種RNA和核糖體的形成有關(guān)，B正確；蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核仁⑤的數(shù)量多，⑥核孔也多，但④染色質(zhì)不會多，C錯誤；RNA是通過核孔⑥到達細胞質(zhì)的，D正確。【考點定位】細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 [來源:學*科*網(wǎng)]【名師點睛】細胞核包括核膜(將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋質(zhì))、核仁(與某RNA（rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流)。 15. 下列關(guān)于酶和激素的敘述，正確的是A．同一種酶不可能存在于分化程度不同的活細胞中，一種激素只有一種靶細胞B．酶和激素發(fā)揮作用時均需要與特定的物質(zhì)相結(jié)合C．酶可以為合成激素的反應物提供活化能，從而加快激素的合成速率[來源:學科網(wǎng)]D．在最適溫度和PH值條件下，最適合酶的保持【答案】B  【考點定位】酶和激素 【名師點睛】（1）酶作為生物體新陳代謝中各個生化反應的催化劑，是存在于每個活細胞內(nèi)的．可以說，只要有新陳代謝的地方，就一定有酶存在．因此，活細胞都能產(chǎn)生酶．激素只有內(nèi)分泌腺細胞產(chǎn)生；
（2）激素釋放進入血液，被運送到全身各個部位，與各處的組織細胞有著廣泛的接觸，但是它們只選擇性地作用于某些器官、組織和細胞，這種特性稱為激素作用的特異性．被激素選擇性作用的器官、組織和細胞，分別稱為靶器官、靶組織和靶細胞．激素作用的特異性與靶細胞上存在的能與該激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體有關(guān)。16. 能產(chǎn)生水和合成ATP的結(jié)構(gòu)是A.核糖體       B.線粒體內(nèi)膜     C.葉綠體內(nèi)膜        D.類囊體膜【答案】B  【解析】核糖體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程有水的產(chǎn)生，但是消耗ATP，A錯誤；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段發(fā)生的場所，有大量的水和ATP產(chǎn)生，B正確；葉綠體內(nèi)膜沒有水的產(chǎn)生，也沒有ATP的產(chǎn)生，C錯誤；葉綠體的類囊體薄膜消耗水并產(chǎn)生ATP，D錯誤。學科網(wǎng)【考點定位】ATP的形成、線粒體和葉綠體的功能 17．關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育D．細胞癌變導致細胞黏著性增加，在一定區(qū)域集中增殖【答案】B  【考點定位】細胞分化、衰老、凋亡和癌變 【名師點睛】胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；實質(zhì)是基因的選擇性表達。人體是多細胞個體，細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細胞表面發(fā)生了變化。細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細胞編程性死亡。18. 以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是【答案】  【解析】葡萄糖氧化分解產(chǎn)生ATP發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)，線粒體不能利用葡萄糖，A錯誤；二氧化碳是光合作用的反應物，發(fā)生在葉綠體的類囊體上，B錯誤；丙酮酸氧化分解產(chǎn)生ATP發(fā)生在線粒體中，C錯誤；丙酮酸在僅細胞膜破裂的真核細胞中，進入線粒體氧化分解，產(chǎn)生ATP，D正確。 【考點定位】細胞呼吸和光合作用過程【名師點睛】光合作用和細胞呼吸的比較：19. 在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是 A、菠菜葉肉細胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質(zhì) B、RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行 C、測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法 D、單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高 【答案】B  【考點定位】光合作用過程 【名師點睛】光合作用過程的比較： 20. 葉綠體是植物進行光合作用的場所，下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B．H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中C．CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D．光合作用的產(chǎn)物——糖類是在葉綠體基質(zhì)中合成的【答案】D  【考點定位】葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能 【名師點睛】葉綠體是具有雙層膜的細胞器，在內(nèi)膜內(nèi)有類囊體薄膜，分布著色素；葉綠體是光合作用的場所，光反應發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi)。學科網(wǎng)21. 科學家從植物細胞中提取得到葉綠體，將葉綠體膜破壞，分離出基質(zhì)和基粒，用來研究光合作用的過程。下列條件下不能產(chǎn)生葡萄糖的是選項場所光照CO2ATP[H]C3A基質(zhì)-+++-[來源:學.科.網(wǎng)]B基粒++--+C基質(zhì)和基粒++---D基質(zhì)和基粒+---+【答案】B  【考點定位】光合作用的過程 【名師點睛】光合作用的光反應和暗反應： 22. 如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，有關(guān)圖示信息的分析，錯誤的是A.小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時使用的是同一載體B.葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞C.K+以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞D.Na+進入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細胞的運輸方式都是協(xié)助擴散【答案】D  【考點定位】物質(zhì)的跨膜運輸. 學科網(wǎng)【名師點睛】自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^：  23．已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動分別是：A．a(chǎn)點上移，b點左移，m值增加B．a(chǎn)點不移，b點左移，m值不變C．a(chǎn)點上移，b點右移，m值下降D．a(chǎn)點下移，b點不移，m值上升【答案】A  【考點定位】光合作用和細胞呼吸 【名師點睛】解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”，因此由25℃升到30℃的條件下，植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變，再由此判斷三點移動方向。 第Ⅱ卷（44分）二、非選擇題24. （每空2分，22分）為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表:        試管編號實驗步驟12341%NaCl溶液（mL）1   1%CuSO4溶液（mL） 1  1%Na2SO4溶液（mL）  1 蒸餾水（mL）   1PH6.8緩沖液（mL）11111%淀粉溶液溶液（mL）111[來源:Z§xx§k.Com]1唾液淀粉酶溶液（mL）1111各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間取出試管，加入1%碘溶液0.1mL觀察結(jié)果無色深藍色淺藍色（1）實驗中加入緩沖液的作用是                           。（2）分析實驗結(jié)果可知，對酶活性有影響的離子是                    ，其中對酶活性有抑制作用的離子是             ，對酶活性有促進作用的離子是                         。（3）該實驗中設置4號試管的目的是            ，設置3號試管的目的是                  。（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號，試管中的顏色依次是            、              、              、                 。根據(jù)上述實驗結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是                      。【答案】（每空1分，11分）（1)維持反應液中pH的穩(wěn)定（其他合理答案也給分）(2) Cl-和Cu2+         Cu2+         Cl-(3) 對照 確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶催化活性是否有影響（其他合理答案也給分）(4) 深磚紅色 無磚紅色（或藍色）      淺磚紅色      淺磚紅色（其他合埕答菜也給分）斐林試劑中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性  【解析】（1）實驗的自變量是加入的1% NaCl溶液、1% CuSO4、1% Na2SO4溶液和蒸餾水，為保證無關(guān)變量適宜且相同，實驗中加入緩沖液的作用是維持反應液中pH的穩(wěn)定。學科網(wǎng)（2）分析實驗結(jié)果：加入1% NaCl溶液的1號試管中，淀粉被淀粉酶水解了，可能是Na+或Cl-對酶的活性有促進作用，如果Na+能夠促進唾液淀粉酶的活性，則3號試管中最后的結(jié)果應該也是無色，而3號試管中實驗結(jié)果為淺藍色，可見起促進作用的不是Na+，而是Cl-；同理，通過2號和3號試管的比較可知，Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性。（3）該實驗中，4號試管加入的是蒸餾水，其目的是作對照；3號試管加入的是1%Na2SO4溶液，其目的是排除1號試管中鈉離子和2號試管中硫酸根離子對酶活性的影響。【考點定位】探究影響酶活性的因素 【名師點睛】本題結(jié)合圖表，考查影響酶活性因素的相關(guān)知識，要求考生明確實驗的目的，能正確判斷自變量和因變量，能分析表中實驗過程，得出正確的結(jié)論：Cl-能夠提高唾液淀粉酶的活性，而Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性。 25.（22分）下表是某運動員在運動時血液中乳酸濃度的變化情況，請回答下列問題：時間/min051015202530354045505560血液中乳酸濃度55538719082613935262320（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，運動員的無氧呼吸從第           min時已經(jīng)明顯增強，第              min時血液中乳酸東都出現(xiàn)下降。（2）運動員在激烈運動中，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有                      。（3）呼吸熵是指生物體在同一時間內(nèi)，呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子數(shù)之比。該運動員在劇烈運動時，若分解的有機物全是糖類，則圖中可以正確反映呼吸熵隨時間變化曲線的是       。【答案】(每空2分， 8分）（1)15     30 (2)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體      （3)圖甲  【解析】（1）從圖中可以看出，15min時運動員體內(nèi)的乳酸含量明顯多，故此時運員的無氧呼吸已經(jīng)明顯增強，在第30 min時運動員體的乳酸濃度出現(xiàn)下降。【考點定位】細胞呼吸的過程和意義   

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