解讀近年中考考情，探究命題規(guī)律，預(yù)測(cè)中考方向
真題研析 經(jīng)典真題研析，探究考點(diǎn)考法和命題規(guī)律核心精講 2大考點(diǎn)、3大核心內(nèi)容提煉，能力提升命題預(yù)測(cè) 必考題型特訓(xùn),新題型新考法，能力突破
淀粉--麥芽糖--葡萄糖
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用
蛋白質(zhì)--多肽--氨基酸
小腸適于消化和吸收的特點(diǎn)：長(zhǎng)、大、薄、多
肺與外界的氣體交換：呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)
肺與血液的氣體交換：氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)
血液與組織細(xì)胞的氣體交換---氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)
脂肪--脂肪微粒--甘油和脂肪酸
結(jié)構(gòu)：左右心房、左右心室
血漿：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
血小板：過少--血友病
命題點(diǎn)01 消化系統(tǒng)模型
例1 （2024·四川眉山·中考真題）下圖中的X、Y、Z三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A~E）被消化的程度。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。〢．曲線X代表淀粉在消化道中的含量變化B．曲線Y代表的物質(zhì)在C中被胃蛋白酶部分分解C．曲線Z代表的物質(zhì)在D中被分解成氨基酸D．三條曲線的變化表明D是主要的消化場(chǎng)所
錯(cuò)誤，脂肪從小腸開始消化，Z代表脂肪的消化過程，脂肪在D小腸內(nèi)被徹底分解成甘油和脂肪酸
正確，小腸中含有多種消化液，三種物質(zhì)都是在小腸被徹底分解，D小腸是消化的主要場(chǎng)所
正確，蛋白質(zhì)在胃開始消化，Y代表蛋白質(zhì)的消化過程，蛋白質(zhì)在C胃中被胃蛋白酶初步分解
正確，淀粉在口腔內(nèi)開始消化，X代表淀粉的消化過程
圖示解析：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；X代表淀粉的消化過程，Y代表蛋白質(zhì)的消化過程，Z代表脂肪的消化過程
例2 （2024·山東聊城·中考真題）如圖為人體的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（????）A．8分泌的消化液中含有胰島素B．有吸收功能的器官是圖中的4、5、7、9C．4中含有多種消化液，它們都含有消化酶D．能消化蛋白質(zhì)的酶來自于圖中的4、7、8
錯(cuò)誤，腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，膽汁沒有消化酶
正確，小腸里的（8胰腺分泌的）胰液和（4小腸分泌的）腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶
錯(cuò)誤，5口腔有消化功能無吸收功能
錯(cuò)誤，胰腺的外分泌部能夠分泌胰液，消化液中不含有胰島素
圖示解析：1是唾液腺、2是肝臟、3是十二指腸、4是小腸、5是口腔、6是食道、7是胃、8是胰腺、9是大腸、10是肛門
例3 （2024·山東煙臺(tái)·中考真題）“民以食為天”，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化、吸收才能被人體利用。結(jié)合如圖，敘述正確的是（????）A．①分泌的消化液含有消化酶B．蛋白質(zhì)在③內(nèi)消化成氨基酸C．④分泌的消化液通過導(dǎo)管進(jìn)入②D．⑤是消化和吸收的主要場(chǎng)所
錯(cuò)誤，④胰腺的外分泌部屬于外分泌腺，分泌的消化液是胰液，胰液能通過胰管進(jìn)入⑤小腸（十二指腸）
正確，小腸是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪消化的主要器官，小腸是主要的吸收?qǐng)鏊?，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
錯(cuò)誤，蛋白質(zhì)在③胃中開始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，該酶可把蛋白質(zhì)分解成多肽。
錯(cuò)誤，①肝臟分泌的消化液是膽汁，膽汁內(nèi)不含消化酶
圖示解析：①是肝臟，②是大腸，③是胃，④是胰腺，⑤是小腸
命題點(diǎn)02 呼吸系統(tǒng)模型
例1 （2025·江蘇淮安·中考真題）如圖是模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（????）A．①氣球代表肺B．②橡皮膜代表膈C．圖甲模擬吸氣過程
錯(cuò)誤，甲膈（橡皮膜）頂部升高，肺（氣球）縮小，表示呼氣。
正確，膈是位于胸腔和腹腔之間的圓盤狀肌肉膜，能夠收縮與舒張，圖中的②橡皮膜代表膈
正確，肺有兩個(gè)，是氣體交換的器官，圖中的兩個(gè)①氣球代表肺
圖示解析：①肺，②膈肌
例2 （2024·山東威?！ぶ锌颊骖}）生命不息，呼吸不止。呼吸肌的收縮舒張會(huì)導(dǎo)致胸廓、肺內(nèi)氣壓發(fā)生變化。如圖示人平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，相關(guān)敘述正確的是（????）A．在AB時(shí)段，膈頂端下降B．在AB時(shí)段，胸廓上下徑縮小C．在BC時(shí)段，膈肌處于收縮狀態(tài)D．在BC時(shí)段，胸廓前后徑增大
錯(cuò)誤，在BC時(shí)段，完成呼氣過程。呼氣時(shí)，膈肌舒張，胸廓前后徑縮小
錯(cuò)誤，在AB時(shí)段，表示完成吸氣過程。吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂端下降，胸廓的上下徑增大
正確，在AB時(shí)段，表示吸氣過程。吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂端下降，胸廓的上下徑增大
圖示解析：曲線AB段肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓所以表示吸氣，曲線BC段肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓所以表示呼氣。
例3 （2024·山東臨沂·中考真題）圖1是模擬人體膈肌與呼吸關(guān)系示意圖，圖2示肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差隨時(shí)間的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）A．甲過程膈肌舒張，呼氣B．甲過程對(duì)應(yīng)圖2曲線的bd段C．乙過程膈肌收縮，吸氣D．乙過程結(jié)束的瞬間對(duì)應(yīng)圖2曲線的c點(diǎn)
正確，乙過程膈頂部下降，肺內(nèi)容積擴(kuò)大，表示吸氣過程，吸氣時(shí)膈肌收縮
正確，乙表示的是吸氣過程，吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓1小于外界氣壓，對(duì)應(yīng)圖2曲線的ac段，乙過程結(jié)束的瞬間對(duì)應(yīng)圖2曲線的c點(diǎn)
錯(cuò)誤，甲過程表示呼氣過程，呼氣時(shí)，肺內(nèi)容積縮小，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，對(duì)應(yīng)圖2曲線的cde段
正確，甲過程膈頂部上升，肺內(nèi)容積縮小，表示呼氣，呼氣時(shí)，膈肌舒張
圖示解析：甲代表呼氣過程對(duì)應(yīng)ce，乙代表吸氣過程,對(duì)應(yīng)ac段
命題點(diǎn)03 循環(huán)系統(tǒng)模型
例1 （2024·山東菏澤·中考真題）如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，A~D表示心臟四腔，1~5表示血管。下列說法錯(cuò)誤的是（????）A．流靜脈血的結(jié)構(gòu)有A、B、4、5B．若扎緊2處，從1處注入水，則水會(huì)從4處流出C．在A和B之間、C和D之間都有防止血液倒流的房室瓣D．當(dāng)B、D同時(shí)收縮時(shí)，B和4之間、D和3之間的動(dòng)脈瓣都打開
正確，在A右心房和B右心室之間、C左心房和D左心室之間，為防止血液從心室倒流回心房有房室瓣的存在
正確，B右心室和D左心室時(shí)收縮時(shí)，B右心室和4肺動(dòng)脈、D左心室和3主動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣都打開，使血液由心室到動(dòng)脈單向流動(dòng)，
正確，若扎緊2下腔靜脈，從1上腔靜脈注入水，水會(huì)從4肺動(dòng)脈流出，因?yàn)檠簳?huì)從同側(cè)心房流向心室，再流向相通的動(dòng)脈，水分流經(jīng)的途徑與血流方向一致
錯(cuò)誤，A右心房、B右心室，流的是靜脈血，4肺動(dòng)脈流的是靜脈血、5肺靜脈流的是動(dòng)脈血
圖示解析：A右心房、B右心室、C左心房、D左心室、1上腔靜脈、2下腔靜脈、3主動(dòng)脈、4肺動(dòng)脈、5肺靜脈。
例2 （2024·河北·中考真題）下圖為肺循環(huán)示意圖，箭頭表示血流方向，①②③④表示結(jié)構(gòu)。下列說法錯(cuò)誤的是（????）A．①可防止血液倒流B．②表示右心室C．③表示肺泡D．④內(nèi)的血液為靜脈血
正確，③與支氣管相連，因此③表示肺泡
錯(cuò)誤，④肺靜脈是從肺部流向左心房的血管，其中流動(dòng)的血液是富含氧氣的動(dòng)脈血
正確，在心臟的結(jié)構(gòu)中，包括左心房、左心室、右心房、右心室，由圖可知，②是右心室
正確，①房室瓣存在于心房和心室之間，它的作用是防止血液從心室倒流回心房
圖示解析：①是房室瓣，②是右心室，③是肺泡，④是肺靜脈。
例3 （2024·四川·中考真題）如圖為人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖，其中A~D表示心臟的四個(gè)腔，①~④表示血管。下列說法正確的是（????）A．心臟的四個(gè)腔中，肌肉最發(fā)達(dá)的是CB．手背靜脈輸液，藥物最先到達(dá)BC．④中有瓣膜，能防止血液倒流D．①為肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血
錯(cuò)誤，④是主動(dòng)脈，動(dòng)脈血管中沒有瓣膜
正確，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血
錯(cuò)誤，手背靜脈輸液，藥液隨血液循環(huán)進(jìn)入上腔靜脈，然后流入心臟的A右心房
錯(cuò)誤，肌肉最發(fā)達(dá)的是D左心室
圖示解析：①是肺靜脈、②是上下腔靜脈、③是肺動(dòng)脈、④是主動(dòng)脈；A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室
命題點(diǎn)04 泌尿系統(tǒng)模型
例1 （2024·山東濟(jì)南·中考真題）如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（????）A．腎單位由③④⑤組成B．①②血管內(nèi)都流動(dòng)脈血C．④內(nèi)的液體不含葡萄糖D．⑤是腎小管，有重吸收作用
錯(cuò)誤，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)（如血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿，因此④腎小囊內(nèi)的液體含有葡萄糖
正確，尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程：腎小球的過濾作用和⑤腎小管的重吸收作用
正確，圖中①是入球小動(dòng)脈，②是出球小動(dòng)脈，里面流的都是動(dòng)脈血
正確，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由③腎小球、④腎小囊和⑤腎小管組成
圖示解析：①入球小動(dòng)脈，②出球小動(dòng)脈，③腎小球，④腎小囊，⑤腎小管
例2 （2024·山東棗莊·中考真題）模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略，某生物興趣小組的同學(xué)用橡皮泥做了一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模型，如下圖所示。該模型中結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)注有誤的是（????）A．腎小管B．腎小囊C．腎小球D．出球小動(dòng)脈
腎小管應(yīng)該與腎小囊相連，圖中所標(biāo)注的腎小管是腎小管周圍毛細(xì)血管，故標(biāo)注有誤的是腎小管
例3 （2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）如圖為健康人尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（????）A．①中的液體含有尿素和血細(xì)胞B．②中的液體含有大分子蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽C．③中的液體含有無機(jī)鹽和葡萄糖D．④中的液體含有尿素和葡萄糖
正確，③腎靜脈中的液體含有無機(jī)鹽和葡萄糖
錯(cuò)誤，④中液體尿液一般不含葡萄糖
錯(cuò)誤，尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用。血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿，故①②中的液體原尿不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，均含尿素和無機(jī)鹽
圖示解析：①腎小囊，②腎小管，③腎靜脈，④收集管
例 （（2024·山東濟(jì)南·中考真題）人體是由多個(gè)器官、系統(tǒng)構(gòu)成的富有層次的有機(jī)整體，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使各項(xiàng)生命活動(dòng)有序進(jìn)行。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，1～8表示器官，a～d表示生理過程，A～D表示心臟四腔。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：(1)人體最大的消化腺是[????]???? ??，它分泌的消化液對(duì)脂肪有乳化作用；能進(jìn)行a過程的器官有??? ???（填序號(hào)），營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，到達(dá)組織細(xì)胞的過程中，經(jīng)過心臟四腔的先后順序是??? ???（填字母）。(2)c過程時(shí)，膈肌、肋間肌???? ??，完成吸氣；吸入的氧氣通過??? ???作用進(jìn)入血液，最終進(jìn)入組織細(xì)胞。(3)人體產(chǎn)生的代謝廢物，主要由血液中的???? ??運(yùn)輸，流經(jīng)[????]? ?????形成尿液。(4)除圖中所示途徑外，代謝廢物還可通過????? ?（填器官）排出體外。(5)????? ?系統(tǒng)不斷地為組織細(xì)胞輸送營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)運(yùn)走二氧化碳等廢物，保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
命題點(diǎn)05 人體生理活動(dòng)模型
圖示解析：1是肝臟，2是小腸，3是胃，4是胰腺，5是大腸，6是腎臟，7是輸尿管，8是膀胱；a表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，b表示呼氣，c表示吸氣；A是右心房，B是右心室，C是右心房，D是左心室。
1.消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸2. 淀粉的起始消化部位在[①]口腔，最終在[⑤]小腸被消化為葡萄糖。3. 蛋白質(zhì)的起始消化部位在[③]胃，最終在[⑤]小腸被消化為氨基酸。4.[②] 肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能使脂肪變成微小的顆粒。
5. 三類營養(yǎng)物質(zhì)的消化
（一）吸氣與呼氣判斷模型
氣球變小→模擬肺容積增大→吸氣
氣球變大→模擬肺， 容積減小→呼氣
（1）肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差
①AC段肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差小于0，肺內(nèi)氣壓 小于外界氣壓，氣體進(jìn)入肺，表示吸氣 過程。②CE段肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差大于0，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出，表示呼氣過程。
（2）肺容積變化①AB段、CD段：肺容積減小，肺內(nèi)氣體排出，表示呼氣 。②BC段：肺容積增大，外界氣體進(jìn)入肺，表示吸氣。
（3）肺內(nèi)氣壓變化①A、B、C點(diǎn)：肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓。②AB段：肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，表示吸氣過程。③BC段：肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出，表示呼氣過程。
（三）肺泡與血液氣體交換、血液與組織細(xì)胞氣體交換模型圖
1、當(dāng)血液經(jīng)過肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，血液中的氧氣增加二氧化碳減少，由靜脈血變成動(dòng)脈血。2、當(dāng)血液經(jīng)過組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液，血液中的氧氣減少二氧化碳增加，由動(dòng)脈血變成靜脈血。
1. 血液循環(huán)的的動(dòng)力器官是心臟。2. 心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，其中左心室壁最厚。3. 吸入的氧氣經(jīng)過心臟四腔的先后順序是③④⑤⑥ 。4. 淀粉經(jīng)消化吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，最先到達(dá)心臟的 ⑤。5. 圖中流動(dòng)脈血的腔有③④。
1. 泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟。2. 尿的形成過程主要包括[①]腎小球和[②] 腎小囊內(nèi)壁的過濾作用以及[③]腎小管的重吸收作用。3. 若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，可能是腎單位中的[③] 腎小管發(fā)生病變；若尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，則可能是[①] 腎小球發(fā)生病變。
1. 氧氣的運(yùn)輸路徑：氧氣通過[①]肺泡處的氣體交換進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，最先到達(dá)心臟[③] 左心房，再通過循環(huán)系統(tǒng)輸送到全身各處的組織細(xì)胞，最后被細(xì)胞中的線粒體利用。2. 營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸路徑：營養(yǎng)物質(zhì)主要從[⑥]小腸被吸收進(jìn)入血液，隨體循環(huán)到達(dá)心臟后，再隨肺循環(huán)到達(dá)肺和心臟，最后通過循環(huán)系統(tǒng)輸送到全身各處的組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞利用，營養(yǎng)物質(zhì)從被吸收到被利用，至少需要經(jīng)過心臟2次。3. 血液中物質(zhì)的變化：血液流經(jīng)①后，營養(yǎng)物質(zhì)含量減少 ，氧氣含量增加；流經(jīng)⑥后，營養(yǎng)物質(zhì)含量增加 ，氧氣含量減少 ；流經(jīng)組織細(xì)胞后，營養(yǎng)物質(zhì)含量減少，氧氣含量減少；流經(jīng)腎單位后，血液中尿素含量減少。4. 動(dòng)脈血和靜脈血的判斷：圖中a～f表示不同的血管，其中流動(dòng)脈血的血管有bcef，流靜脈血的血管有ad.5. 動(dòng)脈和靜脈的判斷：圖中a～f表示不同的血管，其中屬于動(dòng)脈的有 acef，屬于靜脈的有bd。
【變式訓(xùn)練1】【情景化命題】
1．為助力綠色低碳發(fā)展，我國餐飲業(yè)開始用“可食用大米（主要成分是淀粉）吸管”替代塑料吸管。某“可食用吸管”在人體消化道中被消化吸收，下列分析錯(cuò)誤的是（????）A．“可食用吸管”在口腔中開始被消化B．“可食用吸管”在小腸中被大量消化C．“可食用吸管”在胃中被吸收進(jìn)入血液D．參與消化淀粉的消化液有唾液、胰液、腸液
思路點(diǎn)撥：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
【變式訓(xùn)練2】【情景化命題】
2.在生活中，學(xué)會(huì)急救的知識(shí)往往能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用，海姆立克急救法可用于異物阻塞呼吸道時(shí)的急救。近日，在河南許昌，一位男孩因糖果卡住喉嚨陷入緊急情況，超市老板看到后，立即采用海姆立克急救法進(jìn)行施救，成功幫助男孩吐出了糖果，避免了可能的嚴(yán)重后果。請(qǐng)同學(xué)們分析：施救過程中，男孩體內(nèi)發(fā)生的變化是（　?。〢．膈頂部上升，胸腔容積增大 B．膈頂部上升，胸腔容積縮小C．膈頂部下降，胸腔容積增大 D．膈頂部下降，胸腔容積縮小
思路點(diǎn)撥：海姆立克急救法的原理是沖擊患者上腹部，使異物排出。相當(dāng)于呼氣過程，沖擊患者上腹部，使膈肌上升，胸腔的上下徑變小，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓變大，部分氣體沿呼吸道沖出，將異物排出。
【變式訓(xùn)練3】【跨學(xué)科之模型制作】
3.為了解人體氣管的結(jié)構(gòu)與功能，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)制作了“氣管動(dòng)態(tài)模型”（如圖）。其中壓水器模擬的是（????）A．肺 B．氣管C．支氣管 D．氣管壁纖毛
思路點(diǎn)撥：呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道。壓水器模擬肺、軟管模擬氣管。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，壓水器模擬肺；軟管模擬氣管，假睫毛模擬氣管壁上的纖毛
下圖為某同學(xué)在校園科技節(jié)上的參賽作品——血液循環(huán)演示模型，其中單向閥模擬瓣膜（箭頭表示液體流動(dòng)方向），軟管模擬與心臟相連的血管，裝置內(nèi)的紅墨水模擬血液。演示過程：1.同時(shí)擠壓兩個(gè)橡皮球，紅墨水從橡皮球經(jīng)紅色軟管流出進(jìn)入燒杯；2.同時(shí)松開兩個(gè)橡皮球；紅墨水從燒杯經(jīng)藍(lán)色軟管流入橡皮球。(1)模型中的橡皮球彈性較大，能很好地模擬心臟的? ?????和舒張過程。(2)在演示過程中，同時(shí)松開兩個(gè)橡皮球，單向閥A打開，單向閥B???? ??，模擬血液由靜脈回流入心臟。(3)若紅色軟管1模擬肺動(dòng)脈，則甲燒杯處模擬?? ? ???，則血液經(jīng)過甲燒杯進(jìn)入藍(lán)色軟管1后的成分變化是由含氧量少的靜脈血變?yōu)? ???? ??????，擠壓橡皮球再松開，紅墨水沿著橡皮球2→紅色軟管2→乙燒杯→藍(lán)色軟管2→橡皮球1流動(dòng)，該過程模擬了?? ????（“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”），橡皮球2模擬心臟的???? ??。(4)指導(dǎo)老師指出該模型中的心臟結(jié)構(gòu)不完整，可進(jìn)一步完善。模型中缺少的心臟結(jié)構(gòu)是?? ????，應(yīng)補(bǔ)充的位置是：??? ???。
【變式訓(xùn)練4】【跨學(xué)科之模型制作】
思路點(diǎn)撥：心臟是一個(gè)主要由肌肉組織組成的中空的器官，內(nèi)部有四個(gè)腔組成，分別是右心房、右心室、左心房、左心室。心臟的壁主要由肌肉組織構(gòu)成，能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道中循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。
藍(lán)色軟管和單向閥A之間
【變式訓(xùn)練5】【與現(xiàn)代醫(yī)療科技結(jié)合】
5.科研人員用充滿電解質(zhì)溶液的生物袋來模擬母羊子宮，生物袋外部配置了一個(gè)外置機(jī)器，與早產(chǎn)小羊的臍帶血管相連。早產(chǎn)小羊需要依靠外置機(jī)器獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，由此可知該外置機(jī)器相當(dāng)于懷孕母羊子宮中的（　?。〢．輸卵管 B．陰道 C．卵巢 D．胎盤
思路點(diǎn)撥：羊是一種哺乳動(dòng)物，其由受精卵到胎兒的過程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。哺乳動(dòng)物的胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過胎盤經(jīng)母體排出；胎盤成扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。
【變式訓(xùn)練6】【與現(xiàn)代醫(yī)療科技結(jié)合】
6.腸道顯微膠囊（如圖1）是一種小型的、可吞咽的設(shè)備，不使用麻醉也可以捕捉到腸道的詳細(xì)圖像，從而對(duì)腸道疾病的探測(cè)和研究變得更為容易，該設(shè)備也適用嬰兒、兒童。結(jié)合圖2判斷，下列敘述正確的是（????）A．顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→喉→食道→胃到達(dá)小腸B．顯微膠囊也可進(jìn)入結(jié)構(gòu)②，探測(cè)其分泌功能是否正常C．顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)④，探測(cè)該處蛋白質(zhì)消化為氨基酸D．顯微膠囊到達(dá)結(jié)構(gòu)⑥，可清晰的看到⑥內(nèi)的環(huán)形皺襞
思路點(diǎn)撥：①是食道、②是肝臟、③是大腸、④是胃、⑤是胰腺、⑥小腸。
1.人體具有多個(gè)系統(tǒng)，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)與配合，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，其中a代表物質(zhì)，b、c代表氣體，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析作答：(1)食物主要在消化道的???? ??中被消化，該器官中與消化蛋白質(zhì)、淀粉無關(guān)的消化液是??? ???。(2)空氣中的氣體b經(jīng)吸氣進(jìn)入肺泡后，進(jìn)而透過肺泡壁和??? ???進(jìn)入血液中，會(huì)使血液變成顏色鮮紅的??? ???血。(3)圖示中A表示? ? ????作用，血液中的?? ????無法通過A作用進(jìn)入Ⅰ中。
大概念: 人體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
圖示解析：a代表小分子營養(yǎng)物質(zhì)；b是氧氣；c是二氧化碳；A是濾過作用；B是重吸收作用；Ⅰ是腎小囊；Ⅱ是腎小管。
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用
小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，小腸里有多種消化液，如腸液、胰液和膽汁等，其中膽汁沒有消化酶，只能對(duì)脂肪起乳化作用
當(dāng)氧氣進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，形成氧合血紅蛋白。這種氧合血紅蛋白使血液呈現(xiàn)鮮紅色，因此這種血液被稱為動(dòng)脈血
A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)被腎小球?yàn)V過到腎小囊腔形成原尿
2.下圖是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖，①②③表示生理過程。④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。(1)A系統(tǒng)為??? ???系統(tǒng)。過程①中，胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，肋間肌處于??? ???（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)；進(jìn)行過程②時(shí)，血液的氧含量將會(huì)? ?????。(2)B系統(tǒng)中，食物中的淀粉最終被消化為??? ???，其消化和吸收的主要部位是? ?????。過程③中，無機(jī)鹽由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過程稱為?? ????。(3)C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終經(jīng)過???? ??血管供給組織細(xì)胞利用，C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是? ?????。(4)在D系統(tǒng)中，血液經(jīng)過⑤的???? ??作用和④的???? ??作用最終形成尿液。
圖示分析：A表示呼吸系統(tǒng)、B表示消化系統(tǒng)、C表示循環(huán)系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng)；①表示肺泡與外界的氣體交換、②表示肺泡內(nèi)的氣體交換、③表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、④是腎小管、⑤是腎小球和腎小囊。
胸廓擴(kuò)大表示吸氣，由此判斷出此時(shí)肋間肌的狀態(tài)是收縮
小分子物質(zhì)可以通過小腸進(jìn)入到血液中，此過程稱為吸收
尿液的形成離不開過濾和重吸收這兩個(gè)生理過程

相關(guān)課件

第20講 生物多樣性及其保護(hù) 2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用） 課件：

這是一份第20講 生物多樣性及其保護(hù) 2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用） 課件，共1頁。

第19講 細(xì)菌、真菌和病毒 2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用） 課件：

這是一份第19講 細(xì)菌、真菌和病毒 2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用） 課件，共60頁。PPT課件主要包含了考點(diǎn)突破·考向探究，專題進(jìn)階與突破，情境應(yīng)用，識(shí)圖專攻，錯(cuò)字排查，農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)情境，疾病防治情境，綜合實(shí)踐情境，環(huán)境保護(hù)情境，科學(xué)史情境等內(nèi)容，歡迎下載使用。

主題五 人體生理與健康（二輪突破課件）-2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（湖南專用）：

這是一份主題五 人體生理與健康（二輪突破課件）-2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（湖南專用），共60頁。PPT課件主要包含了維生素，延伸拓展，維生素D，減少熱量的散失，消化系統(tǒng)的組成，消化道和消化腺，唾液腺，消化道的組成與功能，消化和吸收，蛋白質(zhì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2024年中考生物二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用）專題01生物體的結(jié)構(gòu)層次（課件）

2024年中考生物二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用）專題01生物體的結(jié)構(gòu)層次（課件）
最新中考生物一輪復(fù)習(xí)課件+講練測(cè) 專題01 生物和生物圈（課件精講）

最新中考生物一輪復(fù)習(xí)課件+講練測(cè) 專題01 生物和生物圈（課件精講）
專題02 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（課件）-2024年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用）

專題02 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（課件）-2024年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用）
專題01 生物和生物圈（課件）-2024年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用）

專題01 生物和生物圈（課件）-2024年中考生物一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國通用）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部