政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版我國的個(gè)人收入分配說課ppt課件

這是一份政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版我國的個(gè)人收入分配說課ppt課件，共20頁。PPT課件主要包含了按要素分配，按勞分配，分配制度，多種所有制經(jīng)濟(jì)并存，多種分配方式并存，3收入來源多樣化，制度保證，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】1.歸納上述收入哪些屬于按勞分配？哪些屬于按要素分配？2.結(jié)合教材知識，劃分該居民家庭成員收入的途徑。
課前調(diào)查：某居民家庭成員收入情況調(diào)查表
子議題1：居民的獲得感來源于哪里？
議題情境：小李的爸爸在一家效益不錯(cuò)的國有企業(yè)工作，每月有工資，年終還有獎(jiǎng)金，此外，爸爸還通過轉(zhuǎn)讓專利技術(shù)，獲得了一筆可觀的收入。媽媽是一家外企的高級管理人員，除工資外，持有的公司股票也有分紅。家庭投資理財(cái)由媽媽負(fù)責(zé)，銀行存款和國債都有收益。爺爺奶奶搬進(jìn)了城里，每月有養(yǎng)老金，老家的房子出租有租金。叔叔是農(nóng)民，之前通過村里承包的土地獲取收入，后來將土地的經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓，一心一意搞起了“農(nóng)家樂”，收入增加了很多。小李自己在一家私營的互聯(lián)網(wǎng)公司上班，通過對網(wǎng)絡(luò)后臺大數(shù)據(jù)的分析，及時(shí)掌握消費(fèi)者消費(fèi)行為產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)量等信息，為公司的經(jīng)營決策提供科學(xué)依據(jù)，從而獲得收入。
議學(xué)活動(dòng)：分析歸納小李一家的收入中哪些屬于按勞分配？哪些屬于按要素分配？并談?wù)劙磩诜峙浜桶匆胤峙涞囊饬x。
展示要求：先獨(dú)立思考，再小組討論，前后桌四人一組，每組同學(xué)通過探究達(dá)成共識，并派代表分享成果，限時(shí)5分鐘。
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環(huán)節(jié)一：交流探究·獲得感之源
①按勞動(dòng)要素：在非公有制經(jīng)濟(jì)中的勞動(dòng)所得，如私營企業(yè)、外資企業(yè)中的職工工資、獎(jiǎng)金和津貼；②按資本要素：突出強(qiáng)調(diào)“投資收益”，如私營企業(yè)主的稅后利潤，股票紅利、股息，儲蓄和債券的利息等；③按土地要素：如土地、房屋的租金和轉(zhuǎn)讓金；④按技術(shù)要素：突出強(qiáng)調(diào)“技術(shù)貢獻(xiàn)”，如技術(shù)入股、專利費(fèi)用、技術(shù)轉(zhuǎn)讓的收入；⑤按管理要素：管理者的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等才能；⑥按數(shù)據(jù)要素：提供市場數(shù)據(jù)信息、管理方案的收入。
按勞分配是社會(huì)主義的分配原則。
有勞動(dòng)能力的社會(huì)成員必須參加勞動(dòng)；在作了必要的扣除后，以勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度對個(gè)人進(jìn)行分配，多勞多得、少勞少得。
①有助于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、提高勞動(dòng)技能，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)；②體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。
2. 基本內(nèi)容和要求：
有利于讓一切要素的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，推動(dòng)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
環(huán)節(jié)二：感悟歷史·獲得感之變
議學(xué)活動(dòng)：結(jié)合補(bǔ)充材料，思考小李家庭成員的收入體現(xiàn)了何種分配制度？我國實(shí)行這種分配制度的客觀必然性。
展示要求：前后桌四人一組，每組同學(xué)通過問題的討論探究達(dá)成共識，形成文字，并派代表發(fā)言，限時(shí)4分鐘。
按勞分配為主體，多種分配方式共存。
實(shí)行按勞分配的客觀必然性：
（1）前提：生產(chǎn)資料公有制
實(shí)行這種分配制度的客觀必然性：
（1）根本原因：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)
（2）物質(zhì)基礎(chǔ)：生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定
（3）直接原因：社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)
（2）直接原因：生產(chǎn)資料所有制決定分配方式
提問一：根據(jù)表格，請你說一說家里的收入都有哪些不同的來源呢？
子議題2：為什么只有勞動(dòng)才能真正擁有獲得感？
一、按勞分配為主體，多種分配方式并存
指通過自己各類財(cái)產(chǎn)獲得的收入。如大哥的房租收入、姐姐的分紅
指通過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)所獲得的收入。如小哥的收入
指國家、單位、社會(huì)團(tuán)體對住戶的各種經(jīng)常性轉(zhuǎn)移支付和住戶之間的經(jīng)常性收入轉(zhuǎn)移。
環(huán)節(jié)三：崇尚勞動(dòng)·獲得感之策
議學(xué)活動(dòng)：連連看，結(jié)合教材46頁與相關(guān)鏈接的知識，判斷小李一家獲取收入的途徑。
勞動(dòng)性收入 財(cái)產(chǎn)性收入 經(jīng)營性收入 轉(zhuǎn)移性收入
①爸爸在國有企業(yè)上班的工資、獎(jiǎng)金 ②爸爸專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓的收入③媽媽作為外企高級管理人員的工資 ④媽媽持有的公司股票分紅⑤家庭銀行存款和國債 ⑥爺爺奶奶出租房子的租金⑦叔叔承包村里土地所得 ⑧叔叔轉(zhuǎn)讓土地經(jīng)營權(quán)所得⑨叔叔開農(nóng)家樂的收入 ⑩小李在互聯(lián)網(wǎng)公司通過大數(shù)據(jù)分析獲取的收入?爺爺奶奶的養(yǎng)老金
指通過自己各類財(cái)產(chǎn)獲得的收入。
指通過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)所獲得的收入。
（1）地位：（2）具體措施：
我們獲取的任何收入歸根到底都來自勞動(dòng)創(chuàng)造。
①弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，牢固樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念（思想）；②通過辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)致富（行動(dòng)）；
勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋?！叭松谇冢趧t不匱?！敝腥A民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。