人教新起點(diǎn)英語(yǔ)四年級(jí)上第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Safety (4)單元5學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：①能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。②能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進(jìn)而基本能夠做到“聽(tīng)詞能寫(xiě)，見(jiàn)詞能讀”。3.過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境中寫(xiě)出有關(guān)安全的提示語(yǔ)。4.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠說(shuō)唱本課的小韻文，感受英語(yǔ)的韻律。重點(diǎn)①   夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。②能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進(jìn)而基本能夠做到“聽(tīng)詞能寫(xiě)，見(jiàn)詞能讀”。難點(diǎn)能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一.       ReviewMissing game. 學(xué)生快速說(shuō)出消失的單詞和短語(yǔ)。二.     Say and learnT出示圖片問(wèn)Which are safety rules?然后讓學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)句子，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型的目的。Please wait for the green light. It’s safe.Don’t climb the tree. It’s dangerous.Please play football in the playground. It’s safe.Please use the sidewalk. It’s safe.Don’t run down the stairs. It’s dangerous.  能夠說(shuō)出單詞和短語(yǔ)。   能夠根據(jù)圖片說(shuō)出句子。 在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫(huà)更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課三、Let’s learn1.T出示圖片，播放錄音學(xué)習(xí)單詞hurt，學(xué)生跟讀，并注意ur在單詞中的發(fā)音。T：I hurt myself.同法學(xué)習(xí)nurse, purse, purple, turtle, burn.四.Listen, point and repeat.1.教師播放錄音，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意ur在單詞中的發(fā)音，要發(fā)音準(zhǔn)確。2.總結(jié)規(guī)律：ur--/??/五. Listen and circle.1.教師播放發(fā)音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后圈出所聽(tīng)到的單詞。.2, Let’s try.Can you find?讓學(xué)生根據(jù)所給的單詞連線。六. Listen and write.教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后根據(jù)圖片將聽(tīng)到的單詞寫(xiě)在橫線上。七. Listen and repeat.教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并跟讀，注意發(fā)音要準(zhǔn)確。八. Read, number and write.1.請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，找出他們認(rèn)為不安全的行為，老師可以提問(wèn): Who are they? Where are they? What are they doing? 鼓勵(lì)學(xué)生描述圖片人物的行為，然后在描述行為的句子下面加下劃線。2.教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并跟讀，注意發(fā)音要準(zhǔn)確。3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)文段中提到的活動(dòng)哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的。然后讓學(xué)生再讀文段，圈出不安全的行為描述，并在圖片上找到相應(yīng)位置標(biāo)上序號(hào)。4.學(xué)生自己大聲朗讀和同伴分角色讀小組內(nèi)齊讀3. Let’s learn知識(shí)講解：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)九.Look and read學(xué)生能快速說(shuō)出圖片的英語(yǔ)。十、Practice1.選擇正確的答案。2.根據(jù)要求完成句子。十一、Summary1.單詞：hurt, purse, nurse, turtle, purple, burn.2.句型：Many children are playing in the park.3.掌握ur在單詞中的發(fā)音規(guī)律/ ?? /.4.掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。十三、Homework1.將下列單詞抄寫(xiě)五遍：hurt, purse, nurse, turtle, purple, burn 2.孰讀課文，并掌握句型：Many children are playing in the park.3.找出更多單詞中含有ur且發(fā)音是/ ?? /的單詞。4.每人寫(xiě)三個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子。  能配合老師學(xué)習(xí)新單詞，并掌握ur在單詞中的發(fā)音。播放課文錄音時(shí)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握ur在單詞中的發(fā)音。聽(tīng)錄音，圈出單詞。聽(tīng)錄音，完成句子。 聽(tīng)錄音，并跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。   認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文，并跟讀。  能根據(jù)圖片寫(xiě)出人物的行為。  掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。 能快速度說(shuō)出圖片的英語(yǔ)。積極配合老師完成練習(xí)。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過(guò)圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。 引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。     提高學(xué)生英語(yǔ)朗讀和寫(xiě)作的能力。      能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。   鞏固本課所學(xué)新知識(shí)。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫(huà)更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語(yǔ)興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語(yǔ)課。  板書(shū) Unit 5  Safety1.單詞：hurt, purse, nurse, turtle, purple, burn2.句型：Many children are playing in the park.3. ur---/ ?? /       

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