Unit 1 Sports and games第二課時(shí)(課件＋教案＋練習(xí))

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人教新起點(diǎn)英語(yǔ)四年級(jí)上第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Sports and games (2)單元1學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：①能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)詢問(wèn)某人的體育鍛煉習(xí)慣及特長(zhǎng)的功能句: Do you often …? Are you good at it? 及答句: Yes, I do./ No, I don’t. 和Yes, I am./ No, I’m not.能夠初步在情境中進(jìn)行口頭運(yùn)用。②能夠根據(jù)問(wèn)句寫出答句。3.過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境中使用單詞進(jìn)行有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面的問(wèn)答。4.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠根據(jù)自己的體育愛(ài)好，選擇本課所學(xué)詞匯完成句子填空，同時(shí)強(qiáng)化良好的英文書寫習(xí)慣。重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)詢問(wèn)某人的體育鍛煉習(xí)慣及特長(zhǎng)的功能句: Do you often …? Are you good at it? 及答句: Yes, I do./ No, I don’t. 和Yes, I am./ No, I’m not.能夠初步在情境中進(jìn)行口頭運(yùn)用。難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)詢問(wèn)某人的體育鍛煉習(xí)慣及特長(zhǎng)的功能句: Do you often …? Are you good at it? 及答句: Yes, I do./ No, I don’t. 和Yes, I am./ No, I’m not.能夠初步在情境中進(jìn)行口頭運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一.       ReviewSharp eyes. 學(xué)生快速說(shuō)出出現(xiàn)的單詞或短語(yǔ)。教師出示圖片，學(xué)生快速說(shuō)出圖片的英語(yǔ)。以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞和短語(yǔ)的目的。二.     Pair work學(xué)生兩人一組練習(xí)句型:A: Do you like roller skating?B: Yes, I do.A: Do you like running?B: No, I don’t.S1: What sports do you like?S2: I like ping-pong. I also like basketball. 能夠說(shuō)出單詞和短語(yǔ)。   兩人一組練習(xí)句型。 在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課二、Let’s learn1.T出示圖片，學(xué)習(xí)短語(yǔ)play football，學(xué)生跟讀。T：They like playing football.注：球類前面不加the.同法學(xué)習(xí)play basketball, play ping-pong, go roller skating, go swimming.2.T出示圖片問(wèn)What sports do you like? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己所喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三.Look, listen and repeat.1.教師播放錄音，領(lǐng)讀課文對(duì)話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！教師講解：1)      often經(jīng)常(He often goes to school early.)2)      be good at擅長(zhǎng)(She is good at dancing.)小組合作：三人一小組根據(jù)劇本分角色練習(xí)適當(dāng)加上一些動(dòng)作輔助表演四. Let’s talk1.教師出示短語(yǔ)play basketball, play ping-pong. 然后鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出同類型的短語(yǔ)，最后老師總結(jié):play football, play volleyball, play chess, play ball games, play cards.同法讓學(xué)生找出更多的結(jié)構(gòu)為go swimming的短語(yǔ)，最后老師總結(jié): play roller skating, go swimming, go fishing, go boating, go shopping, go skating, go hiking, go running.2.教師領(lǐng)讀課文對(duì)話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。教師講解：friend朋友，放錄音，學(xué)生跟讀。例句: He is my friend.3.Pair work學(xué)生兩人一組練習(xí)句型:A:Do you often play basketball?B: Yes, I do. I often play basketball with my friends.A: Are you good at it?A: Yes, I am.A: Do you often go swimming?B: No, I don’t. I often go roller skating.5.Think and read總結(jié)重點(diǎn)句型:Do you often …?Yes, I do. / No, I don’t.Are you good at it?Yes, I am. /No, I’m not.6.知識(shí)講解：球類前面不用the; 樂(lè)器前面必須用the.五.Let’s write.書寫之前，老師先讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)答句，一方面可以關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，另一方面學(xué)生可以準(zhǔn)備好寫什么內(nèi)容老師在黑板上示范寫答句，可以讓學(xué)生伸出手指書寫，關(guān)注書寫習(xí)慣，如：字母占格、筆順等六、Practice1.選擇正確的答案。2.根據(jù)要求寫單詞或短語(yǔ)。七、Summary1.單詞與短語(yǔ)：often, play basketball, play ping-pong, go roller skating, go swimming, be good at.2.句型：   Do you often …?Yes, I do. / No, I don’t.Are you good at it?Yes, I am. /No, I’m not.八、Homework1.將下列單詞與短語(yǔ)抄寫五遍：often, play basketball, play ping-pong, go roller skating, go swimming, be good at.2.孰讀課文，并掌握句型：   Do you often …?Yes, I do. / No, I don’t.Are you good at it?Yes, I am. /No, I’m not.   能配合老師學(xué)習(xí)新短語(yǔ)。      播放課文錄音時(shí)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺(tái)表演對(duì)話。      能說(shuō)出更多同類型的短語(yǔ)。      會(huì)讀對(duì)話，掌握句型。    兩人一組練習(xí)句型。     掌握新句型。    掌握球類前面不用the.  能夠正確書寫，注意字母占格與筆順。  積極配合老師完成練習(xí)。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過(guò)圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。 引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。      可讓學(xué)生能正確區(qū)分用play還是go的短語(yǔ)。      提高學(xué)生英語(yǔ)朗讀的能力。     能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。   讓學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)新句型。  解決了學(xué)生易混淆的問(wèn)題。 能讓學(xué)生掌握正確的書寫格式。   鞏固本課所學(xué)新知識(shí)。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語(yǔ)興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語(yǔ)課。  板書 Unit1  Sports and games1.單詞與短語(yǔ)：often, play basketball, play ping-pong, go roller skating, go swimming, be good at.2.句型：   Do you often …?Yes, I do. / No, I don’t.Are you good at it?Yes, I am. /No, I’m not.