2023年安徽省中考第三次模擬試題語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1、徐拿到的試卷滿(mǎn)分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)敗的。4、考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)。（10分）友情，是古代詩(shī)文中常見(jiàn)的主題，常在詩(shī)文中傾訴衷腸，許多詞句情真意切，令人感懷?！八暮＝孕值埽l(shuí)為行路人”是漢代一位無(wú)名詩(shī)人對(duì)友安慰與勸誡：（1）“             ， （2）            ”是岑參對(duì)好友的不舍與牽掛（岑參《白雪歌送武判官歸京》）；“洛陽(yáng)親友相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是（3）                （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）；（4）“             ，（5）            ”是王維對(duì)元二關(guān)切與祝愿（王維《送元二使安西》）；“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是（6）            （李白《送友人》；（7）“               ，（8）            ”是張懷民對(duì)蘇軾的理解與陪伴（蘇軾《記承天寺夜游》）；（9）“             ，（10）            ”是劉禹錫對(duì)友人的感謝與酬答（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）……可以說(shuō)，友情吟詠是中國(guó)古代詩(shī)文中一支最感動(dòng)人、最滋潤(rùn)人的美好旋律。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（13分）智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有說(shuō)的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽(tīng)得門(mén)外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，“齊道：“赤口上天，白舌入地?！敝巧畹溃骸澳銈冏鍪裁带B(niǎo)亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話(huà)！”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹(shù)上新添了一個(gè)老鴉巢，每日只聒到晚。”眾人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有幾個(gè)道：“我們便去。”智深也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹(shù)上一個(gè)老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤(pán)上去，不要梯子?！敝巧钕嗔艘幌?，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥(niǎo)緊！明日都看灑家演武使器xiè?！北姖娖ぎ?dāng)晚各自散了，從明日始，這二三十個(gè)破落戶(hù)見(jiàn)智深匾匾的狀，每日將酒肉來(lái)請(qǐng)智深，看他演武使拳。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）半酣（   ）  只聒（  ）    器 xiè（   ）（2）下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型與“耳根清凈”相同的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.滿(mǎn)懷信心  B.演武使拳   C.端正態(tài)度   D.精力充沛（3）選文中魯智深自稱(chēng)“灑家”，下列不屬于自稱(chēng)的一項(xiàng)是（）（3分）A.鄙人   B.不才    C.內(nèi)人    D.老朽（4）以上文段節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著《水滸傳》，作者是元末明初小說(shuō)家      。選文中的魯智深綽號(hào)         ，選文講述的是魯智深在東京的大相國(guó)寺看守菜園子時(shí)       （情節(jié)名稱(chēng)）的故事。他在來(lái)東京的路上還火燒了          。（4分）3.為了豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生傳承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，光明中學(xué)舉行主題為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)，展現(xiàn)國(guó)粹文化”的戲劇進(jìn)校園活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）（1）【戲劇我調(diào)查】學(xué)生會(huì)對(duì)傳統(tǒng)戲劇的觀眾年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如右圖。請(qǐng)仔細(xì)研讀，寫(xiě)出你探究的結(jié)果（不得出現(xiàn)數(shù)字），并就此提出一條建議。（3分）    （2）【戲劇我播報(bào)】為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)戲劇的了解，班長(zhǎng)想在活動(dòng)期間向同學(xué)們播報(bào)戲傳統(tǒng)戲劇觀眾年齡調(diào)查曲基礎(chǔ)知識(shí)，以下是他準(zhǔn)備的播報(bào)內(nèi)容，請(qǐng)你幫他修改。（6分）戲曲起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式?！炯住?/span>戲曲博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不但在世界文化潮流中脫穎而出、屹立不倒，而且成為了我國(guó)引以為傲的瑰寶?！疽摇?/span>其中，京劇是我國(guó)影響最大的戲曲劇種，可謂是如雷貫耳。一首《唱臉譜》讓京劇臉譜走入尋常百姓家，“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬/紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙/黃臉的典韋/白臉的        /黑臉的       /叫喳喳”。京劇臉譜顏色往往代表人物的性格，比如黑色代表粗魯豪爽、公正無(wú)私，白色則大多表現(xiàn)為陰險(xiǎn)、狡猾、居心叵測(cè)，紅色一般表現(xiàn)為性格猛烈、驍勇善戰(zhàn)。①【甲】處畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。（2分） ②【乙】處畫(huà)線(xiàn)句中，“           ”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“           ”。（2分）③請(qǐng)根據(jù)播報(bào)內(nèi)容和你對(duì)《三國(guó)演義》相關(guān)閱讀，從以下幾位人物中選擇兩位將唱詞補(bǔ)充完整。（2分）諸葛亮  曹操  劉備  張飛  （3）【戲劇我辯論】小皖提到，黃梅戲是“中國(guó)五大戲曲劇種”之一，也是安徽省的主要主要地方戲曲劇種。隨著時(shí)代發(fā)展，有人嘗試將黃梅戲的戲曲元素融入現(xiàn)代生活。對(duì)此，有人人贊賞，有人反對(duì)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?/span>3分）  二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。【一】世界還很年輕（22分）劉麗麗①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書(shū)，母親做了個(gè)相當(dāng)前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來(lái)年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個(gè)精彩紛呈的世界上，彰顯母愛(ài)的事每天都會(huì)發(fā)生，沒(méi)有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺(jué)她的這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要。②那時(shí)環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒(méi)有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時(shí)間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲(chóng)子猖獗，到秋后留不下幾個(gè)棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一揮，她很堅(jiān)決，她的理由也很簡(jiǎn)單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過(guò)。③開(kāi)學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽(tīng)種棉花的事。那時(shí)候村里沒(méi)有電話(huà)，她又不會(huì)騎自行車(chē)，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒(méi)有喊過(guò)累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長(zhǎng)滿(mǎn)了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。這樣的地塊，掘起來(lái)很費(fèi)勁。往常一鍬下去就能翻上來(lái)的土，這里得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來(lái)，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜，蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。④學(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)起，每天下地回來(lái)，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時(shí)分的天光，再鉆進(jìn)棉花趟子里，掐權(quán)子，打花心，捉蟲(chóng)子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時(shí)間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。⑤那段時(shí)間我的成績(jī)并不穩(wěn)定，心情晴朗的時(shí)候少，陰天的時(shí)候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說(shuō)我普通話(huà)比較標(biāo)準(zhǔn)，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子地演講，把觀眾感動(dòng)到掉眼淚，我實(shí)在覺(jué)得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露水打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長(zhǎng)的權(quán)子，一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲(chóng)子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個(gè)極其耐心的人，就像面對(duì)著十分寵愛(ài)的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無(wú)數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過(guò)去，又撫摸過(guò)來(lái)的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒(méi)有白費(fèi)，棉花們都很爭(zhēng)氣，葉子深綠，極力展開(kāi)的枝權(quán)間已經(jīng)見(jiàn)到累累的棉桃。聽(tīng)完我的訴苦，母親說(shuō)：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！彼仡^揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說(shuō)，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來(lái)的?！?/span>⑦最后的這句話(huà)突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”：為了演講賽的好成績(jī)，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽(tīng)，但地倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會(huì)變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜里有一個(gè)輕盈幸福的夢(mèng)。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一蓋孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語(yǔ)。⑧多年之后回望，我還記得整日里那個(gè)勞碌的身影，記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來(lái)，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會(huì)兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。⑨世界在窗外，未來(lái)在遠(yuǎn)方，親愛(ài)的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩(shī)中寫(xiě)的那樣：⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來(lái)。4.文章用“世界還很年輕”作標(biāo)題，有何用意？（4分）  5.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下面語(yǔ)句。（6分）（1）茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。（從修辭角度）                                                                                      （2）有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。（品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）                                                                                      6.第①段結(jié)尾說(shuō)“我感覺(jué)她的這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要”。作者認(rèn)為“這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要”的原因是什么？（4分）  7.談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫(huà)線(xiàn)句“好東西都是熬出來(lái)的”的理解。（3分）                                                                                      8.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親的形象。（5分）  【二】（18分）材料一：某市隨機(jī)對(duì)200名八年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查顯示，只有27%的家長(zhǎng)與孩子有較好的溝通。還有許多家長(zhǎng)不了解孩子的心里想法和心里話(huà)。從家庭教育中的平等性來(lái)看，有民主氣氛、親子能平等對(duì)話(huà)的家庭教育，占20%。在關(guān)于管理性的4個(gè)問(wèn)題中，有21%的家長(zhǎng)表示對(duì)孩子管理非常嚴(yán)格，推崇傳統(tǒng)教育理念中的“棍棒出人才”；另一方面，無(wú)暇顧及對(duì)孩子管教問(wèn)題的家庭，多達(dá)14%。材料二：中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》指出：“引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的道德修養(yǎng)為子女做表率，注意加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育?！蓖醴蛑幸痪涿裕骸坝魅苏?，先自明?！笨梢?jiàn)，家長(zhǎng)的表率作用在家庭教育中的作用是顯而易見(jiàn)的。每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的健康，但是，許多家長(zhǎng)關(guān)心的焦點(diǎn)通常集中在孩子的身體健康上，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題如膽怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等心理現(xiàn)象，許多家長(zhǎng)卻很少關(guān)注。這些家長(zhǎng)對(duì)健康的理解只是片面的，他們只重視孩子的身體健康，而忽略了孩子的心理健康，其不知心理健康對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展和全面和諧發(fā)展的重要性。材料三：近些年來(lái)我國(guó)學(xué)者對(duì)家長(zhǎng)教育素質(zhì)開(kāi)展了許多有益研究，在一定程度上豐富了家長(zhǎng)教育素質(zhì)的內(nèi)涵。但研究?jī)?nèi)容多側(cè)重于對(duì)家長(zhǎng)教育觀念的研究，對(duì)家長(zhǎng)教育知識(shí)以及教育能力的研究較少，且大多停留在理論探討的層面，缺少長(zhǎng)期跟蹤式的深入研究。在今后的研究中，應(yīng)在豐富研究?jī)?nèi)容的同時(shí)增加研究的深度，多種研究方法相結(jié)合，根據(jù)家長(zhǎng)在家庭教育實(shí)踐中的實(shí)際情況，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，全面深入地開(kāi)展家長(zhǎng)教育素質(zhì)的相關(guān)研究，為家長(zhǎng)教育素質(zhì)的提高和兒童身心健康發(fā)展提供更多的參考和幫助。9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）A.家長(zhǎng)和孩子之間缺乏溝通這一現(xiàn)象，存在于大部分的家庭教育中。B.家庭教育中的溝通問(wèn)題，一部分原因是家長(zhǎng)的教育觀念陳舊，不適應(yīng)孩子這一代人的實(shí)際情況。C.家庭教育關(guān)系中的民主平等，是指孩子和父母擁有平等家庭責(zé)任和義務(wù)。D.我國(guó)學(xué)者對(duì)家長(zhǎng)教育的研究?jī)?nèi)容包括對(duì)家長(zhǎng)教育觀念的研究，對(duì)家長(zhǎng)教育知識(shí)以及教育能力的研究。10.根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括家庭教育調(diào)查問(wèn)卷顯示的問(wèn)題。（3分）  11.材料二第一段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）                                                                                12.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（4分）許多家長(zhǎng)關(guān)心的焦點(diǎn)通常集中在孩子的身體健康上，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題如膽怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等心理現(xiàn)象，許多家長(zhǎng)卻很少關(guān)注。                                                                                13.根據(jù)對(duì)材料的理解，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題，談?wù)勀愕囊庖?jiàn)和建議。（4分）                                                                                【三】（17分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒家貧不能常得親舊知其如此或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（節(jié)選自陶淵明《五柳先生傳》）【丙】東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。      （王績(jī)《野望》）【注】①造：至，到。這里可譯為“去”。②曾（zēng）不：竟不。13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）才通人   才：             （2）雞犬相聞  聞：            （3）亦不詳其姓字 詳：             （4）曾不吝情去留 去留：          14.下列對(duì)【乙】語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）A.性嗜酒/家貧不能常/得親舊知其如此/或置酒而招之B.性嗜酒/家貧不能常得/親舊知/其如此/或置酒而招之C.性嗜酒/家貧不能常得/親舊知其如此/或置酒而招之D.性嗜酒/家貧不能常/得親舊/知其如此/或置酒而招之15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 （2）每有會(huì)意，便欣然忘食。                                                                                  16.【乙】語(yǔ)段中陶淵明提到的“常著文章自?shī)剩H示己志”是古代文人常用的表達(dá)心志的方式。請(qǐng)聯(lián)系以上三則詩(shī)文，簡(jiǎn)要分析陶淵明和王績(jī)的“志”各是怎樣的。（6分）                                                                                   三、寫(xiě)作（55分）16.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）成長(zhǎng)路上，總會(huì)有一個(gè)人讓你心懷感恩，可能是陪你無(wú)懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)；可能是鼓勵(lì)你挺立潮頭、乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；可能是幫你求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)；可能是觸發(fā)你珍惜韶華、奮發(fā)有為……請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上，感恩有你”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。       2023年安徽省中考語(yǔ)文模擬試題參考答案一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.（1）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君  （2）雪上空留馬行處 （3）示例：王昌齡對(duì)朋友的掛念與告白（4）勸君更盡一杯酒 （5） 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（6）示例：李白對(duì)友人的不舍與眷戀（7）懷民亦未寢  （8）相與步于中庭（9）今日聽(tīng)君歌一曲  （10）暫憑杯酒長(zhǎng)精神【題每空1分，錯(cuò)字、增字、漏字均不得分；（3）（6）題每空2分，內(nèi)容準(zhǔn)確1分，句式相近1分】2.（13分）（1）（3分）h?n   guō  械（2）（3分）D（3）（3分）C（4）（4分）施耐庵  花和尚  倒拔垂楊柳  瓦罐寺3.（12分）（1）示例：傳統(tǒng)戲劇的觀眾多為中老年人，年輕人較少。建議：積極探索適宜傳統(tǒng)戲劇傳播的新途徑，適當(dāng)開(kāi)展傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園等活動(dòng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)戲劇在年輕群體中的宣傳與推介。（3分。探究結(jié)果1分，建議2分，意思對(duì)即可）（2）（6分）①將“在世界文化潮流中脫穎而出、屹立不倒”與“成為了我國(guó)引以為傲的瑰寶”互換位置。（2分）②如雷貫耳示例：家喻戶(hù)曉（2分。每空1分，第2空意思對(duì)即可）③曹操 張飛（2分。每空1分）（3）示例一：我贊成這種做法。藝術(shù)應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)藝術(shù)融入現(xiàn)代生活才能更好地被大眾所接受，得到進(jìn)一步發(fā)展。示例二：我反對(duì)這種做法。傳統(tǒng)藝術(shù)的誕生往往有特定的時(shí)代和地域因素，對(duì)其傳承與發(fā)展應(yīng)保持理性，盡可能保持原汁原味，盲目創(chuàng)新往往是“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”。（3分。表明觀點(diǎn)1分，理由2分，其他答案，言之成理也可酌情給分）二、閱讀（55分）【一】（22分）4.（4分）①引用詩(shī)歌作為標(biāo)題，新穎且富有詩(shī)意；（1分）②能激發(fā)讀者的閱讀興趣；（1分）③是文章的主要寫(xiě)作內(nèi)容；（1分2④題目充滿(mǎn)朝氣，啟示我們要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，只要心中有信念，堅(jiān)定而努力，一切都將會(huì)發(fā)生。（分）5.（6分）（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦根的多和密）暗示了母親墾荒的艱難（費(fèi)勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和母愛(ài)的偉大。（2分）（2）“竟然”是“居然，出乎意料”的意思，（1分）寫(xiě)出了母親的勞累和“我”聽(tīng)到這一消息時(shí)的驚訝、心酸以及對(duì)母親的心疼，也表現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。（2分）6.（4分）①?zèng)]有現(xiàn)成的棉花地；（1分）②種出棉花變成新被褥需要一年時(shí)間；（1分）③種棉花要天天噴藥；（1分）④公家發(fā)被褥。（1分）7.（3分）成功（幸福）是堅(jiān)持（奮斗、努力）出來(lái)的，面對(duì)困難不能輕言放棄，要腳踏實(shí)地地耕耘。8.（5分）①愛(ài)子心切。如母親為給“我”做新鋪蓋墾荒種棉。②吃苦耐勞。如面對(duì)墾荒的種種困難，她不喊苦不叫屈。③富有耐心。如在棉苗面前，她變成了一個(gè)極其耐心的人。④赴實(shí)而睿智。如鼓勵(lì)“我”參加演講比賽。⑤孝順顧家。如母親既要照顧半身不遂的祖父，又要處理家務(wù)。【二】（18分）9.（3分）C10.（3分）（1）家長(zhǎng)和孩子之間缺乏溝通。（2）家庭教育中缺乏民主氣氛。（3）家長(zhǎng)教育觀念陳舊，因?yàn)榉泵o(wú)暇顧及孩子教育。（每點(diǎn)1分）11.（4分）引資料。引用中央相關(guān)文件和王夫之的名言“欲明人者，先自明”，充分有力地說(shuō)明了“家長(zhǎng)的表率作用在家庭教育中的作用是顯而易見(jiàn)的”，增強(qiáng)了說(shuō)明的權(quán)威性和說(shuō)服力。12.（4分）不能。（1分）“通?！钡谋玖x是“一般；慣?！保?/span>（1分）文中指家長(zhǎng)關(guān)心的焦點(diǎn)一般集中在孩子的身體健康上，如果刪去句意變成“家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)集中在孩子的身體健康上”，過(guò)于絕對(duì)，與本意不符。（1分）“通?！斌w現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，所以不能刪除。（1分）13.（4分）示例：有時(shí)候家長(zhǎng)喜歡為孩子安排課外補(bǔ)習(xí)，卻沒(méi)有考慮孩子的休息和自主復(fù)習(xí)時(shí)間，建議家長(zhǎng)可以用家庭會(huì)議的方式和孩子商量課余時(shí)間的安排。（列舉生活中的具體情境、事例2分，意見(jiàn)建設(shè)2分【三】（17分）13.（4分）（1）僅僅、只（2）聽(tīng)到（3）詳細(xì)知道（4）離開(kāi)（每空1分）14.（3分）C【解析】首先觀察所給句子，四個(gè)選項(xiàng)都在“酒”后斷開(kāi)，可知“性嗜酒”為一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的句子，然后觀察下一個(gè)分句，“?！睘楦痹~，其后應(yīng)緊跟動(dòng)詞“得”，所以應(yīng)在“得”后斷開(kāi)，據(jù)此可排除A、D兩項(xiàng)；之后“親舊知其如此”是一個(gè)具有完整主、謂、賓結(jié)構(gòu)的分句，其中“親舊”為句子的主語(yǔ)，“知”為謂語(yǔ)，“其如此”為賓語(yǔ)，中間不應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此排除B項(xiàng)。故正確的斷句為：性嗜酒/家貧不能常得/親舊知其如此/或置酒而招之。根據(jù)句意“（他）生性喜愛(ài)喝酒，家里貧窮不能經(jīng)常得到（滿(mǎn)足）。親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺放酒席來(lái)招待他”檢驗(yàn)可知，意思通順，斷句正確，故選C項(xiàng)。15.（4分）（1）老人和小孩都安閑快樂(lè)。（“黃發(fā)垂髫”1分，句意1分）（2）每當(dāng)（對(duì)書(shū)中的內(nèi)容）有所領(lǐng)會(huì)，就會(huì)高興得忘了吃飯。（“會(huì)”1分，句意1分）16.（6分）①陶淵明：安貧樂(lè)道，向往淳樸的社會(huì)風(fēng)尚，追求理想社會(huì)。②王績(jī)：潔身自好，向往先賢（隱士），隱居田園。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）三、寫(xiě)作（55分）16.略     

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