專題08 光合作用和呼吸作用-2022年中考生物一輪復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)考典型（人教版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

專題08 光合作用與呼吸作用考點(diǎn)一綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物步驟操作目的結(jié)論暗處理將天竺葵放到黑暗處一晝夜將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡①淀粉是光合作用的產(chǎn)物②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件遮光將部分葉片上下兩面用黑紙板遮蓋并照光設(shè)置有光和無光的對照實(shí)驗(yàn)脫色酒精水浴加熱，脫色成黃白色完全溶解葉綠素染色清水漂洗后用碘液染色遇碘變藍(lán)的部分證明有淀粉沖洗清水沖掉碘液后觀察去掉碘液便于觀察實(shí)驗(yàn)變量：光照實(shí)驗(yàn)原理：淀粉具有遇碘變藍(lán)色的特性。考點(diǎn)二綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡1、海爾蒙特的大柳樹實(shí)驗(yàn)海爾蒙特認(rèn)為柳樹增加的質(zhì)量不是來源于土壤，而是來源于水。2、實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證二氧化碳是光合作用必需的原料（1）提出問題二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？（2）作出假設(shè)二氧化碳是光合作用必需的原料。（3）實(shí)驗(yàn)步驟①先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②剪取大小相同的兩枝條分別插入盛有清水的燒杯中。③裝置甲燒杯放入盛有25%氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉有吸收空氣中二氧化碳的作用）的水槽內(nèi)，裝置乙燒杯放入盛有等量清水的水槽內(nèi)，將甲乙實(shí)驗(yàn)裝置分別套上透明玻璃罩。④將兩裝置同時(shí)放在光下照射幾小時(shí)。⑤打開裝置取下葉片，酒精脫色后加碘液，檢驗(yàn)葉片內(nèi)有無淀粉產(chǎn)生。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲裝置葉片不變藍(lán)，乙裝置葉片變藍(lán)。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳是光合作用必需的原料3、實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證氧氣是光合作用產(chǎn)物（1）實(shí)驗(yàn)原理氧氣有助燃性，可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃。（2）提出問題氧氣是光合作用的產(chǎn)物嗎？（3）實(shí)驗(yàn)過程①將此裝置置于光下照射，發(fā)現(xiàn)在金魚藻的周圍有氣泡產(chǎn)生。②用排水法收集氧氣。③檢驗(yàn)氧氣：將帶火星的細(xì)木條插進(jìn)試管，觀察細(xì)木條是否復(fù)燃。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)在光照條件下試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。(2)帶火星的細(xì)木條插入試管后復(fù)燃。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠葉在光照下產(chǎn)生氧氣4、實(shí)驗(yàn)：水是光合作用必需的原料嗎？變量：水。步驟：切斷葉脈（葉脈可以運(yùn)輸水分）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是光合作用必需的原料5、實(shí)驗(yàn)：葉綠體是光合作用的場所嗎？變量：葉綠體步驟：銀邊天竺葵（銀邊無葉綠體）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠體是光合作用的場所6、綠色植物的光合作用（1）概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）場所：葉綠體（3）原料：二氧化碳   水（4）產(chǎn)物：有機(jī)物     淀粉（5）條件：必須在光下進(jìn)行（6）實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。（7）反應(yīng)式：二氧化碳＋水          有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)＋氧氣 7、影響光合作用的因素（1）光照強(qiáng)度：光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，當(dāng)增強(qiáng)到一定程度后，光合作用不再增強(qiáng)。因此中午光照最強(qiáng)的時(shí)候并不一定是光合作用最強(qiáng)的時(shí)候。（2）二氧化碳濃度：溫室大棚通常采用提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度的方法以提高產(chǎn)量。（3）溫度：植物在10~35 ℃正常進(jìn)行光合作用，其中25~35 ℃最適宜8、光合作用的意義（1）為動(dòng)物和人提供有機(jī)物。（2）是動(dòng)植物和人類生活所必需的能量來源。（3）維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。9、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上如何提高光合作用的效率？（1）光照強(qiáng)度①合理密植 ②間作套種 ③延長光照時(shí)間 ④增強(qiáng)光照強(qiáng)度（2）CO2濃度⑤提高CO2濃度(如通風(fēng)，施加氣肥、有機(jī)肥)（3）溫度⑥適當(dāng)提高溫度10、在晴朗的天氣，常?？吹饺藗冊诰G樹成蔭的公園鍛煉身體，就空氣中的氧氣含量而言，一天中最適宜鍛煉的時(shí)間是什么時(shí)候？傍晚是一天中氧氣含量最高（有機(jī)物積累最多）的時(shí)候。考點(diǎn)三綠色植物的呼吸作用1、綠色植物呼吸作用的過程實(shí)驗(yàn)一：探究植物呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：萌發(fā)種子的瓶內(nèi)溫度升高，煮熟種子的瓶內(nèi)溫度不變。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：萌發(fā)的種子呼吸作用釋放熱量。（3）種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用釋放的能量的去向如何？一部分能量用于種子萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了。實(shí)驗(yàn)二：探究植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。        萌發(fā)的種子                      煮熟的種子實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：萌發(fā)種子的石灰水變渾濁，煮熟種子的石灰水不變渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。實(shí)驗(yàn)三：探究植物呼吸作用消耗氧氣甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有煮熟的種子。氧氣有助燃的特性。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入甲瓶的蠟燭熄滅，而乙瓶的蠟燭繼續(xù)燃燒。      實(shí)驗(yàn)結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。2、呼吸作用（1）呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，叫做呼吸作用。呼吸作用主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。（2）反應(yīng)式有機(jī)物 + 氧氣     二氧化碳 + 水 + 能量（儲(chǔ)存著能量）（3）原料：有機(jī)物、氧氣（4）產(chǎn)物：二氧化碳、水（5）場所：線粒體（6）實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。（7）意義：為各種生命活動(dòng)提供能量。3、呼吸作用的應(yīng)用（1）增強(qiáng)呼吸作用及時(shí)排澇、中耕松土（2）抑制呼吸作用零上低溫保鮮水果、蔬菜; 晾曬糧食4、踐踏草坪會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，影響小草生長。原因是土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用。5、新疆晝夜溫差大，哈密瓜特別甜，原因是：白天溫度高，光合作用強(qiáng)，積累的有機(jī)物多，晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少。 1、若將某植株一片葉的主葉脈切斷（圖中甲），另一葉片兩面都貼上不透明的黑紙（圖中乙），在黑暗處放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉片經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位不變藍(lán)，B部位呈藍(lán)色，C部位不呈藍(lán)色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（   ） A. 水和二氧化碳                      B. 葉綠素和陽光                      C. 水和陽光                          D. 水和葉綠素 2、如圖是某植物在同一溫度下，隨著光照強(qiáng)度不斷增大，以測得的二氧化碳吸收量所繪制的曲線。請根據(jù)曲線判斷，下列說法正確的是（　?。?/span> A. 曲線AB段，植物只進(jìn)行呼吸作用B. 由圖可知，同一溫度下，光照強(qiáng)度越大，植物光合作用效率越高C. 曲線CD段，植物二氧化碳吸收量不再增大，是因?yàn)楣夂献饔煤秃粑饔猛Ｖ沽?/span>D. 光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量 3、下圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有關(guān)步驟敘述錯(cuò)誤的是（   ） A. 實(shí)驗(yàn)前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B. 實(shí)驗(yàn)過程中酒精的作用是能使葉片脫色C. 實(shí)驗(yàn)過程中對字母“M”以外的區(qū)域進(jìn)行遮光處理D. 滴碘液后“M”區(qū)域不變藍(lán)可說明光合作用需要光 4、如圖分別表示某種植物在不同光照強(qiáng)度、不同二氧化碳濃度和不同溫度下測量的光合作用效率。下列給出的推測中，不合理的是（   ） A. 一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用效率越高B. 一定光照強(qiáng)度內(nèi)，增加光照強(qiáng)度能提升光合效率C. 一定二氧化碳濃度范圍內(nèi)，增加二氧化碳濃度能提升光合效率D. 夏天最熱的午后，氣溫最高，光照最強(qiáng)，光合作用的效率最高 5、在一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪成曲線，如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量，下列曲線能正確反映溫度和氧氣含量隨時(shí)間變化的是（）A.               B.               C.               D.  6、降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是全人類的共同責(zé)任．下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（）A. 及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生                             B. 倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行C. 積極植材種草，增大綠化面積                             D. 開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新型能源 7、為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 8、砂生槐是西藏高原生態(tài)恢復(fù)的理想樹種，具有較高生態(tài)效益。為初步篩選適合西藏某地區(qū)栽培的品種，研究人員測定了4個(gè)砂生槐品種幼苗的CO2吸收速率，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．4種幼苗應(yīng)在相同光照強(qiáng)度下進(jìn)行檢測B．砂生槐屬于種子植物C．CO2吸收速率可以反映光合作用速率D．丁品種砂生槐適合選為該地區(qū)栽培品種 9、某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，廣口瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，無色透明玻璃箱內(nèi)為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將密封好的玻璃箱與廣口瓶進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。下列分析正確的是（       ）A．蠶豆種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是陽光、空氣和水分B．一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的光合作用將增強(qiáng)C．塑料袋內(nèi)壁有水珠，主要是植物蒸騰作用產(chǎn)生的D．玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是植物呼吸作用產(chǎn)生的 10、如圖是不同溫度條件下光照強(qiáng)度與向日葵氧氣釋放量的關(guān)系曲線。下列說法不正確的是（       ）A．15℃和25℃在C點(diǎn)時(shí)合成的有機(jī)物一樣多B．黑暗中，25℃比 15℃的呼吸作用更旺盛C．適當(dāng)減少二氧化碳濃度，C點(diǎn)下移D．B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 11、科學(xué)家在探究光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（）
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度不同的原因是CO2濃度不同B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度不同的原因是溫度不同C. 光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而升高D. 光照強(qiáng)度為b～c時(shí)，曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而升高 12、某生物小組在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)測定，下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）（）A. B. C. D. 13、為研究溫度對某植物光合作用和呼吸作用的影響，研究小組設(shè)置6個(gè)不同溫度，在密閉環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先持續(xù)光照12小時(shí)后，測得光照下密閉環(huán)境中：二氧化碳（CO2）的減少量；然后黑暗處理12小時(shí)后，測得黑暗時(shí)密閉環(huán)境中CO2的增加量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列對實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　?。?/span> 溫度設(shè)置5℃10℃15℃20℃25℃30℃光照12小時(shí)CO2的減少量（mg）122130394542黑暗12小時(shí)CO2的增加量（mg）6912182736A. 光照12小時(shí)后，25℃組植物光合作用共消耗45mgCO2B. 光照12小時(shí)后，30℃組植物積累有機(jī)物最多C. 24小時(shí)后，10℃組密閉環(huán)境中CO2減少30mgD. 24小時(shí)后，20℃組植物積累有機(jī)物最多 14、現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn)，步驟如下： ①把盆栽天竺葵放在黑暗處一具夜。 ②用黑紙片把一葉片的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下照射3至4小時(shí)。 ③剪下遮光的葉片，去掉黑紙片。 ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中甲再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。 ⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。 ⑥然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液 ⑦稍停片刻，觀察葉片顏色的變化。（1）步驟①的作用是________。    （2）步驟④中酒精的作用是 ________。    （3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了綠葉在光下制造的有機(jī)物是________。    （4）步驟⑦沒有遮光部分變成________。 15、如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）氣體a、b是通過葉表皮的________進(jìn)出的，該結(jié)構(gòu)主要存在于葉的________(填“上表皮”或者“下表皮”)。    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的________過程，此過程在細(xì)胞內(nèi)的________(填細(xì)胞器的名稱)中進(jìn)行。    （3）若圖為綠色植物的光合作用生理活動(dòng)示意圖，則c代表________，并且它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自________作用。該過程所制造的有機(jī)物是通過________運(yùn)輸?shù)摹?16、閱讀材料，回答下列問題：生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源?農(nóng)產(chǎn)品?田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式---觀光農(nóng)業(yè)的形式。（1）步入生態(tài)園區(qū)，會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請你從有利于種子萌發(fā)?植株生長的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是________。大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)________的含量，從而提高了蔬菜________作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜________作用，減少________的消耗。    （2）想感受清新的空氣，請到生態(tài)園來。這里有最大的“空氣凈化器”---綠色植物，能很好的維持生物圈中的________。    （3）來到盆景花卉區(qū)，你會(huì)被這里的美景迷住。一位游客忍不住在梔子樹下剪下一段帶葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開，觀察到紅色部分像一根根長長的管子，說明水分和無機(jī)鹽是通過________來運(yùn)輸?shù)?。由此他?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大，吸收作用加強(qiáng)，此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的________作用。    （4）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹木?花卉?盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的________被破壞。 17、近年來張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，又能體驗(yàn)到采摘的樂趣。請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）溫室大棚的建立，主要是為草莓的正常生長提供適宜的_________，夜晚適當(dāng)降低溫度能提高草莓的產(chǎn)量，原因是_________________________________________。（2）種植蔬菜的大棚內(nèi)，通常要適時(shí)通風(fēng)，這樣做的目的是為了增加 ___________的濃度，促進(jìn)植物的光合作用，提高產(chǎn)量。（3）溫室大棚頂棚一般采用無色玻璃，據(jù)圖2分析，不采用綠色玻璃（只有綠光能夠透過）的原因是_______________________________________________________。（4）在一封閉的草莓大棚中，某生物小組測量48小時(shí)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如圖3示意圖。①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的_______作用吸收了二氧化碳。②為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，對于草莓來說，養(yǎng)蜜蜂的作用是_________________；在如圖bc段時(shí)間范圍內(nèi)還可以適當(dāng)增加光源而延長光照時(shí)間，理由是____________________________________。（5）在草莓、葡萄的植株上開了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而進(jìn)行疏花，疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的___________供應(yīng)，提高草莓和葡萄的品質(zhì)。

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