第二單元測(cè)試卷（分值120分）一、積累與運(yùn)用。（27分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.哽?。?/span>ɡěnɡ）  鎬頭（ɡǎo）  可汗（hán）B.哺育（bǔ）    機(jī)杼（zhù）  懊悔（ào）C.金柝（tuò）   摯痛（zhì）  污穢（huì）D.字帖（tiě）   燕山（yān）  澎湃（bài）2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.《老山界》體現(xiàn)了紅軍不畏艱難、勇往直前的大無(wú)畏精神和渺視困難、豪氣干云的革命樂觀主義精神。。B.我看見奔流似的馬群，聽著蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響。C.雖然蔡斌在比賽中出現(xiàn)重大失誤，但隊(duì)員們及時(shí)調(diào)整心態(tài)，力挽狂斕，最終奪得了男子團(tuán)體項(xiàng)目的亞軍。D.一身戒裝的花木蘭透出一股勃發(fā)的英雄氣，宛如一位英姿颯爽的少年將軍，而對(duì)鏡理云鬢貼花黃的她，則又是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競(jìng)相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B.她性格溫和，待人誠(chéng)懇，舉止文雅，言語(yǔ)動(dòng)聽。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感油然而生。C.六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離??！D.今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個(gè)體。4.（2017·江西）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。B.淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C.鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。D.恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬(wàn)年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。B.大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著?！办o一點(diǎn)兒，靜一點(diǎn)兒……”C.田野里生長(zhǎng)著高粱、玉米、大豆……等莊稼。D.現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里？6.下列文學(xué)常識(shí)表述無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，冼星海作詞，光未然譜曲。B.《老山界》是陸定一的作品，寫的是紅軍長(zhǎng)征途中克服的最大的困難。C.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。該散文表達(dá)了作者難以遏制的思鄉(xiāng)之情。D.《木蘭詩(shī)》選自《樂府詩(shī)集》，是南北朝郭茂倩編纂而成，這首敘事詩(shī)寫的是木蘭代父從軍的故事。7.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）“中國(guó)夢(mèng)·正能量”講文明樹新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊。社區(qū)準(zhǔn)備開展“共筑中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）【講文明樹新風(fēng)·中國(guó)夢(mèng)】“夢(mèng)娃醒，太陽(yáng)笑，中國(guó)夢(mèng)，多美妙。國(guó)是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠(chéng)立身，孝當(dāng)先，和為貴……”請(qǐng)從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告詞。（3分）示例：節(jié)儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺    ___________________________________________________________________________（2）【不畏艱難·奔?jí)簟勘甲呗飞?，我們需要不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神。（3分）寫一句勵(lì)志名言警句：_______________________________________________________    ___________________________________________________________________________（3）【讀書·勞動(dòng)·圓夢(mèng)】圓夢(mèng)需要付出，請(qǐng)圍繞“如何圓夢(mèng)”補(bǔ)寫上聯(lián)。（3分）上聯(lián)：_________________________________________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想二、閱讀與鑒賞。（43分）（一）閱讀《最后一課》選段，回答各題。（13分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來了。他說，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。……忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/span>8.選文從________、動(dòng)作、________三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。（2分）9.“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”這句話有何含義。（4分）  _______________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________10.“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，加點(diǎn)詞“忽然”表明了什么？有什么作用？（4分）  _______________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________11.畫線句子運(yùn)用了哪種描寫方法？起什么作用？（3分）  _______________________________________________________________________________  _______________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成各題。（17分）失根的蘭花顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)的一個(gè)大學(xué)里看花。汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩(shī)，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語(yǔ)，沒有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。花圃有兩片，里面的花，種子是從中國(guó)來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國(guó)來的呀！由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒有兩樣；然而，我怎么也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背景應(yīng)該是來今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞耍ǖ念伾餐柿?，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽(yáng)城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與大廟中同樣的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。”然而，自至美國(guó)，情感突然變了；在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉；等到離開國(guó)土一步，即到處不可以為家了。花搬到美國(guó)來，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來，也是同樣不安心；這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬(wàn)壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩(shī)意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。祖國(guó)的山河，不僅是花木，還有可感可泣的故事，可吟可詠的詩(shī)歌，是兒童的喧嘩笑語(yǔ)與祖宗的靜肅墓廬，把它點(diǎn)綴得美麗了。古人說：“人生如萍”——在水上漂流；那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門，沒有感覺離國(guó)之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國(guó)土淪亡，根著何處？”國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即自行枯萎了。我十幾歲就無(wú)家可歸，并未覺其苦。十幾年后，祖國(guó)已破，卻深覺出個(gè)中滋味了。不是有人說“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可亡”。12.從文章的內(nèi)容看，題目中的“根”和“蘭花”分別比喻什么？整個(gè)題目應(yīng)如何理解？（3分）   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________13.作者“十幾歲，就在外面漂流”，為什么“從未因異鄉(xiāng)事物而想過家”，“自至美國(guó)，情感突然變了”？（3分）   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________14.“花搬到美國(guó)來，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來，也是同樣不安心?！边@句話與前面哪句話相照應(yīng)？它對(duì)文章中心有什么作用？（3分）   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________15.文章的結(jié)尾援引鄭思肖畫蘭的故事有什么作用？（4分）   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________16.請(qǐng)寫出點(diǎn)明本文主旨的語(yǔ)句。（4分）   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________（三）閱讀《木蘭詩(shī)》選段，回答各題。（13分）①萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 17.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）關(guān)山度若飛（           ）（2）朔氣傳金柝（           ）（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)（           ）（4）策勛十二轉(zhuǎn)（           ）18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。     __________________________________________________________________________（2）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。       __________________________________________________________________________19.選文畫線部分簡(jiǎn)略地描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，聯(lián)系全詩(shī)，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭(zhēng)。（3分）   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________20.“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭的什么品質(zhì)？（2分）   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________三、寫作與表達(dá)。（50分）21.（2017·遼寧沈陽(yáng)）家是一只船，載滿成長(zhǎng)的故事；國(guó)是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國(guó)的文明與榮耀；國(guó)，匯集了家的幸福與期盼。請(qǐng)以“家與國(guó)”為話題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)圍繞話題自擬題目；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于500字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
第二單元測(cè)試卷1.D【解析】“帖”應(yīng)讀tiè，“湃”應(yīng)讀pài。2.B【解析】A項(xiàng)中“渺”應(yīng)為“藐”；C項(xiàng)中“斕”應(yīng)為“瀾”；D項(xiàng)中“戒”應(yīng)為“戎”。3.C4.C5.A【解析】B項(xiàng)的句號(hào)應(yīng)為冒號(hào)，C項(xiàng)應(yīng)刪掉省略號(hào)或“等”，D項(xiàng)為陳述句，句末問號(hào)應(yīng)為句號(hào)。6.C7.（1）示例一：勤勞：以勤為本本心牢示例二：善：以善作魂，善始善終。（2）示例：即使身體已經(jīng)殘疾，思想的火花也決不停止迸發(fā)。（張海迪）（3）示例：閱讀啟迪智慧放飛希望8.語(yǔ)言   神態(tài)9.運(yùn)用比喻的修辭手法，“監(jiān)獄大門”指普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖，“鑰匙”指法國(guó)語(yǔ)言。全句的意思是掌握了祖國(guó)的語(yǔ)言，可以激起人民的愛國(guó)意識(shí)，從而團(tuán)結(jié)起來，打擊普魯士侵略者，求得民族的解放。10.“忽然”有來得迅速而出乎意料的意思，表明這鐘聲是在韓麥爾先生爭(zhēng)分奪秒地教、學(xué)生們正在全神貫注地學(xué)的情況下敲響了，是在師生們都極不情愿的情況下宣布最后一課的結(jié)束，增強(qiáng)了悲涼的氣氛。11.動(dòng)作描寫；通過動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地表達(dá)了韓麥爾先生愛祖國(guó)、恨敵人的全部感情。（言之成理即可）12.“根”比喻故土，“蘭花”比喻人，“失根的蘭花”比喻飄零異國(guó)的人極其悲涼的處境。13.因?yàn)樵谧髡呖磥恚灰措x開國(guó)土，“到處可以為家”，如同“蠶未離開那片桑葉”一樣，“等到離開國(guó)土一步，即到處不可以為家了”。14.與“總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里”一句相照應(yīng)，它突出了文章的中心內(nèi)容，強(qiáng)化了題旨。15.解釋題目含義，點(diǎn)明文章中心。16.“國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草?！薄吧砜扇瑁铱善?，國(guó)不可亡。”17.（1）越過   （2）北方   （3）戰(zhàn)事   （4）記功18.（1）記最大的功，賞賜很多的財(cái)物。（2）希望騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)。19.因?yàn)槿?shī)重點(diǎn)要表現(xiàn)的是木蘭代父從軍的精神，不是為了寫戰(zhàn)爭(zhēng)本身。20.淡泊名利，熱愛家鄉(xiāng)。 

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