



所屬成套資源:高二地理 同步課件 同步練習(xí)(2019湘教版 選擇性必修第二冊)
地理選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展第一節(jié) 區(qū)域及其類型課后練習(xí)題
展開
這是一份地理選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展第一節(jié) 區(qū)域及其類型課后練習(xí)題,共7頁。試卷主要包含了劃分四個(gè)生態(tài)大區(qū)的主要依據(jù)有,該圖主要反映區(qū)域間的,關(guān)于贛江新區(qū)的敘述正確的是,設(shè)立贛江新區(qū)的目的主要是,讀圖甲、圖乙,完成下列各題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
第一章認(rèn)識區(qū)域第一節(jié) 區(qū)域及其類型課后篇鞏固提升必備知識基礎(chǔ)練根據(jù)定量與定性的指標(biāo),可將我國劃分為四個(gè)生態(tài)大區(qū),如下圖所示。據(jù)此完成1~2題。1.劃分四個(gè)生態(tài)大區(qū)的主要依據(jù)有( ) ①自然地理特征 ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 ③行政區(qū)劃 ④生態(tài)系統(tǒng)特征A.①② B.②③ C.①④ D.③④2.四個(gè)生態(tài)大區(qū)按照區(qū)域的性質(zhì)劃分屬于( )A.自然區(qū)域 B.行政區(qū)域C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域 D.文化區(qū)域解析第1題,生態(tài)屬于自然環(huán)境的范疇,生態(tài)大區(qū)是依據(jù)自然地理特征和生態(tài)系統(tǒng)特征劃分的,C項(xiàng)正確。②③屬于社會經(jīng)濟(jì)的范疇,故可排除。第2題,根據(jù)上題分析可知,四個(gè)生態(tài)大區(qū)是按照自然要素劃分的,因此屬于自然區(qū)域。答案1.C 2.A讀甲、乙、丙、丁所示景觀圖,完成3~4題。3.有關(guān)各個(gè)區(qū)域類型及特點(diǎn)的敘述,正確的是( )A.都屬于自然區(qū)域 B.都屬于經(jīng)濟(jì)區(qū)域C.四者的空間尺度大小不同 D.甲、乙屬于文化區(qū)域4.對甲所在區(qū)域人們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的敘述,正確的是( )A.糧食生產(chǎn)以種植水稻為主B.主要從事旱地耕作C.畜牧活動是主要農(nóng)業(yè)活動D.經(jīng)濟(jì)作物以大豆和油菜為主解析第3題,四地都有人文建筑工程,不屬于自然區(qū)域,同時(shí)也不屬于經(jīng)濟(jì)區(qū)域;從景觀圖來比較,四地的空間尺度大小不同;都江堰不屬于文化區(qū)域。第4題,甲位于四川盆地,屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,以種植業(yè)為主,糧食生產(chǎn)主要種植水稻。答案3.C 4.A江蘇省可以劃分為蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域。讀圖,完成5~6題。5.該圖主要反映區(qū)域間的( )A.整體性 B.差異性 C.層次性 D.動態(tài)性6.江蘇省三大區(qū)域間人口主要流向和體現(xiàn)的區(qū)域特征是 ( )A.①→②→③ 開放性 B.③→②→① 整體性C.②→①→③ 差異性 D.③→①→② 動態(tài)性解析第5題,蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域的面積、人口、城市化水平等各要素存在明顯不同,所以主要反映區(qū)域的差異性。第6題,影響人口遷移的主要因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平從高到低依次為蘇南、蘇中、蘇北,所以人口主要從蘇北流向蘇中、蘇中流向蘇南,即從圖中①地區(qū)流向②地區(qū)、②地區(qū)流向③地區(qū)。體現(xiàn)的區(qū)域特征是開放性。答案5.B 6.A7.讀下圖,有關(guān)圖中各地區(qū)的說法,不正確的是( )A.①②兩地區(qū)自然地理環(huán)境的差異性主要表現(xiàn)為氣候的差異B.③地形區(qū)兩側(cè)自然地理環(huán)境的相似性主要表現(xiàn)為同屬于低山丘陵區(qū)和亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)C.④⑤兩地形區(qū)自然地理環(huán)境的相似性主要表現(xiàn)為氣候干旱D.⑥⑦兩地形區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異性主要表現(xiàn)為⑥為畜牧業(yè),⑦為種植業(yè)解析①地位于太行山西側(cè);②地位于太行山東側(cè),兩地都是溫帶季風(fēng)氣候。答案A贛江新區(qū)位于江西省南昌市北部贛江之濱,努力打造為長江中游地區(qū)濱湖臨江、宜居、宜業(yè)的新城區(qū)。讀圖,完成8~9題。8.關(guān)于贛江新區(qū)的敘述正確的是( )A.區(qū)域的開放性越來越小B.與周邊地區(qū)氣候特征不同C.區(qū)域內(nèi)部具有相似性 D.該區(qū)域不具有動態(tài)性9.設(shè)立贛江新區(qū)的目的主要是( )①實(shí)施沿海開放戰(zhàn)略的重要舉措 ②實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措 ③促進(jìn)長江中游城市群的建設(shè)④提升南昌作為全國性綜合交通樞紐的地位A.①② B.②③ C.③④ D.②④解析第8題,贛江新區(qū)隨著時(shí)代的發(fā)展,開放性會越來越大;該地區(qū)與周邊地區(qū)氣候特征相同;區(qū)域內(nèi)部具有相似性,區(qū)域之間有差異性;該地區(qū)未來會繼續(xù)發(fā)展,空間范圍會變化,具有動態(tài)性。第9題,設(shè)立贛江新區(qū)的目的主要是促進(jìn)長江中游城市群的建設(shè),提升南昌作為全國性綜合交通樞紐的地位。答案8.C 9.C10.讀圖甲、圖乙,完成下列各題。(1)圖乙中的B地區(qū)是 (地區(qū)),按自然區(qū)域的分類,它屬于 。 (2)讀圖并結(jié)合所學(xué)的地理知識,分析倒淌河的形成對青海湖的影響。(3)以圖乙中A地區(qū)為例,說明自然地理環(huán)境具有整體性特征。解析第(1)題,根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)及地形輪廓判斷,B地區(qū)位于長江、黃河源頭地區(qū),應(yīng)是三江源地區(qū);自然區(qū)域可分為自然大區(qū)、自然地區(qū)、自然區(qū),三江源屬于自然區(qū)。第(2)題,倒淌河的形成對青海湖的影響主要從入湖水量增多引起湖泊面積、水位及鹽度的變化方面分析。第(3)題,自然地理環(huán)境的整體性特征要從該地區(qū)的自然地理要素方面來闡述。答案(1)三江源 自然區(qū)(2)面積增大,水位升高;由淡水湖變?yōu)橄趟?/span>(3)自然地理環(huán)境組成要素之間相互聯(lián)系、相互制約,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。圖中A地區(qū)處于青藏高原的西北部,地勢高,氣候寒冷,降水少,多大風(fēng);自然景觀以草地和高山寒漠為主;多內(nèi)流河、內(nèi)流湖、咸水湖,河流水量小;土壤發(fā)育程度低、速度慢,土層淺薄,有機(jī)質(zhì)含量小。關(guān)鍵能力提升練讀圖,完成11~12題。11.下列關(guān)于①②③④所代表的內(nèi)容,搭配正確的是( )A.①—土壤比熱容減小B.②—地面蒸發(fā)的水量減小C.③—地面植被覆蓋率增大D.④—氣溫年較差變大12.①環(huán)節(jié)導(dǎo)致“大氣溫度變化幅度減小”,蘊(yùn)含的地理原理是( )A.地理環(huán)境的動態(tài)性 B.地理環(huán)境的開放性C.地理環(huán)境的差異性 D.地理環(huán)境的整體性解析第11題,土壤濕度增大,水分增多,土壤比熱容會增大,同時(shí)地面植被覆蓋率也會增大,A項(xiàng)錯,C項(xiàng)對;②表示土壤中水分增多導(dǎo)致地面蒸發(fā)的水量增加,B項(xiàng)錯;④表示因蒸騰作用加強(qiáng),大氣中的水汽和云量增多,導(dǎo)致氣溫年較差變小,D項(xiàng)錯。第12題,地面是低層大氣主要的直接熱源,土壤濕度增大,則其比熱容也隨之增大,地面增溫和降溫的幅度減小,大氣溫度的變化幅度也隨之減小,其蘊(yùn)含的地理原理是地理環(huán)境的整體性,D項(xiàng)對。答案11.C 12.D南嶺是中國南部重要的自然地理界線,中央電視臺美食欄目《舌尖上的中國》曾介紹,南嶺美食自成一派,如“清炒蕨菜——蕨菜是最為普遍的野菜”“米味十足腸粉——本地的好水、靚米”等。讀下圖,完成13~14題。13.詩句“南枝向暖北枝寒,一種春風(fēng)有兩般”是當(dāng)?shù)刈匀痪坝^的真實(shí)寫照,導(dǎo)致這種差異的主要因素是( )A.緯度位置 B.海陸位置C.地形地勢 D.熱力環(huán)流14.以下對“南嶺美食自成一派”的原因分析,不合理的是 ( )A.氣候暖濕,食材豐富 B.烹飪質(zhì)樸,風(fēng)味獨(dú)特C.天然佳肴,飲食喜好 D.美食匯聚,交流改進(jìn)解析第13題,南嶺南北的緯度位置、海陸位置以及熱力環(huán)流的差異不大,但是南嶺對寒冷的冬季風(fēng)有阻擋作用,北坡為冬季風(fēng)迎風(fēng)坡且背陰,氣溫相對較低,而南坡為冬季風(fēng)背風(fēng)坡且向陽,氣溫相對較高。故導(dǎo)致“南枝向暖北枝寒,一種春風(fēng)有兩般”的主要因素是地形地勢。第14題,南嶺氣候溫暖濕潤,生物品種多,工業(yè)污染小,食材純天然,山區(qū)交通不便,與外界交流少,區(qū)域開放性差,久而久之形成了質(zhì)樸天然的烹飪手法,美食文化自成一派。答案13.C 14.D下圖左半部分是某地貧困和生態(tài)環(huán)境惡化循環(huán)圖,右半部分是經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)良性循環(huán)示意圖。讀圖,完成15~16題。15.圖中①②代表的含義分別是( )A.開墾土地、單產(chǎn)增加 B.科學(xué)種田、提高單產(chǎn)C.退耕還林、耕地減少 D.毀林開荒、水土流失16.該區(qū)域生產(chǎn)活動從①轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>③,對區(qū)域的發(fā)展影響極大,這反映的地理環(huán)境的特點(diǎn)是( )A.整體性 B.差異性 C.開放性 D.動態(tài)性解析第15題,從圖中可以推出①②③分別代表了毀林開荒、水土流失、農(nóng)林牧綜合發(fā)展。第16題,結(jié)合上題,①毀林開荒導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,貧困加劇;而③農(nóng)林牧綜合發(fā)展可以改善環(huán)境質(zhì)量,提高經(jīng)濟(jì)效益,提高了區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,所以反映了地理環(huán)境的動態(tài)性。答案15.D 16.D17.(拓展探究)閱讀下列材料,完成下列各題。材料一 世界某區(qū)域若干地理信息分布示意圖(左圖為地形圖及海陸分布示意圖,右圖為左圖中虛線方框內(nèi)水系分布示意圖)。材料二 材料一中四個(gè)地點(diǎn)氣候數(shù)據(jù)圖。材料三 上述兩個(gè)材料中,④地位于世界著名海洋公園麥夸里島,該島是從海洋深處逐漸升出海面形成的,為火山島,平均海拔約240米。下圖為麥夸里島典型景觀照片。(1)自然環(huán)境要素相互聯(lián)系,體現(xiàn)了整體性特征。根據(jù)材料一、二,舉一例說明材料一左圖中兩大島嶼整體性的突出表現(xiàn),并說出形成該整體性的主要原因。(2)比較①③兩地氣候特征差異,并說明原因。(3)相對于②地所在島嶼的河流,麥夸里島的河流發(fā)育程度 (填“高”或“低”),請說出最主要的兩個(gè)原因。 (4)材料一左圖中最大的島嶼東、西部河流特征差異顯著。相對于P河上游,Q河上游向下和向源頭侵蝕能力 (填“更弱”或“更強(qiáng)”),請分析原因。 解析第(1)題,自然環(huán)境要素包括水、大氣、生物、巖石、土壤等。兩大島嶼整體性的突出表現(xiàn)可以選擇其中之一來論述;由于兩大島嶼大致位于36°S~48°S,屬于溫帶氣候,影響氣候的主要因素為緯度,所以形成兩大島嶼該整體性的主要原因是該兩大島嶼位于中緯度地區(qū);或者根據(jù)地形圖判斷,兩大島嶼大部分海拔在500米以上,所以可以判斷出兩大島嶼的地形特征是以山地為主,平原面積狹小;其成因?yàn)榈靥幇鍓K的消亡邊界,一般多形成島弧和海岸山脈。第(2)題,①③兩地氣候特征差異的比較,可以從氣溫和降水兩方面來分析;其差異的成因可以從緯度、大氣環(huán)流、地形等方面分析。第(3)題,由材料三可以看出,相對于②地所在島嶼,麥夸里島為火山島且形成時(shí)間較晚,平均海拔約240米,面積較小,流水侵蝕地貌和堆積地貌不明顯,所以河流發(fā)育程度低。第(4)題,相對于P河,Q河位于西風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水豐富,地形陡峻,所以河流落差更大,流速更快,水能豐富,上游河流下切侵蝕和向源頭侵蝕能力更強(qiáng)。答案(1)突出表現(xiàn):溫帶氣候。主要原因:地處中緯度地區(qū)。〔或突出表現(xiàn):地形以山地為主,平原狹小(或地形陡峭)。主要原因:處于板塊消亡邊界(板塊碰撞地帶)。(言之成理即可,但必須是該區(qū)域突出的整體性表現(xiàn),主要原因必須與表現(xiàn)對應(yīng))〕(2)氣溫:①地年均溫高于③地。原因是①地緯度低于③地。降水:①地年降水量小于③地,①地冬季降水比例更大。(或①地降水季節(jié)變化大于③地或③地降水季節(jié)分配更均勻)原因是①地受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制;③地位于山地的迎風(fēng)坡,終年受西風(fēng)影響。(3)低 面積小,海拔低。(4)更強(qiáng) 河流落差更大,流速更快;流域內(nèi)降水更豐富,流量更大,能量更集中。
相關(guān)試卷
這是一份高中地理湘教版 (2019)選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展第一節(jié) 區(qū)域及其類型同步訓(xùn)練題,共9頁。試卷主要包含了選擇題,非選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份湘教版 (2019)第一節(jié) 區(qū)域及其類型一課一練,共10頁。
這是一份高中地理第一章 認(rèn)識區(qū)域第一節(jié) 區(qū)域及其類型鞏固練習(xí),共12頁。

相關(guān)試卷 更多
- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會補(bǔ)償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載