班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： .
一、選擇題。(填序號(hào)，共10分)
1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )（1分）
A.摻和（chān） 黃燜雞（mēn） 縹緲（miǎ）
B.日晷（ɡuǐ） 商業(yè)簿（bù） 滄滄涼涼（cānɡ）
C.藤蔓（màn） 華羅庚（huá） 鄙夷（yí）
D.戛然而止（ɡǎ） 花圃（pǔ） 追悼（dà）
2. 下列古詩(shī)句默寫正確的一項(xiàng)是( )（1分）
A. 輕煙散入五候家 B. 今月月明人盡望
C. 任爾東西南北風(fēng) D. 要留青白在人間
3. 下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )（1分）
A. 揚(yáng)湯止沸(湯水) B. 鴻鵠之志(天鵝)
C. 孰是孰非(誰(shuí)) D. 走馬觀花(跑)
4.將下列三個(gè)句子填入文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（1分）
文學(xué)是________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；文學(xué)是________，你盡可翕（xī）動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；文學(xué)是________，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。
A.一座姹紫嫣紅的百花園 一杯回味無(wú)窮的香茗 一首清脆圓潤(rùn)的古曲
B.一杯回味無(wú)窮的香茗 一首清脆圓潤(rùn)的古曲 一座姹紫嫣紅的百花園
C.一首清脆圓潤(rùn)的古曲 一座姹紫嫣紅的百花園 一杯回味無(wú)窮的香茗
D.一首清脆圓潤(rùn)的古曲 一杯回味無(wú)窮的香茗 一座姹紫嫣紅的百花園
5. 下面句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（2分）
A.北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得很是分外熱鬧。
B.藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。
C.父親一向是慈祥的，從沒有打過我們，更沒有罵過我們。
D.他緊緊地不得不用兩只手抓住雄鵝的羽毛。
6. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )（2分）
A. 這天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野駱駝。
B. “吃——飯——啦——”廚房里傳來(lái)爸爸的喊聲，我們一窩蜂地?fù)淼讲妥肋叀?br>C. “你過來(lái)，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！?br>D. 這學(xué)期我最喜歡的課文選自英國(guó)作家笛福的“魯濱遜漂流記”。
7.把下列句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是( )（2分）
①我們要善待這份遺產(chǎn)，較高的要求，就是要研究它，探討如何將它發(fā)揚(yáng)光大。
②生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。
③成語(yǔ)是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)文化的精華。
④較低的要求就是要正確地理解它、使用它。
⑤然而，我們?cè)S多人連這最起碼的要求也做不到。
A. ②③①④⑤ B. ③①④⑤②
C. ①④⑤②③ D. ③①⑤④②
二、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(6分)
行走在如畫的風(fēng)景里——雁山云影，夜夜在夢(mèng)中 pái huái（ ）；百丈瀑，日日在耳邊回響。春天駐足籀園，漫步shū jí（ ）的海洋，夏日游于翠微山公園，傾聽xī shuài（ ）qīnɡ cuì（ ）的歌唱。巍巍青山y(tǒng)ī wēi（ ）著楠溪江……這里竟美得如此chè dǐ（ ）。
三、填空。（22分）
1.過年的時(shí)候吃魚，其寓意是____________；中秋節(jié)吃月餅，其寓意是____________。（2分）
2.“過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?！闭?qǐng)你根據(jù)橫線上的語(yǔ)句的寫法，以“喜歡”為內(nèi)容，發(fā)揮想象，仿寫句子。（2分）
喜歡：_____________________________________________________________。
3.很多事物在詩(shī)詞中被賦予了人的品格和志向，我積累的這種詩(shī)句有：________________，________________。（2分）
4.我積累的贊美音樂好聽的成語(yǔ)有______________、______________。（2分）
5.“______________，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。（1分）
6.需要知識(shí)的時(shí)候，才悔恨自己讀書太少，沒有親身體驗(yàn)過的事就體會(huì)不到它的困難。勸誡人們多讀書，多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知的諺語(yǔ)是：___________________，___________________。（2分）
7.送別詩(shī)是我國(guó)古代詩(shī)詞海洋中璀璨的明珠。王維在《送元二使安西》中寫道：__________________，___________________。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》里說，___________________，___________________。高適在《別董大》里安慰友人：___________________，___________________人不識(shí)君。（3分）
8.人們常用杜甫的詩(shī)“__________________，__________________”一句來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的影響。（2分）
9.生命是什么？生命就是文天祥“__________________，__________________”的浩然正氣，是鄭燮“__________________，__________________”的錚錚鐵骨。（4分）
10.仿寫句子，要求句式一致，語(yǔ)意連貫。（2分）
分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您？當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想______________________，您卻______________________；我原想______________________，您卻______________________。老師啊，您給予的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?br>四、語(yǔ)言實(shí)踐。(5分)
長(zhǎng)沙市某小學(xué)六年級(jí)(二)班將舉辦“百善孝為先”的主題班會(huì)，請(qǐng)你按要求完成下面各項(xiàng)任務(wù)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。(2分)
示例一：小明講述孟佩杰的故事
示例二：全班齊誦《游子吟》
你設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)：A.
B．
(2)仿照下面的句子，再續(xù)寫一句，表達(dá)你對(duì)母愛的感受。(3分)
母愛是什么？母愛是登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯，母愛是我們疲憊時(shí)依靠的大樹。


五、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（5分）
材料一：在李白的1166首詩(shī)中，“月”字出現(xiàn)523次，占二分之一。如“床前明月光，疑是地上霜”“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。
材料二：古風(fēng)音樂歌曲中含“月”的比比皆是：《彩云追月》《二泉映月》《平湖秋月》《漢宮秋月》《月兒高》《春江花月夜》等。民歌中也有《半個(gè)月亮爬上來(lái)》?，F(xiàn)代關(guān)于“月”的歌曲更是俯拾皆是，如《十五的月亮》《十五的月亮十六圓》《明月幾時(shí)有》《月亮代表我的心》……
材料三：成語(yǔ)中有月光如水、閉月羞花、花前月下、月下老人、月滿則虧、披星戴月、眾星拱月等。月同時(shí)常用于女子名字：小月、柳月、新月等。其他還有月山、月牙泉、月壇、月餅之說。
1.中華民族自古以來(lái)就有著濃濃的月亮情結(jié)。在中國(guó)文化里，月亮有哪些象征意義？（至少寫兩條）（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.你還知道哪些關(guān)于月亮的古詩(shī)詞？請(qǐng)寫出一首。（2分）
____________________
____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.月亮有許多別稱，你能說出幾個(gè)？（不少于兩個(gè)）（1分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
六、讀《騎鵝旅行記（節(jié)選）》，完成練習(xí)。（10分）
牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候，卻是吼聲四起，一片混亂，聽起來(lái)至少是三十頭。
“你過來(lái)，”名叫五月玫瑰的牛說□“我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”
“你過來(lái)，”名叫金百合的牛說□“我要讓你在我的角上跳舞?！?br>“你過來(lái)，我也叫你嘗嘗去年夏天你經(jīng)常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。
“你過來(lái)，你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵，現(xiàn)在我要報(bào)仇！”金百合叫著。
五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大□最聰明，現(xiàn)在也最生氣。“你過來(lái)，”她說□“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
男孩想對(duì)她們說，過去他對(duì)她們不好，現(xiàn)在后悔了，只要告訴他小狐仙在哪里，以后他就再也不搗蛋了。但是牛都不聽他說話。她們吵鬧得非常兇，他真擔(dān)心哪頭牛會(huì)掙斷韁繩，所以他覺得還是趁早溜掉為妙。
他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來(lái)。院子里不會(huì)有人幫他尋找小狐仙，這他是能夠理解的。在這種情況下，即使找到小狐仙，可能也沒有多大用處。
1.請(qǐng)你在文中的“□”里，填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2.文中第1自然段使用了什么修辭手法？其中哪些詞用得妙？聯(lián)系下文說說作者這樣寫表達(dá)了什么。（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.聯(lián)系上下文說說文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“滋味”的意思。再讀畫“ ”句子，說說文中“你曾多次……多次……多次……”一句表達(dá)了什么感情，并仿寫句子。（5分）
滋味：_____________________________________________________________
句子表達(dá)的情感：___________________________________________________
___________________________________________________________________
仿寫句子：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
七、課外閱讀。（12分）
時(shí) 間
每天早上起來(lái)，就計(jì)劃這一天該做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也沒有做。記得幼年作文，總愛寫“光陰似箭，日月如梭”，不知從哪里找來(lái)這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個(gè)白晝，同一個(gè)夜晚，走馬燈似的，來(lái)了又去了，去了又來(lái)了，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來(lái)。于是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了。
8月中，在美國(guó)一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲的老學(xué)者，在他那狹窄的廚房里，我向他傾訴了內(nèi)心的困擾。
他說：“你應(yīng)該抓緊現(xiàn)在和未來(lái)的日子?！?br>我說：“是的，我在盡力。但是，我已浪費(fèi)了幾十年。”
他搖搖頭：“達(dá)爾文說他貪睡，把時(shí)間浪費(fèi)了，卻寫了《物種起源》；奧本海默說他鋤地拔草把時(shí)間浪費(fèi)了，后來(lái)成為‘原子彈之父’；海明威說他打獵、釣魚，把時(shí)間浪費(fèi)了，終于獲得諾貝爾獎(jiǎng)；居里夫人說她為了家務(wù)和孩子忙，浪費(fèi)了時(shí)間，也能發(fā)現(xiàn)鐳元素，而又把孩子教養(yǎng)成科學(xué)家?！?br>我大喊：“這些人都是人才！我只是個(gè)平凡人，愚蠢的平凡人?！?br>“你有權(quán)評(píng)定你是個(gè)愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒有浪費(fèi)?！?br>“但是，我年紀(jì)大了。”
“我70歲那年，擬定一個(gè)需要10年才能完成的研究計(jì)劃，當(dāng)時(shí)，和一位30歲的年輕朋友談到這個(gè)計(jì)劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來(lái)，70歲的老人，時(shí)日已不多，還能做些什么，10年過去，我的工作如期完成，仍然在實(shí)驗(yàn)室忙著?！彼α送π?，笑了。
“你那位年輕朋友呢？”我問。
“不再年輕，已是中年啦！”
“對(duì)他來(lái)說，這10年應(yīng)該是黃金年齡，想必有很不錯(cuò)的紀(jì)錄?！?br>“沒有，他承認(rèn)過去的10年是空白的，真正的空白?！?br>“為什么？”
“依舊熙熙攘攘、推推擠擠地生活，10年，一眨眼就過去了。”
這一番話，如當(dāng)頭一棒，我呆了。
1.讀第1自然段，找出兩個(gè)描寫時(shí)間過得飛快的詞語(yǔ)，并談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
________________________________________________________________________________________________________________________
2.你敬佩文中的老人嗎？為什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________
3.從達(dá)爾文、奧本海默、海明威、居里夫人身上你學(xué)到了什么？（3分）
____________________________________________________________
4.下面關(guān)于達(dá)爾文、奧本海默、海明威、居里夫人這四個(gè)人的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.達(dá)爾文是英國(guó)人，他的《物種起源》是現(xiàn)代生物學(xué)的開山之作。
B.海明威是美國(guó)人，他寫的《老人與?！贰稄?fù)活》被稱為世界名著。
C.奧本海默是美國(guó)猶太裔物理學(xué)家，曼哈頓計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)者，他主導(dǎo)制造出世界上第一顆原子彈。
D.居里夫人祖籍波蘭，居里夫人的丈夫和女兒也是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
5.寫出一兩條你積累的珍惜時(shí)間的名言。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、習(xí)作表達(dá)。（30分）
從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，
有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450。
題目一：童年記憶深處的那一刻
“童年”在人的一生中是最美好的、最難忘的。豐富多彩、生動(dòng)有趣的童年生活陪伴著我們健康成長(zhǎng)，童年記憶深處的很多時(shí)刻都會(huì)給你留下永不磨滅的記憶。請(qǐng)選擇一次自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫一篇記敘文。
題目二：假如我可以穿越到__________
同學(xué)們，想象可以讓我們思接千載，視通萬(wàn)里。如果可以時(shí)空穿越，你最想穿越到什么時(shí)候？或許你想和某一歷史名人對(duì)話，或許你想穿越到未來(lái)世界看一看……請(qǐng)展開想象，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇想象作文。
參考答案
一、1. B 2. C 3. A 4. C 5. D 6. B 7. B
二、行走在如畫的風(fēng)景里——雁山云影，夜夜在夢(mèng)中 pái huái（徘徊）；百丈瀑，日日在耳邊回響。春天駐足籀園，漫步shū jí（書籍 ）的海洋，夏日游于翠微山公園，傾聽xī shuài （蟋蟀）qīnɡ cuì （清脆）的歌唱。巍巍青山y(tǒng)ī wēi（依偎）著楠溪江……這里竟美得如此chè dǐ（徹底）。
三、1.年年有余 團(tuán)團(tuán)圓圓
2.我喜歡這個(gè)禮物，喜歡得要發(fā)狂
3.不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤
4.繞梁三日 余音繞梁 5.情以物遷
6.書到用時(shí)方恨少 事非經(jīng)過不知難
7.勸君更盡一杯酒 洛陽(yáng)親友如相問 莫愁前路無(wú)知己
8.隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
9.人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng)
10.擷取一片綠葉 給了我整片森林 捧起一朵浪花 給了我整個(gè)海洋
四、
(1)A.藏羚羊的跪拜等系列圖片
B．做卡片，給父母寫祝福
(2)示例：母愛是什么？母愛是為我們遮風(fēng)擋雨的一把大傘，母愛是兒女歸來(lái)時(shí)的燈塔。
五、1.圓圓的月亮象征著團(tuán)圓；月亮象征著身在異鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)、親人無(wú)盡的
思念。
2.望月懷遠(yuǎn)
[唐]張九齡
海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
3.玉兔、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、顧兔、嬋娟、玉盤等。
六、1.， ， 、 ，
2.夸張?！爸挥小⒌?、卻、至少”幾個(gè)詞用得好。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣，同時(shí)，為下文埋下伏筆，反襯出三頭牛的生氣程度，從側(cè)面寫出了尼爾斯變小之前調(diào)皮搗蛋的個(gè)性特點(diǎn)。
3.比喻某種感受。運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，表達(dá)了五月玫瑰的憤怒之情。同時(shí)也說明了尼爾斯搗蛋的次數(shù)之多，突出了尼爾斯貪玩、任性、喜歡捉弄人的頑皮小男孩形象。在我成長(zhǎng)的路上，您多次為我擦干眼淚，多次鼓勵(lì)我，多次替我分擔(dān)煩惱，老師，您是我的良師益友。
七、1.光陰似箭、日月如梭。我覺得時(shí)間過得飛快，我們要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做更多有意義的事情。
2.我十分敬佩。因?yàn)樗嬖V了我要有明確的目標(biāo)，要珍惜時(shí)間，樂觀地對(duì)待人生。他自己也是如此。（言之有理即可）
3.做人要有明確的目標(biāo)，要珍惜時(shí)間，樂觀地對(duì)待人生。
4.B
5.示例：最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。——布封
完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達(dá)爾文
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?br>八、習(xí)作表達(dá)略。
題型
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
總分
得分
600字

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