通過自己動(dòng)手拼搭，加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征的認(rèn)識(shí)，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用。加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征的認(rèn)識(shí)。 （重點(diǎn)）3. 初步感知平面與曲面的不同，發(fā)展初步的空間觀念。 （難點(diǎn)）
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了各立體圖形的特征，你還記得怎么判斷嗎?
這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)立體圖形的拼搭。
長(zhǎng)方體和正方體不能滾動(dòng)。
立體圖形都可以怎樣拼搭？
1.把長(zhǎng)方體、正方體的平面緊密貼在一起，可以拼搭成一個(gè)新的立體圖形。
2.把圓柱的平面緊密貼在一起，可以拼搭成一個(gè)新的立體圖形，用側(cè)面不能把兩個(gè)圓柱拼在一起。
3.把不同的立體圖形混合拼搭，盡量把立體圖形的較大的平面重合疊加，這樣比較穩(wěn)固。
1.下面哪個(gè)搭得最穩(wěn)？
2.先擺一個(gè)長(zhǎng)方體，然后在長(zhǎng)方體上面擺一個(gè)正方體，最后在正方體上面擺一個(gè)圓柱。
3. 搭得最高的是( )，搭得最穩(wěn)的是( )， 最容易倒下的是( )。
1.搭一搭，圈出正確的搭建圖形。
先放1個(gè)長(zhǎng)方體,再在上面放1個(gè)正方體,最后在上面放2個(gè)圓柱。
2.在能搭出左圖的下面畫“√”。
數(shù)相同立體圖形拼成的組合圖形個(gè)數(shù)時(shí)，要一個(gè)一個(gè)的數(shù)，不要忘記被遮擋住的小立體圖形。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？

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第六單元 《認(rèn)識(shí)圖形（一）》

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