北四數(shù)上 第三單元 乘法  第4課時  神奇的計算工具課題神奇的計算工具課型新授課教材分析  本節(jié)課是認(rèn)識神奇的計算工具--計算器，先讓學(xué)生自己觀察計算器的構(gòu)成、形狀及鍵盤，通過老師講解記住各鍵的功能，嘗試計算激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在用計算器計算解決問題的過程中，探討一些簡單的規(guī)律。學(xué)情分析   學(xué)生對計算器非常感興趣，在平時的生活中都接觸過，大多數(shù)學(xué)生能進行四則運算。教學(xué)策略自主探究教學(xué)內(nèi)容    北師大版四年級上冊 神奇的計算工具教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生初步認(rèn)識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一、兩步算式的運算,并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2.讓學(xué)生體驗用計算器進行計算的方便和快捷,進一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。3.在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)初步的探索意識。教學(xué)重點  重點:了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一、兩步算式的運算和只有用同一級運算的兩步算式的運算。教學(xué)難點難點:通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備    多媒體課件 計算器課時安排    1課時教學(xué)環(huán)節(jié)     導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一、 二、  師：歡迎來到狀元成才路慕課堂，今天我們來學(xué)習(xí)北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)第三單元第4課時---神奇的計算工具。同學(xué)們，你們知道從古至今人們都發(fā)明了哪些計算工具嗎？師：計算工具的發(fā)明與不斷進步無論對數(shù)學(xué)學(xué)科，還是對人類文明的發(fā)展都起著重要的作用，計算器在我們身邊無處不在，與我們的生活密切相關(guān)。首先我們一起了解一下計算工具的演變史。1.兩千多年前，中國人用算籌計算。2.一千多年前，中國人開始廣泛使用算盤，使計算的速度快多了。17世紀(jì)初，英國人發(fā)明了計算尺。17世紀(jì)中期，歐洲人發(fā)明了機械計算器。1822年，第一臺能按一定程序自動控制的計算機誕生了。1946年，美國人發(fā)明了世界上第一臺電子計算機，每秒可以運算5000多次。現(xiàn)在世界上運算最快的計算機每秒可以運算54902萬億次。20世紀(jì)70年代，發(fā)明了電子計算器?，F(xiàn)在計算器的使用十分普遍。今天我們也好好學(xué)一學(xué)--神奇的計算工具，二、探究體驗 經(jīng)歷過程師：計算器是生活中常用的計算工具。關(guān)于計算器你已經(jīng)知道了什么？生：這是一個計算器的面板,上面部分是顯示器(突出顯示),下面部分是鍵盤(突出顯示)。①有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字的鍵叫數(shù)字鍵(板書:數(shù)字鍵)。自己指一指你手中計算器的數(shù)字鍵。②有+、-、×、÷這些運算符號的鍵叫運算符號鍵(板書:運算符號鍵)。自己指一指你手中計算器的運算符號鍵。③有ON字母的是開機鍵。你能在自己的計算器上找到開機鍵嗎?你知道開機鍵除了開機還有其他功能嗎?(清零,或者利用清零鍵——AC鍵)④有OFF字母的是關(guān)機鍵。你能在自己的計算器上找到關(guān)機鍵嗎?有些計算器上沒有關(guān)機鍵,又是怎樣關(guān)機的呢?(自動關(guān)機)⑤如果按錯了,你知道用哪個鍵清除你按錯的數(shù)字嗎?清零鍵——AC鍵或者ON鍵。生：老師老師這個清除鍵的作用是什么？師：清除鍵的使用：例如：9－1，輸入：9-4，再按ce鍵再按1鍵，最后按=鍵，顯示屏上的數(shù)字就是正確的結(jié)果，清除鍵只清除錯誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留。生：用計算器計算25×4應(yīng)該怎么做呢？師：1.開機按 ON/AC 鍵。2.依次按 2  5 鍵。3.按 × 鍵 4.按  4  鍵，按 = 鍵屏幕上的數(shù)就是計算的結(jié)果。如果要清屏按C鍵，要關(guān)機  按 OFF 鍵。師：接下來請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的計算器，我們一起用計算器算一算。245×789，先按on鍵，再按245，按×號鍵，依次按789，最后按=鍵，顯示屏上出現(xiàn)的193305就是這兩個數(shù)相乘的積。生：當(dāng)計算較小的數(shù)時，如：21÷7可以直接口算，不必使用計算器，可見，使用計算器要根據(jù)實際計算的需要。師：正確使用計算器的方法。當(dāng)計算 245×789 這樣較大的數(shù)目，要結(jié)合估算來檢驗用計算器計算結(jié)果的合理性，如：245×789≈250×800 ＝200000，說明積小于且接近 200000，初步判斷用計算器計算的結(jié)果 193305 是合理的師：接下來我們來做一個小游戲，任選一個自然數(shù)。按下面的順序輸入，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：計算結(jié)果仍然是這個自然數(shù)。如輸入191再按順序輸入，結(jié)果還是191結(jié)果與所選自然數(shù)相同。 三、達(dá)標(biāo)檢測   師：同學(xué)你學(xué)會用計算器了嗎？接下來請暫停一下讓我們用計算器計算下面各題。我們一起來揭示正確答案，同學(xué)們你算對了嗎？師：2.括號內(nèi)可以填幾？先估計，再用計算器檢驗，找到合適的答案。生：先估計，再用計算器檢驗得出88×（35、36、37、38、）積在3000~4000之間，73×（55、56、57），積在4000~4200之間，師：讀一讀算一算，生：410000000×48=19680000000（千瓦時）100×12=1200（千瓦時）19680000000÷1200=16400000（個）師：4.數(shù)學(xué)游戲。    用1,2,3,4,5這五個數(shù)字，任意組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù)，用計算器求出它們的積，積大者獲勝。請同學(xué)們按下暫停鍵，用計算器試一試吧，女生：三位數(shù)是431，兩位數(shù)是52，積是22412。男生：三位數(shù)是542，兩位數(shù)是31，積是16802。22412＞16802，你贏了。我們再來一次。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？ 生：我們認(rèn)識了計算器的組成：屏幕，數(shù)字鍵，功能鍵，運算符號鍵等，還會用計算器計算較大的數(shù)。師：說的真棒，同學(xué)們今天這節(jié)課就到上到這里了，請同學(xué)們課下完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。狀元成才路，助你學(xué)習(xí)進步！同學(xué)們再見！ 五、教學(xué)板書 神奇的計算工具計算器 六、教學(xué)反思優(yōu)點：體驗計算器的優(yōu)勢，先介紹它的基本使用方法，有的學(xué)生都迫不及待的要一顯身手了，于是我出題，幾道題做完了，大部分學(xué)生是旗開得勝，當(dāng)然個別學(xué)生會因動作慢或按錯鍵等原因而導(dǎo)致結(jié)果錯誤，適時地教育學(xué)生要認(rèn)真仔細(xì)。不足：課前我對計算器的了解少，下的功夫不夠，比如c和ce都有清除的功能，他們的區(qū)別在于，一個清除全部數(shù)據(jù)，一個清除上一步的輸入，這一點講的不詳細(xì)。措施：翻閱計算器的資料，多了解幾種計算器的使用說明，為學(xué)生拓展知識面。 

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3 神奇的計算工具

版本： 北師大版

年級： 四年級上冊

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