Unit 3 Transportation fun time+story time課件＋教案＋練習(xí)

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人教新起點(diǎn)英語四年級上第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Transportation (5)單元3學(xué)科英語年級四年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：①能夠聽懂、會說gondola, camel, desert, elephant, sled, jet, helicopter, hot balloon, transportation, motorbike, van, on the Internet能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律，認(rèn)讀和識記單詞。②掌握句型: How do you usually go to school? I usually go to school by …/ on foot. The sled is pulled by dogs.3.過程與方法目標(biāo)：了解國內(nèi)外孩子們所使用的交通工具，開闊視野。4.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：制作在水上、在空中、在陸地上所使用的交通工具的英語卡片，培養(yǎng)設(shè)計(jì)、寫作、創(chuàng)新、繪畫英語作品的能力。5.掌握被動語態(tài)的用法。重點(diǎn)①能夠聽懂、會說gondola, camel, desert, elephant, sled, jet, helicopter, hot balloon, transportation, motorbike, van, on the Internet能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律，認(rèn)讀和識記單詞。②掌握句型: How do you usually go to school? I usually go to school by …/ on foot. The sled is pulled by dogs.難點(diǎn)掌握被動語態(tài)的用法。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一.       Warming.教師出示圖片，并讓學(xué)生談?wù)撟约核褂玫慕煌üぞ?/span>Talk about the transportation. 二.       Pair work學(xué)生兩人一組練習(xí)句型，詢問對方所使用的交通工具。How do you usually go to school?I usually go to school by bike.Do you usually go to the park by subway?No, I don’t. I usually go to the park by car.Do you usually go to the cinema by taxi?Yes, I do.Binbin usually goes to school with Andy by bike.He usually visits his grandparents by ship.用 學(xué)生所熟悉的交通工具開頭，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課三、Let’s learnT出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞transportation，學(xué)生跟讀。T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞gondola, desert,學(xué)生跟讀。T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞camel, elephant,學(xué)生跟讀。T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞sled, hot balloon,學(xué)生跟讀。同法學(xué)習(xí)jet, helicopter, motorbike, van, Venice, Thailand.四.A gameSharp eyes. 學(xué)生能迅速讀出所出現(xiàn)的單詞或短語。五..Fun time1.教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào)。老師講解: or用于否定句中，肯定句中用and.The sled is pulled by dogs. 被動句(Dogs pulled the sled. 主動句)2根據(jù)課文內(nèi)容完成句子。表演我最棒！小組合作:兩人一小組根據(jù)劇本分角色練習(xí)適當(dāng)加上一些動作輔助表演五. Let’s make1. 教師出示課文圖片并讀transportation交通工具，然后分別讀出on the water, in the air, on land所使用的交通工具， 老師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。3.T: 請同學(xué)生關(guān)注海陸空所使用的交通工具。六Story Time1.教師領(lǐng)讀課文對話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！2.Read and act.表演我最棒！小組合作:三人一小組根據(jù)劇本分角色練習(xí)適當(dāng)加上一些動作輔助表演3.Match the pictures.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容將故事中的人物與其所使用的交通工具連線。七、Let\s learn. 知識講解----被動語態(tài)的用法.主動語態(tài)變被動語態(tài)的步驟。八Practice1.選擇正確的答案。2.選詞填空。八、Summary1.單詞與短語：gondola, camel, desert, elephant, sled, jet, helicopter, hot balloon, transportation, motorbike, van,  on the Internet2.句型：How do you usually go to school? I usually go to school by …/ on foot. The sled is pulled by dogs.九、Homework1.將下列單詞與短語抄寫五遍：gondola, camel, desert, elephant, sled, jet, helicopter, hot balloon, transportation, motorbike, van,  on the Internet2.孰讀課文，并掌握句型：How do you usually go to school?I usually go to school by …/ on foot.The sled is pulled by dogs.3.掌握被動語態(tài)的用法。  能配合老師學(xué)習(xí)新單詞，能夠說出所學(xué)單詞的名稱。會讀新單詞。     能迅速讀出所出現(xiàn)的單詞或短語。會讀課文，并注意一些詞的用法。 能夠根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全句子     跟老師讀單詞能夠說出在空中，在水上，在陸地上所使用的交通工具。 跟讀課文，并分角色朗讀課文，并上臺表演對話。能掌握一些單詞與短語的用法。能根據(jù)課文內(nèi)容將人物與所使用的交通工具連線。掌握被動語態(tài)的用法。 積極配合老師完成練習(xí)。  通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固短語；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)的新單詞與短語。    引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。    能夠開拓學(xué)生視野。      達(dá)到對課文內(nèi)容更加熟練的效果。        鞏固本課所學(xué)知識。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語課。  板書 Unit 3  Transportation1.單詞與短語：gondola, camel, desert, elephant, sled, jet, helicopter, hot balloon, transportation, motorbike, van,  on the Internet2.句型：How do you usually go to school? I usually go to school by …/ on foot. The sled is pulled by dogs.