外研版 (三年級起點)Unit 1 You can play football well.獲獎ppt課件

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外研版（三年級起點）五年級上課時教案 課題 Unit 1 模塊Module6學科英語年級五上學習目標1. 聽懂、理解課文對話大意，運用正確的語音語調朗讀對話。2. 學會運用句型Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 詢問對方能（會）做什么并回答。3. 在語境中聽懂、會讀well, team, really, good at, catch, fantastic, fan等單詞或短語。重點聽懂、理解對話大意，運用正確的語音語調朗讀對話。在情景中正確使用句型Can you…? Yes, I can. /No, I can’t.難點情態(tài)動詞can在句子中的位置及使用特點。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Warm-upListen and sing. 聽唱歌曲What can you do?  然后，根據歌曲完成看圖問答任務。 Listen and sing通過聽唱歌曲導入話題。Presentation and practice 1.Let’s learn1)呈現人物圖，Q:Do you know James?學生回答：Yes, I do./No, I don’t.呈現一段短視頻，T: He can jump really high! He’s very good at basketball. 在語境中學習詞匯really, good at2)同樣的方式，在圖片和語境中呈現并學習詞匯：well, goalkeeper, catch2. Look, listen and say1) Lead-in 呈現人物圖片和問題The children are in the gym. What are they doing? 2) Let’s watch. 觀看視頻動畫，理解大意。 3）Look, listen and say. 看、聽并跟讀句子。 4）用法點撥can意為 “能；會”， 在英語中被稱為情態(tài)動詞，后面跟動詞原形。如：He can sing. 他會唱歌。     在一般疑問句中，can 要放在主語前面。其答語要用到簡略回答，如句①的答語：Yes, he can./No, he can’t. 3. Listen, read and act out.1) Lead-in. 呈現情景圖，T: Amy and Sam are in a football team. They want Lingling to join them. Can Lingling play football well?2）Watch and learn.  帶著問題觀看視頻，理解大意。3）Think and answer. 引導學生思考并回答問題。4）Listen and read. 聽音跟讀，注意紅體字的意思和發(fā)音。5）在文中找出下列漢語的正確譯文。7) Show time. 小組合作朗讀并表演對話。  Look, listen and learn     Listen, fill and say     理解、記憶   Think and watch      Listen and read Role-play  通過圖片和問答會話，在語境中呈現并學習生詞。                 帶著問題觀看視頻，理解文本大意。    聽音跟讀，注意紅體字的意思和發(fā)音。 朗讀并表演會話。Consolidation  Listen and say聽音跟讀，然后兩人角色表演會話。2.課堂小結情態(tài)動詞Can 意為“能；會”   1.—Can you run fast?     —Yes, I can. / No, I can’t. 2.You can play football well.3.Practise.運用I can…句型，根據所提供的短語創(chuàng)設會話情景。   Listen and say   理解、記憶 Practice    通過會話活動、小結和鞏固練習，由語言輸入到輸出。Homework 1.聽錄音跟讀1-3中的對話和句子，然后大聲朗讀練習。 2.根據 4 Practise ，運用句型I can…編寫四組句子。 3. 完成同步練習。   設置分層作業(yè)。