豪放派：詞的思想內(nèi)容不拘于傳統(tǒng)的離愁別緒，反映較廣闊的社會(huì)生活；詞的形式不為規(guī)定的腔調(diào)、聲律所束縛。蘇軾、辛棄疾、岳飛都是豪放派詞人，如岳飛的《滿(mǎn)江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。”婉約派：詞寫(xiě)得比較婉曲，比較含蓄，多以艷情為題材；嚴(yán)格遵守音律。柳永、李清照、姜夔、李煜、溫庭筠、周邦彥等都是這一派作家，如溫庭筠的《菩薩蠻》：“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)蛾眉；弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣?！?br/>作家風(fēng)格：由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自獨(dú)特的格調(diào)、氣派和趣味，這就形成了作品的不同風(fēng)格。下面是唐宋一些主要作家的風(fēng)格：李白——清新飄逸；杜甫——沉郁頓挫；白居易——明麗清純；韓愈——雄博奇險(xiǎn)；杜牧——峭健俊逸；李商隱——綺麗纏綿；陸游——豪巖豐腴；姜夔——清剛疏巖；溫庭筠——細(xì)實(shí)秀密；蘇軾——雄奇清俊，豪放婉約；辛棄疾——雄渾雅健，激昂豪放；柳永——清麗遒勁，婉轉(zhuǎn)細(xì)密；周邦彥——渾厚圓潤(rùn)，和婉明密；秦觀——清新倩麗，柔情婉約；王安石——思深學(xué)博，爽健峭拔；李煜——清新秀麗，深沉凄婉；李清照——新巧清麗，婉約刻摯；黃庭堅(jiān)——深沉奇嶇，挺拔瑰麗；
（１）意象指的是詩(shī)歌中寄予著作者情感的物象。 意象可以是人物形象，包括客觀形象（詩(shī)歌中描寫(xiě)的人物，如《邶風(fēng)　靜女》中的小伙子）和主觀形象（作品塑造的抒情主人公，如《聲聲慢》中的“我”），也包含了物象（如“一行白鷺上青天”中的“白鷺” “青天”） 。 在古典詩(shī)歌中，一些意象由于名家使用來(lái)表現(xiàn)某種情緒，后又被其他詩(shī)人反復(fù)使用于這種情緒，從而有了特定的內(nèi)涵。同一民族，同一文化背景下的人，往往一想表達(dá)某種情感，就想使用某種意象。反過(guò)來(lái)，一提到某一個(gè)意象，就讓人想到某種情感。因此，了解這類(lèi)意象通常寄予了作者哪種思想情志，常常成為詩(shī)歌鑒賞的突破口。
常見(jiàn)意象：1.氣象地理類(lèi)
步驟一 看標(biāo)題，定題材知大概
1、寫(xiě)作的時(shí)間，地點(diǎn)，對(duì)象，事件。2、寫(xiě)作緣由或目的，暗含感情。3、作品的感情基調(diào)。4、詩(shī)歌的主要內(nèi)容。5、詩(shī)歌題材。
步驟二 看注釋?zhuān)诰虬凳拘畔?br/>1、提供寫(xiě)作的背景，暗示主旨的情感。2、介紹作者，暗示思想情感，寫(xiě)作風(fēng)格。3、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)，幫助理解詩(shī)句。4、注意典故。5、提供與“此詩(shī)作于貶官或流放之際”類(lèi)似的注解
步驟三 看正文，把握詩(shī)歌要素
1、理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu) 詩(shī)
絕句：前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情
律詩(shī)：前四句寫(xiě)景，后四句抒情
按題材的不同，古詩(shī)詞分為： 詠物抒懷詩(shī) 送別懷人詩(shī) 愛(ài)情閨怨詩(shī) 羈旅思鄉(xiāng)詩(shī) 詠史懷古詩(shī) 邊塞征戰(zhàn)詩(shī) 山水田園詩(shī)
1 詠物抒懷詩(shī)特征：1、標(biāo)題：以物象為題；如詠（題、贈(zèng)、贊）+物象 2.內(nèi)容特點(diǎn)：所詠物的形態(tài)、色澤、氣味、聲音等特征，挖掘物象的個(gè)性氣質(zhì)、精神品質(zhì)。表達(dá)自己的志向、志趣或品質(zhì)；或表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。3.寫(xiě)作技巧。（一般地說(shuō)，詠物詩(shī)從整體構(gòu)思上表現(xiàn)手法上看，是托物言志和象征，從修辭角度看用擬人，比喻；從描寫(xiě)方法上看，除正面描寫(xiě)外，還常用側(cè)面烘托）
　　 【詠柳】　　唐-賀知章　碧玉妝成一樹(shù)高，　萬(wàn)條垂下綠絲絳?！〔恢?xì)葉誰(shuí)裁出，　二月春風(fēng)似剪刀。
詠物抒懷詩(shī)的兩種類(lèi)型：一、直寫(xiě)物象，表達(dá)作者的喜好和情趣。
二、托物寓意，表達(dá)作者的志向和節(jié)操。
　　詩(shī)人通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力，表明了自己的志向。
　　　　【梅花】　　　　宋·王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫(xiě)詩(shī)送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達(dá)離愁別緒是古代詩(shī)歌常見(jiàn)的一種主題。 這類(lèi)詩(shī)歌大多纏綿凄切，充滿(mǎn)感傷情調(diào)。
送別書(shū)懷詩(shī)特征一：描述一個(gè)經(jīng)典的古代告別場(chǎng)面需要那些關(guān)鍵詞（典型意象）？
特征二：標(biāo)題：　　　　 標(biāo)題中有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”等字眼；感情基調(diào)： 　　　　 依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵； 　　　　　安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂(lè)觀向上。表現(xiàn)手法： 這類(lèi)詩(shī)歌大多纏綿凄切，充滿(mǎn)感傷情調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》。這類(lèi)詩(shī)歌在藝術(shù)手法上大多是采用直抒胸臆和寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。 情景交融、借景抒情 烘托——以哀景烘托哀情（融情于景） 以樂(lè)景反襯哀 想象——推想別后情形表達(dá)對(duì)朋友的留戀關(guān)切
2、詩(shī)歌例析A、依依不舍的留戀之情，真摯的友情贈(zèng)汪倫(李白)李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
思考：詩(shī)句是通過(guò)那些意象和事物怎樣抒發(fā)情感的？
“雨”烘托傷感氛圍。 “柳”“留”諧音，表達(dá)不舍分別之情。 “酒”襯托出彼此真摯的情意。
前兩句借景抒情，后兩句以物襯情。表達(dá)出對(duì)朋友的深情厚誼。
B、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)、安慰、祝愿兼及惜別之意 別董大（高適） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？C、以惜別為題，實(shí)則寫(xiě)景或抒情（坦陳心志,表達(dá)遠(yuǎn)大的志向或抱負(fù)、天涯漂泊之感、悠悠思古之情等）。 芙蓉樓送辛漸 （王昌齡） 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤? 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片冰心在玉壺。
前兩句借景抒情，日暮昏、黃云罩、被風(fēng)吹、雪花亂，烘托出悲涼之氣。
后兩句直抒胸臆，一反凄清纏綿之悲，表達(dá)出豁達(dá)豪放之情和對(duì)朋友的祝福。
　　在封建社會(huì)里，為了生計(jì)，為了前途，為了理想，為了抱負(fù)，人們不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)徙各地。這一去，山長(zhǎng)水闊，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。敏感的詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，無(wú)處不起思鄉(xiāng)之情。
思鄉(xiāng)緣由： 戰(zhàn)亂頻仍；山長(zhǎng)水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸。常見(jiàn)思想情感：羈旅行役者，或宦游在外，客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)；或旅途勞頓、辛苦，漂泊流離的辛酸、凄涼；或佳節(jié)來(lái)臨，或久戍邊關(guān)，表達(dá)思鄉(xiāng)之愁；抒發(fā)郁郁不得志，仕途失意，前途渺茫之憂(yōu)傷之情，凝聚了詩(shī)人的人生感嘆（時(shí)光流逝、壯志難伸、懷才不遇、被打擊的憤懣）表達(dá)技巧： 觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)　　　感時(shí)生情：中秋望月；重陽(yáng)登高；傷春悲秋；日暮思?xì)w　　　托物傳情：月、雁、笛、柳　　　因夢(mèng)寄情：夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明
唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”，反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩(shī)作逐漸蔚為大觀。所以說(shuō)邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。
人物：?jiǎn)斡?、都護(hù)、將軍、征人、胡兒景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長(zhǎng)云、雨雪、風(fēng)沙；器物：金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、戈矛劍戟、 斧鉞刀鎩、刁斗、雁飛鷹揚(yáng) 、箭飛馬走 ；地名：（胡 羌 羯 夷指少數(shù)民族） 磧西 輪臺(tái) 龜茲 夜郎；天山、陰山、受降城、玉門(mén)關(guān)、關(guān)山、陽(yáng)關(guān)、涼州、樓蘭。樂(lè)器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓音樂(lè)：《折楊柳》、《落梅花》、《關(guān)山月》。這些意象的特點(diǎn)：荒涼、單調(diào)、曠遠(yuǎn)、開(kāi)闊。
1、描寫(xiě)邊塞荒涼悲愴或雄奇壯闊的山川景色，歌頌邊塞的大好河山。
使至塞上 王維 單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延. 征逢出漢塞,歸雁入胡天. 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)@. 蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然.
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外雄奇壯闊的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維稱(chēng)之為“千古壯觀”的名句。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ——岑參
2、描寫(xiě)艱苦的戍邊生活和激烈緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
3、愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國(guó)捐軀的豪情壯志。 4、對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。5、厭惡連年戰(zhàn)事，批評(píng)邊將無(wú)能，反對(duì)統(tǒng)治者的窮兵黷武。
7、體會(huì)征戰(zhàn)詩(shī)中的種種矛盾
慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾
衛(wèi)國(guó)激情和艱苦生活的矛盾
痛恨庸將和獻(xiàn)身精神的矛盾……
但主旋律是：愛(ài)國(guó)主義。
應(yīng)該注意的是，邊塞詩(shī)的思想感情，往往是復(fù)雜的，往往是幾種感情交織在一起。 比如《白雪歌送武判官歸京》，就包含了幾方面的內(nèi)容：邊塞壯麗的風(fēng)光，邊塞環(huán)境的艱苦惡劣，和朋友離別的不舍之情，對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
發(fā)思古之幽情，繪當(dāng)今之狀況 ——詠史懷古詩(shī)
懷古詠史詩(shī)的特征：1.標(biāo)題：有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。2.內(nèi)容情感 ①表達(dá)緬懷故人或像古人那樣建立功業(yè)的志向 ②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)甚至批判，物是人非的滄桑； ③憂(yōu)國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦3結(jié)構(gòu)上：結(jié)構(gòu)一般是臨古地，思古人，憶其事，抒己志。4常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)：對(duì)歷史盛衰無(wú)常的慨嘆、憑古吊今、懷古傷今
謝靈運(yùn) 陶淵明 王維 孟浩然
清新 清幽 恬靜 隱逸
詩(shī)人把山水景物、田園風(fēng)光以及人文景觀作為對(duì)象，加以生動(dòng)形象的描摹刻畫(huà)，使之成為世人抒發(fā)情懷、表情達(dá)意、寄托理想、娛樂(lè)遣興的手段－－即借景抒情。
山水詩(shī)源于南朝·宋謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。
情感一、熱愛(ài)自然，鐘情山水 1．表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)的詩(shī)歌中常描繪的景物有： 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、葵藿、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶 2．這類(lèi)景物的共性特點(diǎn)及情與景的關(guān)系： 這些景物都與田園生活密切相關(guān)，這些景物組合在一起，清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生活氣息,與詩(shī)人身處其中的悠閑自在和輕松愉悅的心情是和諧統(tǒng)一的。
情感二：厭惡官場(chǎng)，向往隱逸 詩(shī)人們通過(guò)對(duì)山水風(fēng)光、田園生活的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)塵世官場(chǎng)的污濁、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，懷才不遇的苦悶，以及對(duì)自由的追求和對(duì)寧?kù)o、平和、隱逸生活的渴望，抒發(fā)一種寧?kù)o閑適的生活情趣。
二、厭惡官場(chǎng)，向往隱逸 1．常出現(xiàn)的景物有： 野徑、古木、荊扉、柴門(mén)、空林、空山、鸞鶴（仙靈之鳥(niǎo)，超凡脫俗）、孤云（孤高傲世）、禪房、古寺、暮鐘 2．常出現(xiàn)的人物有： 五柳、接輿、伯夷、叔齊、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人 3．這些景物和人物的共性特點(diǎn)： 遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻（這與官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗形成對(duì)比，這些景物組合在一起，為詩(shī)人營(yíng)造出一片清幽靜僻，遠(yuǎn)離塵俗的天地，與詩(shī)人超然世外、寧?kù)o淡泊或自甘寂寞的情懷是和諧統(tǒng)一的）
情感三：淡泊寧?kù)o，?志趣高遠(yuǎn) 這類(lèi)詩(shī)歌往往通過(guò)對(duì)超凡脫俗的環(huán)境和人物的刻畫(huà)，表現(xiàn)主人公淡泊寧?kù)o、不與世俗同流合污的高潔志趣，抒寫(xiě)自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。
常見(jiàn)表現(xiàn)手法 ⑴留意描寫(xiě)景物之角度（高、低、俯、仰變化） ⑵把握描寫(xiě)景物之方法（繪形、繪聲、繪色） ⑶說(shuō)明描寫(xiě)景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法） （①虛實(shí)結(jié)合②動(dòng)靜結(jié)合③點(diǎn)面結(jié)合 ④正側(cè)結(jié)合⑤渲染等） ⑷景情關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情景交融、 以樂(lè)景襯哀情）
閨怨、宮怨詩(shī)：1、常見(jiàn)類(lèi)型：①閨怨詩(shī)。王昌齡《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。” ②宮怨詩(shī)。最為常見(jiàn)的寫(xiě)宮女“恩已斷”或“未承恩”或“君恩無(wú)常、見(jiàn)異思遷”之怨恨的詩(shī)作。張祜《何滿(mǎn)子》“故國(guó)三千里，深宮二十年。一聲《何滿(mǎn)子》，雙淚落君前。” ③征婦怨詩(shī)。沈佺期《雜詩(shī)》：“聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。少婦今春意，良人昨夜情。誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城。”④商婦怨詩(shī)?！澳魃倘藡D，金釵當(dāng)卜錢(qián)。朝朝江口望，錯(cuò)認(rèn)幾人船” ⑤少女閨怨詩(shī)。
把握愛(ài)情閨怨詩(shī)的思想內(nèi)容表現(xiàn)如下： 1、描寫(xiě)男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛(ài)情。 2、表達(dá)閨中生活的孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞?、家人的思念? 3、對(duì)虛度光陰、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、拋棄之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用。 4、情夢(mèng)難圓的遺憾與悵惘之情。 5、陰陽(yáng)兩隔的悼亡之痛。
愛(ài)情閨怨詩(shī)常見(jiàn)意象：1、 比翼鳥(niǎo)、連理枝：比喻夫妻，如白居易《長(zhǎng)恨歌》：“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝。”2、 紅豆：象征愛(ài)情和相思。如王維的《相思》：“紅豆生南國(guó)，此物最相思。”3、 畫(huà)眉：形容夫妻相愛(ài)。如朱慶馀《近試上張水部》：“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？”4、 鴛鴦、比目：表現(xiàn)夫妻情深。盧照鄰《長(zhǎng)安古意》：“得成比目何辭死，顧作鴛鴦不羨仙”。5、 牽牛（牛郎織女）：比喻夫妻間的思念。如李商隱《馬嵬》：“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛?！?、 金風(fēng)玉露：表現(xiàn)七夕相會(huì)，相逢珍貴。如秦觀《鵲橋仙》：“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)?！?、 結(jié)發(fā)：比喻夫妻。如《孔雀東南飛》：“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。”8、 落花：花是美好的象征，落花喻指年華逝去，青春不再。如李清照《一剪梅》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！?br/>探討把握古詩(shī)詞思想感情的方法
每個(gè)詩(shī)人由于人生經(jīng)歷與情感體驗(yàn)的不同，他們的詩(shī)歌往往也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 如果能了解這些詩(shī)人的人生經(jīng)歷和主要風(fēng)格，那么在把握思想感情時(shí)就能居高臨下地分析了。 如：李白： 杜甫： 白居易：
浪漫主義詩(shī)人。他懷才不遇 ，云游四海，雖有抑郁苦悶、思念憂(yōu)愁，但對(duì)生活仍然積極樂(lè)觀，風(fēng)格豪放飄逸。
現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他飽受戰(zhàn)亂之苦，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，他的詩(shī)多為深沉憂(yōu)郁、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思念家鄉(xiāng)。
現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。詩(shī)人正視現(xiàn)實(shí)，關(guān)心民生疾苦。他的詩(shī)多表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人農(nóng)民的深切同情。
對(duì)作者的風(fēng)格有初步的了解，能給我們把握思想感情帶來(lái)一定的幫助，但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是：所謂風(fēng)格是指詩(shī)人寫(xiě)作的主調(diào)，并非沒(méi)有例外。 比如：婉約詞人李清照，同樣也寫(xiě)出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪壯詩(shī)篇。 因此，在詩(shī)歌賞析中要視情況靈活運(yùn)用。
了解詩(shī)人經(jīng)歷風(fēng)格和詩(shī)歌寫(xiě)作背景: 李白：浪漫主義詩(shī)人懷才不遇 ，云游四海，雖有抑郁苦悶、思念憂(yōu)愁，但對(duì)生活仍然積極樂(lè)觀，風(fēng)格豪放飄逸。 他懷著遠(yuǎn)大的政治理想來(lái)到長(zhǎng)安，任職于翰林院。二年后，因被讒言誣陷而離開(kāi)朝廷，內(nèi)心十分憤慨，又開(kāi)始了漫游生活。 753年秋天，李白來(lái)到宣州，他的一位官為校書(shū)郎的叔叔李云將要離去，為餞別行人而寫(xiě)成此詩(shī)。
抒寫(xiě)作者懷才不遇、理想不能實(shí)現(xiàn)的抑郁和憤懣。
結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，把握作者思想感情：
《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》 李白
如辛棄疾：南宋愛(ài)國(guó)詞人。一生力主抗金，曾經(jīng)在抗金斗爭(zhēng)的最前線出生入死，南歸之后又遭到投降派的排擠和打擊，所以其詞書(shū)寫(xiě)力圖收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的豪情壯志，多為回憶過(guò)去如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或者表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的悲憤情緒，風(fēng)格豪放悲慨。
一首詩(shī)，如果了解作家的經(jīng)歷風(fēng)格、寫(xiě)作背景，把握思想感情就不難了。
如 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 》辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
當(dāng)然，還需要聯(lián)系全詩(shī)內(nèi)容。
抒發(fā)作者收復(fù)失地的壯志豪情以及壯志難酬的抑郁悲憤
看注釋:知作者介紹及創(chuàng)作背景讀序:創(chuàng)作背景、情感透露回憶學(xué)過(guò)有關(guān)文章、詩(shī)詞
題目是文章的眼睛,古詩(shī)詞也不例外。有些古詩(shī)詞的題目就透露古詩(shī)詞思想感情。
比如：《春夜喜雨》 《九月九日回憶山東兄弟》
關(guān)注標(biāo)題，思考下面這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》　唐· 李白 　　楊花落盡子規(guī)啼， 　　聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 　　我寄愁心與明月， 　　隨風(fēng)直到夜郎西。
思路： 從標(biāo)題入手，抓題眼，即抓住題目中關(guān)鍵詞，得知一些有效信息，從而體會(huì)詩(shī)人的思想感情。 “左遷”一詞可以知道 。 “龍標(biāo)” 地名，今湖南黔陽(yáng)，唐代時(shí)很偏僻 可知 。 “遙”意思是 。從而體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情是
作者的朋友王昌齡被貶官
詩(shī)人對(duì)朋友被貶的同情、關(guān)心以及對(duì)朋友的思念、牽掛 之情。
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
《白 雪 歌 送 武 判 官 歸 京》 岑參 　
用“看標(biāo)題”法，思考下列這首詩(shī)表達(dá)的思想感情？
抒發(fā)作者與朋友分別時(shí)依依不舍以及因離別引起的惆悵之情。
復(fù)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，一定要注意把握標(biāo)題關(guān)鍵詞，理解標(biāo)題的大意，從而體會(huì)詩(shī)歌思想感情?！礃?biāo)題
表現(xiàn)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情
　 渡荊門(mén)送別　唐 李白 　　渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。 　　山隨平野盡，江入大荒流。 　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 　　仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
關(guān)鍵句： 。
黃鶴樓 唐.崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？?煙波江上使人愁。?
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
用“抓關(guān)鍵”的方法，思考表達(dá)了詩(shī)人怎樣情懷？

相關(guān)課件

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題二課外古代詩(shī)歌鑒賞提升作業(yè)課件：

這是一份中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題二課外古代詩(shī)歌鑒賞提升作業(yè)課件，共60頁(yè)。PPT課件主要包含了抗擊倭寇的堅(jiān)強(qiáng)斗志，答案是C等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件：古代詩(shī)歌鑒賞之情感分析：

這是一份中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件：古代詩(shī)歌鑒賞之情感分析，共22頁(yè)。PPT課件主要包含了送別詩(shī)，山水田園詩(shī)，邊塞詩(shī)，寫(xiě)景抒情詩(shī)，詠物詩(shī)，懷古詩(shī)，看作者審序注，觀景物析意象，覓情語(yǔ)析主題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞之煉字 課件：

這是一份2023年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞之煉字 課件，共52頁(yè)。PPT課件主要包含了何為煉字，答題步驟，增分方法，重點(diǎn)考查的詞性，煉動(dòng)詞，動(dòng)詞常見(jiàn)答題角度小結(jié)，知識(shí)回顧答題模式，煉形容詞，課堂練習(xí)，煉副詞等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞方法針課件PPT

中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞方法針課件PPT
2022年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：中國(guó)古代詩(shī)歌題材與情感（共34張PPT）

2022年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：中國(guó)古代詩(shī)歌題材與情感（共34張PPT）
古代詩(shī)歌鑒賞之虛實(shí)結(jié)合 課件 2022年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)

古代詩(shī)歌鑒賞之虛實(shí)結(jié)合 課件 2022年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)
2022年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞——語(yǔ)言風(fēng)格課件（共21張PPT）

2022年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞——語(yǔ)言風(fēng)格課件（共21張PPT）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專(zhuān)區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部