壓軸題03 被子植物的一生 考向一：主要考查藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，裸子植物和被子植物的區(qū)別。這部分題型比較簡(jiǎn)單，一般為選擇。主要考查種子的結(jié)構(gòu)，單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區(qū)別、萌發(fā)過程、萌發(fā)條件。這邊的內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系的較多，一般多會(huì)出選擇題，拿出來考識(shí)圖作答題也有可能，但一般會(huì)結(jié)合其他的知識(shí)點(diǎn)來考，比如植物的開花結(jié)構(gòu)等。考向二：考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的條件和過程，種子的萌發(fā)，植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，開花與結(jié)果等。多會(huì)以選擇題、填空題型出現(xiàn)。傳粉和受精是胚珠發(fā)育成種子、子房壁發(fā)育成果皮的前提。這部分知識(shí)點(diǎn)的考查種子的結(jié)構(gòu)，要求注意知識(shí)的前后聯(lián)系。常以識(shí)圖題考查花的結(jié)構(gòu)和種子、果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。【考點(diǎn)聚焦】一、藻類、苔蘚、蕨類植物1、藻類植物是提供氧氣最多的綠色植物。2、苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是生殖過程離不開水。二、種子植物1、說出菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)（①-⑥） ①胚軸：發(fā)育成根和莖的連接部分。②胚芽：發(fā)育成莖和葉。③胚根：發(fā)育成根。④子葉：為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)。⑤種皮：保護(hù)作用。⑥胚：新植物的幼體。2、說出植株的基本結(jié)構(gòu)（A-E） A：莖和葉    B：根和莖的連接部分    C：根    D：子葉    E：種皮。3、說出玉米種子的基本結(jié)構(gòu)（7-12）                               7：胚芽  8：胚軸  9：胚根  10：胚乳  11：子葉  12：果皮和種皮4、無論是單子葉植物還是雙子葉植物，在形成果實(shí)和中子的過程中都形成胚乳，只是雙子葉植物胚乳里面的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被子葉吸收，因此，成熟的雙子葉植物種子一般看不到胚乳。三、種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)初期，由子葉或胚乳提供營(yíng)養(yǎng)，因此，種子萌發(fā)一般不需要光照和土壤，當(dāng)種子萌發(fā)成幼苗長(zhǎng)出葉時(shí)，由葉進(jìn)行光合作用提供營(yíng)養(yǎng)。在具備了適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣后，以下幾種情況的種子仍不能萌發(fā)：（1）干癟的種子不能萌發(fā)。種子萌發(fā)過程中即使具備了各種適宜的外界條件，但胚芽、胚軸、胚根要迅速生長(zhǎng)，還需要充足的養(yǎng)料供應(yīng)，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖撮L(zhǎng)成幼苗前不能進(jìn)行光合作用，而干癟的種子含養(yǎng)料很少，這樣的種子生命力不強(qiáng)。（2）被昆蟲咬壞胚的種子不能萌發(fā)。因?yàn)榕呤切?/span>植物體的幼體，如果胚不完整，即使有豐富的養(yǎng)料，它也不能發(fā)育成一個(gè)新植物體。（3）種子處于休眠期。由于各種原因，種子處在休眠期，此時(shí)的種子一定不會(huì)萌發(fā)。（4）儲(chǔ)存時(shí)間過長(zhǎng)，胚已死亡的種子不能萌發(fā)。有的種子雖然胚是完整的，但由于某種原因而死，沒有生物活性，此時(shí)即使具備了所有的環(huán)境條件，種子也不能萌發(fā)。四、開花與結(jié)果生物學(xué)上的果皮是指子房壁發(fā)育成的部分，是果實(shí)中種子以外的部分，而不僅僅指果實(shí)最外面的一層薄皮，還包括我們?nèi)粘Ｋf的“果肉”等部分。1．某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請(qǐng)判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然因素 B．實(shí)驗(yàn)中，A、B相互對(duì)照，想要探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水 C．如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，則應(yīng)選擇B組合D組進(jìn)行對(duì)照 D．根據(jù)圖中條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，7天后種子能發(fā)芽的只有B組2．如下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，四位同學(xué)關(guān)于此表作出的推理錯(cuò)誤的是（　?。?/span> 蠶豆種子煙草種子莧菜種子見光條件下97.1%98.5%1.8%不見光條件下96.8%2.4%96.6%A．小周說光照不影響蠶豆種子萌發(fā) B．小楠說光照會(huì)促進(jìn)煙草種子萌發(fā) C．小石說光照會(huì)抑制莧菜種子萌發(fā) D．小艷說各組只要溫度相同且適宜即可3．為了證明磷是玉米生活所必需的無機(jī)鹽，取兩組長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗，將其中的一組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液（含有植物生活所需的各種營(yíng)養(yǎng)素）中，另一組則應(yīng)培養(yǎng)在（　?。?/span>A．蒸餾水中 B．只含磷的蒸餾水中 C．不含磷的完全培養(yǎng)液中 D．不含磷的沙土中4．某校興趣小組探究“種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如表所示。下列有關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（　?。?/span>裝置小麥種子數(shù)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果①50粒潮濕4℃0粒萌發(fā)②50粒干燥25℃0粒萌發(fā)③50粒種子完全浸沒在水中25℃0粒萌發(fā)④50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)A．①與④對(duì)照，說明溫度是影響種子萌發(fā)的條件 B．②與④對(duì)照，說明水分是影響種子萌發(fā)的條件 C．③中種子都未萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需的各種條件 D．④中2粒種子未萌發(fā)，可能是種子不具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件5．如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．從階段3發(fā)育到階段4是因?yàn)榧?xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化 B．菜豆種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物不斷減少 C．菜豆種子是由胚珠發(fā)育而來的 D．從階段1發(fā)育到階段4，必須要有陽光和氧氣6．為了進(jìn)一步探究該種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。種子含水量/%20304050607080種子萌發(fā)率/%8163356738681據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（　?。?/span>A．該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25℃ B．在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70% C．在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高 D．該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)7．傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)認(rèn)為南瓜有補(bǔ)益氣血、補(bǔ)腎排毒等作用，如圖為南瓜生長(zhǎng)發(fā)育過程簡(jiǎn)圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是（　　）A．①到②的虛線表示自花傳粉過程 B．③是由②中的受精卵發(fā)育而來的 C．⑤中的莖是由④中的胚軸發(fā)育而來的 D．⑤是由④中的胚發(fā)育而來的8．下列關(guān)于“芽發(fā)育成枝條”圖示的理解，不正確的是（　　）A．乙圖中的a和c是由甲圖中的3發(fā)育成的 B．乙圖中的a是由甲圖的1發(fā)育成的 C．甲圖中的2能發(fā)育成乙圖中的b D．芽中有分生組織，該組織細(xì)胞通過分裂和分化，形成新的枝條9．一農(nóng)藝師將一株甲品種的梨樹枝條嫁接到乙品種的梨樹上，開花后去掉雄蕊，授以丙品種梨樹的花粉，所結(jié)的果實(shí)的口味應(yīng)是（　　）A．甲、乙、丙品種兼有 B．仍是甲品種的口味 C．是丙品種的口味 D．是乙品種的口味10．在播種季節(jié)，將顆粒飽滿同一植物的種子分為等量的甲、乙兩組，在25℃的環(huán)境溫度下分別播種，甲組播種在水分適宜的肥沃性土壤里，乙組播種在水分適宜的貧瘠沙性土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（　?。?/span>A．乙組先發(fā)芽 B．甲組先發(fā)芽 C．兩組都不發(fā)芽 D．兩組同時(shí)發(fā)芽11．為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)在兩個(gè)花盆中放等量大豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右）．請(qǐng)你選出最佳的修改意見（　　）花盆空氣溫度水①充足0℃適量澆水②充足25℃不澆水，保持土壤干燥A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中 B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該適量澆水 C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中 D．兩個(gè)花盆都應(yīng)該不澆水12．鮮美可口的桃子為大家所喜愛，下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述，正確的是（　　）A．不同品種的桃樹相互授粉，不會(huì)改變所結(jié)桃的口味 B．桃鮮美多汁的食用部分是由花的子房發(fā)育而來 C．綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，只須經(jīng)過開花和傳粉兩個(gè)生理過程 D．桃核的硬殼是桃的種皮，是由珠被發(fā)育來的13．如圖是某生物興趣小組同學(xué)繪制的豆科植物的一生。據(jù)圖，下列敘述正確的是（　?。?/span>A．圖a中的4發(fā)育成圖c中的8 B．圖b中最先突破種皮的是圖a中的2 C．圖c中的7和圖d中的13遺傳物質(zhì)相同 D．只要完成傳粉，圖d中的14就能發(fā)育成圖e中的1614．月季具有較高的觀賞價(jià)值，其種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別第1組第2組第3組第4組種子數(shù)量100粒100粒100粒100粒預(yù)處理不與濕沙混合常溫保存60天不與濕沙混合4℃冷藏60天與濕沙混合4℃冷藏60天與濕沙混合常溫保存60天培育常溫常溫常溫常溫萌發(fā)率0%19%42%0%下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．比較第1、2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明4℃冷藏條件下能夠打破種子休眠 B．比較第2、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在低溫條件下，濕沙能促進(jìn)打破種子休眠 C．比較第1、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明常溫條件下僅增加濕度無法打破種子休眠 D．比較以上4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明低溫和濕度同時(shí)存在時(shí)才能打破種子休眠15．不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)和種子的花一定（　　）①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊  ②長(zhǎng)有雌蕊  ③經(jīng)歷了自花傳粉  ④經(jīng)歷了傳粉  ⑤經(jīng)歷了受精A．①⑤ B．①③⑤ C．④⑤ D．②④⑤16．如圖表示被子植物種子的形成過程和成熟種子的萌發(fā)過程，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的敘述是（　?。?/span>A．①與③細(xì)胞的基因組成可能不相同 B．④過程的發(fā)生不同的種子對(duì)光的需求不同 C．種子的結(jié)構(gòu)中都有①和② D．④過程中，最先突破種皮的是胚根17．種子萌發(fā)需要適宜的條件，萌發(fā)也有一定的順序，你認(rèn)為首先進(jìn)行的是（　?。?/span>A．從周圍環(huán)境吸收水分 B．胚芽發(fā)育成莖和葉 C．胚根突破種皮發(fā)育成根 D．胚軸發(fā)育成連接部分18．如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列敘述中不正確的是（　?。?/span>A．甲圖中結(jié)構(gòu)④將發(fā)育成莖和根的連接部位 B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成的 C．丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng) D．丁圖中的②將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b19．早春播種后，用塑料薄膜覆蓋地面能夠促進(jìn)提早出苗，覆蓋地膜的主要作用是（　　）A．增加濕度 B．提高溫度 C．提高含氧量 D．減弱光照強(qiáng)度20．我國(guó)的不少農(nóng)產(chǎn)品如泗水花生、汶上小麥、金鄉(xiāng)金谷、鄒城玉米因營(yíng)養(yǎng)豐富，味道優(yōu)美而享譽(yù)神州，這些品種的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存的相應(yīng)職務(wù)種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中呢？（　?。?/span>①子葉   ②胚乳．A．①②②② B．②①②① C．②②②② D．②①①①21．滿城盡帶黃金甲，片片銀杏皆成景。我區(qū)路邊常見銀杏樹，銀杏出現(xiàn)的年代久遠(yuǎn)，被科學(xué)家稱為“活化石”和“植物界的熊貓”。下列關(guān)于銀杏樹以及幾種常見植物的敘述正確的是（　?。?/span>A．銀杏，屬于裸子植物，圖中果實(shí)俗稱“白果”，可入藥 B．葫蘆蘚，因其葉大都只有一層細(xì)胞，有毒氣體易侵入，所以可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 C．滿江紅，屬藻類植物，是一種優(yōu)良的綠肥和飼料 D．海帶，靠根固著在淺海巖石上，全身都能進(jìn)行光合作用22．下列關(guān)于圖中四種植物的描述，錯(cuò)誤的是（　　）A．馬尾松種子外面有果皮包被 B．葫蘆蘚沒有真正的根 C．紫菜屬于多細(xì)胞藻類植物 D．腎蕨具有真正的根、莖、葉23．如圖中呈現(xiàn)的蕨、銀杏、玉蘭和青苔是生活中常見的植物。下列說法中不正確的是（　　）A．青苔沒有真正的根，生長(zhǎng)在潮濕的環(huán)境中 B．蕨用孢子繁殖，孢子長(zhǎng)在孢子囊中 C．玉蘭用種子繁殖，玉蘭的種子外有果皮包被 D．銀杏植株高大，所結(jié)的“白果”是銀杏的果實(shí)24．詩(shī)句中常蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句描寫裸子植物的是（　?。?/span>A．西湖春色歸，春水綠于染 B．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 C．大雪壓青松，青松挺且直 D．苔痕上階綠，草色入簾青25．下列關(guān)于植物類群的敘述，不正確的是（　?。?/span>A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上 B．苔蘚植物能腐蝕巖石形成土壤 C．腎蕨比葫蘆蘚高大是因?yàn)榫哂休攲?dǎo)組織 D．海帶、葫蘆蘚和腎蕨都依靠孢子進(jìn)行繁殖26．為研究“種子萌發(fā)的過程”，某小組同學(xué)利用籽粒飽滿、大小相同、同一年收獲的大豆種子，開展了如圖所示的實(shí)驗(yàn)和研究。請(qǐng)分析回答：（1）圖一所示的實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)種子與5號(hào)種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是 　     　。（2）甲裝置中的1號(hào)種子與3號(hào)種子不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是 　                  　。（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有甲裝置中的2號(hào)種子萌發(fā)了，你能得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是 　                  　。（4）定期測(cè)量萌發(fā)種子的重量變化，結(jié)果如圖二所示。階段1鮮重增加的主要原因是 　         　，階段2種子萌發(fā)需要的能量，主要來自種子內(nèi)有機(jī)物貯藏的能量通過 　       　釋放出來的。階段4重量顯著增加，是因?yàn)?/span> 　     　發(fā)育成莖和葉，能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。27．下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答相關(guān)問題一，實(shí)驗(yàn)步驟（一）觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)（1）徒手剝?nèi)シN皮，感受種皮韌性比較 　   　（大或小），觀察子葉數(shù)為 　   　片，較肥厚，因?yàn)槔锩鎯?chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）小心去掉其中一片子葉，使用放大鏡觀察內(nèi)部．對(duì)照教材圖片把實(shí)物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對(duì)應(yīng)清楚，和同小組同學(xué)探討。（二）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)（1）觀察玉米的形狀，顏色。（2）把玉米粒平放在培養(yǎng)皿里，用解剖刀在正中間縱向切開，應(yīng)沿如圖的 　   　線剖開。（3）用鑷子夾住切好的玉米粒，在切面上碘液，變藍(lán)的部分為種子的 　     　，說明里面主要含有的物質(zhì)為 　     　。（4）使用放大鏡觀察內(nèi)部，實(shí)物和教材圖片中的各部分名稱對(duì)應(yīng)清楚，留意子葉的片數(shù)有 　   　片，和同小組同學(xué)探討。二，結(jié)果分析比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有 　     　和 　   　，不同點(diǎn)是玉米種子有 　     　而菜豆種子沒有。28．紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國(guó)科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力，建立了受控密閉實(shí)驗(yàn)艙，并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養(yǎng)裝置，設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組后進(jìn)行多次地面模擬試驗(yàn)。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強(qiáng)度，其他條件適宜。2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活，每隔1小時(shí)測(cè)定一次艙內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)此分析回答相關(guān)問題。（1）紅萍是一種生長(zhǎng)于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物，亦稱滿江紅。與水生藻類相比較，這類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 　                　。（2）根據(jù)圖示結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組的密閉艙內(nèi)生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍，對(duì)照組的密閉艙內(nèi)僅生活著 　               　。（3）根據(jù)圖示結(jié)果判斷，實(shí)驗(yàn)組密閉艙內(nèi)紅萍產(chǎn)生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？　   　；作出此判斷的理由是 　                  　。（4）如果實(shí)驗(yàn)組密閉艙光照系統(tǒng)因故障而停止工作，艙內(nèi)一片漆黑。這時(shí)實(shí)驗(yàn)組密封艙內(nèi)氧氣濃度的變化是 　     　；二氧化碳濃度的變化是 　     　。（5）在載人航天應(yīng)用中，太空艙可以看作一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進(jìn)行長(zhǎng)期的載人飛行，從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，太空艙應(yīng)實(shí)現(xiàn) 　     　循環(huán)利用。29．地衣由真菌和綠藻共同構(gòu)成，它很容易受到空氣中二氧化硫氣體的傷害．下表所示為距市中心不同距離的地衣種類數(shù)量．請(qǐng)據(jù)表回答：距市中心的距離（千米）02468101214地衣的種類數(shù)量（種）1481420122029（1）地衣中的綠藻從真菌那里得到水分和無機(jī)鹽，真菌可從綠藻中得到有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)榫G藻可進(jìn)行　       　，營(yíng)養(yǎng)方式為　     　．地衣對(duì)空氣中有害氣體敏感，可作為環(huán)境指示植物．（2）據(jù)表可知，地衣種類數(shù)量的分布規(guī)律大致為　                  　．為保證城市發(fā)展，該市修建了一條高速公路，據(jù)表推測(cè)，高速公路距市中心的距離約為　     　千米范圍內(nèi)．（3）據(jù)以上信息推測(cè)，該城市干擾地衣種類數(shù)量的二氧化硫最可能來自于　       　．二氧化硫可進(jìn)一步形成　     　，降落后會(huì)對(duì)生物圈中的更多生物產(chǎn)生嚴(yán)重影響．（4）基于以上分析，你認(rèn)為該市應(yīng)如何解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染間的突出矛盾呢？請(qǐng)?zhí)峁┮粭l具有可操作性的意見或建議：　                  　．30．杏是一種古老的花木，既可以食果也可以觀花，具有重要價(jià)值。（1）杏花為兩性花，結(jié)構(gòu)如圖1所示，其中發(fā)育為果實(shí)的結(jié)構(gòu)是[　   　]　     　。（2）從植物體結(jié)構(gòu)層次角度看，杏的果實(shí)是由多種組織構(gòu)成的 　     　，其形成需要經(jīng)過傳粉、　     　。（3）果園的杏樹出現(xiàn)了低產(chǎn)問題，為研究不同品種杏樹的花粉質(zhì)量對(duì)結(jié)實(shí)率的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。Ⅰ.在盛花期時(shí)分別摘取兩個(gè)品種的100朵花，采集花粉并培養(yǎng)，使其萌發(fā)，在顯微鏡下觀察并測(cè)量花粉的萌發(fā)情況。Ⅱ.在開花前選取兩個(gè)品種不同部位的多朵花，分為兩組，一組套袋處理，另一組不套袋處理，5月時(shí)分別測(cè)定兩組的結(jié)實(shí)率。如下表所示為以上兩項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：杏樹品種花粉質(zhì)量結(jié)實(shí)率花粉量（粒/花藥）花粉萌發(fā)率花粉管長(zhǎng)度（微米）套袋組不套袋組恐龍蛋43323.6%22232.2%8.5%早熟胡安娜133961.1%27010.6%2.0%表中數(shù)據(jù)顯示，恐龍蛋品種的套袋組結(jié)實(shí)率明顯低于不套袋組，推測(cè)其原因可能是：套袋組只能進(jìn)行 　     　傳粉，但該品種花粉的數(shù)量和萌發(fā)能力都 　     　（選填“高于”或“低于”）另一品種，所以果園中常常將早熟胡安娜品種的花粉傳給恐龍蛋品種，以提高杏樹結(jié)實(shí)率。（4）從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度，杏果實(shí)中的糖分主要是 　                  　而來的。（5）杏營(yíng)養(yǎng)豐富，但不耐儲(chǔ)存，常采用低溫冷藏或晾制成杏干等方式保存。請(qǐng)任選一種方式，解釋能夠延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因：　                 　。

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