學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會古典詩歌的煉字之妙，掌握古典詩歌煉字技巧，提高鑒賞古典詩歌語言的能力 。
所謂煉字，就是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。
（清）沈德潛：“古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝”意——作者主觀的情思和作品所表現(xiàn)的生活“煉字”的本質(zhì)在于“煉意”：使“意” 具體化、生動化、深入化、美感化。
1.宋祁《玉樓春》：紅杏枝頭春意鬧。2.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。3.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。4.“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！? 蔣婕《一剪梅?舟過吳江》5.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 （《聲聲慢》李清照）6.前村深雪里，昨夜一枝開。
規(guī)律：主要關(guān)照動詞、修飾語（形容詞、副詞、顏色詞 ）、特殊詞（疊詞、數(shù)量詞）
⒈某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？⒉某個詞語或某個字被認(rèn)為是全詩的關(guān)鍵， 你同意這種說法嗎？為什么？⒊某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個字， 請簡要賞析。⒋詩歌的詩眼是什么？鑒賞它的妙處。 （詩眼：最生動傳神的字或詞） ⒌這首詩某句中某字可否換成另一字？請 簡述理由。
步驟一：解釋該詞在詩句中的含義，或分析 其修辭技巧。步驟二：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景 象。 (注意活用、修辭及其他表達技 巧。)步驟三：總結(jié)表達效果。（點出該字渲染了 怎樣的氣氛，烘托了怎樣的意境，或 表達了怎樣的感情。）
秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸? 游 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 請談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達效果。（4分） “入”表進入,“摩”字是擦、蹭的意思，描寫了黃河入海、山上達天的情景， （步驟一，1分） “入”表現(xiàn)出河的生氣 ，“摩”運用了夸張的手法，突出了山的高峻。（步驟二，2分）表現(xiàn)了作者對祖國山河的熱愛之情。（步驟三，1）
注意：答題模式、描述對象的具體特點、手法、情感
強 化 三 大 意 識
1、主題統(tǒng)帥意識。真正讀懂詩歌，準(zhǔn)確把握情感基調(diào)。煉字的目的是煉意，對詩歌中煉字的答題，都要考慮到該字對意境、主題的表達作用，最終歸結(jié)在“主題”這個終結(jié)點上。2、答題全面規(guī)范意識。3、根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識。
修飾語（形容詞、副詞）
特殊詞（疊詞、色彩詞、擬聲詞）
根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識
十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 《全唐詩》錄此詩，最后一句“落”字換作“在”字，請你品評一下“落”與“在”的不同。
“落”，“下落、降落”。 ∥一個“落”字新穎妥帖，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一起灑落人間似的。這樣就化靜為動，給人以動的形象，∥寫出了對故鄉(xiāng)、親人的思念?！味霸凇弊诛@得平淡寡味，相形見絀了。
移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。請談?wù)劚驹姷诙渲小跋怠弊值谋磉_效果。
參考答案： “系” 有“牽扯”的意思，生動形象地描寫了柳條藤蔓修長、柔軟的特點?！脭M人手法寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作?！憩F(xiàn)出它們依戀主人、不忍主人離去的深情。
1、表達技巧：以動襯靜，化靜為動，對比，虛實。2、修辭手法：擬人、夸張、通感、語意雙關(guān)3、摹景狀物。4、抒發(fā)情感。
　　重要提示：注意闡釋其所指之物的具體特點。值得注意的是，如果采用了修辭手法，一定要點明。
答題模式：（1）解釋該字在句中的含義。（含義）（2）如果用到了特殊表現(xiàn)手法，則要指出。（手法）（3）展開聯(lián)想把該字放入原句中具體描述景象。（描述）（4）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。（意境、情感、作用）
08天津卷）16、閱讀下面的詩，回答問題。（5分） 山居即事 王維 寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。 鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。 嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡析“遍”字和”稀“字在頷聯(lián)中的表達效果。
參考答案： “遍”有“到處都是”的意思，，“稀” “稀少”的意思, ∥寫出了鶴巢和松樹多以及來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜 ∥表現(xiàn)作者對名利的淡泊和對山中自在悠然生活的向往。
錦 【唐】薛瑩 軋軋弄寒機，功多力漸微。 惟憂機上錦，不稱舞人衣。試分析“寒”“微”二字在詩中的表達效果。
參考答案： “寒” “寒冷”之意，突出了織女工作環(huán)境的惡劣，也寫出心里寒愴 ； “微”有“衰弱”的意思，指夜深天寒指織作不息，以致筋疲力盡。這兩個字充分表明了織女們生活的艱辛與內(nèi)心的痛苦和無奈。
????? 孤雁????崔涂 幾行歸塞盡，念爾獨何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。 渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。未必逢矰繳zēng zhuó ，孤飛自可疑。 有人評論說“渚云低暗度，關(guān)月冷相隨”中“低”與“冷”用得很奇崛，請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）第一步：（聯(lián)系句意）解釋字意 低，在詩中指低低的云，冷，指冷冷的月 。（1分）第二步：描述時有無手法的運用？月冷云低，襯托出大雁的形單影只。 （1分）第三步：從情感上分析字詞突出了行程的艱險，心境的凄涼。 （1分）低、 冷二字寫盡了詩人孤凄憂慮的羈旅之情。 （1分）
低，有低矮之意。在詩中指低低的云，冷，有寒冷之意。指冷冷的月‖月冷云低，襯托出大雁的形單影只。突出了行程的艱險，心境的凄涼。 ‖ 低、 冷二字寫盡了詩人孤凄憂慮的羈旅之情。
形容詞：1、從聲、光、色、形等多方面點出形象的特點。2、摹景狀物 、營造意境。3、語意雙關(guān)。
閨怨 王昌齡 閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 請賞析本詩中“忽”字的表達效果。
前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。一個“忽”字，突然闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場景，想起了丈夫，不禁傷感?！昂觥弊謱⑦@種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。
菩薩蠻 李白　　平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。　　玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭?！　」诺湓娫~特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。（4分）
“空”在文中說“徒勞、白白地、孤獨、形單影只”的意思。 （1分）
主人公佇立在玉階，癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，引起無限愁思。（1分）
第一步：（聯(lián)系句意）解釋字意
第二步：描述時考慮有無手法的運用？
第三步：從情感上分析字詞
“空”字表達了主人公苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵之情，（1分）增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。（1分）
副詞：1、體現(xiàn)動作的情態(tài)和人物心理的變化。2、表現(xiàn)物景某種狀態(tài)的程度。
黃氏延綠軒 【明】高啟 蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪濕。 雨過曉開簾，一時放春入。 （1）“蔥蔥”和“靡靡”兩個疊音詞有什么作用？
參考答案： “蔥蔥”有蔥蘢茂盛 之意，狀寫出溪邊樹木的蔥蘢茂盛的特點，“靡靡”，有順風(fēng)倒下之意，指風(fēng)吹草伏的樣子。這兩個字寫出雨后水邊草木之貌。富有韻律感，增強表達效果。
寄遠(yuǎn) 杜牧南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處，誰家紅袖憑江樓？
首句中“悠悠”在詩中有何作用?（3分）
“悠悠”，寫出了水面的平和、水流的悠長、也透露出江上的清寂。(1分)這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤獨。 (1分)為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。 (1分)
南浦別 白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。 請賞析詩中兩個疊詞的表達效果。
“凄凄”形容內(nèi)心的愁苦、凄涼，“裊裊”形容秋景的蕭瑟、黯淡 。正由于送別時內(nèi)心“凄凄”，故格外感覺秋風(fēng)“裊裊”；而那如泣如訴的“裊裊”風(fēng)聲，又更加烘托出離人肝腸寸斷的“凄凄”之情，兩者相生相襯。而且“凄”、“裊”聲調(diào)低促，一經(jīng)重迭，讀來格外令人回腸蕩氣，與離人的心曲合拍。
疊詞常見答題角度小結(jié)： 1、使描繪的景色或人物更加形象； 2、增強語言的韻律感、節(jié)奏美。 3、起強調(diào)作用。
壬辰寒食① 王安石 客思似楊柳，春風(fēng)千萬條。 更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。 巾發(fā)雪爭出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵。
【注】①寒食：清明前一天（一說前兩天）。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。
聯(lián)系全詩，賞析“雪”和“朱”的表達效果。
“雪”隱喻了白發(fā)（1分）。與“朱”相對，產(chǎn)生強烈的色彩對比（1分）。隱含著詩人對過早衰老的感嘆之情（1分）。這種悲嘆與全詩抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉（1分）
喜外弟盧綸見宿 司空曙 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 以我獨沉久，愧君相訪頻。 平生自有分，況是蔡家親！問：請賞析詩中“黃”與“白”字在表情達意上的作用。
分析：“黃”，黃葉樹，既是景物起了氣氛烘托的作用，類似起興，又是比喻，人的風(fēng)燭殘年與樹葉在秋風(fēng)中飄落相似。“黃葉樹”與“白頭人”相互映襯，借此表現(xiàn)作者年事已高，晚景凄涼的境況。
——形容詞（用顏色表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛）
1、表現(xiàn)心情。 2、渲染氣氛。 3、增強描寫的色彩感和畫面感。
色彩詞常見答題角度小結(jié)
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
關(guān)關(guān)：水鳥的和鳴聲。在一片生機盎然的沙洲上，成雙成對嬉戲悠游的水鳥發(fā)出甜美動聽的“關(guān)關(guān)”歡叫，激起了岸上的小伙子對幸福的婚姻生活的向往……這是多么令人心醉的意境！對鳥鳴聲生動而形象的模擬，為詩歌增添了無限的意趣。
擬聲詞的常見答題角度小結(jié)： 不僅給讀者以聽覺的感受，還能引發(fā)視覺、觸覺的感受，使詩文更生動形象，使人如聞其聲、如見其景、如臨其境。
早梅 （唐）齊己 萬木凍欲折，孤根暖獨回。 前村深雪里，昨夜一枝開。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺。“一枝開”原作“數(shù)枝開”，兩者在表達效果上有什么不同？
分析：“一”字不僅暗合了題目中的“早”字，而且一枝梅花傲然怒放與皚皚白雪中，愈發(fā)顯得梅花是那樣的清奇、秀絕、孤艷，極富意境美。而從感情上“一”則表現(xiàn)出詩人突然發(fā)現(xiàn)梅花時那種難以言說的驚喜之情。一個“一”字，看似平常，卻既抓住了景物的特征，又妙傳了人物心緒。
成為主體活動背景，形成反差效果，突出主體例：飄飄何所似，天地一沙鷗用數(shù)字指稱事物，盡顯事物特征；有時結(jié)合夸張手法，渲染氣氛例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
語言鑒賞表述題（煉字）的規(guī)律：（1）解釋該字在詩句中的含義。（若字義無特殊，可省略）（2）展開想象把該字放入原句中描述景象。（3）若采用了某種表現(xiàn)手法，把它點出來，并點明表達效果。（若無手法，可省略）（4）點出該字營造了怎樣的意境，表達了怎樣的感情。 （5）評價：語言是否凝練含蓄、準(zhǔn)確傳神、音調(diào)鏗鏘，是否能集中體現(xiàn)作者的思想感情。古典詩歌語言的特點：☆凝練含蓄：言少意豐，含不盡之意見于言外?！顪?zhǔn)確傳神：生動逼真，畫面感強，給人想象、聯(lián)想與再創(chuàng)造空間?！钜粽{(diào)鏗鏘：抑揚頓挫，聲情并茂。
閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分) 釣船歸 賀鑄綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機。南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸。鱖魚肥。 詩意助讀綠色純凈春意濃深恰好漂染衣袂。這盎然的春意環(huán)繞觸近柴荊門扉。湖面上水波溶溶漾漾，白鷗翻飛，我和白鷗都忘卻心機為春光陶醉。行人南來北往只我無為獨自老去，離別忘故朋友漸漸稀少令人生悲。夕陽西下晚霞遙送我的漁船回歸。湖水中鱖魚游動一條條分外肥美。(2)簡析首句中“凈”字的妙處處。(3分)
一個“凈”字,凸顯了春深的景色特點，一語兩層。既有芳菲衰歇，綠色滿目的外在特色，又有純凈澄澈，纖雜無擾的內(nèi)在包涵。? 一個“凈”字,彰顯了詩人的內(nèi)心情感，一語雙關(guān)。既希望用春綠滌洗漂染俗世衣衫，更在暮年一洗繁華紛擾心境純凈生機盎然。
閱讀下面的詩歌，完成后面題目（6分） 送何遁山人歸蜀 ［宋」梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機② （——選自《宋詩精華錄》）【注】①杜鵑：又名子規(guī)。②息機：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。(1）請簡要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）
“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機，增強了詩韻味。
鑒賞詩詞莫要慌，平心靜氣細(xì)思量。先從標(biāo)題來入手，再借注解來相幫。詩中意象要注意，暗示形象和思想。題干務(wù)必要精讀，一字一句不能放?？圩≡~句來作答，自己不要亂主張。
送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
簡析“江風(fēng)引雨入舟涼”中“涼”字的妙處。
“涼”不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而備感凄涼的內(nèi)心感受。
送從兄郜 方干道路本無限，又應(yīng)何處逢。流年莫虛擲，華發(fā)不相容。 野渡波搖月，空城雨翳①鐘， 此心隨去馬，迢遞②過千峰。 [注]①翳：遮蔽，覆蓋。②迢遞：遙遠(yuǎn)的樣子。（1）“野渡波搖月”一句中的“搖”字用得很妙，試作簡要賞析。（3分）
（1）“野渡波搖月”一句中的“搖”字用得很妙，試作簡要賞析。 “搖”即搖動、晃動，月亮的倒影在水中隨波蕩漾，（步驟一釋義、描述）以動襯靜，（步驟二手法）描繪出詩人送別從兄時環(huán)境的凄清冷寂。（步驟三作用）
一詞領(lǐng)全詩型 一般提問：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ 提問變體：前人認(rèn)為，某詞（句）在本詩中最具表現(xiàn)力，你有何看法？ 答題步驟：（1）該詞對表達感情、突出主旨的作用（內(nèi)容上）。（2）該詞在結(jié)構(gòu)上、表達效果上的作用（形式上）。
同意,“折柳”二字，在詩中既指曲名，又含折柳贈別之事,寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”,詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的有了第三句的“折柳”，末句的“故園情”就不顯得空(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵。
春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?
“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么?
賞析詩句表達效果 （煉句）
閱讀下面這首詩歌,回答問題。
望　江　南 [宋]李　綱 江上雪,獨立釣漁翁。箬笠但聞冰散響,蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工?！　≡扑?歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼,縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。 【注】①玉花:喻雪花?！締栴}】“箬笠但聞冰散響,蓑衣時振玉花空”,這兩句的描寫頗為精妙,請簡要賞析。(3分)
【解題指導(dǎo)】 第一步:釋含義。理解詩句的表層含意。這兩句詞描寫了釣魚翁在冰天雪地中垂釣的情景?！绑梵摇薄八蛞隆泵鑼戓烎~翁的裝束,“冰散響”說明周圍很寂靜,“時振玉花空”說明釣魚翁很從容淡定。 第二步:描景象。通過這兩句的意象可以想象出詩句所描寫的畫面:雪花飛舞中,釣魚翁凝神垂釣。雪花落在他的“箬笠”“蓑衣”上,那簌簌的輕響在靜寂的江上格外清晰。釣魚翁不時抖落掉身上的雪花…… 第三步:說明手法及作用?！绑梵摇薄八蛞隆惫蠢粘鲠烎~翁雪天垂釣的外在形象,畫面簡約,意境空靈。“冰散響”襯托出環(huán)境的寂靜、釣魚翁的鎮(zhèn)定。釣魚翁“時振玉花空”的動作,襯托出釣魚翁的從容和淡定?！暗弊謱懗隽酸烎~翁的心無旁騖。詞句描繪了一種簡樸而自在的生活方式,表達了作者對這種生活方式的傾慕。
【規(guī)范答案】“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象,畫面簡約,意境空靈。“冰散響”描寫輕細(xì)的聲音,襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作,襯托出釣翁的從容淡定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。這兩句借助環(huán)境、人物動作神態(tài)逼真刻畫出漁翁垂釣的忘我和專注。得失反思:解答煉句題,不能囿于詩句本身,就詩句談詩句,要放眼全篇,否則會理解偏差或遺漏要點。
1.著眼全篇,理解詩句的表層義。回答此類題時,要著眼全篇,不能孤立地評析某一詩句。 2.抓住關(guān)鍵詞語賞析詩句。對于主旨句或信息含量比較大的句子的賞析,要從抓關(guān)鍵詞語入手,因為很多句子的含意,往往是通過一兩個關(guān)鍵詞語傳遞出來。 3.揭示該句的寫法特點及其效果?！敬痤}模板】句意＋情感＋藝術(shù)效果
合作探究閱讀下面這首詞,然后回答問題。鷓　鴣　天 [金]王寂 秋后亭皋①木葉稀,霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦,宿雨來時水面肥?！　∥崂弦?久忘機②,沙鷗相對不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我,荒卻溪南舊釣磯【注】①亭皋:水邊的平地。②忘機:消除機心。機心,巧詐之心。③沙鷗相對不驚飛:白居易詩云“有喜鵲頻語,無機鷗不驚”。(1)“曉云散去山腰瘦,宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化,請分析其巧妙之處。
(1)“曉云散去山腰瘦,宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化,請分析其巧妙之處。答:__________________________________________________【解析】本題考查分析鑒賞詩歌藝術(shù)技巧的能力。內(nèi)容上題干已點明——寫出了山水的變化,題干主要是要結(jié)合詩歌分析其表達效果。寫了什么?怎樣寫的?按照這樣的思路來答,會更好。答案(示例):運用比擬寫出了山水的變化?！笆荨弊中蜗蟮貙懗隽藭栽粕⑷ズ笊椒宓那逍?并側(cè)面寫出曉云彌漫時山峰的壯闊;“肥”形象地寫出一場夜雨后水面的寬闊,又側(cè)面寫出下雨之前谷溪的窄淺。此處巧用比擬，生動形象，造語新穎、簡約，含蘊豐富雋永。
鞏固練習(xí)1.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。村　行 [北宋]王禹偁馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！咀ⅰ勘驹娮饔谒翁诖净?991)因仗義執(zhí)言而被貶為商州團練副使時。 結(jié)合全詩,賞析“萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽”這兩句的妙處。

相關(guān)課件

專題22 詩歌鑒賞——煉字及語言（復(fù)習(xí)課件）2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測（全國通用）：

這是一份專題22 詩歌鑒賞——煉字及語言（復(fù)習(xí)課件）2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測（全國通用），共1頁。

中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：古詩閱讀之煉字課件PPT：

這是一份中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：古詩閱讀之煉字課件PPT，共37頁。PPT課件主要包含了僧敲月下門，僧推月下門，釋字義，明手法，描景象，點作用，答題思路，韻律美，情意綿綿，描景象+點作用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考語文二輪專題復(fù)習(xí)課件：古代詩歌鑒賞之情感分析：

這是一份中考語文二輪專題復(fù)習(xí)課件：古代詩歌鑒賞之情感分析，共22頁。PPT課件主要包含了送別詩，山水田園詩，邊塞詩，寫景抒情詩，詠物詩，懷古詩，看作者審序注，觀景物析意象，覓情語析主題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測--專題22 詩歌鑒賞——煉字及語言（復(fù)習(xí)課件）

中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測--專題22 詩歌鑒賞——煉字及語言（復(fù)習(xí)課件）
中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：古代詩歌鑒賞方法針課件PPT

中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：古代詩歌鑒賞方法針課件PPT
詩歌鑒賞-煉字題 課件 2023年中考語文

詩歌鑒賞-煉字題 課件 2023年中考語文
古代詩歌鑒賞之虛實結(jié)合 課件 2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)

古代詩歌鑒賞之虛實結(jié)合 課件 2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部