?2021-2022學(xué)年河南省鄭州市登封市四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
1．（4分）書(shū)寫(xiě)：請(qǐng)將下面的一段話抄寫(xiě)橫線上，書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》
　 　
2．（5分）看拼音，寫(xiě)字詞。
zhú jiàn 　 　
nèn 　 　綠
mào 　 　盛
bó 　 　斗
shū shì 　 　
chàn 　 　抖
自háo 　 　
清xī 　 　
3．（4分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“√”。
（1）坐在角（jiǎo jué） 　 　落里的那個(gè)人在京劇團(tuán)唱旦角（jiǎo jué） 　 　。
（2）這首鋼琴曲（qǔ qū） 　 　一會(huì)兒悲傷抒情，一會(huì)兒歡暢活潑，一會(huì)兒又熱烈激昂，好像在講述一個(gè)曲（qǔ qū） 　 　折的故事。
（3）暑假，爸爸帶我去首都（dōu dū） 　 　北京玩，我們照了許多相（xiānɡ xiànɡ） 　 　片。
（4）少（shào shǎo） 　 　年說(shuō)：“這句話多少（shào shǎo） 　 　有點(diǎn)道理?！?br /> 4．（6分）照例子換偏旁，組成新字再組詞。
例：淘（萄）（葡萄）
洼 　 　 　 　
蠅 　 　 　 　
睜 　 　 　 　
繞 　 　 　 　
逃 　 　 　 　
恨 　 　 　 　
5．（6分）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。
無(wú)可 　 　何
精 　 　報(bào)國(guó)
山 　 　地裂
橫　 　豎　 　
通情 　 　理
無(wú) 　 　無(wú)故
隨遇而 　 　
騰　 　駕　 　
（1）看到畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)，我想到了《　 　》這本書(shū)中的人物 　 　。
（2）寫(xiě)出兩個(gè)跟畫(huà)“”的詞語(yǔ)一樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)：　 　。
6．（8分）根據(jù)要求做題。
（1）霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過(guò)了一會(huì)兒 一會(huì)兒功夫（任選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）
　 　
（2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（用這樣的修辭方法寫(xiě)一句話）
　 　
（3）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)，仿照例句寫(xiě)一句描寫(xiě)心情的句子）
害怕 生氣 快樂(lè) 傷心 著急
　 　
7．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容和平時(shí)積累填空。
（1）高適在送別董大時(shí)用“　 　，　 　”表達(dá)對(duì)好友的美好祝福。我也可以用“　 　，　 　”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)好友的惜別之情。
（2）看到晶瑩的露珠及一彎新月，我會(huì)想到詩(shī)句“　 　，　 　”；當(dāng)我不能全面地認(rèn)識(shí)到事物的本來(lái)面目時(shí)，我會(huì)想到詩(shī)句“　 　，　 　?！?br /> （3）“　 　，　 　”這句氣象諺語(yǔ)表示，每下一場(chǎng)秋雨就會(huì)造成一次降溫。
（4）古往今來(lái)，信守承諾一直是人們處世待人的根本，所以才會(huì)有“　 　，　 　”的佳話。
（5）測(cè)量是一項(xiàng)“　 　，　 　”的工作，因此一定要十分仔細(xì)，絕不能粗心大意。
（6）我們班琳琳擅長(zhǎng)文藝，無(wú)人能及；洋洋擅長(zhǎng)體育，無(wú)人匹敵。要說(shuō)他們誰(shuí)更厲害，正如《雪梅》中所講：“　 　，　 　。”
（7）浪潮越來(lái)越近，猶如 　 　，　 　地飛奔而來(lái)；那聲音 　 　，好像大地都被震得　 　。
8．（5分）
“美麗中國(guó)我是行動(dòng)者”
觀察2018年“6.5”世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)，完成練習(xí)。
（1）世界環(huán)境日是每年的 　 　月 　 　日。
（2）2018年世界環(huán)境日中國(guó)主題是 　 　；我對(duì)這句話的理解是 　 　。
（3）對(duì)于這個(gè)標(biāo)識(shí)的解讀，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 　 　。
A.標(biāo)識(shí)是一個(gè)變形的“行”字，象征著倡導(dǎo)與行動(dòng)，展現(xiàn)出人與自然和諧共生的蓬勃生命力
B.標(biāo)識(shí)的含義是“二人成行，環(huán)保先行”
C.號(hào)召人們減少出行，降低出行中的能耗和污染
D.表達(dá)以行動(dòng)點(diǎn)亮美麗中國(guó)，積極踐行綠色生活的理念
（4）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀兩磉叴嬖谀男┉h(huán)境問(wèn)題。（至少寫(xiě)兩條）
（5）結(jié)合你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，圍繞標(biāo)識(shí)中的主題給同學(xué)們寫(xiě)幾條小建議。（至少寫(xiě)兩條）

二、閱讀。
9．（12分）閱讀短文，然后按要求做題。
一只窩囊的大老虎（節(jié)選）
終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。
我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。
我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。
老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒(méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。
后來(lái)呢？后來(lái)我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。
為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。
（1）用一句話總結(jié)選文的主要內(nèi)容。
　 　
（2）分析下列句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）
a．疑惑 b．緊張 c．羞愧 d．期待 e．后悔 f．備受煎熬
①終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。 　 　
②只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。 　 　
③我總算演到了躺下來(lái)死掉。 　 　
④到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲連接不斷。 　 　
⑤是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。 　 　
⑥為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？　 　
（3）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不合理的一項(xiàng)是 　 　。
A．老師沒(méi)教“我”豁虎跳，所以表演不成功。
B．那位演哥哥的小朋友認(rèn)為“我”要是學(xué)會(huì)了豁虎跳，表演就能成功。
C．“我”演出時(shí)太緊張了，表演太笨拙，所演的老虎太窩囊，才讓臺(tái)下的觀眾哄堂大笑。
D．大家哄堂大笑是因?yàn)椤拔摇钡谋硌莺苡腥?，把全?chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，因此不能說(shuō)“我”的表演不成功。
（4）假如你是文中的“我”的好朋友，在表演結(jié)束后，你會(huì)對(duì)“我”說(shuō)什么？
　 　
10．（10分）閱讀下面短文，然后按要求做題。
愛(ài)國(guó)的杜子威
①在蘇州，流傳著一位歸國(guó)博士的動(dòng)人事跡。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開(kāi)日本，和妻子一起回到了祖國(guó)。
②僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整整一百萬(wàn)元人民幣。杜子威不要一點(diǎn)兒報(bào)酬，把研究室獻(xiàn)給了國(guó)家。有人以為杜子威很有錢(qián)，問(wèn)他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“國(guó)產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)。”杜子威把價(jià)值一百萬(wàn)元的研究室獻(xiàn)給了國(guó)家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。人們被他這種 　 　的精神所感動(dòng)，敬佩地伸出了大拇指。
③1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表閉訪問(wèn)日本，他離開(kāi)日本七年了，家里聽(tīng)到這個(gè)消息，欣喜若狂，準(zhǔn)備好飯菜等著他?？墒牵攘撕脦滋?，也不見(jiàn)他的身影。原來(lái)，訪日時(shí)間只有半個(gè)月。杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國(guó)的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。
④1982年，杜子威再次到日本。他為了給國(guó)家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺(tái)彩色電視機(jī)。杜子威卻說(shuō)：“電視機(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點(diǎn)?！?br /> ⑤這位博士歸國(guó)十八年了，他以辛勤的汗水換取了 　 　，用來(lái)報(bào)答自己的祖國(guó)。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項(xiàng)研究已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中橫線上。
累累碩果 大公無(wú)私
（2）文章是按照 　 　的順序?qū)懙?，?biāo)志性的詞語(yǔ)有 　 　、　 　、　 　。
（3）讀了本文，你認(rèn)為文中主要表現(xiàn)了杜子威的什么品質(zhì)？在正確的說(shuō)法后面打“√”。
①表現(xiàn)了杜子威勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。 　 　
②表現(xiàn)了杜子威怒力為國(guó)家節(jié)約外匯的好品質(zhì)。 　 　
③表現(xiàn)了杜子威熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。 　 　
（4）文章主要寫(xiě)了杜子威的哪幾件事？用自己的話概括一下。
　 　
（5）愛(ài)國(guó)可以是視死如歸，為國(guó)捐軀；愛(ài)國(guó)可以是愛(ài)崗敬業(yè)，建設(shè)祖國(guó)。那么，小學(xué)生怎么做才是愛(ài)國(guó)呢？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。
　 　
三、習(xí)作。
11．（30分）自由表達(dá)，童心飛揚(yáng)。
生活中，相信大家玩過(guò)很多游戲，如丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，還能給我們的生活增添快樂(lè)。那么，在這些游戲中，你最喜歡玩哪一個(gè)游戲？今天，請(qǐng)你以“一次 的游戲”為題完成一篇習(xí)作，一定要把游戲的過(guò)程和你玩游戲時(shí)的心情寫(xiě)清楚。
溫馨提示：
（1）先把題目補(bǔ)充完整。
（2）書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、整潔；語(yǔ)句通順，敘述完整。
（3）文中不允許出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)名稱和姓名。

2021-2022學(xué)年河南省鄭州市登封市四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
1．（4分）書(shū)寫(xiě)：請(qǐng)將下面的一段話抄寫(xiě)橫線上，書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
　博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》　
【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力，認(rèn)真抄寫(xiě)題目中句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。
【解答】故答案為：
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。
2．（5分）看拼音，寫(xiě)字詞。
zhú jiàn 　逐漸　
nèn 　嫩　綠
mào 　茂　盛
bó 　搏　斗
shū shì 　舒適　
chàn 　顫　抖
自háo 　豪　
清xī 　晰　
【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
逐漸 嫩 茂 搏
舒適 顫 豪 晰
【點(diǎn)評(píng)】此題根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫(xiě)，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫(xiě)字要著重練習(xí)。
3．（4分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“√”。
（1）坐在角（jiǎo jué） 　jiǎo　落里的那個(gè)人在京劇團(tuán)唱旦角（jiǎo jué） 　jué　。
（2）這首鋼琴曲（qǔ qū） 　qǔ　一會(huì)兒悲傷抒情，一會(huì)兒歡暢活潑，一會(huì)兒又熱烈激昂，好像在講述一個(gè)曲（qǔ qū） 　qū　折的故事。
（3）暑假，爸爸帶我去首都（dōu dū） 　dū　北京玩，我們照了許多相（xiānɡ xiànɡ） 　xiànɡ　片。
（4）少（shào shǎo） 　shào　年說(shuō)：“這句話多少（shào shǎo） 　shǎo　有點(diǎn)道理?！?br /> 【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。
【解答】（1）角：[jiǎo]形狀像角的；物體邊緣相接的部分。[jué]角色。故應(yīng)分別選“jiǎo、jué”。
（2）曲：[qǔ]歌曲。[qū]彎曲（跟“直”相對(duì)）。故應(yīng)分別選“qǔ、qū”。
（3）都：[dōu]表示總括。[dū]首都。故應(yīng)分別選“dū、xiànɡ”。
（4）少：[shǎo]數(shù)量?。ǜ岸唷毕鄬?duì)）。[shào]年紀(jì)輕（跟“老”相對(duì)）。故應(yīng)分別選“shào、shǎo”。
故答案為：
（1）jiǎo jué；
（2）qǔ qū；
（3）dū xiànɡ；
（4）shào shǎo。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。
4．（6分）照例子換偏旁，組成新字再組詞。
例：淘（萄）（葡萄）
洼 　佳　 　佳人　
蠅 　繩　 　繩子　
睜 　掙　 　掙扎　
繞 　僥　 　僥幸　
逃 　跳　 　跳繩　
恨 　狠　 　狠毒　
【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握，結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加新偏旁組新字，再組詞即可。如：“仆”，左右結(jié)構(gòu)，換上“提手旁”，組成“撲”，可組詞“撲倒”。
【解答】故答案為：
佳 佳人 繩 繩子 掙 掙扎
僥 僥幸 跳 跳繩 狠 狠毒
【點(diǎn)評(píng)】本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識(shí)字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。
5．（6分）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。
無(wú)可 　奈　何
精 　忠　報(bào)國(guó)
山 　崩　地裂
橫　七　豎　八　
通情 　達(dá)　理
無(wú) 　緣　無(wú)故
隨遇而 　安　
騰　云　駕　霧　
（1）看到畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)，我想到了《　西游記　》這本書(shū)中的人物 　孫悟空　。
（2）寫(xiě)出兩個(gè)跟畫(huà)“”的詞語(yǔ)一樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)：　五湖四海 千山萬(wàn)水　。
【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)的仿寫(xiě)、課外知識(shí)積累與搜索，補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。
【解答】無(wú)可奈何 精忠報(bào)國(guó) 山崩地裂 橫七豎八
通情達(dá)理 無(wú)緣無(wú)故 隨遇而安 騰云駕霧
（1）騰云駕霧：形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。我由“騰云駕霧”想到《西游記》中的孫悟空。
（2）考查了仿寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)出兩個(gè)帶有數(shù)字的詞語(yǔ)。
故答案為：
奈 忠 崩 七 八
達(dá) 緣 安 云 霧
（1）《西游記》孫悟空；
（2）五湖四海 千山萬(wàn)水。
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。
6．（8分）根據(jù)要求做題。
（1）霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過(guò)了一會(huì)兒 一會(huì)兒功夫（任選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）
　傍晚，天空忽然烏云密布，頓時(shí)電閃雷鳴，一會(huì)兒功夫就下起了傾盆大雨?！?br /> （2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（用這樣的修辭方法寫(xiě)一句話）
　這么豐盛的午餐是誰(shuí)做的呢？當(dāng)然是我那心靈手巧的媽媽?！?br /> （3）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)，仿照例句寫(xiě)一句描寫(xiě)心情的句子）
害怕 生氣 快樂(lè) 傷心 著急
　快樂(lè)：聽(tīng)到這個(gè)消息，我不由得一蹦三尺高，一邊拍手，一邊歡呼?！?br /> 【分析】本題考查了想象寫(xiě)話、句子仿寫(xiě)、修辭，想象寫(xiě)話要求根據(jù)題目進(jìn)行合理的想象進(jìn)行寫(xiě)話。
【解答】（1）考查了想象寫(xiě)話。注意結(jié)合題目要求，從所給詞語(yǔ)中任選一個(gè)或兩個(gè)，描繪出風(fēng)的特點(diǎn)即可。如：傍晚，天空忽然烏云密布，頓時(shí)電閃雷鳴，一會(huì)兒功夫就下起了傾盆大雨。
（2）考查了仿寫(xiě)句子。原句是一個(gè)自問(wèn)自答的設(shè)問(wèn)句，仿寫(xiě)時(shí)注意寫(xiě)成設(shè)問(wèn)句即可。
（3）仿照例子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)即可。
故答案為：
（1）傍晚，天空忽然烏云密布，頓時(shí)電閃雷鳴，一會(huì)兒功夫就下起了傾盆大雨。
（2）這么豐盛的午餐是誰(shuí)做的呢？當(dāng)然是我那心靈手巧的媽媽。
（3）快樂(lè)：聽(tīng)到這個(gè)消息，我不由得一蹦三尺高，一邊拍手，一邊歡呼。
【點(diǎn)評(píng)】想象寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的題型，寫(xiě)話時(shí)要注意抓住題干內(nèi)容，并結(jié)合自己的想象去寫(xiě)。
7．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容和平時(shí)積累填空。
（1）高適在送別董大時(shí)用“　莫愁前路無(wú)知己　，　天下誰(shuí)人不識(shí)君　”表達(dá)對(duì)好友的美好祝福。我也可以用“　桃花潭水深千尺　，　不及汪倫送我情　”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)好友的惜別之情。
（2）看到晶瑩的露珠及一彎新月，我會(huì)想到詩(shī)句“　可憐九月初三夜　，　露似真珠月似弓　”；當(dāng)我不能全面地認(rèn)識(shí)到事物的本來(lái)面目時(shí)，我會(huì)想到詩(shī)句“　橫看成嶺側(cè)成峰　，　遠(yuǎn)近高低各不同　?！?br /> （3）“　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒　，　十場(chǎng)秋雨要穿棉　”這句氣象諺語(yǔ)表示，每下一場(chǎng)秋雨就會(huì)造成一次降溫。
（4）古往今來(lái)，信守承諾一直是人們處世待人的根本，所以才會(huì)有“　一言既出　，　駟馬難追　”的佳話。
（5）測(cè)量是一項(xiàng)“　差之毫厘　，　謬以千里　”的工作，因此一定要十分仔細(xì)，絕不能粗心大意。
（6）我們班琳琳擅長(zhǎng)文藝，無(wú)人能及；洋洋擅長(zhǎng)體育，無(wú)人匹敵。要說(shuō)他們誰(shuí)更厲害，正如《雪梅》中所講：“　梅須遜雪三分白　，　雪卻輸梅一段香　?！?br /> （7）浪潮越來(lái)越近，猶如 　千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)　，　浩浩蕩蕩　地飛奔而來(lái)；那聲音 　如同山崩地裂　，好像大地都被震得　顫動(dòng)起來(lái)　。
【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)、名言警句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。
【解答】（1）分別出自唐代高適的《別董大》，唐代李白的《贈(zèng)汪倫》。
（2）出自唐代詩(shī)人白居易的《暮江吟》，宋朝詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》。
（3）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”意思是每下一場(chǎng)秋雨就會(huì)造成一次降溫。
（4）“一言既出，駟馬難追”一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。
（5）“差之毫厘，謬以千里”意思是：開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。
（6）出自宋朝盧梅坡的《雪梅》。
（7）選自《觀潮》。
故答案為：
（1）莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情；
（2）可憐九月初三夜 露似珍珠月似弓 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同；
（3）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 十場(chǎng)秋雨要穿棉；
（4）一言既出 駟馬難追；
（5）差之毫厘 謬以千里；
（6）梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香；
（7）千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 如同山崩地裂 顫動(dòng)起來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。
8．（5分）
“美麗中國(guó)我是行動(dòng)者”
觀察2018年“6.5”世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)，完成練習(xí)。
（1）世界環(huán)境日是每年的 　6　月 　5　日。
（2）2018年世界環(huán)境日中國(guó)主題是 　保護(hù)環(huán)境?。晃覍?duì)這句話的理解是 　我們生活的環(huán)境是我們賴以生存的依靠，所以保護(hù)好世界環(huán)境很重要　。
（3）對(duì)于這個(gè)標(biāo)識(shí)的解讀，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 　C　。
A.標(biāo)識(shí)是一個(gè)變形的“行”字，象征著倡導(dǎo)與行動(dòng)，展現(xiàn)出人與自然和諧共生的蓬勃生命力
B.標(biāo)識(shí)的含義是“二人成行，環(huán)保先行”
C.號(hào)召人們減少出行，降低出行中的能耗和污染
D.表達(dá)以行動(dòng)點(diǎn)亮美麗中國(guó)，積極踐行綠色生活的理念
（4）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀兩磉叴嬖谀男┉h(huán)境問(wèn)題。（至少寫(xiě)兩條）
（5）結(jié)合你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，圍繞標(biāo)識(shí)中的主題給同學(xué)們寫(xiě)幾條小建議。（至少寫(xiě)兩條）

【分析】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。
【解答】根據(jù)我們對(duì)環(huán)保知識(shí)的積累作答即可。
故答案為：
（1）6 5；
（2）保護(hù)環(huán)境 我們生活的環(huán)境是我們賴以生存的依靠，所以保護(hù)好世界環(huán)境很重要；
（3）C；
（4）①生活垃圾沒(méi)有及時(shí)處理。②水體污染（工廠排污、城市污水）；
（5）①減少乘車(chē)出行，提倡環(huán)保出行。②植樹(shù)造林，美化環(huán)境。
【點(diǎn)評(píng)】綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
二、閱讀。
9．（12分）閱讀短文，然后按要求做題。
一只窩囊的大老虎（節(jié)選）
終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。
我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。
我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。
老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了?！蔽覜](méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。
后來(lái)呢？后來(lái)我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。
為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。
（1）用一句話總結(jié)選文的主要內(nèi)容。
　“我”的表演砸鍋了，后來(lái)“我”特意去動(dòng)物園看老虎是怎樣豁虎跳的?！?br /> （2）分析下列句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）
a．疑惑 b．緊張 c．羞愧 d．期待 e．后悔 f．備受煎熬
①終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。 　d　
②只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。 　c　
③我總算演到了躺下來(lái)死掉。 　f　
④到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲連接不斷。 　b　
⑤是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。 　e　
⑥為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？　a　
（3）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不合理的一項(xiàng)是 　A　。
A．老師沒(méi)教“我”豁虎跳，所以表演不成功。
B．那位演哥哥的小朋友認(rèn)為“我”要是學(xué)會(huì)了豁虎跳，表演就能成功。
C．“我”演出時(shí)太緊張了，表演太笨拙，所演的老虎太窩囊，才讓臺(tái)下的觀眾哄堂大笑。
D．大家哄堂大笑是因?yàn)椤拔摇钡谋硌莺苡腥?，把全?chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，因此不能說(shuō)“我”的表演不成功。
（4）假如你是文中的“我”的好朋友，在表演結(jié)束后，你會(huì)對(duì)“我”說(shuō)什么？
　不要再為不會(huì)豁虎跳而耿耿于懷了，其實(shí)你的表演非常有趣，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，大家都會(huì)記住你獨(dú)特的表演的?！?br /> 【分析】這篇短文寫(xiě)了“我”參加了一場(chǎng)演出，扮演老虎的角色，但由于緊張，加上演技笨拙，又不會(huì)豁虎跳，扮演的老虎窩囊極了，惹得臺(tái)下的觀眾哈哈大笑，因此后來(lái)“我”上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的故事。
【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章主要寫(xiě)了“我”演大老虎，把大老虎演得很窩囊。
（2）考查了學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容的能力。
①終于：意思是終究；到底。通過(guò)這個(gè)詞，可以體會(huì)到“我”非常期待上臺(tái)表演。故選：d；
②從”哄堂大笑“一詞，可以體會(huì)到“我”非常羞愧難當(dāng)。故選c；
③從“總算”一詞，可以體會(huì)到“我”備受煎熬。故選f；
④從“只記得”一詞，可以體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)的緊張。故選b；
⑤從“不至于”一詞，可以體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)后悔的心情。故選e；
⑥從兩個(gè)“問(wèn)什么”，可以體會(huì)到“我”疑惑的心情。故選a。
（3）考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解情況。這篇短文寫(xiě)了“我”參加了一場(chǎng)演出，扮演老虎的角色，但由于緊張，加上演技笨拙，又不會(huì)豁虎跳，扮演的老虎窩囊極了，惹得臺(tái)下的觀眾哈哈大笑。“我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了?！边@句話中“我笨拙的表演”讓人感到這只老虎笨手笨腳的，很窩囊。文中作者對(duì)排練時(shí)的情形記得很清楚，而對(duì)怎么演完的卻一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，這是因?yàn)椤拔摇北硌輹r(shí)十分緊張，大腦一片空白，對(duì)自己到底是怎么演完的一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷，由于過(guò)度緊張，表演結(jié)束后滿頭滿臉都是汗珠。選項(xiàng)B、C、D說(shuō)法正確，選項(xiàng)A說(shuō)法不正確。故選A。
（4）考查了閱讀短文后的延伸與拓展。短文描寫(xiě)了“我”參加演出的一次不成功的經(jīng)歷，這次表演讓“我”覺(jué)得很窩囊，字里行間表現(xiàn)出了“我”的內(nèi)疚與后悔的心情。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，常常會(huì)遇到讓自己內(nèi)疚會(huì)后悔的事情，但是只要正確面對(duì)，明白“貴在參與”的道理即可，不要一味追求結(jié)果的好壞。我認(rèn)為文中“我”的演出不窩囊。故你會(huì)對(duì)我說(shuō)：不要再為不會(huì)豁虎跳而耿耿于懷了，其實(shí)你的表演非常有趣，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，大家都會(huì)記住你獨(dú)特的表演的。
故答案為：
（1）“我”的表演砸鍋了，后來(lái)“我”特意去動(dòng)物園看老虎是怎樣豁虎跳的。
（2）①d ②c ③f ④b ⑤e ⑥a；
（3）A；
（4）示例：不要再為不會(huì)豁虎跳而耿耿于懷了，其實(shí)你的表演非常有趣，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，大家都會(huì)記住你獨(dú)特的表演的。
【點(diǎn)評(píng)】閱讀類題目解題步驟：
1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。
2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3.逐條解答，要帶著問(wèn)題仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。
4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。
10．（10分）閱讀下面短文，然后按要求做題。
愛(ài)國(guó)的杜子威
①在蘇州，流傳著一位歸國(guó)博士的動(dòng)人事跡。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開(kāi)日本，和妻子一起回到了祖國(guó)。
②僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整整一百萬(wàn)元人民幣。杜子威不要一點(diǎn)兒報(bào)酬，把研究室獻(xiàn)給了國(guó)家。有人以為杜子威很有錢(qián)，問(wèn)他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“國(guó)產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)?！倍抛油褍r(jià)值一百萬(wàn)元的研究室獻(xiàn)給了國(guó)家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。人們被他這種 　大公無(wú)私　的精神所感動(dòng)，敬佩地伸出了大拇指。
③1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表閉訪問(wèn)日本，他離開(kāi)日本七年了，家里聽(tīng)到這個(gè)消息，欣喜若狂，準(zhǔn)備好飯菜等著他。可是，等了好幾天，也不見(jiàn)他的身影。原來(lái)，訪日時(shí)間只有半個(gè)月。杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國(guó)的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。
④1982年，杜子威再次到日本。他為了給國(guó)家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺(tái)彩色電視機(jī)。杜子威卻說(shuō)：“電視機(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點(diǎn)?！?br /> ⑤這位博士歸國(guó)十八年了，他以辛勤的汗水換取了 　累累碩果　，用來(lái)報(bào)答自己的祖國(guó)。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項(xiàng)研究已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中橫線上。
累累碩果 大公無(wú)私
（2）文章是按照 　時(shí)間　的順序?qū)懙?，?biāo)志性的詞語(yǔ)有 　1972年　、　1979年　、　1982年　。
（3）讀了本文，你認(rèn)為文中主要表現(xiàn)了杜子威的什么品質(zhì)？在正確的說(shuō)法后面打“√”。
①表現(xiàn)了杜子威勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。 　×　
②表現(xiàn)了杜子威怒力為國(guó)家節(jié)約外匯的好品質(zhì)。 　×　
③表現(xiàn)了杜子威熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。 　√　
（4）文章主要寫(xiě)了杜子威的哪幾件事？用自己的話概括一下。
?、佾@得博士學(xué)位后與妻子回國(guó)。②把價(jià)值一百萬(wàn)元的研究室獻(xiàn)給國(guó)家。③訪問(wèn)日本時(shí)全安排了工作，只回家吃了一頓飯。④為國(guó)家節(jié)省外匯，搬到父母家住。⑤努力研究腦神經(jīng)疾病，這項(xiàng)研究已進(jìn)入世界先進(jìn)行列。　
（5）愛(ài)國(guó)可以是視死如歸，為國(guó)捐軀；愛(ài)國(guó)可以是愛(ài)崗敬業(yè)，建設(shè)祖國(guó)。那么，小學(xué)生怎么做才是愛(ài)國(guó)呢？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。
　我認(rèn)為小學(xué)生的愛(ài)國(guó)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)做祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。　
【分析】這篇短文按照時(shí)間順序，寫(xiě)了杜子威五件愛(ài)國(guó)的事情，表現(xiàn)了杜子威熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。同時(shí)也教育我們要向他學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。
【解答】（1）本題考查選詞填空。首先要知道詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合句子進(jìn)行分析。累累碩果：意思是秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣子。常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。大公無(wú)私：完全為人民利益著想，毫無(wú)自私自利之心。
（2）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容“1972年，他離開(kāi)日本，和妻子一起回到了祖國(guó)?！薄?979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表閉訪問(wèn)日本”“1982年，杜子威再次到日本?！笨芍恼率前凑諘r(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。
（3）本題考查人物形象分析。結(jié)合文章內(nèi)容“僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整整一百萬(wàn)元人民幣。杜子威不要一點(diǎn)兒報(bào)酬，把研究室獻(xiàn)給了國(guó)家?！薄岸抛油褍r(jià)值一百萬(wàn)元的研究室獻(xiàn)給了國(guó)家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。”“杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國(guó)的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯?！薄八麨榱私o國(guó)家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住?！薄半娨暀C(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點(diǎn)”“他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項(xiàng)研究已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。”可知表現(xiàn)了杜子威熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。故③正確。
（4）本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容“1972年，他離開(kāi)日本，和妻子一起回到了國(guó)?！蔽恼碌诙匀欢蝺?nèi)容“杜子威不要一點(diǎn)兒報(bào)酬，把研究室獻(xiàn)給了國(guó)家?！苯Y(jié)合文章第三自然段內(nèi)容“杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國(guó)的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯?！苯Y(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“他為了給國(guó)家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住?！苯Y(jié)合文章第五自然段內(nèi)容“他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項(xiàng)研究進(jìn)入了世界先進(jìn)行列?！笨芍鸢?。
（5）本題考查開(kāi)放性試題?？山Y(jié)合實(shí)際生活，寫(xiě)出愛(ài)國(guó)的做法即可。如：我認(rèn)為小學(xué)生的愛(ài)國(guó)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)做祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。
故答案為：
（1）大公無(wú)私 累累碩果；
（2）時(shí)間 1972年 1979年 1982年；
（3）③；
（4）①獲得博士學(xué)位后與妻子回國(guó)。②把價(jià)值一百萬(wàn)元的研究室獻(xiàn)給國(guó)家。③訪問(wèn)日本時(shí)全安排了工作，只回家吃了一頓飯。④為國(guó)家節(jié)省外匯，搬到父母家住。⑤努力研究腦神經(jīng)疾病，這項(xiàng)研究已進(jìn)入世界先進(jìn)行列。
（5）我認(rèn)為小學(xué)生的愛(ài)國(guó)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)做祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。
【點(diǎn)評(píng)】時(shí)間順序是文章常見(jiàn)的記敘、說(shuō)明順序之一。即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。
三、習(xí)作。
11．（30分）自由表達(dá)，童心飛揚(yáng)。
生活中，相信大家玩過(guò)很多游戲，如丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，還能給我們的生活增添快樂(lè)。那么，在這些游戲中，你最喜歡玩哪一個(gè)游戲？今天，請(qǐng)你以“一次 的游戲”為題完成一篇習(xí)作，一定要把游戲的過(guò)程和你玩游戲時(shí)的心情寫(xiě)清楚。
溫馨提示：
（1）先把題目補(bǔ)充完整。
（2）書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、整潔；語(yǔ)句通順，敘述完整。
（3）文中不允許出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)名稱和姓名。
【分析】通過(guò)讀題可知，本次習(xí)作為半命題作文，要求以““一次 的游戲”為題完成一篇習(xí)作。選擇一個(gè)你玩的印象深刻的一次游戲?qū)懴聛?lái)。在我們的課余生活中，一定經(jīng)常玩游戲，想想讓你感到玩得最開(kāi)心的是哪一次，選擇你印象深刻的去寫(xiě)。注意將游戲的過(guò)程寫(xiě)清楚，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去；既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。寫(xiě)時(shí)要將這個(gè)游戲?qū)懢唧w生動(dòng)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。注意要恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法，用到積累的好詞佳句，將文章寫(xiě)得生動(dòng)、形象、有趣，讓人愛(ài)讀。
【解答】范文：
一次有趣的游戲
我玩過(guò)的很多游戲當(dāng)中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語(yǔ)”游戲。
上周末晚上，吃過(guò)晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來(lái)玩‘成語(yǔ)’游戲吧？”“好，好，好！”我連聲贊成。
在游戲開(kāi)始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰(shuí)輸了，就在誰(shuí)的鼻子上貼張小紙條。
游戲第一部分：成語(yǔ)接龍。
首先，由我開(kāi)始先說(shuō)：“一諾千金?！苯又鴭寢屨f(shuō)：“今非昔比?！卑职肿詈笳f(shuō)：“比比皆是?！蔽遥骸笆掳牍Ρ??！眿寢專骸氨车蓝Y?！卑职郑骸皧檴檨?lái)遲?！薄板e(cuò)了，爸爸錯(cuò)了?！蔽壹泵Υ舐暯衅饋?lái)，“正確的應(yīng)該是持之以恒。”爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)：“是的，我姑娘說(shuō)的對(duì)，爸爸的確錯(cuò)了，該罰！”爸爸說(shuō)完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛(ài)又滑稽的樣子，我得意的偷偷在心里笑個(gè)不停。
游戲第二部分：看圖猜成語(yǔ)。
第一題：圖畫(huà)提示，一個(gè)顏料盤(pán)，一條蛇，一支小棍，兩只腳。
我一看立刻就明白了，搶先說(shuō)：“蛇年大吉”。媽媽笑了：“是‘畫(huà)蛇添足’”。爸爸評(píng)判說(shuō)：“這題媽媽對(duì)，”爸爸指著畫(huà)解釋道：“你看著上面有蛇、有畫(huà)盤(pán)、有腳，意思很明白告訴我們是‘畫(huà)蛇添足’”。我這時(shí)恍然大悟，我太著急太粗心了，忘記有腳了。
第二題：媽媽拿出一幅畫(huà)捂住半張，畫(huà)面只見(jiàn)一個(gè)人捂著自己的耳朵。
由于上題的失敗，這次我小心翼翼的讓爸爸先猜，爸爸思考片刻，做無(wú)奈狀：“閉目塞聽(tīng)?！眿寢屄?tīng)了哈哈大笑，移開(kāi)捂畫(huà)的手，畫(huà)面露出一個(gè)鈴鐺。我看著圖畫(huà)馬上就想到了，“是‘掩耳盜鈴’嘛”。這題我答對(duì)了，爸爸錯(cuò)了。
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)很深了，游戲業(yè)結(jié)束了，我們?nèi)齻€(gè)互相指著對(duì)方哈哈大笑，每個(gè)人臉上都貼滿了紙條?！俺烧Z(yǔ)”游戲，不禁讓我積累了詞匯量，而且還讓我了解了許多成語(yǔ)故事。我和爸爸媽媽約定好下周末還要再玩。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章向我們敘述了一次有趣的游戲。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，中間部分抓住“有趣”敘述了這次游戲的經(jīng)過(guò)，結(jié)尾總結(jié)全文。文章語(yǔ)言流暢，層次清楚，顯得其樂(lè)融融。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2022/8/4 19:32:01；用戶：李超；郵箱：lichao317807156@126.com；學(xué)號(hào)：19716718

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