湘郡培新生入學(xué)摸底考試測(cè)試卷總分:100分時(shí)量:90分鐘―、基礎(chǔ)與運(yùn)用。(每小題3分,共30分)1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )。A   (yùn)     (huì)    (chōng)  (xuān) B.  (chuò)     (xùn) (zǎo)     (pù)C   (wǎng)     (mán) jí    zhuóD.  (tāng)     (zhǎng)  (shì)場(chǎng)    (jùn)2. 列子中有錯(cuò)別字一項(xiàng)是( )。 A. 友誼是最神圣的東西,值得特別推崇和贊揚(yáng)。B. 春風(fēng)沉醉,這是一幅多么讓人心馳神往的畫面啊。C. 他主動(dòng)找老師說明原因,請(qǐng)求撤消那個(gè)決定。D. 大概是因?yàn)榉磸?fù)排練的緣故,這次演出獲得了圓滿成功。3. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )。 A.  班長(zhǎng)李杰學(xué)習(xí)好,人品好,在班級(jí)同學(xué)中德高望重。B. 她總是津津樂道于自己已經(jīng)取得的成績(jī)。C. 這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成,真是小題大做D. 程成畫的這幅漫畫夸張而傳神,連李老師看了都忍俊不禁。4.  下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項(xiàng)是( )。A. 像條條閃耀的銀鏈。 B.像片光滑的羽毛。C.  像股股奔浦的噴泉  D.像縷縷潔白的棉絮。5. 依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  相對(duì)于該片濃厚氣氛的營(yíng)造,影片在人物刻畫方面明顯的    許多。  氣象工作人員每天定點(diǎn)   風(fēng)力,詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。 由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽,這支球隊(duì)的實(shí)力有所     .A.  薄弱  觀測(cè)  削減 B.單薄  觀測(cè)  削弱B.  單薄  觀察  削減 D.薄弱  觀察  削弱6. 下面宣傳語中四字短語之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A. 點(diǎn)燃激情,傳遞夢(mèng)想;凝聚愛心,支援災(zāi)區(qū) 。 (街頭橫幅)B   保護(hù)草坪,請(qǐng)勿踩踏;愛護(hù)花木,請(qǐng)勿采摘。(公園告示牌)C. 反對(duì)邪教,關(guān)愛家庭;珍惜生命,崇尚科學(xué)。 (社區(qū)標(biāo)語牌)D. 潤(rùn)肺化痰,止咳平喘;護(hù)喉利咽,生津補(bǔ)氣。(藥品廣告)7. 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( )。A. 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我們接觸了社會(huì),開闊了視野。B.  在學(xué)習(xí)上,老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。C. 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D. 為防止不再發(fā)生類似的傷害事故,政教處采取了很多安全措施。8.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( A.   人的力量分兩部分:一是生理上的力量,一是心理上的力量。B. “一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。C. 電影都快開映了,你是去呢?還是不去?D. 《美猴王》選自《西游記(人民文學(xué)出版社1980年版)。9.  下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( )。A. 李白,字太,世稱“詩仙”,《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》《贈(zèng)汪倫》都是他的作品。B. 杜甫,世稱“詩圣”,又稱“詩史”,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”是他的名句。C. 中國(guó)四大古典名著之一的《水游傳》的作者是羅貫中。D. 《論語》是中國(guó)第一部語錄體著作,儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編撰而成,記載孔子及其弟子的言行。10. 在日常生活中,難免遇到一些緊急情況。這時(shí),我們通過撥打電話向有關(guān)部門求助,所以我們應(yīng)記住一些緊急求助的電話號(hào)碼。其中火警、治安報(bào)警、交通事故、醫(yī)療急救的電話號(hào)碼排序正確的是(????????????? A. 119   122   110   120    B. 122   110   120   119C. 119   110   122   120    D. 119   110   120   122 二、古詩默寫。(每空1分,共10分)1.《江雪》柳宗元(唐):                 ,獨(dú)釣寒江雪。2.《詠柳》賀知章(唐):                 ,二月春風(fēng)似剪刀。3.《別董大》髙適(唐):                 ,天下誰人不識(shí)君。 .4.《蜂》羅隱(唐):                 ,為誰辛苦為誰甜。5.                  (其二)》蘇軾:欲把西湖比西子,淡汝濃抹總相宜。6.《出寒》王昌齡(唐):但使龍城飛將在,                 7.《送元二便安西》王維(唐):勸君更盡一酒,                 8.《望洞庭》劉禹(唐)遙望洞庭山水翠,                 9.《絕句(其一)》杜甫:泥融飛燕子,                 10.《墨梅》王冕(元):要人夸顏色好,                 .  三、閱讀理解。(20分) 最溫暖的墻玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣 把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí),也悄然腐蝕著她的手指。幾年下來,她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天天冷的時(shí)候,她手上的老 繭裂開了口子,一堂課板書下來,疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油,不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸 得一干二凈為了減輕疼痛,下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。有一堂課,她需要板書一黑板內(nèi)容,寫到一半的時(shí)候,她手上的裂口流出很多血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣,竟將自己白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目玲玲拿出紙掉手上的血,繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里靜極了,只聽見粉筆在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲,就像秋天的葉子,一片一片凋落在草地上發(fā) 出的輕微聲音。第二天上課時(shí),她一走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動(dòng),那種神情意味深長(zhǎng),就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長(zhǎng)喊起立,全班學(xué)生向老師問 好,他們并沒有把目光放在老師身上,眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺,莫非今天是什么特殊的日子?當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn),那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套,一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來,像花園里多彩的花枝。玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_玩笑,準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí),學(xué)生們異口同聲地喊:“老師先 不要撕,請(qǐng)先看看那些字!那紙上面有字?!?/span>輕輕撕開紙,紙上密密麻麻寫著:“老師,天冷了,我們看到你板書時(shí)手上流血,就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時(shí)手就不會(huì)疼了! ”在那些粉筆中有一支特別獨(dú)特,沒有包紙,被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細(xì)一看,原來是一個(gè)已經(jīng)用盡,可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么詩意美好的創(chuàng)意啊!這些純真的孩子,把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。幾十雙眼睛盯著她^她的眼睛濕潤(rùn)了,淚水像地下泉水,慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生 們道謝^轉(zhuǎn)過身,書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落,竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著 那細(xì)細(xì)的粉筆,她感覺自己握著的不是一支粉筆,而是一雙雙溫暖的小手,一支支有力的槳,在 愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙,在寒冬,給老師筑起了一堵最溫暖的墻此刻,她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道,那些孩子的心,像細(xì)微的炭火一樣,默默燃燒著。(選自《意林文匯》)1. 感知深刻內(nèi)容,提煉:(1)請(qǐng)用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容。(2分) (2)說說題“最溫暖的墻”的含義。(2) 2. 剖析鮮明形象,理解:(1)從玲玲老師冬天不顧手指開裂流血、忍痛板書等細(xì)節(jié),可看出她是一位怎樣的老師?(2)  (2)舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有心的可愛性格的?(2) 3. 透視細(xì)膩情感,體驗(yàn):(1)老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”?孩子們又為什么不讓撕?(2)  (2)最后一段說“此刻,她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量”,請(qǐng)問這是一種什么力量?(2) 4. 品讀精彩語言:(1)請(qǐng)說說第二段畫線句使用的描寫方法。(2)  (2)請(qǐng)說說最后一段畫線句使用的修辭手法。(2) 5. 揣摩童真世界,設(shè)想:4分)第七段畫線句說這是多么詩意美好的創(chuàng)意啊,假如你也是這個(gè)班上的一員,你會(huì)怎樣表達(dá)? (要求表達(dá)清晰,創(chuàng)意獨(dú)特)  四、閱讀下面的段話,按要求作文。(40分)在歲月的河流中,每個(gè)人都有過數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷:歡樂的、痛苦的;得意的、后悔的;成功 的、失敗的……然而,所有經(jīng)歷都如一級(jí)級(jí)向上的階梯,使我們步步從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意 義上說,經(jīng)歷是人生的巨大財(cái)富,是十分寶貴并值得珍惜的。請(qǐng)你以“    的經(jīng)歷”為題,寫一篇不少于500字的文章。

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