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語文·部編版·9年級下冊




語文部編版9年級下冊期末過關檢測卷01
一、選擇題(共6分
1．(本題1分)下面加點字的注音全都正確的一項是（???）
A．停滯（zhì）???愕然（è）????拮據（jū）???????孜孜不倦（zī）
B．陰晦（huì）???拜謁（yè）???遁詞（dùn）??????前仆后繼（fù）
C．嬉鬧（xī）????愧赧（nǎn）??星宿（xiù）??????根深蒂固（tì）
D．豢養(yǎng)（huàn）??汲?。╦í）???嗔怪（ chēng）??不省人事（xǐng）
2．(本題1分)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（????）
紀念性建筑往往能夠成為一個城市的 和 。很多公共建筑都是時代的產物，代表著城市曾經的價值觀認同。不同時代的公共建筑，都代表了一段不同的歷史或故事，或輝煌，或屈辱，或引人入勝，或催人淚下，總能勾起人一段的回憶， 出一部或完整或殘缺的城市史。
A．標志??象征??拼湊 B．象征??標志??整合
C．標志??象征??整合 D．象征??標志??拼湊
3．(本題1分)下面的一段話中，有語病的一項是（???）
①中國傳統(tǒng)文化是中華祖先留傳給后代子孫最珍貴的遺產。②它是我們中華民族后代子孫開啟智慧的鑰匙。③我們有能力和條件，把自己民族的優(yōu)秀文化全面的發(fā)揚和繼承。④只有把自己的民族文化傳承下來，擁有了一定的智慧，才有能力、有資格去接受其他民族的優(yōu)秀文化。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．(本題1分)下面句子中的標點符號，使用正確的一項是（???）
這個世界真的很美好，做一個快樂的人吧【????】摘掉而具，卸下偽裝，靜守己心，笑談浮華。以風的灑脫，笑看經年歲月【????】以蓮的恬淡，隨遇而安。人生無常，世事無常。不要人夸顏色好，取悅自己，向陽而行，溫暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生【????】
A．！　　；　　。 B．！　　，　??！
C．?！　?；　　。 D．?！　?，　??！
5．(本題1分)下面對《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當的一項是（???）
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
A．首聯(lián)寫個人的仕途經歷和抗敵歷程，蘊含著深摯沉痛的感情，富有藝術感染力。
B．頷聯(lián)運用比喻手法，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。
C．頸聯(lián)設計了地名與心情的雙關，構思巧妙，寓意深刻。
D．尾聯(lián)慷慨陳詞，間接抒情，表現了詩人忠貞為國、視死如歸的決心及崇高的民族氣節(jié)。
6．(本題1分)下面對《漁家傲·秋思》一詞的賞析，不正確的一項是（???）
漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
A．這是北宋文學家范仲淹所寫的一首詞，“漁家傲”是詞牌名?！扒锼肌笔窃~的題目。
B．詞的上闋緊扣“異”字描寫塞下秋景，展現了一幅奇麗秀美的邊塞戰(zhàn)地風光畫面。
C．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兼具愛國激情和濃重鄉(xiāng)思，情緒復雜而矛盾。
D．詞中描繪邊塞奇特的自然最觀，又表現了戍邊將士的英雄氣概及艱苦生活，讀來真切感人。

二、基礎知識綜合(共6分
(本題6分)李大釗先生說過：“青年者，國家之魂。”五四運動，青年們滿懷yōu qī（???），振臂高呼；戰(zhàn)爭歲月，青年們qián pū hòu jì（???），拋灑熱血；抗災搶險，青年們在迎難逆行。新時代的中國青年要有強國興邦、建功立業(yè)的_______，要有生龍活虎、昂揚向上的_______，要有攻堅克難、敢闖敢拼的_______，要有不卑不亢、自立自強的_______。中華民族始終有著□自古英雄出少年□的傳統(tǒng)□風華正茂的你是選擇躺平□還是奮斗□
7．(2分)根據拼音和語境填寫漢字。
yōu qī( )??qián pū hòu jì( )
8．(2分)結合語境，選擇恰當的詞語，填寫到橫線上。（???）
A．骨氣????朝氣????志氣????銳氣
B．骨氣????志氣????銳氣????朝氣
C．志氣????朝氣????銳氣????骨氣
D．志氣????銳氣????朝氣????骨氣
9．(2分)給選文方框處加上標點符號錯誤的一處是（???）
中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)。風華正茂的你是選擇躺平？還是奮斗？
A．“” B．。 C．？ D．？
三、句子默寫(共18分
10．(本題18分)根據提示填寫詩句。
第一組
（1）我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；_________________；我是你掛著眼淚的笑渦。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）
（2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？____________________。（蘇軾《定風波·莫聽穿林打葉聲》）
（3）長溝流月去無聲。_________________，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）
（4）________________，人道是，清光更多。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）
（5）________________，半竿斜日舊關城。古今幽恨幾時平?。{蘭性德《浣溪沙·身向云山那畔行》）
（6）身不得，男兒列，心卻比，________________。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）
（7）范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人們思鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：____________________，____________________。
（8）《江城子·密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的心情的兩句：_________________，_______________？
第二組
（9）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺聽覺兩方面表現激烈戰(zhàn)斗場面的句子：_________________，_____________________。
（10）《魚我所欲也》中孟子認為“失其本心”的行為是_____________________。
（11）《送東陽馬生序》揭示作者精神追求戰(zhàn)勝物質貧困的句子是_________________，____________________。
（12）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌沖破阻擾、堅持覲見魯莊公的原因是_________________，_________________。
（13）《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌認為齊王所受的蒙蔽有“_________________，_________________，_________________”。

四、語言表達(共8分
11．(本題2分)2022年有很多難忘的中國聲音、中國瞬間、中國故事?！罢堻h放心，強國有我”的青春誓言，“清澈的愛，只為中國”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰……請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當的評價。

A．此作品為行書，行云流水，筆畫流暢???B．此作品為草書，龍飛鳳舞，一氣呵成
C．此作品為隸書，字形端莊，筆法古樸???D．此作品為篆書，字形修長，秀美圓潤
甲:( )????乙:( )
12．(本題2分)以下兩幅“飛揚青春”是為活動準備的題字，小深、小宇的意見不一，請把他們的對話補充完整。

小深：我覺得楷書好，楷書結構方正，講究橫平豎直，書體端莊，就像我們青少年品行端正。
小宇：楷書是不錯，但我覺得草書更適合，_________。
13．(本題2分)請把下面6個詞語組成一副切合活動“青春·祖國”主題的對聯(lián)。
一片心????振翅????青年????九萬里????報國????鯤鵬
14．(本題2分)班級準備開展“青春奮斗”主題演講活動，請你為主持人設計一段開場白。

五、詩歌鑒賞(共4分
(本題4分)閱讀下列古詩，完成下面小題。
山坡羊·潼關懷古
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
15．(2分)下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（???）
A．“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”，寫潼關的雄偉氣勢，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險峻，然后用“山河表里”一語收住，暗示了它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內容
B．“望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土”，寫作者路經潼關時的所見所想這一層看起來只是回顧歷史，而沒有提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上。
C．這是一首元代的小令，“山坡羊”是這首曲的詞牌名，“潼關懷古”是這首詞的標題。
D．這首曲借憑吊潼關古跡，表現了一個歷史的主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。
16．(2分)“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句表達了作者怎樣的情感？
六、課內閱讀(共6分
(本題6分)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，完成下面小題。
曹劌論戰(zhàn)
《左傳》
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?br /> 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。判曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰；“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?br /> 17．(2分)下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（???）
A．又何間焉????間：參與 B．肉食者鄙????鄙：卑鄙，人品不好
C．公將馳之????馳：驅車追趕 D．望其旗靡????靡：倒下
18．(2分)下列句子是判斷句的一句是（???）
A．十年春，齊師伐我 B．小惠未遍，民弗從也
C．公與之乘，戰(zhàn)于長勺 D．夫戰(zhàn)，勇氣也
19．(2分)下列對選文的理解分析，不正確的一項是（???）
A．文中“鄉(xiāng)人”漠不關心，抱著事不關己高高掛起的態(tài)度；而曹劌則是主動參與，關心國事。
B．本文通過寫曹劌對戰(zhàn)爭的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強齊的戰(zhàn)例，表現了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。
C．文中的對話描寫很精彩，人物語言也極具個性，符合人物的身份、地位、性格。
D．全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得簡略，而戰(zhàn)爭經過寫得詳細，這充分表現了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。
七、現代文閱讀(共14分
(本題6分)閱讀《國家高山滑雪中心》一文，完成下面小題。
國家高山滑雪中心
①國家高山滑雪中心位于北京市延慶區(qū)燕山山脈最西段，這里年平均氣溫比北京市區(qū)低3～4℃。位于延慶賽區(qū)核心區(qū)的小海陀山，平均氣溫比延慶還低十幾攝氏度，得天獨厚的條件讓它成為2022年北京冬奧會高山滑雪和雪車雪橇賽場。高山滑雪賽道的出發(fā)平臺，海拔達2198米，造型巍峨，猶如一只乘風欲飛的風箏。
②國家高山滑雪中心擁有國內第一條符合奧運標準的高山滑雪賽道，也是目前世界上建設難度最大的比賽場地之一。第一，延慶賽區(qū)整個場館設施屬于新建場館，特別是國家高山滑雪中心，不僅海拔最高，而且在初期建設中，山上沒有道路、水、電和通信；第二，國際雪聯(lián)對于整個賽道要求非常嚴苛，國內又沒有冬奧會相應的雪道建設經驗以及標準參考，所以整個建設過程中，都是根據國際雪聯(lián)的相應要求進行建設的；第三，這條賽道的坡度非常大，最大的坡度達到68%，很多區(qū)域機械作業(yè)無法到達，因此完全要靠人力進行相應的施工作業(yè)。
③雖然面臨海拔高、施工條件差等難題，但綠色低碳可持續(xù)是冬奧場館建設的鐵律。針對“可持續(xù)性”原則，組委會制定了54項任務，既有生態(tài)修復等環(huán)境可持續(xù)任務，也有與賽區(qū)周邊居民生活改善相關的經濟可持續(xù)、社會可持續(xù)任務，2022年北京冬奧會是奧運會史上第一次把所有相關業(yè)務都融入可持續(xù)性管理體系的賽事。
④國家高山滑雪中心的造雪工作也是一項極其艱苦及嚴格的工作：為了保證比賽選手滑行時速能達到130～140公里/小時，國際雪聯(lián)對雪道硬度有嚴格要求，因此造雪成為最為關鍵的一個環(huán)節(jié)。根據比賽要求，雪道表面必須保持結晶狀態(tài)，近似于冰面，這種雪被稱為冰狀雪。冰狀雪可減小雪板和雪道之間的摩擦力，使得雪道不易被破壞。在運動員高速轉彎的情況下還能保證雪道表面平整光滑，讓選手不論第幾個出場，雪道的狀態(tài)都是一樣的相對完美，以確保比賽的公平性。
⑤國家高山滑雪中心造雪用的水來自佛峪口水庫和白河堡水庫。通過7.5公里的地下綜合管廊，把造雪用水送往小海陀山海拔1050米的塘壩和海拔1290米的蓄水池進行蓄存。再通過三級泵站將造雪用水分別注入各雪道造雪系統(tǒng)，最終到達小海陀山2198米最高點附近的出發(fā)平臺。同時，國家高山清雪中心還建設了完善的融雪水、雨水回收利用系統(tǒng)，回收的水資源實現了重復利用。
⑥國家高山滑雪中心內共設計了11條索道，不同制式的索道又形成了5個換乘站，確保運動員可以從冬奧村出發(fā)在30分鐘內抵達各項目出發(fā)點。
（選自《光明日報》，原文有刪改）
20．(2分)下列說法不符合文意的一項是（???）
A．得天獨厚的條件讓小海陀山成為2022年北京冬奧會高山滑雪和雪車雪橇賽場。
B．高山滑雪賽道的坡度非常大，所有的區(qū)域機械作業(yè)都無法到達，因此完全要靠人力進行相應的施工作業(yè)。
C．為了保證比賽選手滑行時速能達到130～140公里/小時，國際雪聯(lián)對雪道硬度有嚴格要求，因此造雪成為最為關鍵的一個環(huán)節(jié)。
D．國家高山清雪中心建設了完善的觸雪水、雨水回收利用系統(tǒng)，回收的水資源實現了重復利用。
21．(2分)下列對文中畫線句子使用的說明方法的判斷，正確的一項是（???）
A．打比方、舉例子 B．列數字、舉例子
C．打比方、列數字 D．列數字、下定義
22．(2分)下列對選文的理解分析，不正確的一項是（???）
A．本文是一篇事物性說明文，說明對象是國家高山滑雪中心。
B．文章依次介紹了國家高山滑雪中心的位置、賽道、引水、造雪、索道等。
C．文章第②段中的加點詞語“之一”，體現了說明文語言的嚴謹準確。
D．文中我們可以看出，冰狀雪的運用，讓選手不論第幾個出場，雪道的狀態(tài)都是一樣的相對完美，以確保比賽的公平性。

(本題8分)閱讀《半個父親在疼》一文，完成下面小題。
半個父親在疼
葛亞夫
①這些年，感覺時間在不停提速，尤其是對父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅硬的部分，都迅速鈍化。走在路上，每遇見老人，我總會忍不住多看幾眼，有時，還會從他身后追到身前——我總覺得，他是我父親。
②老了的父親，失去辨識度，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑；但年輕時，他棱角分明，一頂光頭，哪怕在十里外咳嗽一聲，我也辨得出是他。
③小時候，我諢號葛維攪?！熬S”是輩分，“攪”是搗蛋，我的調皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，且總以我被父親摁在地上打結束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過地頭，隨口說我兩句。父親順手抄起扁擔抽向我。我反應很快，但雙腿沒能跟上，被扁擔上的鐵鉤鉤到，劃出一道血印。
④我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我摁到地上，攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在傷口上。我不經意間看見，他有力的手，比我的腿顫抖得還厲害。
⑤原來，當我疼時，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領受。
⑥父親脾氣暴躁，一半是母親點燃的，一半是因癬疾煎熬。年復一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身上開枝散葉。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。在一盞抖動的燈火前，他捋起袖子，讓我燒銅錢燙癬。我做不到，他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。
⑦父親拍拍我的頭，滿面春風地說，一點也不疼。我滿臉淚痕，痛得不能自已。
⑧我從未想過，當父親疼時，我也會痛。父親的一半疼痛，從此由我默默領受。
⑨做了父親后，我回去得少了，但經常念及父親，想象我這個年齡時的他，想象孩子這個年齡時的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是在生活里，我身上都有他的影子。
⑩前不久，父親的腿不堪勞損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認了，回家時，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個孩子。我和父親，互換了三十年。
?家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團。父親醒了，齜牙咧嘴地問我，摔得痛嗎？孩子一手扶著我，手打地板，念念有詞。我滿面春風地對他們說，一點也不疼。
?我和父親，互換了三十年。
（選自《讀者》，有刪改）
23．(2分)結合選文內容，梳理“我”對父親的情感變化過程，請按提示完成。
（1）________→理解→（2）______→諒解→（3）______________
24．(2分)從描寫手法的角度，賞析第④段畫線的句子。
25．(2分)請結合全文，分析“我和父親，互換了三十年”這句話的內涵。
26．(2分)下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（???）（???）
A．文章標題“半個父親在疼”設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；也含蓄地揭示了文章的主旨。
B．文章第②段中，我們可以看出父親已經沒有了年輕時的“棱角分明”，變成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑。
C．文章第④段“他穩(wěn)健的手，比我的腿顫抖得更厲害”一句中，“穩(wěn)健”準確寫出父親為“我”治病時的果斷、從容，“顫抖”表現了父親的愧疚和對“我”的愛。
D．文章第⑥段畫線句，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出癬長勢迅猛、頑固不易根除的情形。
E．文中“我”的父親嚴厲、堅強、對自己的孩子也充滿了愛意，他教育孩子的所有方式都是值得我們肯定的。
八、對比閱讀(共8分
(本題8分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
出師表（節(jié)選）
諸葛亮
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
【乙】
史記·高祖本紀（節(jié)選）
高祖①曰：“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起②等對曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，與天下⑤同利也。項羽妒賢嫉能，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸斑\籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房⑥；鎮(zhèn)國家，撫百姓，吾不如蕭何；連⑦百萬之軍，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?br /> 【注】①高祖：指漢高祖劉邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：這里指劉邦的部署。⑥子房：西漢名將張良。⑦連：率領。
27．(2分)下列句中“以”字的用法與“以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項是（???）
A．不以物喜，不以己悲 B．必以分人
C．以塞忠諫之路也 D．皆以美于徐公
28．(2分)翻譯下列句子。
（1）先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。
（2）項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。
29．(2分)下列對【甲】【乙】兩個文段理解不正確的一項是（???）
A．【甲】文中諸葛亮兩次提到“先帝”是希望劉禪謹記先帝遺志，謹記先帝安排，言辭懇切，拳拳之心，溢于言表。
B．【乙】文中，司馬遷通過對話描寫，將高祖取勝與項羽失敗進行對比，刻畫了高祖睿智英明的形象。
C．【甲】文中諸葛亮向劉禪舉薦郭攸之、費祎、董允等管理“宮中”之事，向寵管理“營中”之事。安排十分細致周到。
D．【乙】文中高祖非常有自知之明，他能夠很清晰地認識到張良、蕭何、韓信、范增各自的長處，并讓他們各得其所。
30．(2分)諸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之處？


九、作文(共50分
31．(本題50分)窗，建筑學上是指墻建造的洞口，用以使光線或空氣進入室內。關上窗，萬籟俱靜，推開窗，便打開了一條通道，清風徐來。美景如風，姹紫嫣紅，各爭春色；親情如風，喜怒哀樂，百態(tài)人生；理想如風，文化如風……一縷縷清風豐盈我們心靈，伴隨我們成長。
請以“推窗有風來”為題目，寫一篇文章。
要求：
①請將題目完整地抄寫在答題卡上；
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
③字跡工整，書寫規(guī)范，字數600～800字；
④文中請不要出現真實的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案：
1．A
2．A
3．C
4．A
5．D
6．B
7． 憂戚 前仆后繼 8．C 9．C
10． 我是你雪被下古蓮的胚芽 一蓑煙雨任平生 杏花疏影里 斫去桂婆娑 一抹晚煙荒戍壘 男兒烈 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 持節(jié)云中 何日遣馮唐 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 萬鐘則不辯禮義而受之 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 肉食者鄙 未能遠謀 宮婦左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內莫不有求于王
11． D A
12．示例：草書筆畫連綿、一氣呵成，書體張揚，就像我們青少年自信飛揚。
13．鯤鵬振翅九萬里，青年報國一片心。
14．示例：親愛的老師、同學們，大家好！人生因奮斗而出彩，青春由磨礪而升華。青春的奮斗在每個時代都不可或缺，正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才創(chuàng)造出今天的中國！矢志不移、堅持奮斗，是時代賦予我們年輕一代的責任。讓我們一起走進演講現場，吹響“青春奮斗”的號角！
15．C 16．對百姓的同情，對統(tǒng)治者的痛恨。
17．B 18．D 19．D
20．B 21．C 22．B
23． （1）不滿（誤解） （2）心疼 （3）共情（感動）（意思對即可） 24．畫線語句運用動作描寫，用“捉”“摁”“攬”“嚼”“敷”幾個動詞，生動形象地寫出父親為“我”處理傷口的過程，表現父親對“我”深沉的愛。（意思對即可） 25．我能體會到父親疼痛、不易，想幫父親分擔一半的疼痛；父親也能體會到我的疼痛，也想替我分擔部分痛苦。疼是表象，愛是實質，表現父子之間的摯愛親情。 26．DE
27．C 28．（1）先帝稱贊他說有能力，因此大家商議推舉向寵擔任中都督。
（2）項羽有一范增卻不能用他，這就是他被我擒住的原因。 29．D 30．①同：他們都能重用人才，且知人善用，用人所長。
②異：諸葛亮強調了德的重要性。高祖則只說明能知人善任的好處。

31．例文
推窗有風來
推開窗，此時，陽光正好，微風不燥。
狹長的老街，鋪著厚厚的青石板，街的兩側種滿了高大的梧桐樹。每當五月，梧桐花盛開的季節(jié)，總有許多人慕名前來欣賞。而我卻偏偏喜歡在梧桐花花期已過的夏天來到這里。那時，人很少，梧桐樹樹葉很大很綠，陽光很好，一縷縷地透過枝葉間的縫隙。夏天的風暖暖地吹過，梧桐葉子顫動了起來，地面的圓形影子精靈們也你簇著我、我擁著你地輕輕擺動，看得我如癡如醉。我忙拿起相機，按下了快門。
放眼望去，兩排的梧桐樹在陽光下顯得格外有精神，氣勢不凡。街上人很少，偶爾有人騎著灰色的單車匆匆路過，消失在梧桐的幽深巷子深處，留下一串聲響回蕩。誰都不知風吹過的小巷，會帶走什么，留下什么，但我依稀記得那天，陽光正好，清風徐來，一個人的風景，一個的世界，一個人的時光更靜謐安詳。
或許多年以后，我還會來到這里，腳下的青石板斑駁了流水的歲月，站在小巷的盡頭，回眸著身后的一切，在煙云中追溯著自我。我還會來到梧桐樹下，陽光透過樹梢，照在臉上，抬頭看天，天空依舊很藍，仿佛多年前的模樣，只是，在我們臉上，早已留下了歲月的痕跡，恍然間明白，原本馬不停蹄的我們應該停下了，不辜負正擁著的一點一滴的美好。
在拼搏的路上，我們總會失去很多，但我們始終不會丟下的，是溫暖的記憶，那個清風徐來的晴天。未來，無論天空如何陰霾，太陽一直都在，那些影子也徘徊。流年似水，似水流年。不改初心，不忘來路，不亂去向，不負流年！
推開窗，此時，陽光正好，微風不燥，風吹過的小巷，無論帶走什么，留下什么，都是美好。這是屬于一個人的風景，一個人的陽光燦爛。

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