山東省濰坊市2023年學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文模擬試題（適用版本：部編版，適用地區(qū):山東濰坊）一、單選題(共8題；共16分)1．下列詞語中劃線的字注音全都正確的一項(xiàng)是（　　）   A．娉（pīng）婷     箴（zhēn）言      寬宥（yóu）      拘泥（ní）B．秀頎（qí）       濡（rú）養(yǎng)        腳踝（huái）     稽（qǐ）首C．桑梓（zǐ）       詰（jié）難       渲（xuān）染     豢（huàn）養(yǎng)D．橋堍（tù）       戲謔（xuè）       綸（lún）巾      游弋（yì）2．下列字詞書寫正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>   A．羸弱    要訣    名副其實(shí)    走頭無路B．貯蓄    盤桓    輕歌曼舞    鄭重其事C．練達(dá)    愧怍    談笑風(fēng)聲    李代桃僵D．純粹    遏制    鳩占雀巢    銷聲匿跡3．下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>  A．“五四”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B．當(dāng)代中學(xué)生無時無刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C．多么寧靜的世界呦，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙······D．在“語文主題閱讀”活動中，同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識的共養(yǎng)。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/span>   A．讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生感受和視野。B．淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。D．恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（　　）A．事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。B．我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付你多少錢？先生。”C．雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。D．我曾讀到一個警句，它說“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。6．選出與例句修辭手法不同的一項(xiàng)（　　）例句：竹樓外形像一只孔雀，又像一頂巨大的帳篷遮掩于藍(lán)天綠地之間。A．拍下了一張張珍貴的圖片，留下了一串串彩色的記憶……B．水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落……C．人夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景。D．……串連綴接而成的“水都”，就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。7．依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/span>  ??水墨畫中的意境是一個值得關(guān)注的話題。         。        。       。       。①王國維的“境界說”確立了意境在美學(xué)中的重要地位②到了唐代，王昌齡提出詩有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”③后來司空圖提出的“思與境偕”將意境引入美學(xué)范疇④“意境”最早源于《詩經(jīng)》中的“興”，意指通過描繪客觀情感，使人回味無窮A．②①③④ B．②③④① C．①②③④ D．④②③①8．下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>  A．“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種  文體一般都是用韻的。B．“令尊”“尊君”是對別人父親的尊稱，“家君”“家嚴(yán)”是對人稱自己的父親，“令堂”  是對別人母親的尊稱，“家母”是對人稱自己的母親。C．五月初五端午節(jié)，相傳是為了紀(jì)念詩人屈原而設(shè)立的節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。D．我國傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣歌”中的“秋處露秋寒霜降”一句，依次對應(yīng)的節(jié)氣為：立秋、 處暑、寒露、秋分、大寒、霜降。二、默寫(共1題；共10分)9．默寫填空。（1）海日生殘夜，　           　。（王灣《次北固山下》）（2）　               　，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（3）此夜曲中聞?wù)哿?/span>　               　。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）俗子胸襟誰識我，　               　。（秋瑾《滿江紅》）（5）莫聽穿林打葉聲，　               　。（蘇軾《定風(fēng)波》）（6）蒹葭萋萋，　         　。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（7）《醉翁亭記》中以清麗明快的語言，描繪春夏之景的句子是“　             　，　             　”。（8）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“　               　，　               　”兩句寫狂風(fēng)停止之后，云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。三、綜合性學(xué)習(xí)(共3題；共8分)【材料一】1995年聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，人民用不同的語言做著同一件事情——讀書。這是全世界讀書人的共同節(jié)日！【材料二】2006年4月23日，我國中宣部等11個部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書。2008年中宣部等六部門又共同發(fā)出通知，要求每年清明、端午、中秋、春節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。【材料三】“全民閱讀”要從建設(shè)書香校園做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。不少學(xué)校建議把每年4月23日（世界讀書日）和9月28日（孔子誕辰）定為“校園讀書日”，開展豐富多彩的讀書活動。10．概括【材料一】的主要信息，不超過20字。 11．在“全民閱讀”的書香氛圍中，七年級(4)班要舉辦“與好書同行，塑精彩人生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你為本次活動設(shè)計一段開場白。要求：有稱呼語、目的明確、有號召性，不超過100字。   12．各小組要用對聯(lián)的形式表達(dá)對此次活動的感悟，已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請你為其補(bǔ)出下聯(lián)。上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：　                                                                             　四、名著導(dǎo)讀(共1題；共5分)13． 【甲】保爾雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得挺不錯。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）    【乙】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧與幾個徒弟，早聞取經(jīng)之事，都來相見。因問：“發(fā)誓愿上西天，實(shí)否？”玄奘道：“是實(shí)。”他徒弟道：“師父呵，嘗聞人言，西天路遠(yuǎn)，更多虎豹妖魔；只怕有去無回，難保身命。”玄奘道：“我已發(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永墮沉淪地獄。大抵是受王恩寵，不得不盡忠以報國耳。我此去真是渺渺茫茫，吉兇難定。”（《西游記》）（1）這兩部小說國度不同、風(fēng)格迥異，從這兩段話中可以看出保爾與唐僧有哪些相似之處，請簡要回答。  （2）甲段中保爾認(rèn)為“這輩子過得挺不錯”。實(shí)際上他的一生與唐僧西天取經(jīng)一樣充滿了坎坷與磨難。請寫出他們各自遭受的一次磨難，要求語言簡潔順暢。  五、詩歌鑒賞(共2題；共6分)閱讀下面的古詩，回答（1）—（2）題。東坡①【宋】蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人②行。莫嫌犖確③坡頭路，自愛鏘然曳杖聲。【注釋】①這詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州時居住與躬耕之所。②野人：指農(nóng)夫。③犖（luò）確：指險峻不平的山石。14．第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。  15．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請結(jié)合具體詩句簡要分析。  六、文言文閱讀(共4題；共15分)閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答文后問題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬子作文以記之。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鳴翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！意！微斯人，吾誰與歸？【乙】有自岳陽至者，以膝候之書、洞庭之圖來告曰∶“愿有所記。”予發(fā)書按圖，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。”蓋慮于民也深，則其謀始也精，故能用力少而為功多。夫以百步之堤，御天下至險不測之虞，惠其民而及于荊、潭、黔、蜀，凡往來湖中，無遠(yuǎn)邇之人皆蒙其利焉。且岳陽四會之沖，舟之來而止者，日凡有幾！使堤土石幸久不朽，則藤侯之惠利"于人物，可以數(shù)計哉？夫事不患于不成，而患于易壞。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎？（節(jié)選自歐陽修《偃虹堤記》）【注釋】①按圖∶按照地圖，文中指看著地圖。②遠(yuǎn)邇∶遠(yuǎn)近。③惠利∶指思惠利益。④作者；建造者。16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①增其舊制　     　②沙鷗翔集　     　③問其作而名者　           　④夫以百步之堤 　           　17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ②則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎？ 18．（甲）（乙）兩文都為應(yīng)邀之作，各側(cè)重表達(dá)怎樣的主題？  19．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"是范仲淹的政治抱負(fù)，也是他堅守的人生信條，“下面兩則【鏈接材料】中任選一則，說說他是如何踐行的。【鏈接材料一】仲淹內(nèi)剛外和，性至孝。以母在時方貧，其后雖責(zé)，非賓客不重肉。子農(nóng)食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。【鏈接材料二】歲大埋早，江、淮、京東滋甚。仲淹請遣使循行，未報。乃請間曰∶"營校中半目不食，當(dāng)何如？"帝側(cè)然，乃令仲淹安撫江、淮。注釋：①方∶正。②循行∶查看。③報∶回復(fù)。  七、現(xiàn)代文閱讀(共10題；共30分)（一）閱讀選文，完成各題。蚊煙中的往事遲子建①如果是夏天，如果火燒云義把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當(dāng)然，這時候必不可少的，是籠蚊煙，因?yàn)榘淼奈米雍芑钴S。②籠蚊煙其實(shí)很簡單，先是用一蓮干樹枝將火引著，讓它燃燒一會兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來很清香的煙，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。③這樣對著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的，飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風(fēng)還在肆虐的時候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了它們，放置起來，這種醬塊到了清明之后，自然風(fēng)干了，將它身上已經(jīng)脆了的報紙撕下來，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程，醬喜歡陽光，所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方，陽光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了．④夏日的晚餐桌旁，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個來源：野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水岸菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們在沸水中打個滾，撈出來，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會繞過它們，去尋覓老桑芹，很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。⑤因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采，些漿果來吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。⑥天氣越來越熱的時候，它們就老了，吃不得了，這時候伺候晚餐桌上醬碗的，就得是園田中的蔬菜了，青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場了。園田中的菜適宜于生吃，只需把它們在清水中洗過則可。一家人圍坐在飯桌旁，這個人拿棵蔥，那個人拿棵菠菜，另一個人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚(yáng)的，而此時蚊煙靜靜地在半空浮晨，晚霞靜悄悄地落著，天色越來越黯淡，大家的臉上就會呈現(xiàn)出那種知足的平和表情。⑦我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚，父親用一根柳條桿為我做了桿魚桿，雖然它不直溜，但釣起魚來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調(diào)湯喝，只能放上濃重的調(diào)料煎炒烹炸，我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴起不會罷休的。⑧醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進(jìn)去，弄臟了它：它喜歡太陽，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁常放著一玻璃，一看雨水要來了，就把它蓋上。我就很心疼家中的醬缸，有的時候在學(xué)校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會在返回的路上被雨水打濕。⑨蚊煙稀薄的時候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了，我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩，我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時就都會發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯，吸食人的血液的確實(shí)都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個世界了。⑩菜園依然青翠，火燒云也依然會在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了，讓我在回憶蚊煙的時候，為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘者。20．選文都寫了哪些往事？請用簡要的語言概括出來。  21．文章以“蚊煙中的往事”為題，有什么好處？  22．第①段在全文中有什么作用？  23．從修辭手法（任選一種）的角度品析第⑧段的畫線句。  24．簡要分析第⑩段在全文中的作用。  25．往事如煙，生活美好，你有什么美好而難忘的記憶？簡單概述出來，說說難忘的原因。  （二）閱讀《古人去哪里找“熱搜”》，完成問題古人去哪里找“熱搜”李方恩①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢各類知識，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒有搜索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢類書。②中國古代的圖書大體上分成“經(jīng)史子集”四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類方法是從隋朝開始的。然而，隨著社會的發(fā)展，這種分類方法越來越不能滿足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R無法裝到“經(jīng)史子集”這個體系中。于是，類書就逐漸出現(xiàn)了。③類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來看，類書廣泛搜集了各種書籍，內(nèi)容包括自然界和人類社會的各類知識，這和今天的百科全書有得一比。其次，類書只是把各種知識匯聚到一起，不添加任何評論和批注。最后，從編輯方式來看，類書分門別類地編排了搜集而來的資料，以便于使用者查詢。這三個特點(diǎn)是類書最突出的特點(diǎn)。④那么，第一部類書是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國第一部類書?！痘视[》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書分成四十多部，一千多卷，八百多萬字。   A   曹丕雅好文章，熱愛文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國家時，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書。這部書費(fèi)時三年編成，是嚴(yán)格意義上的類書。⑤令人遺憾的是，這樣一部價值極高的書，大部分都失傳了。   B   到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念悤队罉反蟮洹窓M空出世?！恫涣蓄嵃倏迫珪吩?/span>“百科全書”條目中稱《永樂大典》是“世界有史以來最大的百科全書”。注意，此處沒有之一。⑥《永樂大典》編纂于明朝永樂年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書契以來經(jīng)史子集百家之書，至于天文、地志、陰陽、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書，毋厭浩繁！”意思是說，從文字形成以來所有的著作，你們都要把它們分門別類地弄成一部書，不要嫌多。這部書從1403年開始編纂，直到1408年才最后完成。全書一共22937卷，11095冊，約3.7億字，匯集圖書近8000種，是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國文化的一張名片。⑦從古代各種各樣的類書，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類對各種舊聞新知的好奇心。（摘自《知識窗》）26．結(jié)合第③段內(nèi)容，請用一句話說說什么是類書。  27．下面這句話放在A、B兩處的哪一處更適合？為什么？好在這部書開了類書編纂的先河，此后各種類書層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》。  28．第⑥段劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？  29．為了準(zhǔn)備辯論賽，你需要到古籍圖書室去查閱下列語句的相關(guān)資料。為提高檢索效率，你應(yīng)該到“經(jīng)史子集”哪一類去查找？甲：燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚?/span>乙：故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（《大道之行也》）丙：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）甲：　     　乙：　     　丙：　     　八、寫作題(共1題；共60分)30．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。做好每一件該做的事就是責(zé)任。——王愛珍如果一個人有了責(zé)任心，那么他會努力把每一件事做得完美。——周姿延人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超你對“責(zé)任”有怎樣的認(rèn)識與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“責(zé)任”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
參考答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】（1）江春入舊年（2）非淡泊無以明志（3）何人不起故園情（4）英雄末路當(dāng)磨折（5）何妨吟嘯且徐行（6）白露未晞（7）野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰（8）俄頃風(fēng)定云墨色；秋天漠漠向昏黑【答案】10．示例：讀書已成為世界范圍內(nèi)重要的話題。 11．答案略，符合題意即可。12．例如：讀好書塑造精彩人生；品名著提升道德修養(yǎng)；品佳作弘揚(yáng)民族精神。寬對即可。13．【答案】（1）示例：他們都目標(biāo)明確，立場堅定，百折不撓，有著為理想而獻(xiàn)身的精神。 （2）示例：保爾的磨難：①因救朱赫來而入獄，經(jīng)受敵人的嚴(yán)刑拷打；②為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；③為了革命，犧牲與冬妮婭（或麗達(dá)）的愛情；④修筑鐵路時患了傷寒，差點(diǎn)送命等等； 唐僧的磨難：①初出長安陷虎穴；②夜阻通天河；③路阻火焰山；④三次差點(diǎn)被白骨精擄去等等。【答案】14．第一句是全詩是鋪墊，描繪出一副雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氛圍。 15．這首詩中用“莫嫌”“自愛”兩個詞體現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛，對世俗名利的不屑，表現(xiàn)了詩人樂觀曠達(dá)的情懷。 【答案】16．規(guī)模；停息；起名，命名；憑借，依靠17．①（這時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。  ②那么百姓到現(xiàn)在仍然受惠，天下還會有把有利的事物丟掉的嗎？18．【甲】文側(cè)重抒發(fā)范仲淹憂國憂民的情感，【乙】文側(cè)重表達(dá)滕侯以民為本的情懷19．示例：【鏈接材料一】范仲淹心系百姓，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人，自己及家人卻過著“非賓客不重肉” “衣食僅能自充”的儉樸生活。他以人民的幸福為人生的信條，而自己的生活水平全然不在意?！炬溄硬牧隙糠吨傺托南蛋傩?，胸懷天下。人民受災(zāi)，他心急如焚，督促皇帝派人巡查；未有答復(fù)，他不懼皇威，再次進(jìn)見，希望皇帝能換位思考。最終，皇帝派他前往江淮安撫災(zāi)民。由此可見，他無論何時何地都堅守“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生信條。【答案】20．籠蚊煙 吃晚飯 做豆醬 采野菜 炸魚醬 蓋醬缸 被蚊咬 21．結(jié)構(gòu)上，“蚊煙”貫穿全文，是全文的線索。內(nèi)容上，“蚊煙往事”交代了文章的主要內(nèi)容。在蚊煙烘托的寧靜平和生活氛圍下，往事顯得更為溫馨美好。 22．照應(yīng)題目，引出下文對往事的回憶。 23．示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予醬缸人的情感，描寫了人們精心呵護(hù)醬缸的場景，表達(dá)了作者對醬缸的特殊感情。示例二：運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊強(qiáng)調(diào)醬缸需要精心呵護(hù)。表達(dá)了作者對醬缸的特殊感情。 24．首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。表達(dá)作者對往事的懷念之情。 25．示例一：和小伙伴一起玩耍。難忘童年天真無邪、無憂無慮的歲月。示例二：媽媽做的一桌好菜。難忘一家人團(tuán)聚其樂融融的美好時光。示例三：老師的叮嚀、囑托。難忘漫漫求學(xué)之旅中老師的一路陪伴。 【答案】26．類書是廣泛搜集書籍中的各種知識，并分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書。 27．應(yīng)放在B處。因?yàn)?/span>④⑤⑥段是按照時間順序，從曹魏時的《皇覽》到明朝的《永樂大典》來介紹類書。（學(xué)生從語意連貫的角度來分析也可給分。）28．運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確、具體地說明了《永樂大典》具有廣泛搜集書籍中的各種知識這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了科學(xué)性和準(zhǔn)確性。（學(xué)生答到“內(nèi)容充實(shí)”“資料豐富”等特點(diǎn)也可。） 運(yùn)用了打比方的說明方法，把《永樂大典》比作中國文化的名片，生動形象地說明了《永樂大典》的重要性，使說明對象具體可感。29．甲：史；乙：經(jīng)；丙：集30．【答案】略
 

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