第一章　區(qū)域類型與區(qū)域差異第一節(jié)　區(qū)域的含義和類型必備知識(shí)基礎(chǔ)練黃土高原千溝萬壑,地形破碎。下圖示意黃土高原分區(qū)。據(jù)此完成1~2題。1.劃分圖示區(qū)域的主要地理要素是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A.降水 B.植被C.地貌 D.熱量2.圖示區(qū)域(　　)A.具有一定的面積 B.具有明確的邊界C.各區(qū)域形狀規(guī)則 D.區(qū)域間過渡不明顯下圖是甘肅省以某種自然指標(biāo)劃分的四大區(qū)域圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成3~4題。3.這四大區(qū)域的劃分指標(biāo)是(　　)A.降水量和蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系B.積溫的多少C.年降水量的多少D.年太陽輻射量的多少4.有關(guān)這四大區(qū)域的敘述,正確的是(　　)A.區(qū)域界線是明確的B.區(qū)域內(nèi)部具有整體性C.區(qū)域之間無差異性D.區(qū)域之間無任何聯(lián)系讀福建省方言分布圖,完成5~6題。5.方言的形成體現(xiàn)的區(qū)域特性是(　　)A.整體性 B.差異性C.開放性 D.動(dòng)態(tài)性6.福建省方言種類繁多,彼此差異大的主要原因是(　　)①福建省文化發(fā)達(dá),語言發(fā)展較快,形成了豐富多彩的方言文化　②福建省多丘陵、山地,地形崎嶇,交通閉塞,不利交往　③福建省經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),需要多種語言交流A.①② B.①③C.②③ D.①②③下圖是以元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的名句“小橋流水人家”為題材所創(chuàng)作的畫卷,據(jù)此完成7~8題。7.畫中美景最可能出現(xiàn)在(　　)A.東北平原 B.松嫩平原C.長江三角洲 D.寧夏平原8.有關(guān)該區(qū)域的說法,正確的是(　　)A.該區(qū)域的邊界是明確的B.該區(qū)域的耕地類型以旱地為主C.該區(qū)域農(nóng)作物主要是小麥、大豆和玉米D.該區(qū)域的作物熟制為一年兩熟到三熟9.讀我國某省級(jí)行政區(qū)干濕狀況圖,完成下列各題。(1)該省級(jí)行政區(qū)年降水量由　　　　向　　　　　遞減,我們根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系,將其劃分為四個(gè)不同的干濕地區(qū),四個(gè)干濕地區(qū)按照區(qū)域性質(zhì)屬于　　　　　區(qū)域。 (2)A、B、C三處的天然植被依次為　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。這體現(xiàn)了各個(gè)區(qū)域之間普遍存在著　　　　　　　　。 (3)C區(qū)域深居內(nèi)陸、遠(yuǎn)離海洋,海洋水汽難以到達(dá),降水稀少、氣候干旱、氣溫日較差和年較差都很大,荒漠廣布。這體現(xiàn)了區(qū)域的　　　　　　　特性。 關(guān)鍵能力提升練中國復(fù)雜多樣的地理環(huán)境深刻地影響著飲食文化,由于地域性的差異,不同地方人的口味也千差萬別。下圖為中國區(qū)域飲食文化圈示意圖。據(jù)此完成10~11題。10.圖示中國區(qū)域飲食文化圈(　　)A.無劃分指標(biāo)依據(jù) B.與自然景觀一致C.無具體自然標(biāo)志 D.圈內(nèi)地理差異顯著11.國界外的虛線表示(　　)A.現(xiàn)實(shí)中飲食文化的地域分布B.現(xiàn)實(shí)中無該圈飲食文化地域C.形成與該圈不同的飲食文化D.飲食文化傳播受行政區(qū)的限制下圖為某區(qū)域示意圖。讀圖,完成12~13題。12.圖中界線所劃分的區(qū)域?qū)儆?/span>(　　)A.自然區(qū)域 B.行政區(qū)域C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域 D.軍事區(qū)域13.圖示區(qū)域中,區(qū)域界線劃分的主要依據(jù)及其屬性是(　　)A.河流;明確的 B.湖泊;模糊的C.交通線;模糊的 D.山脈;明確的地坑院也叫地窖,是古代人們穴居方式的遺留物,被稱為中國的“地下四合院”,據(jù)說已有約四千年歷史。地坑院就是在平整的地面上挖一個(gè)正方形或長方形的深坑,深6~7米,然后在坑的四壁挖若干孔洞,其中一孔洞內(nèi)有一條斜坡通道拐個(gè)弧形直角通向地面,是人們出行的門洞。結(jié)合下圖,完成14~16題。14.地坑院反映的當(dāng)?shù)丨h(huán)境是(　　)A.土層深厚 B.冬暖夏涼C.降水稀少 D.木材短缺15.該地可能位于(　　)A.陜西 B.黑龍江C.新疆 D.福建16.圖2中地坑院出入通道周圍的磚墻的主要作用是(　　)A.擋風(fēng) B.防水C.阻沙 D.遮陽17.下面是某中學(xué)地理合作學(xué)習(xí)小組的研究案例。據(jù)此完成下列各題。研究課題學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理研究思路階段Ⅰ:通過讀圖,認(rèn)識(shí)不同尺度的區(qū)域,確定研究區(qū)域。階段Ⅱ:收集圖文資料,分析該區(qū)域的自然特征。階段Ⅲ:研究該區(qū)域的優(yōu)勢(shì)、不足,揚(yáng)長避短,發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)。研究結(jié)論階段Ⅱ研究成果:深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋;降水稀少,氣候干旱;“三山夾兩盆”,風(fēng)力作用大;河流冰雪孕育;山地牧場(chǎng),繁花似錦;黃沙漫漫,駝鈴叮當(dāng);萬古荒原,油氣蘊(yùn)藏。階段Ⅲ研究成果:……(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果,請(qǐng)?jiān)趫D中陰影區(qū)域選擇適當(dāng)位置填寫該研究區(qū)域的名稱,并寫出它屬于什么區(qū)域。                  (2)請(qǐng)你推斷該地理合作學(xué)習(xí)小組得出階段Ⅱ研究成果所必須使用的有關(guān)地圖。                  (3)依據(jù)研究思路,結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),幫助該小組完成階段Ⅲ研究成果。    參考答案 第一節(jié)　區(qū)域的含義和類型1~2.1.C　2.A　解析 第1題,結(jié)合圖例可知,圖示區(qū)域劃分為丘陵溝壑區(qū)、土石山區(qū)、溝谷平原區(qū)、風(fēng)沙區(qū)、高原溝壑區(qū),根據(jù)內(nèi)部區(qū)域的名稱判斷,劃分圖示區(qū)域的主要地理要素是地貌。第2題,圖示區(qū)域具有一定的范圍,因此具有一定的面積;圖示區(qū)域?yàn)樽匀粎^(qū),地理要素的變化具有過渡性,因此一般不具有明確的邊界,邊界往往是模糊的;圖示區(qū)域中各區(qū)域形狀不規(guī)則;圖示區(qū)域各地貌區(qū)域間地貌變化具有過渡性,沒有明顯的邊界,因此過渡性明顯。3~4.3.A　4.B　解析 第3題,圖示為我國干濕地區(qū)劃分圖,這四大區(qū)域的劃分指標(biāo)是降水量和蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系;積溫的多少是劃分溫度帶的指標(biāo);干濕地區(qū)的劃分是由降水量和蒸發(fā)量共同決定的;年太陽輻射量的多少不是劃分干濕地區(qū)的指標(biāo)。第4題,自然區(qū)界線一般具有過渡性,行政區(qū)的界線一般是明確的;區(qū)域是一個(gè)整體,內(nèi)部整體性突出;區(qū)域之間差異性突出;這四大區(qū)域是相互聯(lián)系的。5~6.5.B　6.A　解析 第5題,結(jié)合圖示可知,福建省方言種類多樣,有閩南區(qū)、閩北區(qū)等多種方言類型,體現(xiàn)了區(qū)域的差異性。第6題,福建省多丘陵、山地,人口的區(qū)域流動(dòng)相對(duì)困難,各地區(qū)之間相對(duì)獨(dú)立,語言接觸較少,于是形成了許多方言可以相對(duì)獨(dú)立發(fā)展的環(huán)境;福建省位于東部沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),為區(qū)域文化的發(fā)展提供有利的條件,形成了豐富多彩的方言文化。①②正確。7~8.7.C　8.D　解析 第7題,“小橋流水人家”反映了我國南方地區(qū)亞熱帶季風(fēng)氣候條件下的景觀,結(jié)合選項(xiàng)分析,畫中美景最可能出現(xiàn)在長江三角洲。第8題,該區(qū)域位于我國南方地區(qū),區(qū)域邊界具有過渡性,耕地類型以水田為主,農(nóng)作物主要是水稻、棉花和油菜,作物熟制為一年兩熟到三熟。9.解析 第(1)題,該省級(jí)行政區(qū)由東向西隨著距離海洋越來越遠(yuǎn),降水量逐漸減少。干濕地區(qū)是按照自然地理要素劃分的,屬于自然區(qū)域。第(2)題,A處距海洋近,降水多,為溫帶森林;B處降水少,為溫帶草原;C處地處內(nèi)陸,距海洋遠(yuǎn),降水最少,為荒漠草原。這體現(xiàn)了區(qū)域之間的差異性。第(3)題,區(qū)域內(nèi)部各要素相互作用、相互影響,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一體,體現(xiàn)了區(qū)域的整體性特性。答案 (1)東　西　自然(2)森林　草原　荒漠草原　差異性(3)整體性10~11.10.C　11.A　解析 第10題,由于地域性的差異,不同地方人的口味也千差萬別。圖示中國區(qū)域飲食文化圈是依據(jù)不同地方人的口味劃分,有劃分指標(biāo)依據(jù);由于地域、民族、習(xí)俗、信仰等原因,形成的具有獨(dú)特風(fēng)格的飲食文化圈,與自然景觀不一致;劃分指標(biāo)屬于人文因素,無具體自然標(biāo)志;圈內(nèi)地理差異不明顯。C正確。第11題,國界外的虛線表示現(xiàn)實(shí)中飲食文化的地域分布,該文化圈不僅分布在國內(nèi),A正確;現(xiàn)實(shí)中相鄰國家有該圈飲食文化地域,形成與該圈相同的飲食文化,B、C錯(cuò)誤;飲食文化傳播不受政區(qū)的限制,D錯(cuò)誤。12~13.12.B　13.D　解析 第12題,圖例表明,圖中界線為縣級(jí)界,圖中界線所劃分的區(qū)域應(yīng)屬于行政區(qū)域。第13題,圖中縣級(jí)界的兩側(cè)河流向兩邊分流,應(yīng)為分水嶺,在地形上應(yīng)為山脊或山脈;縣級(jí)界為行政區(qū)界線,行政區(qū)界線一般是明確的。14~16.14.A　15.A　16.B　解析 第14題,地坑院是當(dāng)?shù)鼐用窀鶕?jù)地理環(huán)境發(fā)明的傳統(tǒng)民居,首要條件是土層深厚。這種建筑冬暖夏涼,但不是當(dāng)?shù)丨h(huán)境冬暖夏涼;雖然當(dāng)?shù)亟邓^少,但這不是地坑院修建的原因;這種建筑不能體現(xiàn)當(dāng)?shù)啬静牡呢S缺程度。第15題,由該民居特點(diǎn)可知,該地可能位于黃土高原。第16題,結(jié)合上題可知,當(dāng)?shù)仉m然降水較少,但是降水強(qiáng)度大,多暴雨,為了阻擋雨水通過門洞流進(jìn)家中,人們?cè)诘乜釉撼鋈胪ǖ乐車藿舜u墻。17.解析 第(1)題,由階段Ⅱ研究成果可知該區(qū)域?yàn)樾陆S吾爾自治區(qū),屬于省級(jí)行政區(qū)。第(2)題,由階段Ⅱ研究成果可知,必須使用的地圖有新疆維吾爾自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。第(3)題,階段Ⅲ研究成果應(yīng)該是該區(qū)域地理?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)和不足,以及如何發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)。答案 (1)填圖略。新疆維吾爾自治區(qū)。它屬于省級(jí)行政區(qū)。(2)新疆維吾爾自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。(3)太陽輻射能豐富,光照條件好,有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè);油氣資源豐富,為我國重要的石油、天然氣基地;淡水資源短缺,荒漠化嚴(yán)重,要合理利用水資源,防治荒漠化。 

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高中地理中圖版 (2019)選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展電子課本

第一節(jié) 區(qū)域的含義和類型

版本： 中圖版 (2019)

年級(jí)： 選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展

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