核心問題：什么樣的思維是合乎邏輯的思維
第四課 準(zhǔn)確把握概念 4.1 概念的概述
議題一：1.屬性；2.概念；3.概念的表達(dá)
有一天，柏拉圖與學(xué)生們?cè)趫@林中散步。一個(gè)學(xué)生問柏拉圖：“您說，人是什么？”柏拉圖思考了半晌，對(duì)學(xué)生說：“人依靠兩條腿走路，依我之見，人是兩腿直立的動(dòng)物。” 于是有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，不知從哪里抓來一只雞，問柏拉圖：“請(qǐng)問老師，這是人嗎？”雞長有兩條腿，但雞顯然不是人。柏拉圖覺得自己的說法有漏洞。連忙修正自己剛才的說法：“人是沒有羽毛的兩腿直立的動(dòng)物?！卑乩瓐D心想：人與雞的區(qū)別只不過在于人沒有羽毛而雞有羽毛。又有一個(gè)學(xué)生，找來了一只拔光了羽毛的雞，在柏拉圖面前高高舉起．問老師：“這只沒有羽毛的雞，難道是您說的人嗎？”“哈哈哈！”學(xué)生們大笑了起來。從此以后，學(xué)園的學(xué)生就把那只沒有羽毛的雞稱作“柏拉圖的人”。
你能否概括出人的屬性，并能否說出什么是人（人的概念）？
①含義：事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。
②分類：事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。
例如：“西紅柿是紅色的”。其中“紅色”是“西紅柿”的性質(zhì)。 “4大于2”，這里“大于”表示的是“4”與“2”的關(guān)系。
（1）含義：概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。
（2）性質(zhì)：概念具有抽象性和概括性。（P23相關(guān)鏈接最后一句）
例： P23相關(guān)鏈接 依據(jù)“能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具”這一本質(zhì)屬性，我們可以把人與其他動(dòng)物區(qū)分開來。人的本質(zhì)屬性是客觀存在，人們認(rèn)識(shí)了這些本質(zhì)屬性，才能產(chǎn)生“人”的概念。反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系。
“人”這個(gè)概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個(gè)性特征，抽象出“人”所共有并且區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性；另一方面又不專指某個(gè)具體對(duì)象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。（非一一對(duì)應(yīng)）
①不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。
3.概念的表達(dá)(概念與語詞的關(guān)系)
②同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。（一詞多義）
例如：父親、爸爸、爹爹、father
那個(gè)生我們養(yǎng)我們的男人
例如：老師，我要方便；方便加個(gè)微信嗎？請(qǐng)給我一包方便面。
例如：示例評(píng)析 P23 白頭翁會(huì)飛，王爺爺是白頭翁，所以，王爺爺會(huì)飛。 “白頭翁”有時(shí)表示一種鳥，有時(shí)表示白頭發(fā)的老漢。這個(gè)語詞有多種含義，在不同的情境中表達(dá)著不同的概念?；靵y地使用不同的概念，是不合乎邏輯的。
1. 古希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)“人”這個(gè)概念的理解是：“沒有羽毛的兩腳直立的動(dòng)物?！彼腻e(cuò)誤在于（ ）A. 沒有深化認(rèn)識(shí)，發(fā)展認(rèn)識(shí)B. 沒有正確反映人的本質(zhì)屬性C. 沒有揭示人的全部屬性D. 不同的人對(duì)同一事物有不同的反映
2. 小王同學(xué)元旦時(shí)給好朋友發(fā)了一個(gè)紅包。朋友：你這是什么意思。小王：沒什么意思，意思意思。朋友：你這就不夠意思了。小王：小意思。朋友：你這人真有意思。小王：其實(shí)也沒有別的意思。朋友：那我就不好意思了。讀懂了他們的對(duì)話，你也就懂得了哪些道理（ ）①同一個(gè)詞語在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念②不同的詞語可以表達(dá)同一個(gè)概念③如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆④并非一個(gè)詞語在任何場(chǎng)合都一定表達(dá)同一個(gè)概念A(yù).①②③　B.②③④　　　C.①②④　　　D.①③④
3. 漢語中，中國人用“三角形”這個(gè)語詞來表示三角形，而英國人用"Triangle” 、德國人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic” 這些語詞來表示三角形。這說明( ) ①概念是通過語詞表達(dá)出來的 ②不同語詞可以表達(dá)不同概念 ③不同語詞可以表達(dá)同一概念 ④同一語詞可以表達(dá)不同概念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
議題二：1.概念的基本特征——內(nèi)涵和外延；2.概念之間的外延關(guān)系
如何理解“人”這一概念？
能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具的動(dòng)物
中國人、美國人、法國人……
黃種人、白種人、黑種人……
古代人、近代人、現(xiàn)代人……
（1）概念的內(nèi)涵：指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。
（2）概念的外延：指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。
例如：“人”這個(gè)概念，其內(nèi)涵是能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具的動(dòng)物。
例如：“人”這個(gè)概念，它的外延包括古今中外、不同種族、不同膚色、不同語音和不同生活習(xí)慣的人。
二、概念的基本特征1、概念的內(nèi)涵與外延
（3）內(nèi)涵與外延的關(guān)系： P24相關(guān)鏈接 概念的內(nèi)涵與外延是相互聯(lián)系、相互制約的。 概念的內(nèi)涵確定，一定條件下，其外延就可以由之而確定；反之，概念的外延確定了，在一定條件下，其內(nèi)涵也可以因此而確定。
例如：“人”這個(gè)概念，揭示了“能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具的動(dòng)物”這一事物的本質(zhì)屬性（內(nèi)涵）；也確定了這個(gè)概念所指的那些對(duì)象（外延）。
注意：概念的內(nèi)涵越深，外延越窄。內(nèi)涵越淺，外延越廣。
例：穿紅色衣服的人； 穿紅色衣服的女人； 穿紅色衣服的瘦瘦的女人。
1、概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性,它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么"。下列不是從內(nèi)涵方面說明概念的是A.單身漢是未婚、成年的男性B.商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品C.魚是用鰓呼吸、用鰭游水,有脊椎的水生動(dòng)物D.社會(huì)關(guān)系包括經(jīng)濟(jì)政治、思想、文化以及家庭等方面的關(guān)系
解析:①④從不同角度揭示了國家這一概念的內(nèi)涵;②③則從不同標(biāo)準(zhǔn)角度說明了國家這一概念的外延。故本題選C項(xiàng)。
2.下面是從外延方面說明國家這一概念的是①國家是一定范圍內(nèi)的人群所形成的共同體形式?、趶陌l(fā)展程度看,國家包括發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家、不發(fā)達(dá)國家?、蹚膰倚再|(zhì)看,國家包括資本主義國家、社會(huì)主義國家等?、車沂墙?jīng)濟(jì)上占據(jù)統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同的部分。
2、概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系
依據(jù)兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。
指兩個(gè)概念的外延完全相同
指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。
指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。
設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延相容的概念，其相容關(guān)系可以用圖表示為：
　第1組：“《史記》的作者”與“司馬遷”　第2組：“動(dòng)物”與“馬”　 第3組：“馬”與“動(dòng)物” 第4組：“中學(xué)生”與“球迷”
上述每組概念之間有什么關(guān)系？
探究與分享 P24
易混淆，判斷的方法看屬和種誰在前，屬在前就是屬種關(guān)系，種在前就是種屬關(guān)系
如果兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同部分，則為不相容關(guān)系（又稱全異關(guān)系）
設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延不相容的概念，其不相容關(guān)系可以用圖表示為：
思考：“正義戰(zhàn)爭(zhēng)”和“非正義戰(zhàn)爭(zhēng)”；“黑”和“白” 兩組概念之間是什么關(guān)系？
(2)不相容關(guān)系(全異關(guān)系)
不相容關(guān)系的兩種特殊情況：矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系。
指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。
指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。
設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延不相容的概念，C為A、B共同的屬概念，其矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系可以用圖表示為：
“有效合同”和“無效合同”之間是什么關(guān)系？
“輸”和“贏”之間是什么關(guān)系？
表示為：A+B ＜ C
【探究與分享：P25頁】
◆ 成年人 未成年人 ◆ 輸 贏
成年人和未成年人這一組概念是矛盾關(guān)系， 因?yàn)椋撼赡耆?未成年人=人；輸和贏這一組概念是反對(duì)關(guān)系； 因?yàn)檩?贏

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概念的概述

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