· 考點1 動物的主要類群【必考】
· 考點2 軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的生活環(huán)境、主要特征以及與人類的關(guān)系【必考】
· 考點3 魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物與環(huán)境相適應(yīng)的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【必考】
· 考點4 生物多樣性包括物種(生物種類)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
· 考點7 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容【必考】
· 考點5 建立自然保護區(qū)、開展法制教育是保護生物多樣性的措施
· 考點6 保護生物多樣性的重要意義以及日常生活中保護生物多樣性的具體行動
根據(jù)動物體內(nèi)有無________，把動物分為無脊椎動物和脊椎動物(如圖1)。脊椎動物分為________、兩棲類、爬行類、________和________五類。
考點1 動物的主要類群【必考】
考點2 軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的生活環(huán)境、主要特征以及與人類的關(guān)系【必考】
【易錯提醒】 節(jié)肢動物包括昆蟲類(蝗蟲、蟋蟀和蝶等)、甲殼類(蝦和蟹等)、蛛形類(蜘蛛等)和多足類(蜈蚣等)。
考點3 魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物與環(huán)境相適應(yīng)的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【必考】
1 五類脊椎動物的比較
(1)“魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水中生活相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點：身體大多呈________型(游動阻力小)，體表具有濕滑的________(游動阻力小)，身體兩側(cè)大多有側(cè)線(感知水流的方向)，用________(適合于水中的呼吸器官)呼吸，用________(適合于水中游泳)游泳。
2 理解“生物與環(huán)境相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點
(2)兩棲類：青蛙是兩棲動物，其幼體(蝌蚪)生活在________中，用________呼吸，用________游泳；成體(青蛙)可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用________呼吸，皮膚輔助呼吸。(3)“爬行類與陸地生活相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點：體表覆蓋角質(zhì)的________或甲(防止體內(nèi)的水分散失)，用________(適合于陸地上的呼吸器官)呼吸，________受精，卵生，卵表面具有堅韌的________(生殖過程擺脫了對水的依賴)。
(4)“鳥類與飛行生活相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點：身體呈________(減小阻力)，身體被有________，前肢特化為________(運動器官)，胸肌發(fā)達(提高動力)，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，長骨中空(減輕體重)。
兩棲動物、爬行動物體溫不恒定，會隨外界溫度的變化而變化，屬于變溫動物。鳥類和哺乳動物體溫恒定，外界溫度發(fā)生變化而體溫基本不變，屬于恒溫動物。
【易錯提醒】 ①帶有“魚”字的動物，不一定是魚類。章魚、魷魚是軟體動物；娃娃魚(大鯢)是兩棲動物；甲魚、鱷魚是爬行動物；鯨魚是哺乳動物。海馬雖然不帶“魚”字，但屬于魚類。②能夠飛行的動物包括部分昆蟲、大部分鳥類和哺乳動物中的蝙蝠。③鯨、海豚和儒艮等水生哺乳動物(呼吸器官仍然是肺)的出現(xiàn)，不意味著“動物從陸生進化為水生”。
考點4 生物多樣性包括物種(生物種類)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
生物多樣性的三個層面是：___________多樣性(指每一個物種的遺傳物質(zhì)、基因的千差萬別)；__________多樣性(指生物種類的形形色色)和_________多樣性(指生物所生存的生態(tài)系統(tǒng)的多種多樣)。
物種多樣性的實質(zhì)是________的多樣性。
【方法點撥】 區(qū)分三種多樣性的案例：①遺傳多樣性是同一個物種有許多不同性狀表現(xiàn)類型，如水蜜桃、壽星桃和碧桃，都屬于桃，是遺傳多樣性；②青魚、草魚、鰱魚和鯽魚，它們雖然都屬于魚類，但它們是不同的物種，屬于物種多樣性；③森林、海洋、濕地和草原屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)，是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
考點5 建立自然保護區(qū)、開展法制教育是保護生物多樣性的措施
保護生物多樣性的措施有：________保護、________保護以及法制教育和管理，________保護是最有效的、最根本的措施，就地保護的主要做法是建立__________________。
1、生物多樣性的意義包括：(1)生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；(2)生物多樣性能維持生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定性；(3)對珍稀物種的研究具有潛在價值。
考點6 保護生物多樣性的重要意義以及日常生活中保護生物多樣性的具體行動
2、日常生活中保護生物多樣性的認知方面：(1)發(fā)現(xiàn)、撿到受傷的野生動物，應(yīng)及時向野生動物保護部門報告，不收為己有；(2)不食用瀕危動物，不能捕殺瀕危動物(沒有買賣，就沒有傷害)；(3)知道保護生物多樣性就是保護人類自己。
日常生活中保護生物多樣性的行動方面：開展“植樹造林”“愛鳥周”等宣傳活動；不隨意捕殺動物，不隨意踩踏草皮，不隨意亂扔垃圾等，從自身做起(可以從參與宣傳，不破壞環(huán)境，踐行環(huán)境治理三個層面論述)。
考點7 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容【必考】
達爾文發(fā)表了《物種起源》，提出來以________為核心的生物進化論。
2 自然選擇的大致過程(如圖2)
注意：生物的________是不定向的(多向的，可能有利，也可能有害)，____________是定向的；變異在________(填“先”或“后”)，選擇在________(填“先”或“后”)。生物進化是___________的結(jié)果。
(1)圖①說明古代的長頸鹿個體之間存在著(頸長和頸短的)性狀差異。
3 圖3為長頸鹿進化示意圖。
(2)圖③說明(食物的選擇)________的個體能生存下來，并繁殖后代，________的個體被淘汰。(3)從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于________改變而引起的(屬于可遺傳的變異)。(4)自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是________。
· 重點1 無脊椎動物、脊椎動物的比較
· 重點2 關(guān)于動物類群的情境題
· 重點3 自然選擇的變異與選擇的關(guān)系
重點1 無脊椎動物、脊椎動物的比較
本考點經(jīng)?？疾闊o脊椎動物中的三大類群(軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物)的主要特征，脊椎動物五個類群的特征的比較。如通過觀察動物的實物圖，進行動物形態(tài)特征的比較，判斷某一種動物屬于哪一種動物類群。
【典例1】【2021?漳州質(zhì)檢?2分】下表中的動物與主要特征描述相符的是(　　)
重點2 關(guān)于動物類群的情境題
本考點經(jīng)常是給定一個背景材料，然后將動物的分類單位、動物的主要特征、“生物與環(huán)境相適應(yīng)”的特征、生物多樣性的三個層次和保護生物多樣性的三種措施、保護生物多樣性的具體做法等內(nèi)容串聯(lián)在一起考查，同時還可能組合上其他主題的一些知識，如動物的行為、動物的反射等。
【典例2】【2021?莆田質(zhì)檢?5分】閱讀資料，回答問題：黑寡婦蜘蛛能吐絲，絲的強度高，彈性好?？茖W(xué)家將黑寡婦蜘蛛絲蛋白基因放入奶牛的胎盤內(nèi)進行特殊培育，等到奶牛長大后，所產(chǎn)奶中含有黑寡婦蜘蛛絲蛋白，再用乳品加工設(shè)備將蜘蛛絲蛋白從牛奶中提取出來，然后紡成纖維，其強度比鋼大10倍，因此被稱為“牛奶鋼”，又稱“生物蛋鋼”。
(1)黑寡婦蜘蛛身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有4對足，足和觸角分節(jié)，則黑寡婦蜘蛛屬于__________動物。(2)從行為的獲得途徑上看，黑寡婦蜘蛛吐絲屬于__________行為，該行為是由身體里的__________所控制的。(3)“牛奶鋼”的制取過程采用了__________技術(shù)。(4)根據(jù)以上資料，請分析奶牛的生殖方式是_________。
重點3 自然選擇的變異與選擇的關(guān)系
本考點經(jīng)常考查變異與選擇的關(guān)系，變異是不定向的(多方向的)，選擇是定向的；先有變異，后有選擇。
【典例3】【2021?泉州質(zhì)檢?2分】下列敘述與達爾文的自然選擇學(xué)說不相符的是(　　)A．多數(shù)生物體都能產(chǎn)生大量的后代B．生物通過生殖把基因遺傳給后代C．生物與環(huán)境之間的斗爭導(dǎo)致一些生物死亡D．經(jīng)常使用的器官變發(fā)達從而更能適應(yīng)環(huán)境
判斷下列說法是否正確。(正確的畫“√”，錯誤的畫“”)(　　)(1)蜜蜂的身體分節(jié)，體表有外骨骼。(　　)(2)蜜蜂群體內(nèi)部具有明確的分工。 (　　)(3)中華蜜蜂飼喂意大利蜜蜂的行為屬于學(xué)習(xí)行為。(　　)(4)為保護我國生物多樣性，引進外來物種要慎重。
根據(jù)資料回答下列問題：資料一　抗生素是一類能夠殺死細菌的物質(zhì)，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥物。使用抗生素時，致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細菌被一起殺死。資料二　有些細菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素，會對細菌的抗藥性不斷選擇，從而催生能抵抗多種抗生素的“超級細菌”。
資料三　在自然界中，噬菌體是細菌的天然“敵人”，一種噬菌體只攻擊特定的細菌。科學(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細菌感染。
(1)病毒性疾病能否用抗生素治療？_________________。

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