聽(tīng)力部分 1-5 BAABA 6-10 BABBC 11-15 ABCBB 16-20 BCCBA
閱讀理解 21-23 ADB24-27 ACCB28-31 DBDC32-35 DCDB36-40 GCAED
完形填空 41-45 DBCAB46-50 DACBA51-55 BCBAC56-60 ABCDD
語(yǔ)法填空
61. t62. an63. creativity64. where65. Cntrlled66. basically
67. playing68. was included69. But70. guarantees
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1. great→greatly2. whichever → whatever3. 刪除 an4. make→making
5. cnvenient 前加 mre6. tl→tls7. they→we8. in→fr
9. delighted→delightful10. were→are
書面表達(dá)參考范文
Dear Terry,
I understand that yu are cnsidering several part-time jb pprtunities t fund yur summer travels, and I believe that the language teacher psitin wuld be a great fit fr yu.
By taking a language teaching jb, yu can earn a higher hurly pay f 150 yuan and enjy a fixed schedule, which will help yu achieve yur gals in a shrt amunt f time withut disrupting yur current lifestyle. This is what the ther tw jbs cannt prmise. Besides, as a language teacher, yu wuld be respnsible fr tutring lcal elementary students in English, which culd prvide yu with valuable teaching experience and help yu develp yur cmmunicatin and interpersnal skills. In additin t teaching, this experience can als braden yur perspective and enhance yur cultural awareness, which is als what yu expect t d during yur trip.
I hpe this infrmatin helps yu make a decisin, and I wish yu all the best in yur jb search.
Yurs sincerely,
Li Hua
【A 篇】本文是一篇應(yīng)用文，介紹了這場(chǎng)沉浸式梵高作品展在西海岸的首映式將在洛杉磯讓梵高的藝術(shù)重現(xiàn)人間。
理判斷題。根據(jù)文章第二段“Immersive art is nt just ... t experience a different way f the art.(沉浸式藝術(shù)不僅僅是在巨大空間中表現(xiàn)視頻和音頻的技術(shù)方法。沉浸式這個(gè)詞表明了一種深刻的意圖， 通過(guò)將圖像和聲音連接起來(lái)，讓觀眾能夠體驗(yàn)到一種不同的藝術(shù)方式)”以及第三段“True t its name,including The Bedrm, Sunflwers and, yes, The Starry Night.(正如它的名字一樣，這次展覽
將文森特·梵高的標(biāo)志性畫作變成了移動(dòng)的、充滿墻壁的投影。Immersive Van Ggh 承諾將使用 50 萬(wàn)立方英尺的投影，呈現(xiàn)出印象派最著名的作品，包括《臥室》、《向日葵》，沒(méi)錯(cuò)，還有《星夜》)”可知，沉浸式藝術(shù)是一種將圖像和聲音連接起來(lái)的新型藝術(shù)形式。本次梵高繪畫展演就是要通過(guò)沉浸式藝術(shù)展現(xiàn)。由此推知，本次展演將通過(guò)一種新的方式呈現(xiàn)。故選 A。
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第五段“T be annunced befre the exhibit pens, existing ticket hlders will receive an email with the place name and lcatin nce it is made public.(在展覽開(kāi)始前宣布，一旦公開(kāi)，
現(xiàn)有的門票持有者將收到一封附有地點(diǎn)和地點(diǎn)的電子郵件)”可知，想要得到本次展演的確切地點(diǎn)， 只能通過(guò)電子郵件。故選 D。
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干“a cuple with a 5-year-ld child wh wuld like t wn a Van Ggh cushin (一對(duì)夫婦和一個(gè) 5 歲的孩子，并且想擁有一個(gè)梵高坐墊)”可知，一共有兩個(gè)成人，一個(gè)五歲的小孩， 并且想要梵高坐墊。再結(jié)合“Ages 6—16 (children 5 and under d nt require a ticket)”可知，五歲以下 的小孩不需要門票。再根據(jù)題干中“wn a Van Ggh cushin”可知，想要得到一份 Van Ggh cushin 必須其中一人購(gòu)買 VIP TICKETS，即需要$99.99。另一個(gè)人只需要購(gòu)買 BASIC TICKETS(基本門票)，即需要$54.99。所以 a cuple with a 5-year-ld child wh wuld like t wn a Van Ggh cushin (一對(duì)夫婦和一個(gè) 5 歲的孩子，并且想擁有一個(gè)梵高坐墊)至少需要$154.98。故選 B。
【B 篇】這是一篇記敘文。文章主要講述家庭分工走向數(shù)字化，職場(chǎng)父母使用一些應(yīng)用程序來(lái)分配和追蹤家庭待辦事項(xiàng)。
短語(yǔ)猜測(cè)題。由第二段中的“Nw that a majrity f married-cuple families have tw wrking parents, the ld “rugh day at the ffice” excuse desn’t really cut it. (現(xiàn)在，大多數(shù)已婚夫婦家庭都有兩個(gè)工作的父母，老的“在辦公室里一切都很不順”的借口并沒(méi)有真正起作用。)”和第三段中的“Wmen still handle mre f the husehld activities, but men increasingly are spending time n fd preparatin and cleanup. (女性仍然要處理更多的家務(wù)活，但男性越來(lái)越多地把時(shí)間花在食物準(zhǔn)備和清理上。)”可知，大多數(shù)已婚夫婦都在工作，在家庭生活中都承擔(dān)著自己的責(zé)任，pulling their weight arund the huse 在此處意為“承擔(dān)家務(wù)”。故選 A 項(xiàng)。
細(xì)節(jié)理解題。由第三段中的“They are using prject management apps designed fr the wrkplace t
divide up and track husehld t-ds and reserving a prtin f their date nights t cmpare chres.(他們正在使用專為工作場(chǎng)所設(shè)計(jì)的項(xiàng)目管理應(yīng)用程序來(lái)劃分和跟蹤家庭事務(wù)，并預(yù)留一部分晚間約會(huì)時(shí)間來(lái)比較家務(wù)。)”可知，夫妻倆轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理應(yīng)用是為了劃分和跟蹤家庭事務(wù)。故選 C 項(xiàng)。
推理判斷題。由第四段中 “家庭勞務(wù)分工并非總是按照男女性別來(lái)明確分配的。曾幾何時(shí)，Wilsn先生更像是一個(gè)“媽媽先生”的角色：他在商學(xué)院上學(xué)，而 Wilsn 夫人則是一名很忙的律師。所以 Wilsn 先生有更大的靈活性來(lái)承擔(dān)更多的兒童保育和家庭管理工作。)”和““We have had a lt f switching back and frth f wh was in the driver’s seat in terms f husehld management s ne persn wasn’t t put upn,” she said. (她說(shuō)：“在家庭管理方面，我們經(jīng)常在由誰(shuí)來(lái)掌舵這個(gè)問(wèn)題上來(lái)回轉(zhuǎn)換，這樣就不會(huì)讓一個(gè)人受到太大的壓力?！?”可知，Wilsn 一家人的相處方式并不受性別界限，Wilsn 先生也會(huì)充當(dāng)“媽媽先生”的角色，Wilsn 夫人認(rèn)為家庭管理應(yīng)該兩人共同分擔(dān)，可得出兩夫妻的家庭管理是建立在互相理解、接納的基礎(chǔ)上，而非傳統(tǒng)的性別分工。故選 C
主旨大意題。由第三段中的“T keep things fair r at least t avid fights, cuples are turning t technlgy. (為了保持公平或者至少是為了避免爭(zhēng)吵，夫妻們正在轉(zhuǎn)向科技。)”，第四段中的“They began using calendars t keep the family schedules straight and sharing a t-d list in the Ntes app n their phnes. (他們開(kāi)始使用日歷來(lái)保持家庭日程的整潔，并在手機(jī)上的 Ntes 應(yīng)用程序中共享待辦事項(xiàng)列表。)”以及全文內(nèi)容可知，文章主要講述家庭分工走向數(shù)字化，職場(chǎng)父母使用一些應(yīng)用程序來(lái)分配和追蹤家庭待辦事項(xiàng)，B 項(xiàng)“一個(gè)家庭的待辦事項(xiàng)清單走向數(shù)字化”符合文意。
【C 篇】本文是一篇議論文。文章的論點(diǎn)是最好的食物因人而異，文章用反面論證（“銀彈”減肥法） 和試驗(yàn)論證（Ruti 血糖的攝入來(lái)自于西紅柿）的論證方法來(lái)證明論點(diǎn)。
推理判斷題。根據(jù)文章第一句 One man’s white bread is anther man’s green vegetables.（一個(gè)人的白面包是另一個(gè)人的青菜。）和第二段的 That’s the key frm The Persnalised Diet, a new bk frm Israeli authrs Eran Segal and Eran Elinav. The authrs say it’s time t admit t urselves that ne-size-fits-all diets dn’t wrk, and when it cmes t nutritin,it’s abut ding what wrks best fr
yur bdy, nt catching the latest diet fashin（. 這是來(lái)自以色列作家 Eran Segal 和 Eran Elinav 的
新書《個(gè)性化飲食》的關(guān)鍵。作者說(shuō)，應(yīng)該承認(rèn)，一刀切的飲食不起作用，當(dāng)涉及到營(yíng)養(yǎng)，它是關(guān)于做什么對(duì)你的身體最好，而不是趕上最新的飲食時(shí)尚。）可推斷，第一句話的意思是人們對(duì)同一種食物的反應(yīng)是不同的，故可推斷 D 項(xiàng)正確，故選 D。
細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)第三段“Fr years, we’ve been trying t search fr that silver-bullet diet”可知人們一直以來(lái)所追崇是普遍適用的飲食。故選 B
推理判斷題。根據(jù)第四段的 she was surprised that it was tmates -- nt ice cream r candies -- that
were raising her bld sugar leve（l 她吃驚的是西紅柿——而不是冰淇淋或糖果——提高了她的血
糖水平） 和 I have nw significantly reduced my intake f tmat…I have already lst a cuple f punds（我現(xiàn)在已經(jīng)大大減少了番茄的攝入量…我已經(jīng)減掉了幾磅…）可知，Ruti 的血糖攝入來(lái)自于西紅柿，她減少了西紅柿的攝入量，也因此她的體重也有所減少，由此可以看出，通過(guò)Ruti 的例子可以看出，一個(gè)人控制體重需要根據(jù)他或她的血糖水平進(jìn)食。故選 D。
推理判斷題。根據(jù)最后一段的“What we were surprised t find ut was just like any ther fd, there is n such thing as gd bread,”…“The respnse t bread was cmpletely individualised.”(我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，和其他食物一樣，沒(méi)有什么比好面包更好了?！瓕?duì)面包的反應(yīng)完全個(gè)性化?！?可知， 最后一段提到了 Elinav 對(duì)面包的看法的原因是強(qiáng)調(diào)個(gè)性化飲食的必要性。故選 C。
【D 篇】本文是一篇說(shuō)明文。文章說(shuō)明了一項(xiàng)關(guān)于鯨魚在 19 世紀(jì)被人類攻擊時(shí)的行為新研究，鯨魚對(duì)于發(fā)生在它們身上的事情的信息集體分享，它們對(duì)自己的行為做出了至關(guān)重要的改變，并且能很快從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。鯨魚在 21 世紀(jì)對(duì)人類造成的變化的反應(yīng)方式具有啟示意義。
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“A remarkable new study n hw whales behaved when attacked by humans in the 19th century has implicatins fr the way they react t changes caused by humans in the 2Ist century.(一項(xiàng)關(guān)于鯨魚在19 世紀(jì)被人類攻擊時(shí)的行為的新研究對(duì)它們?cè)?1 世紀(jì)對(duì)人類造成的變化的反應(yīng)方式具有啟示意義。)”可知，這項(xiàng)新研究主要是關(guān)于鯨魚在人類攻擊下的行為。故選 D。
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段“Sperm whales are highly scialised animals, able t cmmunicate ver great
distances. Infrmatin abut the new dangers may have been passed n in the same way they share knwledge abut feeding grunds. (抹香鯨是高度社會(huì)化的動(dòng)物，能夠遠(yuǎn)距離交流。關(guān)于新危險(xiǎn)的信息可能以同樣的方式傳遞，就像它們分享關(guān)于覓食地的知識(shí)一樣。)”可知抹香鯨可以遠(yuǎn)距離交流， 傳遞危險(xiǎn)信息，所以它們可以共享的艦船攻擊信息，鯨魚因此做出改變，逃離獵人的船，故選 C。
推理判斷題。根據(jù)第五段：獵人們自己也意識(shí)到鯨魚努力想逃跑。他們發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物似乎在它們被攻擊的群體中互相傳播威脅。由此可知，這說(shuō)明了鯨魚在被人類攻擊時(shí)的反應(yīng)，由此可知本段內(nèi)容是為了研究提供相關(guān)證據(jù)。故選 D。
推理判斷題。根據(jù)最后一段“Nw, just as “They’re having t learn nt t ”(現(xiàn)在，正當(dāng)
鯨魚開(kāi)始從 20 世紀(jì)捕鯨船隊(duì)的工業(yè)破壞中恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，它們面臨著我們的技術(shù)帶來(lái)的新威脅。懷特海德說(shuō):“它們必須學(xué)會(huì)不被船只撞到，應(yīng)對(duì)長(zhǎng)線捕魚的掠奪，以及氣候變化導(dǎo)致的食物來(lái)源的變化?！薄皠?dòng)物在兩個(gè)世紀(jì)前的鯨魚戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷的那種緊迫的社會(huì)學(xué)習(xí)，反映在它們?cè)诮裉觳淮_定的世界中談判的方式?！?”可知 Whitehead 稱贊鯨魚可以在遭受攻擊時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧?，根?jù)外部環(huán)境和一些特別情況之下找到自己的生存方法，適應(yīng)環(huán)境和世界，由此可知他對(duì)鯨魚未來(lái)生存的態(tài)度是積極的。故選 B。
【七選五】這是一篇說(shuō)明文。主要介紹了關(guān)于貓的一些奇怪行為的解答。
． 上 文 “ Cat behavirs can vary enrmusly frm ne cat t anther. They are certainly interesting creatures with many cute and smetimes strange habits that ften have us wndering.”（貓的行為因貓而異。它們當(dāng)然是有趣的生物，有許多可愛(ài)的，有時(shí)是奇怪的習(xí)慣，經(jīng)常讓我們感到好奇。）
引出話題，說(shuō)明貓的行為讓人好奇。以及下文“Why d cats like high places?”（為什么貓喜歡高處？）和“Why des my cat give “gifts”?”（為什么我的貓會(huì)送“禮物”？）兩個(gè)問(wèn)題。故可推斷空格處內(nèi)容為將會(huì)為你解答有關(guān)貓行為的問(wèn)題。結(jié)合選項(xiàng) G 項(xiàng)“獸醫(yī)卡特里娜·沃倫博士將為您解答有關(guān)貓行為的問(wèn)題?！狈洗送茢?，起到上下文的承上啟下作用。故選 G 項(xiàng)。
上文“Why d cats like high places? Wild cats were hunters, and frequenting high places meant they had smewhere safe t view their territry, watch fr danger, and attack prey.”（為什么貓喜歡高處？ 野貓是獵人，經(jīng)常出現(xiàn)在高處意味著它們有一個(gè)安全的地方來(lái)觀察自己的領(lǐng)土，觀察危險(xiǎn)，攻擊獵物。）說(shuō)明貓喜歡從高處看東西。下文“Our dmesticated cats als enjy watching the wrld frm abve, which prvides them with a safe, calm place away frm the activity in a huse.”（我們家養(yǎng)的貓也喜歡從上面看世界，這為它們提供了一個(gè)遠(yuǎn)離室內(nèi)活動(dòng)的安全、平靜的地方。）再次舉例證明貓的這一性格特點(diǎn)。故可推斷空格處內(nèi)容為這或許是貓的一種天生具有的特性。結(jié)合選項(xiàng) D 項(xiàng)“這似乎是嵌入到它們的 DNA 中?！狈洗送茢?，為上下文的承上啟下，上下文語(yǔ)意連貫。故選 C
由文章結(jié)構(gòu)可知，該空為小標(biāo)題，為總結(jié)該段內(nèi)容，也是其中之一的問(wèn)題。該段下文“Bth wild and dmestic cats are drawn t hiding and sleeping in cntained areas. At hme, it is ften the humble cardbard bx. Cats are predatrs, and a bx ffers a perfect place t hide while waiting fr prey and als t punce frm, as nly ne entrance exists.”（野貓和家貓都喜歡躲在封閉的地方睡覺(jué)。在家里，它通常是簡(jiǎn)陋的紙板箱。貓是掠食者，盒子是等待獵物和猛撲的絕佳藏身之處，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)入口。）可知，講的是貓喜歡待的地方。結(jié)合選項(xiàng) A 項(xiàng)“貓為什么坐在盒子里？”意思一致，為總結(jié)該段內(nèi)容。故選 A 項(xiàng)。
根據(jù)下文“Shwing ff their catch t yu means yu are a part f their family and they want t shw
yu their hunting skills.”（向你炫耀它們的獵物意味著你是它們家庭的一員，它們想向你展示它們的狩獵技能。）可知，講的是關(guān)于捕獵方面的話題，結(jié)合選項(xiàng) E 項(xiàng)“貓是食肉動(dòng)物，如果被允許到戶外，它們就會(huì)捕獵?！币彩侵v的關(guān)于捕獵方面的事情，下文是對(duì)該空格處內(nèi)容的補(bǔ)充解釋， 上下文語(yǔ)意連貫。故選 E 項(xiàng)。
根據(jù)上文“Cats are well knwn fr leaving us gifts that we may nt want, such as lizards r mice.”（眾所周知，貓會(huì)給我們留下我們可能不想要的禮物，比如蜥蜴或老鼠。）和“Shwing ff their catch t yu means yu are a part f their family and they want t shw yu their hunting skills.”（向你炫耀它們的獵物意味著你是它們家庭的一員，它們想向你展示它們的狩獵技能。）講的是貓給我們帶來(lái)不喜歡的東西，但這只是貓想向你展示它們的狩獵技能。以及下文“Be sure t ffer yur cat a variety f tys t help them satisfy these natural hunting instincts.”（一定要給你的貓?zhí)峁└鞣N各樣的玩具，幫助它們滿足這些自然的狩獵本能。）講的是盡量滿足貓的狩獵本能，可知貓沒(méi)錯(cuò)，故可推斷空格處內(nèi)容為不要對(duì)貓表達(dá)出我們的不滿。結(jié)合選項(xiàng) D 項(xiàng)“不要表達(dá)憤怒，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)理解?！狈洗送茢?，上下文語(yǔ)意連貫。故選 D 項(xiàng)。
【完形填空】 這是一篇夾敘夾議文。作者講述了同學(xué)獲得了更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，作者認(rèn)為，自己也應(yīng)該有同樣的機(jī)會(huì)，但是，因?yàn)閮?nèi)向羞怯的性格阻擋了職業(yè)發(fā)展，因此，作者決心突破自己， 參與到競(jìng)爭(zhēng)中。
根據(jù)該句中的“an invitatin t speak n a cnference panel”可知，作者的同學(xué)因?yàn)樗诖舜芜\(yùn)動(dòng)中的努力使(導(dǎo)致 led t)他受邀在專家組會(huì)議上發(fā)言。故選 D 項(xiàng)。
根據(jù)上文“ne f my fellw graduate students”可知，受邀發(fā)言的是作者的同學(xué)，因此，作者為同學(xué)的成功而高興（happy）故選 B 項(xiàng)。
根據(jù)下文 I felt that I deserved the same pprtunity.可知, 作者認(rèn)為自己應(yīng)該得到同樣的機(jī)會(huì),可推知,作者在競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)該與同學(xué)是平等的(equal)。故選 C 項(xiàng)。
根據(jù)上文 His effrts n a student-led … fr basic research had 41an invitatin t speak n a cnference panel 可知，作者的同學(xué)被邀請(qǐng)發(fā)言，而自己沒(méi)有被邀請(qǐng)（invited）。故選 A 項(xiàng)。
根據(jù)下文 If my wrk was gd enugh, it wuld … I wuld be 46 .可知，作者一直被教導(dǎo)努力工作，就會(huì)成功（success）并有回報(bào)。故選 B 項(xiàng)。
句意同上。故選 D 項(xiàng)。
根據(jù)“ up the nerve befre t put myself frward”以及“ but as an intrvert(內(nèi)向的人) ” 可知，作者很少鼓起勇氣提出自己的觀點(diǎn)，是內(nèi)向羞怯（shyness）的人。故選 A 項(xiàng)。
句意同上。故選 C 項(xiàng)。
根據(jù)上文可知作者之前少鼓起勇氣提出自己的觀點(diǎn)，然而(hwever)這一次作者決定服自己羞怯的性格并掌控（take cntrl f）自己的生活，支持自己，讓自己成為自己的擁護(hù)者（advcate），上下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。
句意同上。 故選 A 項(xiàng)。
根據(jù)上文“作者是一個(gè)愛(ài)害羞的人，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己”可知，他申請(qǐng)加入競(jìng)爭(zhēng)行列時(shí)，非常激動(dòng)， 心跳加速。故選 B 項(xiàng)。
根據(jù)上文可知，作者是一個(gè)內(nèi)向羞怯的人，因此，作者想突破自己加入到競(jìng)爭(zhēng)行列時(shí)，內(nèi)心充滿 自我懷疑（self-dubt）。故選 C 項(xiàng)。
根據(jù)上文可知，作者正在進(jìn)行心理斗爭(zhēng)，自我懷疑中。“Maybe I didn’t deserve it. ”和“Maybe I was being t 53 ”是自我懷疑的內(nèi)容，作者認(rèn)為或許自己不值得，也或許自己太自負(fù)。故選 B 項(xiàng)。
根據(jù)上文“S, with my 51 beating fast, …rganizers t 52 me.” 可知，組織者很快同意作者加入。故選 A 項(xiàng)。
句意：我已經(jīng)意識(shí)到，如果我不表達(dá)自己，躲著機(jī)會(huì)（invisible adj.隱形的), 相應(yīng)地(in turn: as a result f smething)，我的工作也不會(huì)有可能被認(rèn)可。故選 C
根據(jù)“I’ve cme t understand that I can’t be recgnized fr my wrk if I’m invisible.”可知，此處指作者認(rèn)識(shí)到如果一直隱姓埋名，他的工作就不會(huì)被更多的人認(rèn)可這個(gè)想法（idea）。故選 A 項(xiàng)。57.作者作為一個(gè)內(nèi)向的人，挑戰(zhàn)自己的內(nèi)向的性格去勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)本人來(lái)說(shuō)，就像是個(gè)人
的（persnal）珠穆朗瑪峰。故選 B 項(xiàng)。
根據(jù)下一句 But I d plenty f ther uncmfrtable things t 59 I’m living my best life 可知，作者做了很多讓自己不舒服的事情來(lái)保證他過(guò)著最好的生活，結(jié)合上文中作者提到自己是一個(gè)羞怯的人，可推知，鼓吹自己令他不舒服（uncmfrtable）。故選 C 項(xiàng)。
根據(jù) I’m living my best life, like getting flu shts 可知，作者通過(guò)打疫苗等不舒服的事情來(lái)保證
（ensure）自己的生活。故選 D 項(xiàng)。
通讀全文，尤其是文章第一句 A few mnths ag, … an incredible career-building pprtunity.及下文可知，作者同學(xué)得到了一個(gè)令人難以置信的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，作者非常羨慕，因此，也想克服自身羞怯，勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，也希望自己的職業(yè)（career）有所發(fā)展。故選 D 項(xiàng)。
【語(yǔ)填】本文是一篇說(shuō)明文。介紹了中國(guó)的一種民間戲劇——皮影戲。
考查短語(yǔ) date back t “追溯到”, 故填 t。
考查冠詞。句意：皮影戲是一種開(kāi)創(chuàng)性的娛樂(lè)方式。固定搭配 a means f...“……的方式/手段”。因表示娛樂(lè)方法之一，表示泛指，且空后詞為元音音素開(kāi)頭。故填 an。
考查詞形變化。根據(jù)句意：1900 年以來(lái)，以它獨(dú)特的藝術(shù)性和創(chuàng)新性給觀眾們帶來(lái)了歡樂(lè)。故填
creativity。
考查定語(yǔ)從句。句意：這是一種民間戲劇，藝術(shù)家們?cè)诎咨昂熀竺嬗脽艄獠倏v動(dòng)物皮或紙板制
成的木偶。分析句子成分可知，空前有謂語(yǔ)動(dòng)詞“is”，空后有謂語(yǔ)動(dòng)詞“perate”，故空處應(yīng)為 連詞。分析可知，應(yīng)為定語(yǔ)從句，先行詞為“a flk play”，為抽象的地點(diǎn)名詞，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)狀語(yǔ)。故填 where。
考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：通過(guò)木棍和繩子控制，木偶可以生動(dòng)地做出各種動(dòng)作。分析句子成分可知，本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為“can d”，且無(wú)連詞，所以提示詞應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，且和主語(yǔ)“puppets” 為動(dòng)賓關(guān)系，故用 dne 形式。故填 Cntrlled。
考查副詞。句意：皮影戲有自己的特點(diǎn)，但皮影戲的制作程序大多是一樣的。分析句子成分可知， 空處應(yīng)用副詞修飾句子。故填 basically。
考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意可知 play 作 musicians 的后置定語(yǔ)，兩者為主謂關(guān)系，故用 playing。68.考查謂語(yǔ)。句意：皮影戲于 2006 年被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，根據(jù) include sth. in the list, 可知 include 和 Shadw play 是動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)“2006”。故填
was included.
考查連詞。根據(jù)句間邏輯，“nt as ppular as befre”和“remains a highly valuable cultural heritage”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填 But。
考查謂語(yǔ)。句子主語(yǔ)“applicatin f artistic factrs”，且在陳述事實(shí)，故填 guarantees。
【短文改錯(cuò)】
1.great→greatly?？疾楦痹~，greatly 修飾動(dòng)詞 change，“很大程度地改變了...” 2.whichever → whatever?？疾橘e語(yǔ)從句引導(dǎo)詞，whatever place “任何地方” 3.刪除 an?？疾楣潭ù钆?br>make→making?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞，making 作為結(jié)果狀語(yǔ)。
cnvenient 前加 mre。考查比較結(jié)構(gòu)，much+比較級(jí)，cnvenient 的比較級(jí)“mre cnvenient” 6.tl→tls?？疾槊~單復(fù)數(shù)。
they?？疾榇~
in→fr?？疾楣潭ù钆?have a gift fr
delighted→delightful?？疾樾稳菰~，delightful “令人愉悅的”
were→are。此處陳述事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故將 were 改為 are。
聽(tīng)力錄音稿原文
Text 1
W: I just spilled red wine n the carpet. D yu have any carpet cleaner?
M: N, I just ran ut. Get a paper twel and try t get the stain ut with water and sme salt. Hurry!
Text 2
M: I need a vacatin. I haven’t had a day ff in eight mnths. It’s abut time I did smething fun.
W: I agree. Yu’ve been wrking hard lately. Why dn’t we g t Mexic? I can get us a gd deal n a htel.
Text 3
W: Mark, please be quiet. We’re in the middle f a test. If yu need smething, ur teaching assistant Brittany is here t help yu.
M: Srry, Mrs. Smith. Susie asked t brrw a pen, and I was just telling her I dn’t have an extra ne.
Text 4
M: If yu grab the twels, I’ll get the sunglasses.
W: Okay. D yu have everything else yu need? A bathing suit? Yur surfbard?
M: Yes, everything’s in the car already. I als packed sme sandwiches in case we’re hungry later.
Text 5
W: Lend me a hand, will yu?
M: Dn’t tell me yu’re trying t fix that refrigeratr yurself. We need t call in a repairman. W: D yu have any idea what they’ll charge?
Text 6
W: I’d like a ticket t the fair, please.
M: OK. This is an entrance ticket nly. If yu’d like t g t the petting z r the hrse ride, there will be an extra fee.
W: Hw much d thse cst?
M: The petting z is $2, and the hrse ride is $3. W: I’ll buy a ticket t the petting z as well, please. M: Yur ttal cmes t $7.
W: D yu take credit cards? M: N, we take cash nly. W: Okay, here yu g.
Text 7
M: I made us a pizza fr tnight’s dinner. I baked apple pie, made the tmat sauce frm ur tmates in the backyard, and I bught the cheese frm a lcal farm abut five miles away.
W: Yum! I can’t wait t eat it. Yu’ve been cking a lt lately. Why the change?
M: I’ve gtten really int watching cking shws. I’ve been interested in cking fr a lng time, but I just decided t give it a try recently.
W: I’m an kay ck, but I dn’t enjy it very much. It requires a significant amunt f investment f bth time and effrt.
Text 8
W: Hell. My name is Christina. I’m just stpping by t bring yu sme ckies and t intrduce myself. M: Hi, Christina. I’m Bryce. It’s very nice t meet yu. Please cme in.
W: Sure.
M: Thank yu fr the ckies. Wuld yu like smething t drink? W: Water is fine. Thank yu.
M: Here yu g. Take a seat. S, where were yu living befre?
W: My husband and I were living in Nebraska, but he gt a jb ut here, s that’s why we mved. I’ve never been t the West Cast befre. I lve Washingtn s far.
M: I’ve been in Washingtn fr ten years nw. I was brn in Texas and came ut here fr cllege. I’ve stayed ever since.
W: What d yu d fr wrk?
M: I’m a cmputer prgrammer. It’s a gd jb, but my real passin in life is making furniture.
W: That’s interesting. I d a lt f painting in my spare time, althugh I’m a banker during the day. Text 9
M: Tday I have Lily Jenkins with me, wh will be talking t me abut the sprt she lves: windsurfing. Lily, d yu need t spend a lt f time practicing befre yu’re any gd at it?
W: Certainly, but it depends n peple’s previus experience in related sprts, and f curse hw much effrt they put in. Interestingly, buying expensive, high-quality bards desn’t seem t make much
difference.
M: What in particular helped yu prgress?
W: Well, it’s a highly technical sprt, s I didn’t think that I culd teach myself, r that I culd learn frm a friend. Instead I signed up fr a six-mnth curse, and it was mney well spent.
M: Tell me, what is it abut windsurfing that gives yu mst pleasure?
W: Oh, lts f things, such as becming physically fitter and strnger, r ding things I’ve never tried befre. But if I had t chse ne, it’d be the way it lets yu empty yur mind f all the stress.
M: Finally, Lily, hw d yu see yur future?
W: Well, I’ve thught f caching but that wuld mean spending a lt f time in practice pls. But I like racing ther peple. Unlike land-based sprts, yu’re unlikely t hurt yurself.
M: Thank yu, Lily.
Text 10
Duling is a free language-learning website and app. It ffers ad-free curses fr thse wh want t learn a new language. As f 2016, Duling has fifty-nine different language curses fr twenty-three languages. Over 120 millin peple are registered with the prgram. Duling was created in 2011 by Prfessr Luis vn Ahn and his graduate student Severin Hacker, wh was brn in Switzerland. Prf. Luis vn Ahn was brn in Guatemala, and he was upset by hw expensive it was fr peple in his twn t learn English. He wanted t create a prgram that ffered free educatin t anyne in the wrld. Because mst f the services are available free f charge, Duling riginally used a special business mdel t make mney. Members f the public were able t translate cntent and vte n crrect translatins. The cntent came frm large websites such as BuzzFeed and CNN.cm, which paid Duling t translate their webpages. Many private investrs have given mney t the cmpany, including actr Ashtn Kutcher’s firm. Duling has als been used in public schls in Csta Rica and Guatemala.

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