1.通過(guò)熟悉的事物，復(fù)習(xí)比較具體事物的大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重。2.通過(guò)分一分、看一看簡(jiǎn)單事物，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)一些分類(lèi)方法，讓學(xué)生思考得出一些分類(lèi)規(guī)律，體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)多樣化，會(huì)按自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。（重難點(diǎn)）3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和善于表達(dá)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
先確定分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，再按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果一般也不同。
分類(lèi)就是把同一類(lèi)的物體放在一起。
比較物體的長(zhǎng)短時(shí)，可以把物體的一端對(duì)齊，再看另一端；也可以量一量物體的長(zhǎng)度，再比較。
高與矮是相對(duì)的，比較物體的高矮時(shí)，要在同一起點(diǎn)上進(jìn)行比較。
可以通過(guò)用手掂一掂的方法比較，也可借助工具測(cè)量。大的物品不一定重，小的物品不一定輕。
可直接觀察進(jìn)行比較，也可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較。
(教材P103 知識(shí)與技能 第14題)分類(lèi)。
可以分為有生命的無(wú)生命的：
有生命的：大雁、樹(shù)、斑馬、牛、草、荷花、青蛙、魚(yú)、人。
沒(méi)有生命的：直升機(jī)、飛機(jī)、列車(chē)、輪船、攪拌車(chē)、小船、汽車(chē)。
可以分為動(dòng)物、植物、交通工具：
動(dòng)物：大雁、斑馬、牛、荷花、青蛙、魚(yú)、人。
交通工具：直升機(jī)、飛機(jī)、列車(chē)、輪船、攪拌車(chē)、小船、汽車(chē)。
1. 把每行中不同類(lèi)的圈出來(lái)。
2. 物品放在哪里？連一連。
3. 在最重的動(dòng)物后面畫(huà)“√”，最輕的動(dòng)物后面畫(huà)“○”。
4. 在高的后面畫(huà)“√”，在矮的后面畫(huà)“○”。

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