2023年中考化學第二次模擬考試卷(全國通用) 化 學（考試時間：90分鐘  試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1  C 12  N 14  O 16  Na 23  Mg 24  Al 27  S 32  Cl 35.5  Ca 40　 Fe 56  Cu 64  Ag 108  Ba 137第Ⅰ卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1. 下列生活現(xiàn)象屬于化學變化是A. 冰雪融化B. 食物腐爛C. 氣球炸裂D. 濕衣曬干2.下列常用來改良酸性土壤的物質(zhì)是A. 熟石灰 B. 硫酸C. 燒堿 D. 食鹽3. 下列實驗操作中，玻璃棒的作用與其它三個不同的是A. 稀釋 B. 溶解 C. 過濾 D. 蒸發(fā)4. 下列物質(zhì)屬于氧化物的是A. O3 B. SO3 C. NaOH D. K2SO45. 四氯化鈦（TiCl4）可用于冶煉金屬鈦。四氯化鈦中鈦元素的化合價為A. +4 B. -4 C. 0 D. -16. 一些食物的近似pH如下，其中酸性最強的是A. 檸檬汁2.2-2.4 B. 蘋果汁2.9-3.3C. 番茄汁4.0~4.4 D. 雞蛋清7.6-8.07. 下圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是A. ③④屬于同一種元素 B. ①②④表示的是原子，③⑤表示的是離子C. ②③⑤是相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D. ①④對應(yīng)元素組成化合物的化學式為NaF28. 下列有關(guān)化學用語表示正確的是A. 五氧化二磷：P2O5B. 銀元素：AGC. 2個鎂離子：2Mg+2D. 8個硫原子：S89. 下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A. 天然氣難溶于水，可用作燃料B. 碳酸氫銨受熱易分解，可用作化肥C. 石墨有導電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯D. 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多10. 某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（    ）A. 反應(yīng)后原子的數(shù)目增加B. 反應(yīng)后原子的種類增加C. 反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變D. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變11. 維生素D2（C28H44O）有促進新骨生成和鈣化的功能。下列關(guān)于維生素D2的說法正確的是A. 維生素D2的相對分子質(zhì)量為396gB. 維生素D2中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為28：44：1C. 1個維生素D2分子由28個碳原子、44個氧原子，1個氫原子構(gòu)成D. 維生素D2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大12. 下列各組離子在水中能大量共存的是A. Na+、H+、Cl- , HCO   B. Na+、K+、NO、Cl –C. H+、Na+、OH-、SO  D. Ag+、Ca2+、 Cl-、NO13. 甲、乙試管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固體，另一支中加入3.0gNaCl固體，按圖1進行實驗（KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖2），下列說法正確的是A. 甲中加入的固體是KNO3B. 0℃時，甲中溶液可能飽和，乙中溶液一定飽和C. KNO3中含有少量NaCl雜質(zhì)，可用冷卻KNO3熱飽和溶液的方法提純D. 40℃時，若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳?yīng)飽和溶液，甲中加入對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量14. 如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，如圖中甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質(zhì)，且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學反應(yīng)，下列說法符合圖示要求的是A. 當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，丁可以為碳酸鈉B. 當丁為鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣C. 當丁為氧氣時，甲、乙、丙可以為紅磷、葡萄糖、一氧化碳D. 當甲為氯化銨時，丁可以為氫氧化鈉15. 下列敘述不正確的是A. 用灼燒聞氣味的方法，可以區(qū)分棉制品和羊毛制品B. 用蒸餾的方法，可以得到凈化程度較高的水C. 用加肥皂水振蕩的方法，可以區(qū)分硬水和軟水D. 用食鹽水浸泡雞蛋的方法，可以制得無殼雞蛋16. 下列圖像與對應(yīng)的敘述相符合的是A. 圖①：向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉B. 圖②：氣體溶解度與溫度和壓強的關(guān)系C. 圖③：將一定濃度氫氧化鈉溶液逐滴加入稀鹽酸中D. 圖④：通電分解水17. 根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A將鐵釘放CuSO4溶液中，鐵釘表面析出紅色物質(zhì)Fe的金屬活動性比Cu強B將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅瓶中氣體為CO2C將某布料置于酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的氣味該布料中不含蛋白質(zhì)D向某水樣中加入適量皂水，振蕩，產(chǎn)生白色的垢狀物該水樣為軟水A. A B. B C. C D. D18. 下列實驗方案不能達到目的的是A. 制備：實驗室用鋅粒和稀硫酸制備少量H2B. 除雜：用濃硫酸除去O2中混有的少量水蒸氣C. 檢驗：用高錳酸鉀溶液檢驗CO2中是否混有SO2D. 鑒別：用熟石灰鑒別NH4Cl固體和NH4NO3固體19. 下圖中甲、乙、丙、丁、戊依次為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽。相連物質(zhì)之間均能在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，且生成物之一為水。下列說法不正確的是A. 甲和乙的反應(yīng)中一定有元素化合價的變化B. 乙和丙反應(yīng)后溶液可能為藍色C. 丙和丁發(fā)生的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng)D. 若丁和戊反應(yīng)生成氣體，則該氣體能使紫色石蕊溶液變紅20. 如圖甲是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，圖乙是煉鐵高爐模型，下列說法不正確的是A. 圖甲：實驗開始時，應(yīng)先通CO一段時間后，點燃酒精噴燈B. 圖甲：實驗過程中當看到紅色固體變黑色，澄清石灰水變渾濁，說明有鐵生成C. 圖乙：高爐煉鐵的原料有鐵礦石、石灰石、焦炭、熱空氣D. 圖乙：向高爐中投入含氧化鐵160t的赤鐵礦石，最多可得含雜質(zhì)2%的生鐵114.3t 第Ⅱ卷二、填空題（本大題共4小題，共28）21. (5分) 化學與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2，加劇了大氣層的______________效應(yīng)。（2）油鍋起火可蓋上鍋蓋使火熄滅，其滅火原理是_______________。（3）大米中含有的糖類物質(zhì)主要是_____________（填名稱）。（4）兒童患佝僂病、骨骼疏松是因為缺少_____________元素。（5）用鐵制作炊具是利用其良好的延展性和___________性。22. (5分) 研究“水”可從多角度展開。（1）電解水按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A和B中產(chǎn)生氣體的體積比約為　    　，該化學反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的微粒名稱是　    　。（2）水的作用圖2所示實驗中，對水的作用分析不全面的是　    　（填字母）。A.a圖中水的作用是為了便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化B.b圖中水的作用是提供熱量C.c圖集氣瓶中水的作用是排盡空氣且便于觀察H2是否集滿D.d圖中水的作用是防止熔融物滴落時炸裂集氣瓶（3）水溶液甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示。①a1℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相比，前者與后者的關(guān)系是　    　（填字母）。A.大于      B.小于     C.等于 D.無法確定②在a2℃時，甲的溶解度是50g。這句話的含義是　    　。23. (9)金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個領(lǐng)域中用途廣泛。（1）合金材料的研發(fā)：①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖1中能表示錫鉛合金的是　 　（填序號“a”、“b”或“c”）。②鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是　 　（任寫一個化學方程式）。③2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，該材料在飛機制造中被使用，說明其具有的特點有　 　（填序號）。a．硬度大    b．密度小    c．易導電     d．耐腐蝕（2）金屬的腐蝕和防護鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的　 　　 　等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果，鐵一旦生銹若不除去會加快生銹速度，寫出實驗室用硫酸除去鐵銹的化學方程式　 　；（3）金屬活動性的比較某同學為了驗證鎂、銅、銀的活動性順序，他選擇了打磨過的銅絲和硫酸鎂溶液，你認為他還需要的另外一種溶液是　 　溶液。請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式　 　。（4）新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖2所示。請回答下列問題：①納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式為　 　。②請補充完成上述制備工藝的化學方程式：H2+FeCl2Fe+　 　。在制備納米級Fe粉的工藝流程中，N2的作用是　 　。24. (9分) 實驗室進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗，裝置如圖（圖中夾持儀器已略去）。請根據(jù)題意回答問題并填寫相應(yīng)的空格。（1）實驗過程如下：①連接好裝置；②檢查裝置氣密性；③裝入藥品并在裝置中充滿二氧化碳；④打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2，先點燃_____（填A或B）處的酒精噴燈，加熱一段時間，木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生且_____；⑤點燃另一處酒精噴燈，一段時間后，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)_____現(xiàn)象時，說明CO具有_____（填“氧化”或“還原”）性；⑥關(guān)閉止水夾，熄滅兩處的酒精噴燈，C中的現(xiàn)象為_____。（2）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要？_____（填“是”或“否”），說明理由：_____。（3）寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學方程式_____。三、（本大題共2小題，共17分）25. (10分) 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出儀器①的名稱：_____________。（2）實驗室如用裝置 B 制取干燥 CO2，來探究二氧化碳與水的反應(yīng)，生成二氧化碳的化學方程式為 ____________ ，則裝置的接口順序為 ___________ （填寫接口小寫字母）。（3）某興趣小組設(shè)計了以下三種實驗方案制取氨氣。（已知：氨氣有刺激性氣味，密度比 空氣小，極易溶于水，形成氨水，其主要成分 NH3·H2O。） 方案一：用熟石灰與氯化銨研磨制備氨氣； 方案二：用生石灰和濃氨水混合制備氨氣。 方案三：用熟石灰與氯化銨混勻，共熱制備氨氣； ①有同學認為方案一不適合實驗室制取氨氣，理由是 ______________ 。 ②實驗發(fā)現(xiàn)，方案二能快速制取氨氣。原因是 ______________________ 。 ③若選擇方案三，則發(fā)生和收集裝置的組合是 ___________ （填寫裝置字母）。檢驗氨氣收集滿的方法是 ______________ 。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體，同時生成糊狀的 Ca(OH)2，發(fā)生裝置選用 C 而不選用 B 的原因是___________________。乙炔在氧氣中燃燒的火焰溫度可達3000℃以上，可用來焊接金屬。為防止高溫下的金屬與氧氣反應(yīng)，必須控制氧氣的用量，使乙炔燃燒不充分。該火焰中除含有二氧化碳、水以外，還可能含有________（填化學式）。26. (7分)從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，可以更好地認識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。（1）下表為部分元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。元素名稱氫鋰氧氟鈉粒子結(jié)構(gòu)示意圖 ①鈉離子的核外電子數(shù)為　   　。②上述元素的族序數(shù)在元素周期表中等于該元素原子的最外層電子數(shù)。則其中位于第一族的元素有　   　種。③氫原子得到一個電子所形成離子的離子符號為　   　。④由原子序數(shù)為1、3、8三種元素組成的堿的化學式是　   　。（2）向NaCl溶液中滴入AgNO3溶液至恰好完全反應(yīng)。該反應(yīng)中實際參加反應(yīng)的離子是　   　，“”所示粒子的名稱為　   　。（3）氮及其化合物的“化合價﹣物質(zhì)類別”關(guān)系圖。其中位置放錯的物質(zhì)有　   　（填化學式），寫出圖中列出物質(zhì)間發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式　   　。四、（本大題共2小題，共15分）27. (6分) 硝酸鈣可用于無土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如下：已知：硝酸會揮發(fā)、受熱會分解（1）氣體X為_______（填化學式）。（2）“制漿”所得的混合物屬于_______（填字母）。a 溶液b 懸濁液c 乳濁液（3）寫出“中和”步驟主要反應(yīng)的化學方程式：________。（4）工業(yè)生產(chǎn)根據(jù)以下兩項指標判斷“中和”反應(yīng)完全發(fā)生：容器內(nèi)混合物基本變澄清和_____。（5）“制漿”時須控制好加入水的量。加入水量太少會導致制漿困難；加入水量太多會導致_。（6）若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會降低、同時會產(chǎn)生污染氣體NOx。產(chǎn)生NOx的原因是______。28. (9分) 酸堿中和反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用【實驗發(fā)現(xiàn)】在盛有15mL稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，當觀察到溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色時，說明它們之間發(fā)生了反應(yīng)。該反應(yīng)的化學方程式為　                　。取一定量反應(yīng)后的無色溶液加熱蒸發(fā)，在蒸發(fā)的過程中，“意外”發(fā)現(xiàn)溶液由無色又變成紅色。同學們對這個“意外”進行再探究。【查閱資料】酚酞在pH＜8.2的溶液中呈無色，在8.2＜pH＜10.0的溶液中呈紅色。【原因分析】反應(yīng)后無色溶液中仍存在少量氫氧化鈉，加熱蒸發(fā)，　                　，溶液的顏色變紅。【總結(jié)反思】向某堿性溶液中滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩后溶液的顏色　                　（填“一定”或“不一定”）變紅。【實驗探究1】向盛有15mL氫氧化鈉溶液的燒杯中，逐滴勻速加入稀鹽酸。并用溫度傳感器測量反應(yīng)過程中溶液的溫度變化情況，發(fā)現(xiàn)溫度升高。【提出問題】氫氧化鈉溶液和鹽酸混合時，溶液溫度升高是否能得出該反應(yīng)放熱的結(jié)論？為此，需補做下列兩個實驗。【實驗探究2】①向15mL上述濃度的氫氧化鈉溶液中逐滴加入　                　，邊加邊攪拌，并用溫度傳感器測定實驗過程中溫度的變化。②將實驗①中的氫氧化鈉溶液替換為同濃度的鹽酸，并再次進行實驗。實驗所得圖像分別如圖：由圖可知，鹽酸、氫氧化鈉溶液稀釋時均　                　（填“放熱”或“吸熱”），但它們稀釋時溫度的變化量遠　                　（填“大于”或“小于”）兩溶液混合時溫度的變化量。【實驗結(jié)論】氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。【實驗探究3】用電導率傳感器測氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導率變化（如圖）。【查閱資料】①電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱，能反映離子濃度大小。②相同溫度下同種溶液電導率越大離子濃度越大。【分析與討論】（1）B點的pH　                　7（填“大于”或“等于”或“小于”）。（2）AB段曲線下降的原因是　                　。（3）如圖表示該反應(yīng)過程中燒杯中不同時間點的微觀粒子示意圖，按時間先后排列的順序為　                　（填字母）。
 

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