黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)第七十六中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試題

這是一份黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)第七十六中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試題，共7頁(yè)。試卷主要包含了5 H-1，2023年4月10日14，下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是，下列變化中發(fā)生化學(xué)變化的是，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是，對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
黑龍江省哈爾濱道里區(qū)76中2022—2023學(xué)年度下學(xué)期八學(xué)年期中測(cè)試題（化學(xué)）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Fe-56 Cu-64 O-16 C-12 Ca-40 Cl-35.5 H-1一、選擇題（每題2分，共計(jì)30分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1.2023年4月10日14:30分哈爾濱市氣象臺(tái)發(fā)布【III級(jí)/較重】沙塵暴黃色預(yù)警信號(hào)，數(shù)小時(shí)后廣大市民免費(fèi)體驗(yàn)了一把“沙漠中的 哈爾濱”劇本殺，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列錯(cuò)誤的敘述是（    ）A.我們應(yīng)對(duì)沙塵暴佩戴的口罩所起作用相當(dāng)于過(guò)濾操作B.積極植樹(shù)、造林、種草可以有效降低沙塵暴發(fā)生的頻次和強(qiáng)度C.導(dǎo)致沙塵暴的空氣污染物主要是可吸入顆粒物和細(xì)顆粒物D.沙塵暴的成因主要是荒漠化地區(qū)的近地沙塵被大風(fēng)卷起形成了攜沙風(fēng)暴，這個(gè)過(guò)程屬于 化學(xué)變化 2.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）3.下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是（   ） 4.下列變化中發(fā)生化學(xué)變化的是（    ） 5.下列敘述正確的是（ ）A.10g氫氣和32g氧氣充分反應(yīng)所得水的質(zhì)量比42g少B.拉瓦錫和門(mén)捷列夫創(chuàng)立的原子論和分子學(xué)說(shuō)奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)C.自然界水系都有自?xún)裟芰?，所以我們不必?fù)?dān)心污染物進(jìn)入水體會(huì)引發(fā)水質(zhì)惡化D.木炭的吸附作用比活性炭還要強(qiáng)，因此脫色制白糖主要依靠木炭完成6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A.純凈的氫氣在被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出了尖銳的爆鳴聲B.鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，發(fā)出耀眼白光，吸收大量熱，還會(huì)伴有白煙產(chǎn)生C.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到正極和負(fù)極收集到的氣體質(zhì)量比是8:1D.用一個(gè)陶瓷餐盤(pán)底部對(duì)準(zhǔn)蠟燭火焰慢慢壓近，一段時(shí)間后，盤(pán)底會(huì)有黑色固體附著7.下列有關(guān)敘述及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（   ）A.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)：       NaC03+2HCl==NaCl2+H2O+CO2↑B.工業(yè)制二氧化碳：           CaC03Ca0+CO2↑C.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣：     H2O2H2↑+O2↑D.木炭在充足的氧氣中燃燒：      2C+O22C08.對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（ ）選項(xiàng)事實(shí)解釋A操縱硅表面的硅原子寫(xiě)出“中國(guó)”兩個(gè)漢字原子是不斷運(yùn)動(dòng)的B冰水混合物是純凈物該物質(zhì)只含一種分子C金剛石和石墨性質(zhì)差異很大碳原子的排列方式不同D品紅在熱水中擴(kuò)散更快溫度越高，分子能量越大，運(yùn)動(dòng)速率越快9.下列有關(guān)圖像基本符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）10.木糖醇本身就是一種存在于水果、蔬菜、谷類(lèi)中的天然甜味劑，因其代謝不受胰島素調(diào)節(jié)，因此可作為糖尿病患者的熱能源使用。其分子式為C6H12O5,它是極易溶于水的白色晶體，甜度與蔗糖比較難以分辨。有關(guān)木糖醇說(shuō)法正確的是（   ）A.木糖醇是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的B.在木糖醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是5:12:5C.木糖醇的化學(xué)性質(zhì)是由木糖醇分子所保持的D.木糖醇分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是最小的11.下列有關(guān)物質(zhì)用途正確的是（ ） 12.區(qū)分下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（   ）選項(xiàng)待區(qū)分物質(zhì)方法A氧氣和二氧化碳分別加入澄清石灰水，振蕩B軟水和硬水加入等量的同濃度肥皂水，振蕩C木炭和氧化銅分別取樣點(diǎn)燃D氯酸鉀和氯化鉀向盛有兩固體的試管中伸入帶火星的小木條13.下列有關(guān)學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)相關(guān)事項(xiàng)描述不合理的是（   ）A.做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底己經(jīng)有水吸收污染物，無(wú)需再蓋玻璃片B.做木炭吸附被一滴紅墨水染紅的水使其褪色實(shí)驗(yàn)，使用烘烤過(guò)的木炭效果更好C.在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入少量硫酸鈉可以増強(qiáng)導(dǎo)電性D.做木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的酒精燈可以在燈頭部位加網(wǎng)罩使火焰集中，并提高溫度14. 除去下列物質(zhì)的少量雜質(zhì)，所選試劑和操作方法均正確的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑和操作方法A水色素加入明礬后過(guò)濾B氧化鈣碳酸鈣高溫鍛燒C氮?dú)?/span>氫氣將氫氣點(diǎn)燃D氧化銅碳隔絕空氣加強(qiáng)熱15.現(xiàn)有Fe2O3和CuO的混合物樣品共計(jì)9.6于密閉容器中隔絕氧氣并加入適量的木炭使它們?cè)诟邷貤l件下恰好完全反應(yīng)（假設(shè)生成氣體只有C02)，反應(yīng)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)所得固體比反應(yīng)前所有固體質(zhì)量總和減少了3.3g，求原樣品中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和為（????????????? ）A.80%           B.70%         C.75%         D.72%二、非選擇題（共計(jì)40分）16.(6分)請(qǐng)結(jié)合圖示簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：(1)左圖微觀結(jié)構(gòu)所代表的物質(zhì)是       (填名稱(chēng))(2)50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL, 這個(gè)事實(shí)可以得到有關(guān)分子的一條性質(zhì)是????????????? 。(3)左圖裝置中冷凝管的進(jìn)水口是①    (填“A”或“B”)，最終在在錐形瓶中承接到的物質(zhì)是②                  。(4)古代書(shū)法家、畫(huà)家用墨書(shū)寫(xiě)的書(shū)法作品和畫(huà)作可以長(zhǎng)時(shí)間不褪色是因?yàn)樘紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)在常溫下                    。(5)在左圖所示實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是:                     。17.(3分)硫酸是一種重要的化工原料，下圖展示了工業(yè)上用黃鐵礦石(主要成分是FeS2)煉鐵過(guò)程中將間接得到的一種空氣污染物“變廢為寶”轉(zhuǎn)化為硫酸產(chǎn)品消除污染，増加效益的工藝流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)過(guò)程A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是4FeS2+11O22X+8SO2，則X的化學(xué)式是       。(2)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程A反應(yīng)結(jié)束時(shí)得到的空氣污染物中硫元素的化合價(jià)     。(3)過(guò)程C是屬于化合反應(yīng)的基本類(lèi)型，其中有一種液態(tài)反應(yīng)物被隱藏了，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜測(cè)過(guò)程C所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                   。18.(4分)“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列 問(wèn)題：(1)為了使上述反應(yīng)過(guò)程完整準(zhǔn)確，應(yīng)在圖丙中補(bǔ)充      (填字母)(2)通過(guò)上述反應(yīng)的微觀過(guò)程中涉及到的物質(zhì)微粒種類(lèi)的觀察，我們可以知道能直接構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，除了有分子外，還有       。(3)丙圖中展示的兩種產(chǎn)物均屬于______ (填物質(zhì)類(lèi)別)(4)某微粒比丙圖中的一個(gè)分子多兩個(gè)電子，整個(gè)微粒卻帶一個(gè)單位負(fù)電荷，請(qǐng)寫(xiě)出該微粒的符號(hào)       。19.(4分)分類(lèi)和類(lèi)比是化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)化學(xué)反應(yīng)速率常受到“反應(yīng)溫度、反應(yīng)物接觸面積、是否有催化劑”等因素的影響，請(qǐng)分析以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以將實(shí)驗(yàn)D與實(shí)驗(yàn)①    分為一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是②                。(2)“質(zhì)量守恒定律”是俄國(guó)科學(xué)家羅蒙諾索夫于1756年最早發(fā)現(xiàn)的，又稱(chēng)“物質(zhì)不滅定律”。根據(jù)該定律可以推知化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)、質(zhì)量、數(shù)目以及各元素的種類(lèi)和質(zhì)量①     (填“改變”或“不變”)。己知有一種物質(zhì)A,它能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，根據(jù)我們所掌握的規(guī)律，可以推測(cè)A物質(zhì)中一定含有②     元素。20.(7分)結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)：      。(2)A圖若選用高錳酸鉀制氧氣還需要補(bǔ)充的一種用品是：①        ；該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為：②????????????? 。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     (填字母)。(4)實(shí)驗(yàn)室通常用裝置F檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從F的     端通入(填“a”或“b”)(5)請(qǐng)觀察老師親自改進(jìn)的G裝置，思考內(nèi)部的小試管的作用可能是     (選填序號(hào))①調(diào)節(jié)反應(yīng)速率  ②更容易形成液封且節(jié)約藥品  ③便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(6)無(wú)論制氧氣還是制二氧化碳的發(fā)生裝置，氣體能導(dǎo)出的共性原因都是因?yàn)檠b置內(nèi)氣體増多，導(dǎo)致內(nèi)部氣壓①     。但是制氧氣A裝置比B裝置還多一個(gè)増壓因素是②              。21.(4分)A、B、C是三種初中階段常見(jiàn)的三種物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，(箭頭表示轉(zhuǎn)化，橫線表示反應(yīng))，己知B與另外兩種物質(zhì)的元素種類(lèi)均不相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若A和B均是由兩種元素組成的物質(zhì)，C是大理石的主要成分，請(qǐng)寫(xiě)出B主要成分的化學(xué)式①        ；A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：②                                             。(2)若A是紫紅色固體，且B與另外兩種物質(zhì)在常溫下的狀態(tài)不同，請(qǐng)寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式①          ；請(qǐng)寫(xiě)出C→A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：②                             。22.(6分)“扎心Old Fe”化學(xué)小組同學(xué)們從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一瓶鈣片，為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品是否合格，取5片鈣片粉碎后放入100g稀鹽酸中，有效成分恰好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)。天平秤出剩余物質(zhì)總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了l.lg。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                               ；(2)質(zhì)量減少了1.1g，是因?yàn)?/span>        (填化學(xué)式)從燒杯口逸散(3)根據(jù)己知條件列出求解鹽酸中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式         ； (4)鈣片中實(shí)際含鈣量是①     (用百分?jǐn)?shù)表達(dá))，所以標(biāo)簽②    虛假的(填“是”或“不是”)(5)同學(xué)們將燒杯中剩余物質(zhì)過(guò)濾，最終獲得的濾液質(zhì)量是       。23.(6分)“扎心Old Fe”化學(xué)興趣小組同學(xué)偶然間查詢(xún)資料，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于新版教科書(shū)針對(duì)舊版教科書(shū)在“硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)”部分內(nèi)容一個(gè)明顯的改動(dòng)，于是針對(duì)此改動(dòng)展開(kāi)了激烈的討論交流。本實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為(1)                                。【提出觀點(diǎn)】臥龍同學(xué)認(rèn)為該處改動(dòng)沒(méi)有必要。鳳雛同學(xué)認(rèn)為該處改動(dòng)極為必要。【實(shí)驗(yàn)論證】臥龍同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)用到的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)物和生成物都沒(méi)有(2)       ，因此雖然用到了敞口的燒杯作為容器，但不會(huì)對(duì)總質(zhì)量的稱(chēng)重產(chǎn)生影響。他用托盤(pán)天平做實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支撐了他的論點(diǎn)。鳳雛同學(xué)也提出了自己的看法，他認(rèn)為之所以臥龍同學(xué)的實(shí)驗(yàn)看似合理。這與托盤(pán)天平的精確度(只能精確到O.1g)較差有關(guān)，于是他選用了精確度達(dá)到萬(wàn)分之一的電子天平重復(fù)了舊教材的插圖實(shí)驗(yàn)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)了輕微變化，更換新教材的裝置設(shè)計(jì)，則不存在讀數(shù)變化。這也進(jìn)一步確定了他的觀點(diǎn)(3)      (選填“合理”或“不合理”)【交流討論】大聰明同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析提出了無(wú)論設(shè)計(jì)何種化學(xué)反應(yīng)用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該盡量保證裝置(4)        ，這是因?yàn)閷?dǎo)致總質(zhì)量無(wú)法被準(zhǔn)確稱(chēng)量的原因除化學(xué)變化外還有(5)                             。【廢液處理】經(jīng)同學(xué)們查詢(xún)資料獲悉，硫酸銅溶液中的銅離子(Cu2+)對(duì)環(huán)境和人體健康有很大危害，因此不能直接排入下水系統(tǒng)，但由于廢液中產(chǎn)物的顏色對(duì)原硫酸銅溶液 的顏色存在干擾，大家無(wú)法通過(guò)視覺(jué)感知判斷是否有硫酸銅剩余在溶液中，大家一致認(rèn)為最保險(xiǎn)的做法是向廢液加入過(guò)量的(6)       ，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再排放，這樣才符合“綠色化學(xué)”的理念要求。