秘籍03   元素化合物  概率預(yù)測☆☆☆☆☆題型預(yù)測選擇題  ☆☆☆☆☆考向預(yù)測元素及其化合物性質(zhì)結(jié)合氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移、化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價、化工流程、性質(zhì)實驗探究的綜合分析及應(yīng)用。鈉、鋁、鐵、銅及其化合物的性質(zhì)是高考熱點之一，鐵鹽(Fe3+)、亞鐵鹽(Fe2+)的性質(zhì)是考查的重點，考查題型多是與其有關(guān)的工藝流程題或?qū)嶒烆}。非金屬元素及其化合物與生產(chǎn)、生活、科技、醫(yī)療等聯(lián)系起來與氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的制備與檢驗、化學(xué)平衡、鹽類的水解等結(jié)合在一起進行考查。考點一、鈉及其化合物1.理清知識主線Na→Na2O→Na2O2→NaOH→Na2CO3→NaHCO32.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點二、鋁及其化合物1.理清知識主線Al→Al2O3←Al(OH)3→2.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點三、鐵及其重要化合物1.理清知識主線Fe→→→2.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點四、銅及其重要化合物1.理清知識主線Cu→←Cu(OH)2→2.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點五、碳、硅及其重要化合物1.理清知識主線H4←― ―→O―→O2H4←― ―→O2(H2O3)2.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點六、鹵素及其重要化合物1.理清知識主線H―→2―→HO ―→HO2―→HO3―→HO42.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點七、硫及其重要化合物1.理清知識主線H2 ―→ ―→O2―→O3(H2O4)2.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點八、氮及其重要化合物1.理清知識主線H3―→ ―→2O―→O―→O2―→HO32.形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技法一、直線型轉(zhuǎn)化ABC1.X為O2Na―→Na2O―→Na2O2N2―→NO―→NO2或NH3―→NO―→NO2S―→SO2―→SO3或H2S―→SO2―→SO3C―→CO―→CO2或CH4―→CO―→CO2醇―→醛―→羧酸2.X為CO2NaOHNa2CO3NaHCO3(3)X為強酸，如鹽酸NaAlO2Al(OH)3AlCl3Na2CO3NaHCO3CO2(4)X為強堿，如NaOHAlCl3Al(OH)3NaAlO2技法二、交叉型轉(zhuǎn)化技法三、三角型轉(zhuǎn)化例1.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A. 鋁的金屬活潑性強，可用于制作鋁金屬制品B. 氧化鋁熔點高，可用作電解冶煉鋁的原料C. 氫氧化鋁受熱分解，可用于中和過多的胃酸D. 明礬溶于水并水解形成膠體，可用于凈水例2.某白色固體混合物由NaCl、KCl、MgSO4、CaCO3中的兩種組成，進行如下實驗：① 混合物溶于水，得到澄清透明溶液；② 做焰色反應(yīng)，通過鈷玻璃可觀察到紫色；③ 向溶液中加堿，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)實驗現(xiàn)象可判斷其組成為A. KCl、NaCl B. KCl、MgSO4C. KCl、CaCO3 D. MgSO4、NaCl 例3.海水曬鹽后精制得到NaCl，氯堿工業(yè)電解飽和NaCl溶液得到Cl2和NaOH，以NaCl、NH3、CO2等為原料可得到 NaHCO3；向海水曬鹽得到的鹵水中通Cl2可制溴；從海水中還能提取鎂。（2020·江蘇卷）下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是A. (aq)(g)漂白粉(s)B. (aq)(s)(s)C. (aq)(aq)(aq)D. (s)(aq)(s)例4．磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池是新能源汽車的動力電池之一。采用濕法冶金工藝回收廢舊磷酸亞鐵鋰電池正極片中的金屬，其流程如下：下列敘述錯誤的是(　　)A．合理處理廢舊電池有利于保護環(huán)境和資源再利用B．從“正極片”中可回收的金屬元素有Al、Fe、LiC．“沉淀”反應(yīng)的金屬離子為Fe3＋D．上述流程中可用硫酸鈉代替碳酸鈉 1．下列故宮博物院陳列的文物主要材質(zhì)屬于無機非金屬材料的是選項ABCD文物名稱銅鍍金鄉(xiāng)村音樂水法鐘木雕蠶絲山水畫《游春圖》戰(zhàn)國紅瑪瑙選項    文物     名稱     2．（山東省聊城市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測）山東歷史悠久，文化底蘊深厚，是中華文明的發(fā)祥地之一。下列有關(guān)敘述正確的是 A．圖甲文物玉璧的主要成分是B．圖乙文物表面的綠色物質(zhì)可用飽和溶液除去C．圖丙中演員揮舞的絲綢主要成分為纖維素D．圖丁中山東剪紙的材料遇水迅速水解3．（河北省唐山一中2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期模擬）實驗室中利用侯氏制堿法制備Na2CO3和NH4Cl，流程如圖。下列說法正確的是A．氣體N、M分別為和B．只有“食鹽水”可以循環(huán)使用C．為了加速過濾可用玻璃棒攪拌D．向“母液”中通入NH3有利于析出NH4Cl并提高純度4．（上海市奉賢區(qū)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期二模）“價—類”二維圖是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種方法，下圖是a~f表示的是含硫物質(zhì)。下列說法正確的是A．a可用硫化亞鐵與稀硝酸反應(yīng)制取B．b在足量的純氧中燃燒，可一步轉(zhuǎn)化為dC．c能使溴水褪色，證明c有漂白性D．f既有氧化性又有還原性5．（安徽省定遠第三中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期二模）價一類二維圖是學(xué)習(xí)元素化合物知識的重要模型和工具，它以元素的化合價為縱坐標，以物質(zhì)類別為橫坐標。下圖為鐵元素的價一類二維圖，其中的箭頭表示部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法正確的是A．轉(zhuǎn)化⑦發(fā)生反應(yīng)的類型是化合反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化⑤是用于自來水消毒殺菌，等物質(zhì)的量的和消毒效率相同(用得電子數(shù)目多少衡量氧化消毒能力強弱)C．用鐵絲在氧氣中燃燒可實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化①D．加熱發(fā)生轉(zhuǎn)化⑥，加水溶解可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③6．（山東省部分學(xué)校2023屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考）某鉻貧礦主要成分為Fe(CrO2)2，還含有Fe2O3、MgO、Al2O3，采用次氯酸鈉法處理礦石并制備CrO3的工藝流程如圖，已知“氧化浸出”時鐵以最高價氧化物存在。下列說法錯誤的是A．“氧化浸出”時煮沸的目的是加快氧化浸出速率B．濾渣的主要成分是MgO、Fe2O3C．化合物I為NaOH，化合物II為NaHCO3D．實驗室進行“混合”時，將Na2Cr2O7溶液緩慢倒入濃硫酸中，邊倒邊攪拌7．（遼寧省部分學(xué)校普通高中2023屆高三下學(xué)期第二次模擬）以鎂鋁復(fù)合氧化物(MgO－Al2O3)為載體的負載型鎳銅雙金屬催化劑(Ni－Cu/MgO－Al2O3)是一種新型高效加氫或脫氫催化劑，其制備流程如圖(常溫下，Ksp[Cu(OH)2]=2.21×10-20，Ksp[Al(OH)3]=1.30×10-33，)，以下說法錯誤的是A．常溫下，若“懸濁液”中=1.7×109，則溶液的pH=10B．“晶化”過程中，需保持恒溫60℃，可采用的加熱方式為水浴加熱C．“還原”過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NiO+H2Ni+H2O，CuO+H2Cu+H2OD．洗滌過程中，檢驗濾餅是否洗凈的方法是取上層清液于試管中，先滴加稀鹽酸，再滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則已洗凈8．（上海市南模、控江、曹二、進才中學(xué)四校2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)考）候氏制堿法的主要工藝流程如下圖所示。下列說法錯誤的是A．氣體1、氣體2分別為、B．溶液2中，含碳微粒主要是C．循環(huán)利用溶液3提高了NaCl的利用率D．索爾維制堿法總反應(yīng)為：9．（遼寧省丹東市2023屆高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試）自然界中氮循環(huán)過程如圖所示，下列說法錯誤的是A．反硝化過程中，含氮物質(zhì)被還原B．氨氧化過程中，NO與NH理論物質(zhì)的量之比為1:1C．屬于氮的固定，N2發(fā)生還原反應(yīng)D．土壤中Fe2+離子有利于除去水體中的銨態(tài)氮10．（北京市西城區(qū)2023屆一模）實驗小組探究SO2與Na2O2的反應(yīng)。向盛有SO2的燒瓶中加入Na2O2固體，測得反應(yīng)體系中O2含量的變化如圖。下列說法不正確的是A．有O2生成推測發(fā)生了反應(yīng)：2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2B．bc段O2含量下降與反應(yīng)O2+2Na2SO3=2Na2SO4有關(guān)C．可用HNO3酸化的BaCl2溶液檢驗b點固體中是否含有Na2SO4D．產(chǎn)物Na2SO4也可能是SO2與Na2O2直接化合生成的11．（河南省安陽市第一中學(xué)2023屆高三第四次全真模擬）某溶液中可能含有H+、NH、Mg2+、Fe3+、Al3+、、等離子。當向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入NaOH溶液的體積變化如圖所示，下列說法正確的是A．d點溶液中含有的溶質(zhì)只有Na2SO4和B．原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物質(zhì)的量之比為1：1C．ab段發(fā)生的離子反應(yīng)為：Al3++3OH－=Al(OH)3↓，Mg2++2OH－=Mg(OH)2↓D．原溶液中含有的陽離子必定有H+、、Al3+，且Mg2+和Fe3+至少存在一種12．（山西省太原二中2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期期中）中國是陶瓷的故鄉(xiāng)，下列中華瑰寶中不是陶瓷的為名稱刻花鵝頸瓶人面魚紋彩陶盆唐獸首瑪瑙杯青花瓷中華瑰寶選項ABCD13．（江蘇省海安高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期月考）硫及其化合物在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中有著廣泛的作用。對燃煤煙氣脫硫能有效減少對大氣的污染并實現(xiàn)資源化利用。方法1：用氨水將先轉(zhuǎn)化為，再氧化為；方法2：用生物質(zhì)熱解氣(主要成分為CO、、)將在高溫下還原為單質(zhì)硫；方法3：用溶液吸收生成，再加熱吸收液，使之重新生成亞硫酸鈉；方法4：用溶液吸收煙氣中，使用惰性電極電解吸收后的溶液，在陰極被還原為硫單質(zhì)?？梢杂?/span>溶液除去氣體，生成黑色CuS沉淀。在給定條件下，下列物質(zhì)間所示的轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)的是A． B．C． D．14．（山東省濟南市2023屆高三下學(xué)期模擬）由粗(含少量、雜質(zhì))制備純的流程如圖所示，下列說法錯誤的是A．X可用作木材防火劑B．步驟II中的主要反應(yīng)是C．若在實驗室中完成步驟III，一般在坩堝中進行D．步驟II中的稀硫酸可用代替15．（山西省懷仁市2023屆高三下學(xué)期第二次調(diào)研）SO2、Cl2、NO2都是大氣污染物，下列說法正確的是A．都能使品紅試液褪色，原理相同B．都能與水反應(yīng)，生成物都是電解質(zhì)C．等物質(zhì)的量的SO2和Cl2混合通入裝有濕潤的有色布條的試管中，漂白效果更好D．將SO2、NO2同時通入水中，加入BaCl2溶液有白色沉淀生成16．（河北省邯鄲市2023屆高三下學(xué)期聯(lián)考）金屬Mn與反應(yīng)的現(xiàn)象如下：已知：經(jīng)檢驗，反應(yīng)后的溶液中含有；氧化性：。下列說法錯誤的是A．緩慢滴加產(chǎn)生的氣體中，可能含有，一定不含B．快速滴加實驗中，硝酸表現(xiàn)酸性、強氧化性C．向緩慢滴加實驗所得溶液中加入，溶液變?yōu)樽霞t色D．收集快速滴加過程中獲得的紅棕色氣體，干燥后會得到純凈的17．（廣東省湛江市2023屆高三下學(xué)期普通高考測試）物質(zhì)的類別和核心元素的化合價是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個重要維度，下圖為氮、硫及其部分化合物的價類二維圖，下列說法不正確的是A．坐標軸左側(cè)區(qū)域代表的是氮及其化合物B．的轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)C．c、d和i、j均屬于酸性氧化物D．f與l可以是同一種物質(zhì)18．（2022年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試化學(xué)試題）燃油汽車行駛中會產(chǎn)生CO、NO等多種污染物。下圖為汽車發(fā)動機及催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)。以下判斷錯誤的是A．甲是空氣中體積分數(shù)最大的成分 B．乙是引起溫室效應(yīng)的氣體之一C．反應(yīng)(Ⅰ)在常溫下容易發(fā)生 D．反應(yīng)(Ⅱ)中NO是氧化劑19．（廣東省汕頭市金山中學(xué)2023屆高三下學(xué)期一模）與硫及其化合物相關(guān)的轉(zhuǎn)化如圖所示，下列有關(guān)圖中的循環(huán)的說法一定正確的是A．常溫時，濃H2SO4與Fe生成XB．X一定是SO2C．S既是氧化產(chǎn)物，也是還原產(chǎn)物D．工業(yè)生產(chǎn)中，用98.3%的濃硫酸吸收SO320．（福建省福州市2023年普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測）法生產(chǎn)多晶硅的流程如下。下列說法錯誤的是A．合成1反應(yīng)中作氧化劑B．合成2的反應(yīng)為：C．上述流程說明可溶于D．凈化、熱解中生成的多晶硅為還原產(chǎn)物
 

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