第四單元專項訓練——閱讀理解訓練題班級：_________    姓名：__________ 一、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。可愛的小鳥沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了……忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂（盤旋 圍繞）了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當?shù)谝皇柟猓òl(fā)射 射進）舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。小鳥給遠航生活（蒙受 蒙上）了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……1．劃去括號中不恰當?shù)脑~語。2．結合上下文解釋詞語。（1）毫不慳吝：______________________________________________________________（2）愛不釋手：______________________________________________________________3．仿照第一自然段寫一句話。____________________________________________________________________________4．小鳥和水手們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥眩?/span>____________________________________________________________________________5．“可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！”句子中連用兩個感嘆號，有什么作用？你能想象一下，小鳥在想什么嗎？________________________________________________________________________6．鳥兒是人類的好朋友。讀完短文，請你為“愛鳥日”活動寫兩條宣傳語。_______________________________________________________________________ 二、課外欣賞。阿咪（節(jié)選）豐子愷阿咪之父是中國貓，之母是外國貓。故阿咪毛甚長，有似兔子。想是秉（承 呈）母貓之故，異?；顫?。除睡覺外，競無片刻靜止。地上倘有一物，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動作代替言語，和你大打交道。此刻你即使有要事在身，也只得暫時（敝 撇）開，與它應翻一下；即使有懊惱在心，也自會忘懷一切，笑逐（言 顏）開。哭的孩子看見了阿咪，會破涕為笑呢。我家的訪客之中，有的也很枯（糙 燥）無味。他們是為公事或私事或禮貌而來的，談完了天氣之后只得默守冷場。然而自從來了阿咪，我們的談話有了插曲，主客都舒暢了。一個客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長曲折，連聽者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來，無端地仰臥在我面前了。這客人正在憤（慨  概）之際，忽然轉怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時的休息與調節(jié)。一個客人帶了個孩子來。我們談話，孩子不感興趣，在旁枯坐。我家此時沒有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出。后來我應酬大客人，阿咪替我招待小客人。原來小朋友最愛貓，和它廝伴半天，也不厭倦；甚至被它抓出了血也情愿。因為他們有一共通性：活潑好動。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因為他們也有個共通性：嬌癡親昵。（選自《阿咪》，新星出版社）7．用“\”畫去括號中錯誤的字。8．第一段介紹阿咪的血統(tǒng)和可愛的樣貌，突出了它的_____習性。9．下列對文章理解不正確的一項是（   ）A．阿咪的出現(xiàn)給主客談話增添了樂趣，不再枯燥。B．作者說小朋友愛貓是因為他們有共同的特點，具有活潑好動、嬌癡親昵的共性。C．作者的訪客大多也喜歡阿咪。10．作者通過敘述哪兩件事情，表達了對阿咪的喜愛之情？_________________________________________________________________________________________11．阿咪給作者的生活帶來了哪些樂趣？_________________________________________________________________________________________ 三、課外閱讀。鴿 子    鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛，總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。    它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，兩對鴿子打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。    兩對鴿子漸漸長大，兩只母鴿子都生了蛋，不久小鴿子解出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄你了?！蔽衣犃它c點頭。    啊，小鴿子，你們真有意思！12．用“        ”畫出描寫四只鴿子外形的句子。13．“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣?！蔽闹心荏w現(xiàn)母鴿子愛小鴿子的句子是（ ）A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C．誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D．它們那亮得像寶石似的小眼睛，總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。14．文章最后一句話的作用是（ ）A．總結全文 B．首尾呼應 C．過渡15．最后一句話中的“小鴿子”是指什么？（在正確的答案后面打上“√”）（1）兩對鴿子（ ）     （2）兩對鴿子的孩子（ ） （3）所有的鴿子（ ）16．讀了這篇文章，你有什么感受？_________________________________________________________________________________________ 四、課外閱讀。白象（節(jié)選）豐子愷白象是我家的愛貓，它真是一只可愛的貓!不僅是因為它渾身雪白，還因為它的眼睛一黃一藍，叫作“日月眼”。它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆。收電燈費的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票;查戶口的警察看見了它，也暫時不查了。每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋，要報看。有時工人不在身邊，我同老婆就當聽差，送茶，送水，送鞋，送報。我們是間接服侍白象。有一天，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得。正在擔憂，它偕同一只斑花貓，悄悄地回來了，大家驚喜。此后斑花貓常來，它也常去，大家不以為奇。我覺得白象更可愛了。因為它不像魯迅先生的貓，有時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能書寫稿，而用長竹竿來打。后來它的肚皮漸漸大起來了。約莫兩三個月之后，它的肚皮大得特別，竟像一只白象了。我們用一只舊箱子，把蓋拿去，作為它的產床。有一天，它臨盆了，一胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它調理。女孩子們天天沖奶粉給它吃。小貓日長夜大，兩星期之后，都會爬動。白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。17．寫出下列詞語的近義詞。裝置——(          )     恣意——(          )18．文中畫橫線的句子，都運用了比喻的修辭手法，第一句把___比作_____，突出了白象_______；第二句分別把白象母子比作______和________，形象地刻畫出一幅___________的畫面。19．短文從哪些事上能體現(xiàn)出作者一家對白象的感情？___________________________________20．作者在第5自然段寫到魯迅先生家的貓，這樣寫的目的是什么？_______________________________21．你認為文中的白象是一只怎樣的貓？__________________________22．這篇短文表達了作者___________________之情。      參考答案：1．圍繞   發(fā)射 蒙受    2．     一點也不小氣。     喜愛得舍不得放下。    3．沒有一片綠蔭，沒有一絲陽光，沒有一灣小河，沒有一絲炊煙，只有沙的世界，風的歌聲。    4．水手們給小鳥搭鋪、喂食，和小鳥友好相處。    5．句子中連用兩個感嘆號，表現(xiàn)了小鳥思念家鄉(xiāng)、思念親人之情，而且用不喝、不吃來表現(xiàn)它的態(tài)度決絕。小鳥在想家，想回到親人身邊。    6．同在藍天下，人鳥共家園。鳥是人類的朋友，請愛護鳥類。 【解析】1．本題考查選詞填空。盤旋：回旋往復地繞著圈走或飛。圍繞：圍著轉，圍成圈兒。發(fā)射：射出（槍彈、炮彈、火箭、電波、人造衛(wèi)星等）。射進：穿過具有阻力的媒介而推進。蒙受：遭受；承受。蒙上：遮蓋。2．本題考查詞語解釋。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。毫不慳吝：一點兒也不小氣。愛不釋手：喜歡得舍不得放手。3．本題考查仿寫句子。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。如：沒有一只飛鳥，沒有一絲陽光，沒有一滴雨水，沒有一片流云，只有風的歌聲，雪的迷茫。4．本題考查文章內容理解。結合文章內容“水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚?！笨芍鸢浮?/span>5．本題考查理解句子含義。結合文章內容“是呀，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去”可知句子中連用兩個感嘆號，表現(xiàn)了小鳥思念家鄉(xiāng)、思念親人之情，而且用不喝、不吃來表現(xiàn)它的態(tài)度決絕。6．本題考查宣傳語。擬寫宣傳語應注意：①內容具體，指問明確．該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確②語言簡潔，朗朗上口．宣傳語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還可以適當運用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦③構思新穎，富有創(chuàng)意．要用藝術的手法把話說到人的心上④語氣親切溫馨，充滿人文關懷．好的宣傳語都盡可能用“美”和“善”進行人格誘導，激起人們的崇高情感。如：愛鳥護鳥是人類的美德。相依天地間，人鳥同家園，天天愛鳥日，共享大自然。7．呈  敝  言  糙  概    8．活潑好動    9．B    10．阿咪出現(xiàn)在訪客前，讓訪客轉怒為喜。阿咪陪小客人玩。    11．讓訪談不再枯燥，陪人玩耍，給家人和客人帶來了熱鬧和歡笑。 【解析】7．考查對字的正確運用。“承”是承接之意，“呈”是呈現(xiàn)之意，“秉承”意思是指接受，承接，按[命令或指示]辦事或處理問題，所以應是這個“承”，畫掉“呈”；“敝”是破舊之意，“撇”意思是丟開，拋棄，結合語言環(huán)境，在句子中應選“撇”字，畫掉“敝”；“笑逐（言 顏）開”一詞的意思是笑得使面容舒展開來，詞中的“yán”應是顏面，面容之意，不是語言，故選“顏”；“枯燥無味”意思是形容單調，沒有趣味。應是“燥”，而非“糙”。“慨”表示氣忿憤，感慨。“概”表示大略，“憤慨”表示氣憤不平。故選“慨”。8．本題主要考查對內容的理解。從“想是秉承母貓之故，異?；顫?。除睡覺外，競無片刻靜止?！焙汀叭颂壤聿撬幌拢陀米藨B(tài)動作代替言語，和你大打交道。”可知，短文第一自然段介紹了阿咪的血統(tǒng)和可愛的樣貌，突出了它活潑好動的習性。引出下文對有關阿咪生活趣事的描寫。9．考查對文章內容的理解。細讀文章最后一段可知：作者說小朋友愛貓是因為他們有共同的特點，都具有活潑好動，而“嬌癡親昵”是特指女孩子與貓的共通性，不是所有的小朋友的共性，所以B說法不正確，其他AC都對。10．考查對文章內容的理解。從“我家的訪客之中，有的也很枯燥無味。”“他們是為公事或私事或禮貌而來的，談完了天氣之后只得默守冷場?！薄耙粋€客人帶了個孩子來。我們談話，孩子不感興趣，在旁枯坐。”可知，作者通過敘述阿咪出現(xiàn)在訪客前，讓訪客轉怒為喜和阿咪陪小客人玩這兩件事表達了對阿咪的喜愛之情。11．考查對文章內容的理解。從“我家的訪客之中，有的也很枯燥無味?！薄八麄兪菫楣禄蛩绞禄蚨Y貌而來的，談完了天氣之后只得默守冷場?！薄耙粋€客人帶了個孩子來。我們談話，孩子不感興趣，在旁枯坐?！笨芍?，文章用傳神的筆法，勾畫了幾幅活潑好動的小貓的畫面。主要寫了阿咪出現(xiàn)在訪客前，讓訪客轉怒為喜以及阿咪陪小客人玩等事，阿咪，這只活潑，惹人發(fā)笑的貓給作者的生活帶來了讓訪談不再枯燥，陪人玩耍，給家人和客人帶來了熱鬧和歡笑的無限樂趣。12．這四只的于全身長著灰色的羽毛，中間還失雜著幾族雪白的羽毛，它們 九還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了，它們那亮得像寶石似的小眼睛，是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。    13．C    14．A    15．（3）√    16．小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。 【解析】12．本題考查了對文章信息的篩選能力。學生按照要求找出描寫四只鴿子外形的句子即可，結合第一段“這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛，總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的”可知答案。13．本題考查了對文章信息的概括能力。A 描寫作者眼中鴿子的關系，沒有體現(xiàn)母愛。B 鴿子打架，沒有體現(xiàn)母愛。C 體現(xiàn)母愛。結合“誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來”可知答案。D 描寫鴿子，沒有體現(xiàn)母愛。故選C。14．本題考查了文章句子的作用。文章記敘了鄰居家鴿子的外形和性格特點，展現(xiàn)了它們的好斗以及母鴿子的偉大、無私的母愛。告訴我們：小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。最后一句話說“鴿子有意思”，是說上文中鴿子們好斗、母鴿子愛小鴿子等內容。所以這句話起到的作用是總結全文。故選A。15．本題考查了對文章詞語的理解。最后一句是對全文的總結，所以這里的“鴿子”指的是所有的鴿子。故（3）正確。16．本題考查了對文章啟示的理解。文章記敘了鄰居家鴿子的外形性格特點，展現(xiàn)了它們的好斗以及母鴿子的偉大、無私的母愛。告訴我們：小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。結合“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣”理解作答，圍繞“母愛”展開即可。17．     安裝     任意    18．     貓眼     電燈     眼睛的與眾不同     丘陵（孤山）     游客     愜意和諧    19．一吟和大姐不忍拒絕白象的臥膝而睡，坐著不動；白象不見了，我們偵騎四出，尋找白象；白象生下小貓后，我們買鮮魚、沖奶粉給它調理身體。    20．用對比的手法，通過寫魯迅先生的貓戀愛時很吵，突出白象的乖巧懂事。    21．示例:白象是一只長相奇特、漂亮，性格溫順、獨立能干，愛護孩子的貓。    22．對貓的喜愛與贊美 【分析】17．本題考查近義詞的運用，近義詞就是意思相同或相近的詞語，要在理解詞語的基礎上，寫出意思相同或相近的詞語即可。“裝置”的意思是安裝。近義詞有安裝、裝備、裝配。“恣意”的意思是任意；任性。近義詞有肆意、任性、任意。18．本題考查修辭手法的運用。“它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆?！边@句話運用比喻的修辭手法，將貓的眼睛比作點燈，突出貓的眼見會發(fā)光，與眾不同的特點。“它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。”這句話運用比喻的修辭手法，分別把白象母子比作丘陵（孤山）和游客，形象地刻畫出一幅愜意和諧的畫面。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。19．本題考查課文內容的理解與分析。“每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋，要報看。有時工人不在身邊，我同老婆就當聽差，送茶，送水，送鞋，送報。我們是間接服侍白象?！薄坝幸惶?，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得?！薄坝幸惶?，它臨盆了，一胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它調理。女孩子們天天沖奶粉給它吃。”這些事情都體現(xiàn)了我們一家人讀白象的喜愛之情，將這些事情用簡短的語言概括出來即可。20．本題考查作者的寫作目的。作者在第5自然段寫到魯迅先生家的貓，有時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能書寫稿，而用長竹竿來打。運用了對比的手法，通過寫魯迅先生的貓戀愛時很吵，突出白象的乖巧懂事。對比：是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。21．本題考查文中人物形象的分析。由“不僅是因為它渾身雪白，還因為它的眼睛一黃一藍，叫作‘日月眼’”可知白象是一只長相奇特、漂亮的貓；由“我覺得白象更可愛了。因為它不像魯迅先生的貓，有時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能書寫稿，而用長竹竿來打?！笨芍紫笮愿駵仨?，不想魯迅先生的貓很吵；由“白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看?！笨芍紫笫且恢华毩⒛芨?，愛護孩子的貓。22．本題考查文章表達的思想感情。要在理解課文內容的基礎上思考作者的心寫作目的，分析作者所要表達的情感。文章開頭寫了白象是我家的愛貓，它真是一只可愛的貓！文章中間寫了我們一家讀白象的喜愛之情，表現(xiàn)在：一吟和大姐不忍拒絕白象的臥膝而睡，坐著不動；白象不見了，我們偵騎四出，尋找白象；白象生下小貓后，我們買鮮魚、沖奶粉給它調理身體。文章結尾寫了白象對自己孩子的愛護，贊美了白象偉大的母親形象。這篇短文主要表達了作者對白象（貓）的喜愛與贊美之情。

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