教科2011課標(biāo)版    五年級下冊Unit 1 What’s your favourite season?第三課時教學(xué)設(shè)計 一、教材分析本單元的話題是談?wù)摷竟?jié)，主要是談?wù)撟约合矚g的季節(jié)以及喜歡的原因。根據(jù)本模塊的內(nèi)容特點，教師可以采用多媒體教學(xué)手段。通過視、聽、說相結(jié)合的方法和小組合作學(xué)習(xí)法，采用課件的藝術(shù)形象來教學(xué)，把本模塊的教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀、具體、生動，使教學(xué)難點更易突破，從而有效地達到本單元的教學(xué)目的。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多對新教材英語的學(xué)習(xí)，對英語有了一定的認(rèn)識和較大的興趣，在聽說讀寫方面具備一定的基礎(chǔ)，對發(fā)音規(guī)則的單詞具備一定的拼讀能力。本模塊談?wù)撽P(guān)于季節(jié)的話題，與實際生活息息相關(guān)，通過創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生很容易能聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語，因此學(xué)生會積極參與課堂。三、教學(xué)目標(biāo)1、語言知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固本單元的詞匯。2、復(fù)習(xí)鞏固本單元的句型。2、語言技能目標(biāo)（1）能談?wù)撟约?/span>喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因。（2）能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出與本單元季節(jié)相關(guān)的語句。3、情感態(tài)度目標(biāo)（1）通過游戲、歌曲等培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，增強學(xué)習(xí)自信心。 （2）在使用英語獲取信息并完成“任務(wù)”的過程中，體驗英語學(xué)習(xí)的成就感。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（1）創(chuàng)設(shè)情境及游戲活動，充分調(diào)動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的積極性。（2）學(xué)會在小組中合作學(xué)習(xí)，加深對語言的理解與記憶。5、文化意識目標(biāo)了解中國一年四季的天氣、月份、活動。三、教學(xué)重難點：1、熟練掌握本課詞匯，靈活運用本課的句型。2、根據(jù)提示，寫出與本單元季節(jié)相關(guān)的語句。四、教學(xué)策略：通過唱歌曲、玩游戲、小組活動等多種教學(xué)方法鞏固本課的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，幫助學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、媒體準(zhǔn)備：課件、閱讀材料五、教學(xué)過程：六、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1、Sing along.2、Free talk3、Game: Sharp eyes4、宣講學(xué)習(xí)目標(biāo)。  1、唱《 Four seasons in a year 》（邊唱邊做動作）2、Free talk: What day is it today? What’s the weather like today? What do you usually do on Thursday?...3、Game: Sharp eyes利用課件快閃圖片（go swimming, fly a kite, go skiing…），會說的學(xué)生站起來大聲讀出來。4、宣講學(xué)習(xí)目標(biāo)。（主要鞏固有關(guān)一年四季的知識） 1、通過歌曲讓學(xué)生愉快走進課堂。2、通過游戲，復(fù)習(xí)動詞短語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，為談?wù)撛诓煌募竟?jié)人們通常做的活動作鋪墊。3.進行學(xué)習(xí)目標(biāo)的宣講，明確學(xué)習(xí)目的。復(fù)現(xiàn)與操練1、復(fù)習(xí)句型：（1）What’s your favourite season?My favourite season is…      （2）What can you do in summer?I can...2、拓展句型：When is spring? It’s from…to…1、復(fù)習(xí)句型：通過以上游戲引出句型：What’s your favourite season?讓學(xué)生個別回答并說出喜歡的原因，從而引出第二個句型：What can you do in summer?，板書。1）分兩大組互相問答。2）One by one: 全班問，一人答。3）小組操練。4）展示。2、拓展句型：When is spring? It’s from…to…出示春夏秋冬四幅圖片，讓學(xué)生初步感知中國一年四季的月份。   通過操練，鞏固已學(xué)的語言知識；小組展示讓學(xué)生初步體驗學(xué)習(xí)的喜悅和成功感。     歸納記憶知識小結(jié)：歸納如何談?wù)撟约合矏鄣募竟?jié)、喜歡的原因以及每個季節(jié)的月份。1. 歸納如何談?wù)撟约合矏鄣募竟?jié)、喜歡的原因以及每個季節(jié)的月份。2. Let’s read the sentences. 幫助學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容形成條理性，系統(tǒng)性的認(rèn)識，為鞏固性與拓展性練習(xí)做準(zhǔn)備。鞏固拓展1、完成閱讀（1）2、完成閱讀（2）3、欣賞一首關(guān)于季節(jié)的詩歌。4、寫作 1、完成閱讀（1）：讀短文，判斷句子是否符合短文內(nèi)容，如符合，在括號內(nèi)寫 “T”，否則寫 “F”。（1）讀短文，在短文中劃出相關(guān)的句子，再判斷對錯。（2）個別學(xué)生說出答案，并讀出在短文中的相關(guān)句子。2、完成閱讀（2）：讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容補全句子所缺的單詞。（1）讀短文，在短文中劃出相關(guān)的句子，再補全句子所缺的單詞。（2）個別學(xué)生說出答案，并讀出在短文中的相關(guān)句子。3、欣賞一首關(guān)于季節(jié)的詩歌。4、寫作：根據(jù)提示詞，用至少35個單詞敘述你自己喜歡的季節(jié)。提示詞：name, favourite season, from…to, weather, usually, sometimes（1）出示思維導(dǎo)圖讓學(xué)生按提示說出自己喜歡的季節(jié)。（2）兩人小組互相談?wù)撟约合矚g的季節(jié)。（2）學(xué)生獨立完成寫話練習(xí)。（3）拿個別學(xué)生的作品上講臺展示。（4）與同伴互相評論小作文。1、設(shè)計的兩個閱讀，層層遞進，難度遞增，在練習(xí)中通過對語言知識的滾動復(fù)現(xiàn)，實現(xiàn)語言知識的掌握，以及語言技能的提高，最終發(fā)展新知識。2、讓學(xué)生靜心欣賞詩歌，幫助學(xué)生消除疲勞，舒緩情緒，感受四季之美。  3、通過仿照例子寫話，提高學(xué)生綜合運用語言的能力評價反饋評價學(xué)生在整節(jié)課里的總體表現(xiàn)。1、  表揚這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生。2、評出優(yōu)勝小組，表揚獎勵。檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，及時反饋和解答，以及對他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評價。課堂練習(xí)設(shè)計： （見附表）作業(yè)布置：完成并互相修改好小作文。2. 用課文的句型與朋友談?wù)摳髯韵矚g的季節(jié)以及喜歡的原因。3. 預(yù)習(xí)U2。板書設(shè)計：Unit1  What’s your favourite season? ( Ⅲ )1. What’s your favourite season?                 My favourite season is summer.               2．What can you do in summer?                 I can go swimming.     附思維導(dǎo)圖： 附課堂練習(xí)：一、閱讀：1. 讀短文，判斷句子是否符合短文內(nèi)容，如符合，在括號內(nèi)寫 “T”，否則寫 “F”。   Spring is the best season of the year. It lasts（持續(xù)） from March to May in China. Summer comes after spring. It is the hottest season in the year. It lasts from June to August. People always try to find a cool place.      Autumn is the harvest season. It gets cool. Farmers begin to gather（收獲） in grains（糧食）. They are busy from September to November. The animals are busy too. Some of them are looking for food for winter. The coldest season of the year is winter. It snows in the north and that makes children happy, because they can make snowmen. But some of the animals are unhappy, because it’s very cold, they have to stay at their home.(   ) 1. Summer is the best season in a year.(   ) 2. The hottest season lasts from June to August.(   ) 3. It gets cold in autumn.(   ) 4. The farmers and the animals are busy in autumn.(   ) 5. The children and the animals are happy in winter.2. 讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容補全句子所缺的單詞。Hello, my name is Lily. Everyone likes a different season in my family. My grandpa is old but strong. He likes travelling in spring. So his favourite season is spring. My father is tall and strong. He likes sports. His favourite season is summer. My mother is heavy. She likes fruit very much. So her favourite season is autumn. I like making snowmen. Of course my favourite season is winter.1. Lily’s grandpa usually travels in ________.2. ________ is Lily’s father’s favourite season.3. Lily’s mother is not _________.4. Lily’s mother likes eating ________.5. Lily’s favourite season is ________.二、寫作：根據(jù)提示詞，用至少35個單詞敘述你自己喜歡的季節(jié)。提示詞：name, favourite season, from…to, weather, usually, sometimes 

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Unit 1 What’s your favourite season?

版本： 教科版 (廣州)

年級： 五年級下冊

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