黃金卷04（原卷版+解析版）-【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（福建專用）-試卷下載-教習網(wǎng)

【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（福建專用）第四模擬（本卷滿分150分，考試時間為120分鐘。）一、積累與運用（25分）1. 下面是活動的開場白，請補寫出其中的空缺部分。（10分）不必感慨“相顧無相識， ① ”（《野望》），我們高歌“水何澹澹， ② ”（《觀滄?！罚?，以大海之磅礴，壯己之胸襟；不必感傷“ ③ ， ④ ？青衫濕”（《滿江紅》），我們吟誦“所謂伊人，在水一方。 ⑤ ， ⑥ ”（《蒹葭》）憑孜孜以求，逐己之夢想；不必哀傷“ ⑦ ， ⑧ ”（《登幽州臺歌》），我們堅信在亙古不變的時空中天生我才必有用；不必遺憾“ ⑨ ， ⑩ ”，我們以“心卻比，男兒烈”（《滿江紅》）的豪邁氣概實現(xiàn)人生的抱負。2.下面是歷史組搜集到的資料，請幫助他們解決資料中的問題。（9分）在距今萬年左右的新石器時期，我們祖先的盛器，可能是一片芭蕉葉，一只貝殼，（　?。┦区r鳥蛋殼。這些天然的盛器因　　?（lòu）就簡，很不方便。有一天，他們在無意之中發(fā)現(xiàn)，被水浸濕后的黏土可　　?（sù），曬干后再用火燒，會變得堅硬而結(jié)實，這樣陶器便（　?。?。這是人類制造業(yè)漫長歷史上的第一個里程碑。因為有人類聚生的地方，幾乎沒有哪個民族會制陶。制陶應是文明自然演　　?（yì）的結(jié)果，卻又是文明初級階段的產(chǎn)品，存在諸多缺陷，注定要逐漸被歷史淘汰，（　?。榇善鳌?/span> （1）根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/span>（）（3分）A.至少　應運而生　轉(zhuǎn)變 B.甚至　應運而生　蛻變C.至少　欣然而至　蛻變 D.甚至　欣然而至　轉(zhuǎn)變（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/span>（）（3分）A.凡是有人類聚生的地方，幾乎沒有哪個民族會制陶。B.凡是有人類聚居的地方，幾乎沒有哪個民族不會制陶。C.因為有人類聚居的地方，幾乎沒有哪個民族會制陶。D.因為有人類聚生的地方，幾乎沒有哪個民族不會制陶。3.閱讀《紅星照耀中國》中“別了，紅色中國”的片段，回答后面問題。（6分）然后我轉(zhuǎn)身蹚過溪流，向他們揮手告別，很快騎上馬跟著我的小旅隊走了。我當時心里想，也許我是看到他們活著的最后一個外國人了。我心里感到很難過。我覺得我不是在回家，而是在離家。（1）片段中的“我”是　　?（填寫國籍）的　　?（填寫人名），就是《紅星照耀中國》這本書的作者。（2分）（2）請結(jié)合原著，簡要分析作為外國記者的作者“覺得我不是在回家，而是在離家”的原因。（4分）二、閱讀（65分）（一）閱讀下面的詩歌，完成4～5題。（6分）木蘭詩（節(jié)選）　《樂府詩集》東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。4.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.這是一首敘事詩，敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿了傳奇色彩。B.詩歌以排比、對偶、互文等修辭手法展開描寫和敘述，具有強烈的藝術(shù)感染力。C.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”通過“朔氣”“寒光”兩個詞表現(xiàn)邊塞天氣寒冷。D.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”中“百戰(zhàn)”是虛指，“十年”是實指，虛實相應。5.全詩寫人敘事，有時“潑墨如水”，有時“惜墨如金”，請結(jié)合節(jié)選部分的詩句分析這一手法。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（16分）單于使使．曉①武，會論②虞常③，欲因．此時降武。劍斬虞常已，律④曰：“漢使張勝⑤謀殺單于近臣當死單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸?/span>本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸．匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之！”武不應。（節(jié)選自班固《蘇武傳》）【注】①曉：告知。②會論：審判并處死。③虞常：人名。曾與漢使張勝私自交易，準備暗殺衛(wèi)律，后事情敗露，被活捉。④律：衛(wèi)律。約為漢武帝、漢昭帝時期的西漢使節(jié)。⑤張勝：和蘇武一同出使匈奴，他為副使，蘇武是正使。根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）加點詞語方法提示解釋（填寫文字）單于使使．曉武使用詞典選擇義項使：①讓；②使者；③出使。（1）使：　　?　?欲因．此時降武關(guān)聯(lián)教材未若柳絮因風起。（《詠雪》）（2）因：　　???律前負漢歸．匈奴參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的解釋歸：趨向。（3）歸：　　?7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.漢使張勝/謀殺單于近臣當死/單于募降者赦罪B.漢使張勝謀殺/單于近臣當死/單于募降者赦罪C.漢使張勝謀殺單于/近臣當死單于/募降者赦罪D.漢使張勝謀殺單于近臣/當死/單于募降者赦罪8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）本無謀，又非親屬，何謂相坐？（3分）（2）空以身膏草野，誰復知之?。?/span>3分）9.蘇武算不算孟子所說的“大丈夫”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（21分）鳥窠貢平凹①在我小的時候，村里有了一所磨坊，矮矮的一間草屋，挨著場畔的白楊樹兒，孤零零地待著；娘是那里的磨館，我限著娘，也在那里泡過了我的量年。②過去了一個冬天，又過去了一個冬天，我們只是待在這磨坊里。娘是經(jīng)管蘿面的，坐在籃邊上，將蘿兒來回篩著，面粉揚起來，霧蒙蒙的，地不說不笑，也不大變換姿勢，眉兒眼兒就像個雪人兒一般的。我是專趕著那毛驢的，它的眼晴枝布蒙住了，套著靡桿，走著一圖，又一圖。我眼著毛即的品股，也走著一圈，又一國。石磨“呼呼嚕哈”地響著，像在打雷，我先還覺得有趣，慢慢就煩膩了。毛驢年拉下耳朵，一圈比一圖走得慢了，我也是得慢了下來，至過頭去，無精打采地看那窗外的世界。③窗外五十來的地方，有一裸白楊，那是四周最高的白楊了，端端地往上長，幾乎沒有什么分棧，通身灰白灰白的，尤其在像晚時分，暮色里它就白得越發(fā)顯眼，像是從地里射上去的一道光杜，就在那稀稀的幾根朝枝的頂端，竟有了一個烏窠，橫七豎入的柴禮兒，筑個籠整兒形似的。一對烏夫妻住在那里，叫不上名字，是白的腦門，長的尾巴那一類的。它們一早就起飛走了，晚上才飛回來，常常落到磨坊門口，跳躍著覓食；我撒一把麥粒過去，它們卻“呼”地飛去了。④我凳得這些小生命可愛，想它們一定也很寂寞，那么，來和我待在一起，它們唱聯(lián)就有我聽，我說語也有它們聽了，它們可以一直飛到我的磨盤上，我一定會讓它們吃麥粒兒吃他呢。我便從光海海的樹身爬上去，一直爬到樹頂，那里風真大，左右搖見，使我更梵得這里不安全，就小心翼翼地抱下那個欒來了。用繩兒系著，挑兒架者，我把島案安放在磨坊的門口，想晚上鳥兒回來了，就會歐在里邊，趕明日我一到磨坊，就看得見它們了。⑤但是，第二天我來的時侯，那鳥窼里空落落的；從窗口看那白楊樹，鳥夫妻在觀嘰喳壺叫著，焦碟地飛上飛下。它們是在哭啼呢，還是在咒可？我大聲地說；“窠在這兒，案在這兒！”它們卻并不理會。飛過一陣了，雙雙落在樹枝上，母的很著頭，欲睡未睡，公的卻靜靜地叮著遠方，嘰見喳童了一陣，便又都飛開去。很快，它們分別銜著一根柴枝兒，又在那精端兒上，筑起新窠了。⑥我真有些不明白；它們?yōu)槭裁匆敲瓷的?？它們飛過磨坊，難道沒有看見窠在門口嗎？但它們還是不停地銜柴枝兒筑窠，一根，兩根，橫豎交錯，慢慢看出有個窼形了。我想，它們一定會疲倦的，疲倦了就會飛進這門口的窠里來的。我再也不去看它們，只是趕我的毛驢，毛驢蒙著眼，走了一圈，又一圈，我限著毛驢底股，也走了一圈，又一圈。⑦一天過去了，那案編好了底。一天又過去了，那窠編好了頂。鳥夫妻已經(jīng)十分疲勞了，銜一根柴枝兒要歇幾次，才能銜上梢端；但放好一根柴枝兒，就“喳喳”地叫著。⑧我很嫉妒它們，但終于內(nèi)心慚愧了，覺得我不該移了它們的窼，苦得它們又去“創(chuàng)業(yè)”，便將那門口的鳥家放到白楊樹下，讓它們不必遠路去尋材料。我一放下鳥窼，就立即飛跑回磨坊，害怕它們看見造孽的是我。⑨新窠又筑起來了，筑得比原先那個更好看呢。它們又在上邊過它們的日子了，早晨依然是吵吵鬧鬧一陣，就雙雙飛了去。天總是睛朗的，有著微微的風，它們一前一后，斜著翅膀，一會兒飛得很高很高，一會兒又飛得很低很低，末了，就又一呼一應，倏爾在云天里消失了。(選自《意林（原創(chuàng)版）2021年第9期，有刪改) 10.下列對文章的分析，不正確的一項是（）(3分)A.文章開頭的環(huán)境描寫渲染了冷清寂寞的氣氛，為下文的故事情節(jié)做了鋪墊。B.“我”把鳥窠安放在磨坊門口，是因為“我”認為鳥窠在樹上的話，鳥兒會很寂寞。C.文章第⑧段“我”嫉妒它們是因為它們在白楊樹梢又筑成一個更好看的窠。D.文章的標題“鳥窠”，既交代了文章的寫作對象，也是貫穿全文的線索。11.“我”初見鳥兒時有什么感受？表達出“我”怎樣的情感？請簡要回答。(3分)12.聯(lián)系上下文，按照要求賞析，(6分)(1)娘是那里的磨倌，我跟著娘，也在那里泡過了我的童年。（賞析加點詞語）(3分)(2)它們是在哭啼呢，還是在咒罵？我大聲地說；“窠在這兒，窠在這兒！”（從描寫方法的角度賞析句子)(3分)13.文章兩次出現(xiàn)“毛驢蒙著眼，走了一圈，又一圈，我跟者毛驢屁股，也走了一圈，又一圈”有什么作用？請簡要分析。(3分)14.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的心理？你從這篇文章中獲得了哪些啟示？(6分)（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。（12分）中藥名稱的豐富意趣①日常生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，西藥的名稱往往比較生澀拗口，不便記憶，比如阿奇霉素、諾氟沙星。相比較而言，中藥名稱特征鮮明，耐人尋味，易讀易記，比如望月砂、車前草、白丁香。即使是不了解中醫(yī)的人，也不能不敬佩我們祖先的智慧與文采，驚嘆中藥名稱的典雅與恰切。②事實上，中藥的名稱蘊含著大量的傳統(tǒng)文化信息。給中藥命名的，既有本草專家，也有民間醫(yī)生、文人墨客與普通百姓。受中醫(yī)學、哲學、文學等傳統(tǒng)文化的深刻影響，中藥的命名方式也極其多元。③根據(jù)藥物功效和性能命名是中藥命名的主要方式。許多中藥，人們觀其名就知其功效。例如防風，具有防風祛風的功效；續(xù)斷，具有接骨、續(xù)斷骨的功效。還有五味子，早在兩千多年前就被中藥名師當作強身妙藥。這種五味俱全、五行相生的果實，正好能對人體五臟發(fā)揮平衡作用。④其次，根據(jù)植物生長特點和藥材采集的時節(jié)命名。氣候特點不同，植物生長自然就有很大區(qū)別。如夏枯草，因生長到夏至果穗干枯而得名。款冬花，因冬至才開花而得名。中藥材采集是確保藥物質(zhì)量和有效成分的重要環(huán)節(jié)之一，因此掌握采收時間至關(guān)重要。深秋或初冬經(jīng)霜后采集的桑葉稱“霜桑葉”，天麻在冬季至第二年清明前莖苗未出時稱“冬麻”。⑤再次，自然界五彩斑斕、形態(tài)萬千，為中藥命名提供了廣闊的審美想象空間。有根據(jù)藥物顏色命名的。例如玄參，玄是黑色，它的莖和人參相像，根烏黑，故稱玄參；六月雪、滿山白等，更是充滿詩情畫意的名稱。根據(jù)藥物形態(tài)命名的也很常見。如牛膝，因它的莖節(jié)和牛的膝關(guān)節(jié)相似而得名；白頭翁則是因為它靠近根部的地方長有白茸，形狀似白頭老翁而得名。⑥此外，還可以根據(jù)文獻傳說和傳統(tǒng)理念命名。例如，中藥劉寄奴，相傳是宋武帝射蛇得來的神仙藥草，此藥便以他的小名“劉寄奴”命名。在傳統(tǒng)理念中，遠志、合歡、萬年青、知母等藥名往往語義雙關(guān)，既有藥物的功效，又寄托了人們的美好祝愿和情感。⑦當然，中藥的命名方式遠不止以上幾種。作為我國一項豐富而珍貴的科學文化遺產(chǎn)，中藥名稱的豐富意趣，不僅體現(xiàn)了漢語言的精妙深邃，更是充分展現(xiàn)了我國勞動人民的聰明才智，具有深遠的文化影響。（根據(jù)相關(guān)文章刪改）15.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章開頭將中西藥名稱進行比較，目的是引出本文的說明對象。B.這是一篇事理說明文，文章第③—⑥自然段按照邏輯順序進行說明。C.文章是從藥物功效和性能、植物生長特點和藥物采集時節(jié)、顏色和形態(tài)、文獻傳說和傳統(tǒng)理念等四個方面來說明中藥的命名方式。D.中藥命名方式多元，有豐富的意趣。“續(xù)斷”是根據(jù)傳統(tǒng)理念命名的。16.閱讀第③段，分析下面句中加粗詞語的表達作用。（5分）根據(jù)藥物功效和性能命名，是中藥命名的主要方式。17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達作用。（4分）如夏枯草，因生長到夏至果穗干枯而得名。
（五）閱讀下面的材料，完成下面小題。（10分）【材料一】2020年我國成年國民數(shù)字閱讀人群分布特征【材料二】2020—2021年我國成年國民各媒介閱讀率【材料三】我推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國目前成年人的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過了紙質(zhì)閱讀人數(shù)，但我認為，人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂的內(nèi)容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過網(wǎng)絡(luò)很難獲得，智慧的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛麟角。對人類思想的進化而言，對個人思想的發(fā)展而言，從信息到知識到智慧，就像一個金字塔，它是精神與智力逐步升級發(fā)展的過程。唯有通過書籍閱讀，我們每一個人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。將每一個人的智慧匯總起來，才能體現(xiàn)我們這個時代的精神高度。（節(jié)選自朱永新《崇尚閱讀　讓我們達到時代的精神高度》）18.根據(jù)材料，下列表述不正確的一項是（）（3分）A.材料一顯示，2020年中國成年國民數(shù)字閱讀的人群中，18～29周歲的人群占比最大。B.網(wǎng)絡(luò)閱讀克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛，把閱讀學習簡單化，是比紙質(zhì)閱讀更好的方式。C.網(wǎng)絡(luò)上吸引人的大多是信息、廣告和娛樂內(nèi)容，讀者很難從中獲得人類理性的洞察力。D.朱永新認為讓一個人的智慧通往精神的“金字塔”之巔的路只有一條，就是書籍閱讀。19.閱讀材料二，簡要概括近年來我國成年國民閱讀媒介呈現(xiàn)的特點。（3分）20.某班開展了辯題為“中學生網(wǎng)上閱讀利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，下面是正方一辯的辯詞。請你針對以下材料為反方一辯寫出反方的觀點并為之提供論證。（4分）正方一辯：我方認為網(wǎng)上閱讀利大于弊。網(wǎng)上閱讀可以打破時空的界限，讓中學生最大限度地接觸到書本閱讀中未必能學到的知識，而且我們可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)閱讀將是中學生的最佳閱讀方式。三、寫作（60分）21.在我們身邊，總是有這樣一些同學：他們雖然成績不理想，卻一直保持毫不氣餒的精神；他們雖然普普通通，卻一直沒有放棄自己的夢想；他們雖然外表不出眾，內(nèi)心卻一直向著太陽；他們雖然是無名小花，卻能綻放出絢爛的花朵……請以“我雖然只是______”為題寫一篇作文。要求：①注意先將作文標題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；④注意文章詳略得當、條理清楚，注意運用聯(lián)想和想象。⑤文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

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