初中生物冀少版七年級上冊第一單元 我們身邊的生命世界第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次第四節(jié) 單細(xì)胞生物體精品ppt課件

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第四節(jié) 單細(xì)胞生物體一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1.說出單細(xì)胞生物體可以獨立完成的各項生命活動。 2.能識別草履蟲是形態(tài)結(jié)構(gòu)和和生理特點。3.說出單細(xì)胞的生物與人類的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)：1.運用觀察的方法，說出草履蟲的各部分生理功能。2.嘗試合作交流的探究精神，完成探究草履蟲的應(yīng)激性的實驗，使學(xué)生學(xué)會運用探究方法獲取知識的能力。3.通過比較動物和植物的結(jié) 構(gòu)和生理的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生對比分析的思維能力。（三）情感目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物的特征，向?qū)W生滲透生物進(jìn)化的規(guī)律。2.通過觀察實驗和探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)重難點重點：單細(xì)胞生物體可以獨立完成各項生命活動。難點：探究草履蟲的應(yīng)激性。三、課時安排1課時四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入播放草履蟲的圖片或赤潮的視頻，指出這是些單細(xì)胞的植物體， 引入單細(xì)胞生物。（二）學(xué)習(xí)新課[出示]：單細(xì)胞生物的圖片——酵母菌、眼蟲、變形蟲、衣藻、小瓜蟲、喇叭蟲、有孔蟲、帶藻、甲藻。 [講述]：單細(xì)胞生物的種類很多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中。雖然單細(xì)胞生物僅由一個細(xì)胞構(gòu)成，但是它們能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。 [提出問題]：單細(xì)胞生物僅由一個細(xì)胞構(gòu)成，但它們卻能獨立地完成各項生命活動，為什么？ [講述]：我們今天就以草履蟲為代表來進(jìn)行探討。 講解：草履蟲的結(jié)構(gòu)特征。 生活環(huán)境：草履蟲生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中。主要食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。一個草履蟲每天大約能吃掉4.3萬個細(xì)菌，因而對污水有一定的凈化作用。 形態(tài)結(jié)構(gòu)：體長大約不到一粒芝麻的1/10，只能用顯微鏡觀察到。形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，全身布滿了纖毛。 [出示]：草履蟲的結(jié)構(gòu)模型。請一位同學(xué)講解模型。 生命活動： 具有動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜（表膜）、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。 纖毛——運動（草履蟲依靠表膜上纖毛的擺在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)）。 表膜——呼吸和排泄的功能。 食物泡——消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。 伸縮泡——排泄廢物的功能。 生殖方式——分裂生殖 [講述]：草履蟲和多細(xì)胞動物一樣，也能對外界環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 [探究]：草履蟲對刺激的反應(yīng)。 [提出問題]：草履蟲對各種刺激（如光、化學(xué)物質(zhì)等）可能產(chǎn)生反應(yīng)。 [作出假設(shè)]：（1）草履蟲逃避食鹽這種刺激。（2）草履蟲趨向糖這種刺激。（3）草履蟲逃避光這種刺激。 全班分成三個部分，每四個實驗小組完成一個探究。 [探究實驗1]：取一潔凈的載玻片平放，在一端滴上一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液，另一端滴上一滴清水，并使培養(yǎng)液和清水連接。在放鹽粒的一側(cè)先放少許棉纖維，然后在棉纖維外面再放食鹽粒。3分鐘后觀察現(xiàn)象。 [探究實驗2]：同上，把鹽換成糖。 [探究實驗3]：在潔凈的載玻片兩端滴上一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液，并使兩端相連接。在一側(cè)用手電筒照射，觀察現(xiàn)象。 [全班交流]：略。 [播放FLASH]：草履蟲對外界刺激的反應(yīng)。 [得出結(jié)論]：單細(xì)胞生物能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。師生共同總結(jié)，草履蟲的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點。教師：展示多媒體課件。并板書總結(jié)：草履 蟲是單細(xì)胞的生物體，并能完成各項生理功能。教師：展 示資料，說明原生 動物及單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。學(xué)生：觀察分析資料，了解單細(xì)胞生物體與人類的關(guān)系。（三）課堂小結(jié)學(xué)生：暢談收獲，構(gòu)建知識體系。教師：指導(dǎo)學(xué)生總 結(jié)概括，盡可能擴(kuò)大學(xué)生的參與度。五、板書設(shè)計一、單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點1、草履蟲的形狀像一個倒轉(zhuǎn)的草鞋底。2、草履蟲的結(jié)構(gòu)及生命活動特點 纖毛——依靠纖毛運動。口溝——食物通過口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；食物泡——食物在食物泡內(nèi)消化并吸收營養(yǎng)；胞肛——排出食物殘渣；收集管、伸縮泡——收集細(xì)胞內(nèi)多余水分和廢物，排出細(xì)胞外；表膜——通過表膜進(jìn)行呼吸和排泄細(xì)胞核——內(nèi)含遺傳物質(zhì)。二、單細(xì)胞生物對環(huán)境變化的反應(yīng)趨利避害，適應(yīng)環(huán)境變化。六、教學(xué)反思在研究草履蟲的生理功能時，消化呼吸及用動畫來演示生殖的過程，學(xué)生們都很容易理解，但是 學(xué)生們還沒有學(xué)習(xí)人體部分 的知識，有關(guān)排出廢物和食物殘渣分不太清， 總是出現(xiàn)混淆，需要稍微指出區(qū)別。學(xué)生在當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)自己做題，小組檢查，老師給出積極評價。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)。