



所屬成套資源:2023新教材高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)(15份)
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2023新教材高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)專題7化學(xué)反應(yīng)與能量
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這是一份2023新教材高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)專題7化學(xué)反應(yīng)與能量,共28頁(yè)。
?專題七化學(xué)反應(yīng)與能量
真題研練·析考情
【真 題 研 練】
1.[2022·浙江1月]相關(guān)有機(jī)物分別與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1 mol環(huán)己烷()的能量變化如圖所示:
下列推理不正確的是( )
A.2ΔH1≈ΔH2,說明碳碳雙鍵加氫放出的熱量與分子內(nèi)碳碳雙鍵數(shù)目成正比
B.ΔH2<ΔH3,說明單雙鍵交替的兩個(gè)碳碳雙鍵間存在相互作用,有利于物質(zhì)穩(wěn)定
C.3ΔH1<ΔH4,說明苯分子中不存在三個(gè)完全獨(dú)立的碳碳雙鍵
D.ΔH3-ΔH1<0,ΔH4-ΔH3>0,說明苯分子具有特殊穩(wěn)定性
2.[2021·湖南卷]鐵的配合物離子(用[L—Fe—H]+表示)催化某反應(yīng)的一種反應(yīng)機(jī)理和相對(duì)能量的變化情況如圖所示:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該過程的總反應(yīng)為 HCOOH催化劑===CO2↑+H2↑
B.H+濃度過大或者過小,均導(dǎo)致反應(yīng)速率降低
C.該催化循環(huán)中Fe元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
D.該過程的總反應(yīng)速率由Ⅱ→Ⅲ步驟決定
3.[2022·湖南卷]海水電池在海洋能源領(lǐng)域備受關(guān)注,一種鋰—海水電池構(gòu)造示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.海水起電解質(zhì)溶液作用
B.N極僅發(fā)生的電極反應(yīng):
2H2O+2e-===2OH-+H2↑
C.玻璃陶瓷具有傳導(dǎo)離子和防水的功能
D.該鋰—海水電池屬于一次電池
4.[2022·廣東卷]科學(xué)家基于Cl2易溶于CCl4的性質(zhì),發(fā)展了一種無需離子交換膜的新型氯流電池,可作儲(chǔ)能設(shè)備(如圖)。充電時(shí)電極a的反應(yīng)為: NaTi2(PO4)3+2Na++2e-===Na3Ti2(PO4)3。下列說法正確的是( )
A.充電時(shí)電極b是陰極
B.放電時(shí)NaCl溶液的pH減小
C.放電時(shí)NaCl溶液的濃度增大
D.每生成1 mol Cl2,電極a質(zhì)量理論上增加23 g
5.
[2022·湖北卷]含磷有機(jī)物應(yīng)用廣泛。電解法可實(shí)現(xiàn)由白磷直接制備Li[P(CN)2],過程如圖所示(Me為甲基)。下列說法正確的是( )
A.生成1 mol Li[P(CN)2],理論上外電路需要轉(zhuǎn)移2 mol電子
B.陰極上的電極反應(yīng)為:P4+8CN—4e—===4[P(CN)2]—
C.在電解過程中CN-向鉑電極移動(dòng)
D.電解產(chǎn)生的H2中的氫元素來自于LiOH
6.[2022·山東卷](雙選)設(shè)計(jì)如圖裝置回收金屬鈷。保持細(xì)菌所在環(huán)境pH穩(wěn)定,借助其降解乙酸鹽生成CO2,將廢舊鋰離子電池的正極材料LiCoO2(s)轉(zhuǎn)化為Co2+,工作時(shí)保持厭氧環(huán)境,并定時(shí)將乙室溶液轉(zhuǎn)移至甲室。已知電極材料均為石墨材質(zhì),右側(cè)裝置為原電池。下列說法正確的是( )
A.裝置工作時(shí),甲室溶液pH逐漸增大
B.裝置工作一段時(shí)間后,乙室應(yīng)補(bǔ)充鹽酸
C.乙室電極反應(yīng)式為
LiCoO2+2H2O+e-===Li++Co2++4OH-
D.若甲室Co2+減少200 mg,乙室Co2+增加300 mg,則此時(shí)已進(jìn)行過溶液轉(zhuǎn)移
7.[2020·江蘇卷]將金屬M(fèi)連接在鋼鐵設(shè)施表面,可減緩水體中鋼鐵設(shè)施的腐蝕。在如圖所示的情境中,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.陰極的電極反應(yīng)式為Fe-2e-===Fe2+
B.金屬M(fèi)的活動(dòng)性比Fe的活動(dòng)性弱
C.鋼鐵設(shè)施表面因積累大量電子而被保護(hù)
D.鋼鐵設(shè)施在河水中的腐蝕速率比在海水中的快
【考情分析】
考點(diǎn)
考向
預(yù)測(cè)
化學(xué)反應(yīng)與熱能
反應(yīng)熱的比較與計(jì)算
化學(xué)反應(yīng)與能量主要包括化學(xué)能與熱能、化學(xué)能與電能,化學(xué)能與熱能重點(diǎn)考查能量變化圖、蓋斯定律、鍵能等,由于能源問題已成為社會(huì)熱點(diǎn),結(jié)合新能源的開發(fā),把反應(yīng)熱與能源結(jié)合起來進(jìn)行考查,將是命題的方向。電化學(xué)部分常以新型化學(xué)電源、電解原理在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用等為載體,考查基本原理及應(yīng)用,試題注重了題材的生活化、實(shí)用化、情境化,同時(shí)也加強(qiáng)了不同知識(shí)間的相互滲透與融合,試題的背景較為新穎,題目具有一定難度。預(yù)測(cè)今年高考仍會(huì)在這方面著力命題。尤其注意電化學(xué)原理中離子交換膜的應(yīng)用。
反應(yīng)歷程與能量變化的分析
原電池原理及應(yīng)用
原電池原理及簡(jiǎn)單應(yīng)用
新型化學(xué)電源的分析
電解原理及其應(yīng)用
電解原理及規(guī)律
電解原理的應(yīng)用
電化學(xué)原理的綜合考查
金屬的腐蝕與防護(hù)
電化學(xué)腐蝕的原因分析
金屬的防護(hù)方法
核心突破·提能力
考點(diǎn)1 化學(xué)能與熱能
【核 心 梳 理】
1.催化劑對(duì)反應(yīng)歷程與活化能影響
圖例
解讀
(1)在無催化劑的情況下:E1為正反應(yīng)的活化能,E2為逆反應(yīng)的活化能;E1-E2=ΔH。
(2)有催化劑時(shí),總反應(yīng)分成了兩個(gè)反應(yīng)步驟,反應(yīng)①為吸熱反應(yīng),產(chǎn)物為總反應(yīng)的中間產(chǎn)物,反應(yīng)②為放熱反應(yīng);總反應(yīng)為放熱反應(yīng)。
(3)同一反應(yīng)分為若干個(gè)基元反應(yīng),活化能大基元反應(yīng)速率較慢,決定了總反應(yīng)的快慢;相同反應(yīng)物同時(shí)發(fā)生多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)反應(yīng)時(shí),能壘越小的反應(yīng),反應(yīng)速率越大,產(chǎn)物占比越高。
(4)催化劑的作用:降低E1、E2,但不影響ΔH。
【特別提醒】
(1)活化能是從低能態(tài)“爬坡”到高能態(tài)的能壘,活化能最大的步驟,決定了整個(gè)反應(yīng)過程的反應(yīng)速率。
(2)分析變化過程中所經(jīng)歷的全部基元反應(yīng),包括過渡態(tài)的形成,鍵的斷裂和生成等。
2.燃燒熱和中和反應(yīng)的反應(yīng)熱應(yīng)用中的注意事項(xiàng)
(1)均為放熱反應(yīng),ΔH0,ΔH2>0
B.ΔH3=ΔH1+ΔH2
C.ΔH1>ΔH2,ΔH3>ΔH2
D.ΔH2=ΔH3+ΔH4
[題型分析] 化學(xué)能與熱能重點(diǎn)考查主要通過創(chuàng)設(shè)情境,提供新信息,以能量變化圖、蓋斯定律、鍵能等為載體,比較分析、計(jì)算等方法來求解“ΔH”值,從而書寫(或判斷)熱化學(xué)方程式。由于能源問題已成為社會(huì)熱點(diǎn),結(jié)合新能源的開發(fā),把反應(yīng)熱與能源結(jié)合起來進(jìn)行考查,將是命題的方向。
2023年高考可能這樣考
2.聯(lián)氨(N2H4)常溫下為無色液體,可用作火箭燃料。下列說法不正確的是( )
①2O2(g)+N2(g)===N2O4(l) ΔH1
②N2(g)+2H2(g)===N2H4(l) ΔH2
③O2(g)+2H2(g)===2H2O(g) ΔH3
④2N2H4(l)+N2O4(l)===3N2(g)+4H2O(g) ΔH4=-1 048.9 kJ·mol-1
A.O2(g)+2H2(g)===2H2O(l) ΔH5,ΔH5>ΔH3
B.ΔH4=2ΔH3-2ΔH2-ΔH1
C.1 mol O2(g)和2 mol H2(g)具有的總能量高于2 mol H2O(g)
D.聯(lián)氨和N2O4作火箭推進(jìn)劑的原因之一是反應(yīng)放出大量的熱
考點(diǎn)2 原電池原理 新型化學(xué)電源
【核 心 梳 理】
1.原電池的結(jié)構(gòu)及工作原理
2.原電池正、負(fù)極的判斷方法
【特別提醒】
(1)某些特定情況下,電極類型判斷方法與常規(guī)方法有差異,要根據(jù)題中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化信息進(jìn)行判斷。
(2)存在多個(gè)反應(yīng)時(shí),要清楚哪個(gè)是電極反應(yīng),哪個(gè)是電極區(qū)反應(yīng),然后根據(jù)電極反應(yīng)的類型進(jìn)行判斷。
3.陌生原電池裝置的知識(shí)遷移
(1)二次電池
(2)燃料電池
【典 題 精 研】
考向1原電池工作原理的應(yīng)用
例3[2021·山東卷]以KOH溶液為離子導(dǎo)體,分別組成CH3OH—O2、N2H4—O2、(CH3)2NNH2—O2清潔燃料電池,下列說法正確的是( )
A.放電過程中,K+均向負(fù)極移動(dòng)
B.放電過程中,KOH物質(zhì)的量均減小
C.消耗等質(zhì)量燃料,(CH3)2NNH2—O2燃料電池的理論放電量最大
D.消耗1 mol O2時(shí),理論上N2H4—O2燃料電池氣體產(chǎn)物的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為11.2 L
[題型分析] 原電池工作原理及其應(yīng)用常以給定的原電池裝置為載體,考查原電池正、負(fù)極的判斷;電子或離子的移動(dòng)方向;電極反應(yīng)式、電池反應(yīng)方程式的書寫及判斷;原電池工作過程中及工作后電解質(zhì)、電極質(zhì)量變化的判斷;根據(jù)電子守恒進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。就題目呈現(xiàn)形式而言多以新型化學(xué)電源為載體。
2023年高考可能這樣考
3.近期,我國(guó)報(bào)道了一種新型Li-NO2電池,為NO2的治理和再利用提供了新的研究思路,其工作原理如下圖所示。電池放電時(shí)的總反應(yīng)為2Li+NO2===Li2O+NO。下列有關(guān)該電池工作時(shí)的說法不正確的是( )
A.外電路電流的方向:b極→電流表→a極
B.b極的電極反應(yīng):NO2+2e-+2Li+===Li2O+NO
C.電解液中Li+向b極附近遷移
D.當(dāng)外電路通過1 mol e-時(shí),b極質(zhì)量增加7 g
考向2新型化學(xué)電源
例4[2022·遼寧卷]某儲(chǔ)能電池原理如圖。下列說法正確的是( )
A.放電時(shí)負(fù)極反應(yīng):Na3Ti2(PO4)3-2e-===NaTi2(PO4)3+2Na+
B.放電時(shí)Cl-透過多孔活性炭電極向CCl4中遷移
C.放電時(shí)每轉(zhuǎn)移1 mol電子,理論上CCl4吸收0.5 mol Cl2
D.充電過程中,NaCl溶液濃度增大
[題型分析] 新型化學(xué)電源是原電池原理考查的主要載體,考查方向與考向1大致相同,但電池類型越來越新穎,分析問題時(shí)一定要突破情景陷阱,抓住原電池基本原理進(jìn)行分析。要多關(guān)注新型燃料電池、新型高能蓄電池(如高鐵電池、鋰電池)和新型儲(chǔ)能電池的充電或放電的反應(yīng)過程,因?yàn)檫@些內(nèi)容與生產(chǎn)生活有更加密切的聯(lián)系。
2023年高考可能這樣考
4.我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一種表面鋰摻雜的錫納米粒子催化劑s-SnLi可提高電催化制甲酸鹽的產(chǎn)率,同時(shí)釋放電能,實(shí)驗(yàn)原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.放電時(shí),正極電極周圍pH升高
B.放電時(shí),每生成1 mol HCOO-,整個(gè)裝置內(nèi)轉(zhuǎn)移2NA個(gè)電子
C.使用催化劑Sn或者s-SnLi均能有效減少副產(chǎn)物CO的生成
D.使用s-SnLi催化劑,中間產(chǎn)物更不穩(wěn)定
考點(diǎn)3 電解原理及其應(yīng)用
【核 心 梳 理】
1.電解池的結(jié)構(gòu)及工作原理
2.電解池陰、陽(yáng)極的判斷方法
3.電解池電極反應(yīng)式的書寫模式
(1)陽(yáng)極
①活潑金屬作電極,電極材料本身失電子,M-ne-===Mn+。
②電極為惰性電極,溶液中較易失電子的陰離子優(yōu)先失去電子,其順序?yàn)镾2->I->Br->Cl->OH-,Rn--ne-===R。
(2)陰極
溶液中較易得電子的陽(yáng)離子優(yōu)先得到電子,其順序?yàn)锳g+>Cu2+>H+,Mn++ne-===M。
4.金屬的腐蝕與防護(hù)
5.陌生電解池裝置圖的知識(shí)遷移
(1)電解池
(2)金屬腐蝕
【典 題 精 研】
考向1電解原理及應(yīng)用
例5[2022·浙江6月]通過電解廢舊鋰電池中的LiMn2O4可獲得難溶性的Li2CO3和MnO2,電解示意圖如下(其中濾布的作用是阻擋固體顆粒,但離子可自由通過。電解過程中溶液的體積變化忽略不計(jì))。下列說法不正確的是( )
A.電極A為陰極,發(fā)生還原反應(yīng)
B.電極B的電極反應(yīng):2H2O+Mn2+-2e-===MnO2+4H+
C.電解一段時(shí)間后溶液中Mn2+濃度保持不變
D.電解結(jié)束,可通過調(diào)節(jié)pH除去Mn2+,再加入Na2CO3溶液以獲得Li2CO3
[題型分析] 電解原理及其應(yīng)用多以生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用為載體,考查點(diǎn)主要集中在以下四個(gè)方面:一是電極反應(yīng)式或總反應(yīng)式正誤的判斷;二是離子移動(dòng)方向的判斷;三是工作過程中及工作后電解質(zhì)、電極質(zhì)量變化的判斷,四是定量計(jì)算,已知轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量求產(chǎn)物或反應(yīng)物的物質(zhì)的量,或者已知產(chǎn)物或反應(yīng)物的物質(zhì)的量的變化求轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量。要關(guān)注利用原電池和電解池裝置的組合進(jìn)行電化學(xué)知識(shí)的綜合考查。
2023年高考可能這樣考
5.某鋰離子電池的總反應(yīng)為:2Li+FeS===Fe+Li2S。某小組以該電池為電源電解處理含BaOH2廢水和含Ni2+、Cl-的酸性廢水,并分別獲得BaCl2溶液和單質(zhì)鎳。電解處理的工作原理如下圖所示[LiPF6·SO(CH3)2為鋰離子電池的電解質(zhì)]。下列說法正確的是( )
A.X與鋰離子電池的Li電極相連
B.a(chǎn)室的電極反應(yīng)式為:2H2O-4e-===O2↑+4H+
C.離子膜M為陽(yáng)離子交換膜,離子膜N為陰離子交換膜
D.若去掉離子膜M將a、b兩室合并,則X電極的反應(yīng)不變
考向2金屬的腐蝕與防護(hù)
例6[2022·濟(jì)南一中期末]氯鹽可導(dǎo)致混凝土中的鋼筋腐蝕。為防止混凝土中的鋼筋腐蝕,可在混凝土表面敷置一定電解質(zhì)溶液并將惰性金屬導(dǎo)電網(wǎng)浸泡其中,惰性金屬導(dǎo)電網(wǎng)與鋼筋分別連接外部直流電源從而除去Cl-,裝置如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.鋼筋接電源的正極
B.金屬導(dǎo)電網(wǎng)上發(fā)生的電極反應(yīng)為2Cl--2e-===Cl2↑
C.混凝土中的鈣離子向鋼筋方向移動(dòng)
D.電解一段時(shí)間后鋼筋附近溶液的pH增大
[題型分析] 金屬的腐蝕與防護(hù)有關(guān)知識(shí)在高考題中屬于低頻考點(diǎn),經(jīng)常和化學(xué)與STSE融合在一起命題,考查形式相對(duì)單一,題目難度不大。
2023年高考可能這樣考
6.“外加電流法”和“犧牲陽(yáng)極法”均可有效防止鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因是在其表面形成了原電池
B.利用“外加電流法”時(shí),鐵連接電源負(fù)極
C.“犧牲陽(yáng)極法”利用了電解池原理
D.兩種保護(hù)法中都要采用輔助陽(yáng)極
考點(diǎn)4 “離子交換膜”在電化學(xué)中的應(yīng)用
【核 心 梳 理】
1.離子交換膜的功能、類型、作用
2.解答帶離子交換膜電解池問題的思維模型
【典 題 精 研】
考向離子交換膜在電化學(xué)中的應(yīng)用
例7[2022·全國(guó)甲卷]一種水性電解液Zn-MnO2離子選擇雙隔膜電池如圖所示[KOH溶液中,Zn2+以ZnOH42-存在]。電池放電時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅱ區(qū)的K+通過隔膜向Ⅲ區(qū)遷移
B.Ⅰ區(qū)的SO42-通過隔膜向Ⅱ區(qū)遷移
C.MnO2電極反應(yīng):MnO2+4H++2e-===Mn2++2H2O
D.電池總反應(yīng):Zn+4OH-+MnO2+4H+===ZnOH42-+Mn2++2H2O
[題型分析] 在電化學(xué)原理的基礎(chǔ)上,增加了隔膜、離子交換膜、雙極膜的考查。要注意離子交換膜的選擇性:陽(yáng)離子交換膜只允許陽(yáng)離子通過;陰離子交換膜只允許陰離子通過;質(zhì)子交換膜只允許H+通過;雙極膜(BPM)是陰、陽(yáng)復(fù)合膜,能解離出H+和OH-,要根據(jù)離子的遷移方向及題目情景判斷離子交換膜的類型。
2023年高考可能這樣考
7.[2022·山東省濟(jì)寧市二模]1,5-戊二胺()是生產(chǎn)新型聚酰胺產(chǎn)品的重要原料。利用雙極膜(BPM,在直流電場(chǎng)的作用下,雙極膜復(fù)合層間的H2O解離成H+和OH-,可透過相應(yīng)的離子交換膜)電滲析產(chǎn)堿技術(shù)可將生物發(fā)酵液中的1,5-戊二胺硫酸鹽(含和SO42-)轉(zhuǎn)換為1,5-戊二胺,實(shí)現(xiàn)無害化提取,工作原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.m為陽(yáng)離子交換膜、n為陰離子交換膜
B.電解過程中,圖中兩處Na2SO4溶液的溶質(zhì)種類和物質(zhì)的量均不變
C.a(chǎn)極區(qū)產(chǎn)生22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,理論上產(chǎn)生2 mol 1,5-戊二胺
D.該技術(shù)實(shí)現(xiàn)了酸性和堿性物質(zhì)的同時(shí)生產(chǎn)
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1.[2022·廣東省梅州市二模]港珠澳大橋的設(shè)計(jì)使用壽命高達(dá)120年,主要的防腐方法有:①鋼梁上安裝鋁片;②使用高性能富鋅(富含鋅粉)底漆;③使用高附著性防腐涂料;④預(yù)留鋼鐵腐蝕量。下列分析不合理的是( )
A.方法①②③只能減緩鋼鐵腐蝕,未能完全消除
B.防腐涂料可以防水、隔離O2降低吸氧腐蝕速率
C.防腐過程中鋁和鋅均失去電子,主要發(fā)生化學(xué)腐蝕
D.鋼鐵在海水中發(fā)生吸氧腐蝕時(shí)正極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-===4OH-
2.[2022·山東省濟(jì)寧市一模]已知甲酸的分解反應(yīng)為HCOOH?CO+H2O ΔH。在H+催化作用下反應(yīng)歷程為:
HCOOH+H+―→()―→H2O+()―→CO+H+
根據(jù)過渡態(tài)理論,其反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示(E1、E2、E3均大于0)。
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.E2為正反應(yīng)的活化能
B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),ΔH=-E3 kJ·mol-1
C.圖像中第一個(gè)峰(過渡態(tài))對(duì)應(yīng)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)為過渡態(tài)Ⅰ,第二個(gè)峰(過渡態(tài))對(duì)應(yīng)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)為過渡態(tài)Ⅱ
D.使用催化劑后,正、逆反應(yīng)速率同等程度改變,平衡不移動(dòng)
3.[2022·福建省福州市一檢]鹽酸羥胺(NH3OHCl)是一種常見的還原劑和顯像劑,其化學(xué)性質(zhì)類似NH4Cl。工業(yè)上主要采用向兩側(cè)電極分別通入NO和H2,以鹽酸為電解質(zhì)溶液來進(jìn)行制備,其電池裝置(圖1)和含F(xiàn)e的催化電極反應(yīng)機(jī)理(圖2)如下。不考慮溶液體積的變化,下列說法正確的是( )
A.電池工作時(shí),Pt電極為正極
B.圖2中,A為H+和e-,B為NH3OH+
C.電池工作時(shí),每消耗2.24 L NO(標(biāo)況下) 左室溶液質(zhì)量增加3.3 g
D.電池工作一段時(shí)間后,正、負(fù)極區(qū)溶液的pH均下降
4.[2022·北京市豐臺(tái)區(qū)一模]一種可充電的鋅錳分液電池,其結(jié)構(gòu)如下圖所示:
下列說法不正確的是( )
A.放電時(shí),正極反應(yīng)為:
MnO2+4H++2e-===Mn2++2H2O
B.充電時(shí),Zn作陰極:
[Zn(OH)4]2-+2e-===Zn+4OH-
C.離子交換膜a和b分別為陽(yáng)離子交換膜和陰離子交換膜
D.充電過程中K2SO4溶液的濃度逐漸降低
5.[2022·江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市一調(diào)]雙極膜電滲析法固碳技術(shù)是將捕集的CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3而礦化封存,其工作原理如圖所示。雙極膜中間層中的H2O解離成H+和OH-,并在直流電場(chǎng)作用下分別向兩極遷移。下列說法不正確的是( )
A.兩個(gè)雙極膜中間層中的H+均向左側(cè)遷移
B.若堿室中cHCO3-cCO32-比值增大,則有利于CO2的礦化封存
C.電解一段時(shí)間后,酸室中鹽酸的濃度增大
D.該技術(shù)中電解固碳總反應(yīng)的離子方程式為:2Ca2++2CO2+4H2O通電===2CaCO3↓+2H2↑+O2↑+4H+
6.[2022·山東省日照市一模]相同金屬在其不同濃度鹽溶液中可形成濃差電池。如圖所示裝置是利用濃差電池電解Na2SO4溶液(a、b電極均為石墨電極),可以制得O2、H2、H2SO4和NaOH。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)為電解池的陰極
B.電池放電過程中,Cu(2)電極上的電極反應(yīng)為Cu-2e-===Cu2+
C.當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移2 mol電子時(shí),1 mol SO42-通過膜d向右移動(dòng)
D.電池從開始工作到停止放電,電解池理論上可制得120 g NaOH
專題七 化學(xué)反應(yīng)與能量
真題研練·析考情
1.解析:由圖示可知,反應(yīng)Ⅰ為: (l)+H2(g)―→ (l) ΔH1;反應(yīng)Ⅱ?yàn)椋?(l)+2H2(g)―→ (l) ΔH2;反應(yīng)Ⅲ為: (l)+2H2(g)―→ (l) ΔH3;反應(yīng)Ⅳ為:+3H2(g)―→ (l) ΔH4。2ΔH1≈ΔH2,說明碳碳雙鍵加氫放出的熱量與分子內(nèi)碳碳雙鍵數(shù)目成正比,但不能是存在相互作用的兩個(gè)碳碳雙鍵,A錯(cuò)誤;ΔH2<ΔH3,根據(jù)蓋斯定律, (l)―→ (l) ΔH=ΔH2-ΔH3<0,即單雙鍵交替的物質(zhì)能量低,更穩(wěn)定,說明單雙鍵交替的兩個(gè)碳碳雙鍵間存在相互作用,有利于物質(zhì)穩(wěn)定,B正確;由圖示可知,反應(yīng)Ⅰ是1 mol碳碳雙鍵加成,焓變?yōu)棣1,反應(yīng)Ⅳ為苯的完全加成,焓變?yōu)棣4,如果苯環(huán)上有三個(gè)完全獨(dú)立的碳碳三鍵,則3ΔH1=ΔH4,現(xiàn)3ΔH1<ΔH4,說明苯分子中不存在三個(gè)完全獨(dú)立的碳碳雙鍵,C正確;ΔH3-ΔH1<0,根據(jù)反應(yīng)Ⅰ、Ⅲ由蓋斯定律可知, (l)+H2(g)―→ (l) ΔH0,根據(jù)反應(yīng)Ⅲ、Ⅳ由蓋斯定律可知,即+H2(g)―→(l) ΔH>0,則說明具有的總能量小于,苯分子具有特殊穩(wěn)定性,D正確。
答案:A
2.解析:分析題給反應(yīng)機(jī)理圖,可知該過程的反應(yīng)物為HCOOH,生成物為CO2和H2,則該過程的總反應(yīng)為HCOOH催化劑===CO2↑+H2↑,A說法正確;H+濃度過大,抑制HCOOH的電離,HCOO-濃度減小,會(huì)降低Ⅰ→Ⅱ步驟的反應(yīng)速率,H+濃度過小,會(huì)降低Ⅲ→Ⅳ步驟反應(yīng)速率,故H+濃度過大或者過小,均會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速率降低,B說法正確;由Ⅱ→Ⅲ過程中,脫去CO2,碳元素化合價(jià)升高,則Fe元素化合價(jià)降低,C正確;由相對(duì)能量的變化情況圖可以得出,該反應(yīng)過程中的Ⅳ→Ⅰ步驟的活化能Ea=86.1 kJ·mol-1,為該反應(yīng)進(jìn)程中的最大活化能,故該過程的決速步驟為Ⅳ→Ⅰ步驟,D說法錯(cuò)誤。
答案:D
3.解析:海水中含有大量的電解質(zhì),故A項(xiàng)正確;Li是活潑金屬,作負(fù)極,則N極是正極,正極上海水中溶解的O2、CO2等均能放電,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由于Li易與水反應(yīng),故玻璃陶瓷應(yīng)具有良好的防水功能,同時(shí)為形成閉合的回路,也應(yīng)具有傳導(dǎo)離子的功能,C項(xiàng)正確;該電池屬于一次電池,D項(xiàng)正確。
答案:B
4.解析:由充電時(shí)電極a的反應(yīng)可知,充電時(shí)電極a發(fā)生還原反應(yīng),所以電極a是陰極,則電極b是陽(yáng)極,故A錯(cuò)誤;放電時(shí)電極反應(yīng)和充電時(shí)相反,則由放電時(shí)電極a的反應(yīng)為Na3Ti2(PO4)3-2e-===NaTi2(PO4)3+2Na+可知,NaCl溶液的pH不變,故B錯(cuò)誤;放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為Na3Ti2(PO4)3-2e-===NaTi2(PO4)3+2Na+,正極反應(yīng)為Cl2+2e-===2Cl-,反應(yīng)后Na+和Cl-濃度都增大,則放電時(shí)NaCl溶液的濃度增大,故C正確;充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)為2Cl--2e-===Cl2↑,陰極反應(yīng)為NaTi2(PO4)3+2Na++2e-===Na3Ti2(PO4)3,由得失電子守恒可知,每生成1 mol Cl2,電極a質(zhì)量理論上增加23 g·mol-1×2 mol=46 g,故D錯(cuò)誤。
答案:C
5.解析:石墨電極物質(zhì)轉(zhuǎn)化為:P4→Li[P(CN)2],磷元素化合價(jià)升高,發(fā)生氧化反應(yīng),所以石墨電極為陽(yáng)極,對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)式為:P4+8CN--4e-===4[P(CN)2]-,則生成1 mol Li[P(CN)2],理論上外電路需要轉(zhuǎn)移1 mol電子,右側(cè)電極為陰極,A、B錯(cuò)誤;電解池工作過程中陽(yáng)離子移向陰極,陰離子移向陽(yáng)極,CN-應(yīng)該向陽(yáng)極移動(dòng),即移向石墨電極,C錯(cuò)誤;由圖示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,HCN在陰極放電,產(chǎn)生CN-和H2,而HCN中的H來自LiOH,則電解產(chǎn)生的H2中的氫元素來自于LiOH,D正確。
答案:D
6.解析:由題意知,乙室是原電池,則甲室是電解池。電池工作時(shí),甲室中細(xì)菌上乙酸鹽的陰離子失去電子被氧化為CO2氣體,Co2+在另一個(gè)電極上得到電子,被還原產(chǎn)生Co單質(zhì),CH3COO-失去電子后,Na+通過陽(yáng)膜進(jìn)入陰極室,溶液變?yōu)镹aCl溶液,溶液由堿性變?yōu)橹行裕芤簆H減小,A錯(cuò)誤;對(duì)于乙室,正極上LiCoO2得到電子,被還原為Co2+,同時(shí)得到Li+,其中的O與溶液中的H+結(jié)合為H2O,因此電池工作一段時(shí)間后應(yīng)該補(bǔ)充鹽酸,B正確;電解質(zhì)溶液為酸性,不可能大量存在OH-,乙室電極反應(yīng)式為:LiCoO2+e-+4H+===Li++Co2++2H2O,C錯(cuò)誤;若甲室Co2+減少200 mg,電子轉(zhuǎn)移物質(zhì)的量為n(e-)=0.2 g59 g·mol-1×2=0.006 8 mol,乙室Co2+增加300 mg,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為n(e-)=0.3 g59 g·mol-1×1=0.005 1 mol,說明此時(shí)已進(jìn)行過溶液轉(zhuǎn)移,D正確。
答案:BD
7.解析:本題考查金屬的腐蝕與防護(hù),考查的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任。該裝置中陰極發(fā)生還原反應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;金屬M(fèi)被氧化,即金屬活動(dòng)性:M>Fe,B項(xiàng)錯(cuò)誤;鋼鐵設(shè)施為原電池的正極,表面積累大量電子而被保護(hù),C項(xiàng)正確;海水中含有大量的NaCl等電解質(zhì),而河水中電解質(zhì)較少,故鋼鐵設(shè)施在河水中的腐蝕速率比在海水中的慢,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案:C
核心突破·提能力
[例1] 解析:一般來說,反應(yīng)的活化能越高,反應(yīng)速率越慢,由圖可知,反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅳ的活化能較高,因此反應(yīng)的決速步為反應(yīng)Ⅰ、Ⅳ,故A錯(cuò)誤;反應(yīng)Ⅰ為加成反應(yīng),而為快速平衡,反應(yīng)Ⅱ的成鍵和斷鍵方式為或,后者能生成18OH-,因此反應(yīng)結(jié)束后,溶液中存在18OH-,故B正確;反應(yīng)Ⅲ的成鍵和斷鍵方式為或,因此反應(yīng)結(jié)束后溶液中不會(huì)存在CH318OH,故C錯(cuò)誤;該總反應(yīng)對(duì)應(yīng)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,總反應(yīng)為放熱反應(yīng),因此和CH3O-的總能量與和OH-的總能量之差等于圖示總反應(yīng)的焓變,故D錯(cuò)誤。
答案:B
1.解析:Pd(Ⅲ)是該反應(yīng)的催化劑,催化劑能改變反應(yīng)的活化能,能改變反應(yīng)歷程,從而改變化學(xué)反應(yīng)速率,故A正確;活化能為反應(yīng)物的總能量與過渡態(tài)能量之差,反應(yīng)需要的活化能越小,反應(yīng)進(jìn)行的越快,反應(yīng)速率越快,根據(jù)圖示,路徑③的活化能最小,反應(yīng)速率最快,故B錯(cuò)誤;活化能為反應(yīng)物的總能量與過渡態(tài)能量之差,由圖可以看出,過渡態(tài)1發(fā)生的反應(yīng)活化能最大,該歷程中能壘(反應(yīng)活化能)最大的是路徑①,故C錯(cuò)誤;根據(jù)圖示,CH2O*和2H*總能量大于CHO*和3H*總能量,則該反應(yīng)歷程為放熱反應(yīng),ΔH<0,故D錯(cuò)誤。
答案:A
[例2] 解析:環(huán)己烷比環(huán)己烯、環(huán)己二烯穩(wěn)定,則環(huán)己烷能量低,ΔH1
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這是一份新教材2024高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)專題7化學(xué)反應(yīng)與能量真題研練,共4頁(yè)。
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