（命題人：吳慶 滿分150分）
注意事項：
1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；
2.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
一、語文積累與運用（35分）
1.請在下面橫線處填寫相應的古詩文名句。（10分）
杜甫用“①__________________，②__________________”（《望岳》）表現自己在登高望遠時不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概：王安石用“③__________________，④__________________”（《登飛來峰》）來表現自己變法革新的政治理想和遠大抱負。劉禹錫在遭遇貶謫時以《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“⑤__________________，⑥__________________”來揭示新陳代謝的自然規(guī)律，表現積極進取人生態(tài)度：辛棄疾用“⑦__________________，⑧__________________”（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）來詠史懷古，直接刻畫孫權的年輕有為，借此表達自己渴望為國御敵的理想。在《滿江紅》中，秋瑾志存高遠，理想堅定，以“⑨__________________？⑩__________________”抒發(fā)了她蔑視世俗、不畏挫折磨難的壯志雄心。
2.請閱讀下面的文字，完成下列題目。（12分）
班級將舉辦“讀名著，評人物”讀書交流活動，請根據要求完成任務。
（1）【活動一：摘錄批注】（6分）
（2）【活動二 探究閱讀】恩格斯提出了小說要“真實地再現典型環(huán)境中的典型人物”的論斷。請你從上述三個人物中選擇一位，結合其人生經歷談談對這句話的理解。（6分）
A.祥子B.范進C.林沖
_______________________________________________________________________________________________
3.在全民閱讀的時代，蕪湖市第二十九中學決定響應市政府號召，在學校全面開展“少年正是讀書時”的讀書活動，請你共同參與完成任務。（13分）
【任務一：讀書伴我行，請你來宣傳】
（1）請你為本次讀書活動擬寫一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。（3分）
_______________________________________________________________________________________________
【任務二：讀書正當時，請你來實踐】
（2）本次讀書活動，學校擬定于4.28日上午九點在學校報告廳召開開幕式 請你以校團委的身份寫一份邀請函，邀請學校領導參加。（5分）
【任務三：讀書大家評，請你來思考】
（3）讀書活動中，小明同學分享了一段閱讀感悟，請你幫助修改。（5分）
【甲】活動中，不僅讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中變得深遂。小疑則小進，大疑則大進。【乙】面對閱讀中出現的問題。我們要主動向同學、老師、家長等身邊的人不恥下問。最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。
①這段感悟，小明有一個字寫錯了，請幫他找出來并改正。（1分）
“______”改為“______”
②【甲】處畫線句子有語病，應改為（2分）“________________________________________________”。
③【乙】處畫線句子用語不得體，應將“__________________”改為“__________________”。（2分）
二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，回答問題。
【一】（23分）
梨花猶綻故園風
佚名
說起故鄉(xiāng)，總是那么令人感到親切。無論離家多遠的孩子，在看遍了世上所有你認為最美的風景之后，回過頭來，再看看那個曾經你認為一無所有的家鄉(xiāng)，才會發(fā)現，故鄉(xiāng)的原風景其實才是最美麗的。
我的家鄉(xiāng)水多，樹多，一年四季有一年四季的美景。
在春天，最喜歡我家門前的那些果樹了。我家門前有四棵梨樹，一棵柿子樹。春天一到，梨樹上開滿了梨花，雪白雪白的。那時候還未曾到吟風弄月的年紀，還不知道那些吟詠梨花的詩句，只覺得這滿樹的白，很美很美。長大后的我很喜歡梨花，我想可能就是從那時候開始的吧。風一吹，梨瓣紛紛落下，就像下了一場紛飛的雪。當梨花落盡的時候，梨樹就開始長葉子了。嫩綠嫩綠的，可愛極了。
一到夏天，可以玩的東西就多起來了。我家門前還有兩棵梧桐樹，分別在大門的兩側，就像兩個衛(wèi)兵一樣守護著我家。夏天的時候，門口陰涼陰涼的。高大的梧桐枝葉遮住了所有的灼熱。記憶里我家門口經常聚著很多人，談天，說笑，乘涼。夏天的蟬聲聒噪的讓人心煩、總想去樹上抓蟬，可又不知道它究竟藏在哪棵樹，還是每棵樹都有很多蟬。有時候還會去抓天牛。還可以在兩棵樹之間拴繩，蕩秋千。傍晚的時候還去圩埂上捉蜻蜓。我家還有一個野塘，夏天里面會長很多的菱角菜。菱角菜是一種用處特別多的水菜。在它才鋪滿水塘的時候，采擷上岸，去葉，用開水燙熟，便可加些香油，芝麻油，蒜泥等調料做菜，美味又下飯。盛夏的夜是迷人的。天空中滿天的繁星，大大小小的閃著光芒。水面和天空是一個樣子的，好似梵高的油畫。夏夜里，村里幾乎都沒有空調的，去到外面乘涼，總能看得見一閃一閃的螢火蟲。最美的要數在菱角塘里看螢火蟲了，夏夜里菱角花已開，白色的小花立在菱角菜葉間，很不起眼。會有調皮的螢火蟲落入花心，映著白色的花閃閃發(fā)光，像滿天的繁星映入了河塘。等菱角長熟了的時候，劃個小船，去采菱角。又大又紅的菱角可以生吃。那種很老的，采回去放鍋里煮，煮熟了又香又糯，和板栗差不多的口味。
夏夜里，我常常坐在小凳上一邊數著天上的星星，一邊聽奶奶給我說那些有的沒的的故事。還喜歡出一些書上沒有的謎語給我猜，我時常猜不出。那時候覺得她好博學，好深奧。她拿著蒲扇，為我趕走腳邊的飛蚊。我才不會天天躲在家里看什么電視的，電視的節(jié)目哪有奶奶的故事好。
秋天到的時候，無論大人還是小孩都非常得開心。大人們忙著收割稻子。小孩子忙著吃果子。秋天真是個好季節(jié)！那些大人天天起早摸黑的忙著農活，割稻，打谷子，曬谷子。小孩子爬到自己家的果樹上摘梨子，摘柿子。說實話，我們家這里梨子長得一點兒也不好。干干的，小小的，水分很少。我不喜歡吃柿子?？偸怯泻枚嗦槿革w到樹上嘰嘰喳喳，把柿子都啄爛了。我們小孩在家常常干的事便是拿個長竹竿，系個紅袋子，威嚇那些囂張的麻雀。那時候草木都有點枯黃了。我走在塘埂上時常會在草叢里發(fā)現鴨蛋，有些不乖的鴨子不好好在鴨籠里把蛋生掉，總喜歡帶出來。芝麻花已經凋謝了，向日葵也只剩下丑陋的大花心等待著收割。到現在還能回味起糖炒芝麻和炒瓜子的香味。現在市場上很多零食，各種口味，只是現在再也吃不到那時的那種純天然的味道了。
冬天來得靜悄悄。盡管冬天很冷，我和我的小伙伴們也不閑著。以前我們總想自己來次野炊。約好幾個小伙伴，從自己家里偷點年糕，地瓜等易烤的食物，最重要的是偷包火柴。然后聚在外河灘，商量著怎么野炊。外河灘上有許多石頭，還有許多天然的柴草。許多勤快點的人家會用鐮刀割許多柴草回家做飯，懶點的人家燒煤氣做飯。其實我更喜歡用柴草大灶煮的飯菜，那種米飯的馨香包涵著勤勞的一輩用汗水換來的溫飽。我們家這邊有條外河，在外河灘上野炊，大人們都看不見。即使有一小縷煙升起，也隨風消散了。吃完了我們自認為很美味的食物，就到河邊洗洗臉，洗洗嘴，毀滅證據。再跑到石頭堆里翻小螃蟹，一般翻到小螃蟹的概率非常小，如果誰翻到了，準會特別神氣。當很冷很冷的時候，大家都不會出來了。穿的像個毛球一樣縮在家里，等待春天的到來。
小時候，一年四季都是非常快樂的時光。長大以后，可以閑下來好好看看鄉(xiāng)野的時間很少了。時光在一年一年的流逝，家鄉(xiāng)在一點一點的消失。我家的魚塘不在了，我也搬離了原來住的地方?；貞泝簳r的時光，既快樂又憂傷。我的故鄉(xiāng)就這樣消失了嗎？那些菱角我已經好幾年都沒有吃過了，甚至在街上賣菱角的商販也很少。很多東西都在消逝，不僅是村莊，不僅是河流，不僅是風土，更是一種精神。那種用柴草煮飯的時代早已過去，現在基本上看不到人家屋頭上飄出的炊煙。而現在的孩子呢？又在干著些什么呢？
老了的是時光，舊了的是歲月，忘記的是年少，能守護的又剩下什么？隨著我們的長大，似乎再也找不到那種一家人守著一個爐灶吃飯的感覺，工業(yè)化電氣化取代了一種屬于家的溫馨，也取代了煮炊的稻草散發(fā)出的那種幸福的感覺。想起，遺忘，物欲橫流，很想去關心家鄉(xiāng)今年的收成，雖然長這么大，我從來沒有關心過這些瑣事，早已忘卻了父輩們的辛勤。如果你問我從哪里來，我便會回上一句：我從遠方而來歸于遠方。
遠方不是我最后居身之地，遠方是我世代植桑的故土。那里的梨花仍然在開放著嗎？
4.這篇散文的標題“梨花猶綻故園風”有哪些作用？（4分）
_______________________________________________________________________________________________
5.作者說“故鄉(xiāng)的原風景其實是最美麗的”，你能從文中找到哪些美麗的原風景？（4分）
_______________________________________________________________________________________________
6.請品析下列句子的表達效果。（6分）
①春天一到，梨樹上開滿了梨花，雪白雪白的……梨樹就開始長葉子了。嫩綠嫩綠的，可愛極了。（請從詞語角度加以賞析）
_______________________________________________________________________________________________
②最美的要數在菱角塘里看螢火蟲了，夏夜里菱角花已開，白色的小花立在菱角菜葉間，很不起眼。會有調皮的螢火蟲落入花心，映著白色的花閃閃發(fā)光，像滿天的繁星映入了河塘。（請從修辭手法角度加以賞析）
_______________________________________________________________________________________________
7.文中作者說“我從遠方而來歸于遠方”你是怎樣理解這句話的？請聯系全文結合自己的體驗談一談。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
8.本文最后一段可以刪去嗎？請說明理由。（5分）
_______________________________________________________________________________________________
【二】（17分）
最近，ChatGPT在網上頻頻“出圈”，引發(fā)熱議，很多人發(fā)起了“人工智能時代，人類何去何從”的對話。小文也參與其中，他從網上搜集了以下資料，請你助他完成探究。
材料一：
ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI開發(fā)的一種全新聊天機器人模型，能夠通過學習和理解人類的語言進行對話，根據聊天的上下文進行互動。它還可以協助人類完成一些工作，例如寫論文、創(chuàng)作詩歌、翻譯、編寫代碼等。
這位“全能網友”一經問世，立即受到各方熱捧。有報道稱，該程序上線不到一周，日活躍用戶超過百萬：推出兩個月，月活躍用戶突破一億。一時間，ChatGPT成為現象級消費類AI應用，谷歌、微軟等科技巨頭紛紛下場，搶先布局新賽道。中國國內也有企業(yè)正布局推出類ChatGPT產品。
“首先是滿足了巨大的社會需求?！闭劶癈hatGPT受歡迎背后的“密碼”，清華大學蘇世民書院院長薛瀾指出，ChatGPT的聊天對話、答疑解難等功能滿足了人類社會最基本的交流需求，生成的回答具有較強的連貫性和一定的邏輯能力，突破了傳統AI系統的程式化交流方式，大大激發(fā)了人們的好奇心。
——中國新聞網《人工智能是人類的助手而非替代者》
材料二：
在官網上，ChatGPT早已在“自我介紹”中坦言了自身不足：可能偶爾產生不正確的信息，可能偶爾產生有害的指示或有偏見的內容，對2021年之后的世界認知有限，并且還不具備對復雜和抽象系統的理解能力。這些不足，有些隨著技術進步能迭代修復，有些則注定無法超越更無法取代人類。關于與以類的關系，ChatGPT給出的答案是：“我不會替代人類，作為一個AI程序，我可以幫助人類解決困難和提高工作效率，但我永遠無法用自己的感情去了解人類，也不能靠自己的判斷去思考問題。只有真正的人才能擁有這樣的能力?！?br>——《ChatGPT爆紅，人工智能邊界何在》
材料三：
作為人類能力的延伸，更加先進、智能化的機器在解放人類生產力的同時，勢必對人類生存資源、空間造成擠壓。在科幻電影《我，機器人》中，智能機器人隨處可見，替代了人類部分職業(yè)，甚至國家、城市的防衛(wèi)系統也由人工智能設計、操控。而《銀翼殺手2049》和《她》中，人工智能不僅為人類生活提供方便，更從精神層面影響著人的存在狀態(tài)。人類對機器各個層面上的依賴，對于人類自身的存在狀態(tài)與生命延續(xù)，都可能產生某種潛在的威脅。
——《科幻電影中的人工智能倫理困境及其反思》
9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（ ）（3分）
A.ChatGPT一經問世，立即受到各方熱捧，推出兩個月，月活躍用戶突破一億。
B.ChatGPT不僅是聊天機器人，而是具備撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務的滿足人類社會全部需求的機器人。
C.ChatGPT也有其自身不足，可能偶爾產生不正確的信息，可能偶爾產生有害的指示或有偏見的內容，它還不具備對復雜和抽象系統的理解能力。
D.在許多大制作的科幻電影中，智能機器人不僅為人類生活提供方便，更從精神層面影響著人的存在狀態(tài)。
10.閱讀材料一，請給ChatGPT下個定義。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
11.閱讀材料二，請簡要談談ChatGPT的局限性。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
12.ChatGPT仿佛“無所不能”，你們班級開展了“人工智能會不會取代人類”的辯論。小明代表的正方發(fā)表了自己的觀點，假如你是反方一辯，請你代表反方發(fā)表觀點。（6分）
正方：人工智能會取代人類。因為人工智能的大量使用，將會對人類生存資源、空間造成擠壓，更從精神層面影響著人的生存狀態(tài)，人類狀態(tài)與生命延續(xù)，都可能產生某種潛在威脅；所以說人工智能會取代人類。
反方：_________________________________________________________________________________________
【三】（15分）
【甲】
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事①也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水②，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
（節(jié)選自王羲之《蘭亭集序》）
【注釋】①修禊（xì）事：為了做禊事。禊事，一種祭禮，到水邊洗灈，嬉游，并舉行祈福消災的儀式。②流觴：把盛酒的杯子浮在水面上，從上游放出，循曲水而下，流到誰的面前，誰就取來飲酒。曲水：引水環(huán)曲狀成為水渠。
13.請解釋下列加點詞在義中的意思。（4分）
（1）雜然而前陳者陳：（2）樹林陰翳翳：
（3）少長咸集咸：（4）信可樂也信：
14.請把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
_______________________________________________________________________________________________
（2）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
_______________________________________________________________________________________________
15.【甲】【乙】兩文有許多共同點，但也有細微的差別。比如說都有游玩賞景的場面，但同游之人卻不同，【甲】文是______，【乙】文是______。都有喝酒助興的場面，但盛酒的酒器卻不同，【甲】文是______，【乙】文是______。（4分）
16.古人喜歡在賞景之余表達內心的喜悅，正如【甲】文中與【乙】文畫線句子，都提到了“樂”，但這兩種樂相同嗎？請你分析。（3分）
_______________________________________________________________________________________________
三、寫作（55分）
17.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）
青春是一張白紙，當你揮灑色彩時，它就有了一個名字叫夢想。青春何謂？青年何為？這是每個時代的發(fā)問，每位青年都矢志追求著答案。
讀了上面的材料，你有什么聯想或感悟？請以“青春”為話題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。
【提示和要求】
（I）自擬標題，文體不限（詩歌除外）。
（2）文中不要透露你個人的身份信息。
（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
（4）不少于600字。
部分答案
一、（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
（3）沉舟側偏千帆過，病樹前頭萬木春。（4）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。
（5）俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。
2、（1）①祥子自私的人性弱點；舊社會勞動人民的生活的苦難與無奈；②虛偽做作③火燒草料場謀害林沖
（2）示例一：祥子生活在舊社會的北京城，他是一個處在社會底層的車夫形象，舊北京城下層勞動人民在生死的邊緣苦苦掙扎，祥子當然也不例外，舊北京城的苦難生活是小說的典型環(huán)境，而祥子只是其中下層勞動人民中的一員，小說借祥子這個典型人物的命運展現了那個時代勞動的凄苦生活。
示例二：林沖這個人物身處北宋王朝統治時期，當時社會矛盾激化，腐朽的社會制度和政治制度，讓老百姓的日子苦不堪言，而作為一個下層低級教頭，他高衙內而誤入白虎堂，以致他被充軍發(fā)配后，而統治仍不放棄對他的追殺，最后林沖被逼上梁山。小說圍繞北宋當時典型的社會環(huán)境塑造了林沖這個典型人物。
3、（3）①深遂改深邃②加入主語 我③不恥下問 改成 請教
9、B
10、ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI開發(fā)的一種能夠通過學習和理解人類的語言進行對話，根據聊天的上下文進行互動，可以協助人類完成一些工作的全新聊天機人模型。
11、可能偶爾產生不正確的信息，可能偶爾產生有害的指示或有偏見的內容；對2021年之后的世界認知有限，并且還不具備對復雜和抽象系統的理解能力。
12、示例：人工智能不會取代人類；人工智能不具備對復雜和抽象系統的理解能力，有些則注定無法超越更無法取代人類；人工智能可以幫助人類解決困難和提高工作效率，但它永遠無法用自己的感情去了解人類，也不能靠自己的判斷去思考問題。只有真正的人才能擁有這樣的能力。所以說人工智能不會取代人類。
13、（1）陳列，擺開（2）遮蓋（3）全，都（4）實在
14、（1）老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。
（2）抬頭觀望寥廓的宇宙，低頭察看地上繁多的事物。
15、滁人 群賢 觥籌 觴
16、【甲】文的“樂”是與民同樂（2分）?！疽摇课牡摹皹贰笔桥c友賞景、飲酒賦詩之樂（或：與友同游之樂）
附【乙】文參考譯文：
永和九年，正值癸丑，暮春三月上旬，（我們）在會稽郡山陰縣的蘭亭集會，舉行消災祈福的活動。許多有聲望有才氣的人都來了，有年輕的，也有年長的。這里有高大的山和險峻的嶺，有茂密的樹林和高高的竹子，又有清水急流，（在亭的）左右輝映環(huán)繞。把水引到（亭中的）環(huán)形水渠里來，讓酒杯漂流水上（供人們取飲）。（人們）在曲水旁邊排列而坐，雖然沒有管弦齊奏的盛況，（可是）一邊飲酒一邊賦詩，也足以痛快地表達各自幽雅的情懷。
這一天，天空晴朗，空氣清新，春風和煦，舒心暢快。仰首可以觀覽浩大的宇宙，俯身可以考察眾多的物類，縱目游賞，胸襟大開，可以極盡耳目視聽的歡娛，實在是人生的一大樂事。摘錄內容
批注
【甲】她去了有一點鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出來：醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產的話，得到醫(yī)院去，那就得幾十塊了?！跋楦?！你看怎辦呢？!”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚蠢與殘忍是這里的一些現象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。虎妞在夜里十二點，帶著個死孩子，斷了氣。
——《駱駝祥子》
【批注一】請結合小說情節(jié)和主題分析加點處的原因有哪些？
①____________________
______________________
【乙】湯知縣將范進的文章稱贊了一番，問道：“因何不去會試？”范進方才說道：“先母見背，遵制丁憂。”湯知縣大驚，忙叫換去了吉服；拱進后堂，擺上酒來。席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑說：“世先生因尊制，想是不用這個杯??！敝h忙叫換去，換了一個陶瓷杯，一雙象?來。范進又不肯舉。靜齋道：“這個?也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。
——《儒林外史》
【批注二】范進是我們所熟知的人物，這段文字讓我們對范進有了更多的了解，請問這段文字體現了范進②_______________
__________________的性格。
【丙】林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數內一個道：“這條計好么？”一個應道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”
——《水滸傳》
【批注三】畫波浪線處“這條計”是：③___________
______________________

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